我為自己鼓掌作文必備【15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我為自己鼓掌作文，歡迎閱讀與收藏。
我為自己鼓掌作文1
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，偶爾會突顯一點(diǎn)陰暗的灰色，其余的一切都在重復(fù)著昨天，重復(fù)著昨天的單調(diào)，重復(fù)著昨天的忙碌，重復(fù)著昨天平淡的生活。
夜幕降臨，潔白的燈光傾灑在課桌上，周圍縈繞著淡淡的書香，課本覆蓋了桌子上美麗的年輪，向時(shí)間。一顆向往玩耍、打鬧的心被亂糟糟的中考題征服了，忘記了抬頭東張西望，而是緊盯著手中的題目，腦筋飛快的旋轉(zhuǎn)。
曾幾何時(shí)，歡呼雀躍，只因?yàn)榻獬鲆坏离y題。
曾幾何時(shí)，公交車上的身體前傾馬上聯(lián)想起慣性。
曾幾何時(shí)，街道上的歡聲笑語，追逐打鬧，成為了渴望。
只是默默地接受了初四賦予我們的生活，只是默默的承受了成長帶給我們的責(zé)任，卻未曾想起過在平常的生活中為自己做點(diǎn)什么。
鳥兒每天為自己歌唱，花兒每天為自己綻放，河流每天為自己奔騰，雄鷹每天為自己飛翔，而我呢，我為自己做過什么？
難道，只生活在上天安排的平凡中嗎？不，我不要這樣，我不喜歡這樣的自己。我要拋開一切為自己鼓掌。
你可知，當(dāng)你學(xué)會默默地欣賞自己時(shí)，天地變小了，蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹。
親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，響亮的掌聲，會響徹你漫長的`人生道路。
親愛的自己，我要伸出雙手，為你鼓掌，學(xué)會欣賞你的舉動(dòng)，會是一個(gè)自信的你一生的追求。
學(xué)會為自己鼓掌，即使再艱難也會有成功的希望。但愿今晚的風(fēng)兒能帶著我的心聲，傳遍每一個(gè)角落，讓每一個(gè)生命都一起為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文2
每當(dāng)狂風(fēng)做起幾乎都會有自行車頃刻順風(fēng)倒下。每當(dāng)看到這情景，我就會習(xí)慣性的上前把自行車扶好。只因那一次，我為自己鼓掌……
那是在寒假的某個(gè)周六，天氣異常惡劣，狂風(fēng)呼呼的吹著。剛從書店出來的我，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，并下意識地提了提衣領(lǐng)，立即返回了書店。
見狂風(fēng)仍沒有停得意思，有的人按耐不住，便有些人謾罵著跑回了書店，準(zhǔn)備待風(fēng)小一些再走。我也本想先呆在書店，等風(fēng)小一點(diǎn)再走，可手機(jī)卻一直只在響，原來是老媽在電話另一頭狂催個(gè)不停，讓我趕快回家，沒辦法我只好裹緊大衣，硬著頭皮開始趕路。
可是，天神發(fā)怒了，一陣狂風(fēng)將圍欄內(nèi)的`幾排自行車刮倒了，我想都沒想，當(dāng)機(jī)立斷走過去，將自行車一輛輛扶起來。
過了一會，風(fēng)咆哮的將剛扶起的幾輛車子推到了，我心中一陣不悅：風(fēng)這么大，自行車又該被刮到了，要扶到猴年馬月��！不然算了吧，不是還有別人？再說了晚回家還會被罵。轉(zhuǎn)念一想，平時(shí)媽媽教導(dǎo)我，要舍已為人，管他呢，挨罵就挨罵吧。又接著扶了起來。
大約十分鐘過去了，豆大的汗珠順著鬢角流了下來，現(xiàn)在的我已經(jīng)累得氣喘噓噓，不過總算是扶完了。我看了下表，急急忙忙往家跑。
雖然挨了罵，但是我卻認(rèn)為，這頓罵來得值，因?yàn)槲易隽艘患檬拢屛覟樽约鹤院赖墓恼疲?/p>
我為自己鼓掌作文3
優(yōu)美的旋律，飛揚(yáng)在校園的每個(gè)角落。每聽到梁靜茹的那首《掌聲響起來》，心總會隨之微微一顫，眼前就浮現(xiàn)出這樣的一幕情景。
那是一次圍棋升段賽，我在下樓時(shí)，看到墻上“全書”的字樣，心里一下子緊張了起來，“全書”跟“全輸”同音，我看到了這么不該看的東西，會不會意味著我會全輸？不可能，不可能，絕對不可能，一定是我太緊張了，我深深地吸了一口氣，強(qiáng)使自己冷靜下來。
到了比賽地點(diǎn)，我才平靜下來，讓自己不要想這件事。第一局我受到早上看到的“全書”的影響，所以，狀態(tài)不是很好，險(xiǎn)些輸?shù)�。最終以半目之差，贏得了比賽。俗話說，良好的開端是成功的`一半，我為自己良好的開端使勁鼓掌。
第二輪比賽要開始了，當(dāng)我要上樓比賽時(shí)，媽媽給我豎起大拇指。讓我忘記了早上那幾個(gè)討厭的字樣，我深深地吸了一口氣，跟下第一盤棋前一樣，讓自己忘掉“全輸”，還自我安慰地輕聲說：“沒事的，第一盤不都贏了嗎�！边@盤有了前一盤的勝利，我自信了許多，最終，將他的“大龍”“屠”掉了。耶，我再一次為自己使勁鼓掌。
后面幾盤有了前兩盤的勝利，讓我變得更加自信，一盤下得比一盤好，最終九局全勝。這可是很難得的成績��！要知道九連勝，在三段升四段可是寥寥無幾��！在盤棋下好后，我都會情不自禁地鼓起掌來，為我的出色表現(xiàn)鼓起掌來。
為自己鼓掌，不經(jīng)意的動(dòng)作，卻能為自己帶來意想不到的結(jié)果。為自己鼓掌，不需要太多的理由，只要你努力過，或在人生旅途中有了新的認(rèn)識，或有一點(diǎn)兒的進(jìn)步，你就可以為盡情地為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文4
在這個(gè)漫長的人生道路上，有很多人為我鼓掌，有媽媽、爸爸、爺爺、奶奶……，但這次我卻要為自己鼓掌，因?yàn)槲覍W(xué)會了滑雪。
前年春節(jié)期間，爸爸、媽媽帶我去懷柔軍都山滑雪場滑雪。剛辦完手續(xù)，我飛快的換上了雪具，亟不可待的在平地上練習(xí)起來。
我不會滑，又興奮又不安。爸爸是一個(gè)滑雪的好手，他讓我慢慢的移動(dòng)練習(xí)，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴，好半天才爬起來。我咬咬牙，站起來接著練習(xí)，可只滑了幾步，我這個(gè)不聽使喚的身體又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁邊幾個(gè)大一些的孩子在指手畫腳的嘲笑我。我強(qiáng)忍著悲傷賭氣心想：“我是無論如何也學(xué)不會了，算了還是不滑了”，我用力將手中的.雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑過來，耐心給我講解滑雪要領(lǐng)：姿勢要正確、上身微微前傾，兩腿彎曲雙腳呈內(nèi)八字型。他鼓勵(lì)我說：“你是個(gè)男子漢，只要不怕困難勤學(xué)苦練，一定能成為一個(gè)真正的滑雪高手�！蔽倚闹谢砣婚_朗，重又鼓起勇氣，一心一意去練習(xí)，摔倒了也不再害怕氣餒。在一次次失敗挫折中重燃激情，體味著平時(shí)無法得到的愉悅和快樂……，逐漸的我掌握了技術(shù)要領(lǐng)，終于可以在初級道上自由自在的滑翔了。
翅膀在一次次試飛中變得堅(jiān)強(qiáng)，視野在一次次遠(yuǎn)眺中變得寬廣。海浪沖刷，貝殼閃亮。我為自己加油，我為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文5
在生活中，有很多人值得大家為他鼓掌，可我今天要為我自己鼓掌。
記得我們進(jìn)行體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會前，我感覺到對50米跑很沒把握。沒把握咋辦？練唄！
就這樣，我開始猛練50米跑。首先要練起跑。一開始，我起跑時(shí)總是慢幾秒，可后來練了幾十次后，成績有提高。
第二是重心要穩(wěn)。跑步時(shí)，人不能總是一會兒偏東一會兒偏西，否則會摔倒。對這一問題，我進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練。（正是國慶放假，人家都睡大覺，可我在練跑步。）我每天跑步跑得腿腳發(fā)麻，腰酸背痛，可第二天仍舊埋頭苦練。三四天后，這一缺點(diǎn)有所改變。
我每天練習(xí)的東西不止這些，腳步要均勻、速度要塊……我自己都數(shù)不清。
終于到了比賽的`那一天，我給自己加油鼓勁。“相信你一定行的！”我在心中對自己說。發(fā)令聲響了，我如離弦之箭一般飛奔出去，雖然跑得不是很快，但達(dá)到了我的最好成績9秒9。
從這件事來看，只要堅(jiān)持不懈的練習(xí)，就能取得成功。
我為自己鼓掌作文6
鼓掌，小小的動(dòng)作，偉大的作用;鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵(lì)。來，為自己鼓掌!
為自己鼓掌，來慶賀你的成功。當(dāng)你通過自己的努力，獲得了成功，無論功名是偉大，還是渺小，就都應(yīng)該為自己鼓掌!肯定你的成功，為自己增添信心。
為自己鼓掌，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會讓你變得失落，認(rèn)為你自己很沒用，這時(shí)，你就應(yīng)該為自己鼓掌!讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結(jié)成功的方法，為自己鼓掌，下次再努力!
為自己鼓掌，為自己的進(jìn)步鼓掌。當(dāng)你完成你從未完成過的事后，你就進(jìn)步了，就應(yīng)該為自己鼓掌!激勵(lì)你繼續(xù)努力進(jìn)步，邁向你光明神圣的天堂!
為自己鼓掌，為你的坎坷人生鼓掌!當(dāng)你被它絆倒過無數(shù)次，你就應(yīng)該鼓掌!感謝它對你的`磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。
為自己鼓掌，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵(lì)，是告別，向你無論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的人生用力鼓掌!
我為自己鼓掌作文7
掌聲響起來，里面包含著深情的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。也許我不是很完美，甚至沒有得到過別人的掌聲。但是，我覺得，在戰(zhàn)勝了自己的那一刻，應(yīng)該為自己鼓一次掌！
平常，我做什么事，都愛偷工減料。老師布置的作業(yè)，我能少寫一個(gè)字，就少寫一個(gè)字。要是媽媽布置的作業(yè)，那就更不要說了，我是一個(gè)字都不想寫。所以媽媽總是對我說：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說的話都當(dāng)耳旁風(fēng)了。
時(shí)間久了，我的作業(yè)完不成，成績也下降了。其中考試過后，我看著考試的成績，這才意識到偷懶帶來的后果。
于是，為了改正缺點(diǎn)，我就制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的作業(yè)，都按時(shí)按量地完成，早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起，到班里讀書、背書。平常不會的'問題，我也及時(shí)問老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅(jiān)持了一段時(shí)間，我的成績有了明顯的提高。
又一次考試，我的成績提高了。老師在班里表揚(yáng)了我�；氐郊�，媽媽看到我成績單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵(lì)我說：“你看，只要你腳踏實(shí)地，做什么都堅(jiān)持不解，就一定會成功！”
雖然，之前我偷懶不認(rèn)真，但之后我及時(shí)改正，我戰(zhàn)勝了自己，我為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文8
我是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的男孩，最令我自豪的是善于跑步。
記得有一次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會，我報(bào)名短跑50米，心想：“這次我一定要拿第一，為班級爭光�！弊屛移谂我丫玫倪\(yùn)動(dòng)會終于拉開帷幕，這一天校園里充滿了緊張的.氣氛。輪到50米比賽了，我和幾位別的班級的選手登上了跑道，只聽見裁判員“砰”的發(fā)令槍一響，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)像獵豹一樣沖向了終點(diǎn)。最后，我是第一名，同學(xué)們個(gè)個(gè)向我豎起大拇指，我又激動(dòng)又興奮。這時(shí)，老師走過來對我說：“朱金陽，你是個(gè)優(yōu)秀的校園運(yùn)動(dòng)員，老師為你驕傲哦！繼續(xù)努力！”
每次看到我的獲獎(jiǎng)證書，大家都要向我豎起大拇指呢！
我為自己鼓掌作文9
我是一個(gè)活潑可愛、堅(jiān)持不懈的一個(gè)小女孩。
記得有一回，我拉著爸爸去小公園陪著我練習(xí)自行車。你知道嗎？一開始時(shí)，我可不敢騎自行車，于是懇求地對爸爸說：“爸爸，你能不能扶著自行車的后座呀？”爸爸爽快地答應(yīng)了。我心里想著爸爸在后面扶著一定不會摔倒，就大膽地騎上車。剛騎了兩圈，就覺得騎車原來這么容易啊，就大聲對爸爸說：“爸爸，松手吧！我會了！”結(jié)果爸爸手一松，我頓時(shí)覺得車把好靈活啊，一時(shí)慌了神，扭來扭去的，倒在地上。不過我不想成為縮頭烏龜，從地上爬起來，拍拍身上的`灰，堅(jiān)持繼續(xù)騎下去。就這樣練習(xí)了好久好久，終于有一個(gè)雙休日里，奇跡發(fā)生了，當(dāng)爸爸的手松開時(shí)，我居然不但沒有摔倒，反而騎行自如了。“哦耶，我會騎車了。”我情不自禁地叫起來。
我就是這樣一個(gè)堅(jiān)持不懈的小女孩，我為自己鼓掌！
我為自己鼓掌作文10
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，我們需要用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)它。我當(dāng)然也有我自己的閃光點(diǎn)，我要去發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)，并為我自己鼓掌。
我可是一個(gè)名氣十足的小畫家。在班上，同學(xué)們夸我的畫栩栩如生、惟妙惟肖；在家里，親人們說我的畫美麗、漂亮。有一次，我們班正在上美術(shù)課。我非常喜歡美術(shù)課，因?yàn)橛值搅宋掖蟋F(xiàn)身手的時(shí)候了！我興奮極了。老師說：“這節(jié)課，我們來畫五顏六色的花朵，要注意花和枝葉的配合喲……開始！”我望著窗外，想：是畫紅艷艷的一串紅好呢？還是畫金燦燦的油菜花呢？突然，我看見窗外一株靠著大樹的花——指甲花。我見了這花，馬上就有了創(chuàng)意，便畫起來。我有時(shí)工筆細(xì)描，很仔細(xì)地畫出指甲花的輪廓；有時(shí)又揮筆速寫，很快的畫出指甲花被風(fēng)吹時(shí)得動(dòng)態(tài)。畫好再涂上顏色，在邊兒上添幾只五彩繽紛的蝴蝶。哇！一幅美麗的指甲蝴蝶圖就畫好了。我把畫交給老師，老師見了，連連拍手叫好。老師并向同學(xué)們展示我的`畫，同學(xué)們見了，連連驚呼起來！頓時(shí)，教室里響起了同學(xué)們的掌聲，我也為自己鼓掌。
我還是個(gè)鼎鼎有名的朗誦家呢！有一次，我報(bào)考了一次朗誦考級的考試。拿到資料，只見上面寫了一橫排的字：請從四套資料中選出一套資料讀、記、背。正式考級時(shí)考技師就隨機(jī)選其中任意一套。我不禁打了個(gè)冷顫，因?yàn)檫@四套資料每一套都很長，怎么能背下來？但我既然已經(jīng)報(bào)了，那就努力吧！自從領(lǐng)了資料，我天天捧著資料讀、記、背。上課前看一會兒，下課時(shí)看一會兒，吃飯時(shí)邊吃邊看，睡覺前看一會兒。資料也被我看得羞紅了臉。過了一兩個(gè)星期，我終于背完了第二套資料，并且背得滾瓜爛熟、倒背如流。我對這次考級已有滿滿的信心了。我打算在家演一遍，就讓爸爸、媽媽和小姨當(dāng)聽眾。演習(xí)開始了！我把衣服穿得整整齊齊地走上“講臺”，就開始演講。我聲情并茂地說，還帶上了一些優(yōu)美的動(dòng)作。我可是朗朗上口，這讓我一點(diǎn)兒也不緊張。逼真的演習(xí)結(jié)束了，可聽眾卻還陶醉其中。聽眾席里響起了掌聲，我也為自己鼓掌。
我在不斷地為自己鼓掌，鼓勵(lì)自己，一步一個(gè)腳印，相信我最終一定會閃閃發(fā)光！
我為自己鼓掌作文11
記憶就像一個(gè)湖泊，許多往事就像那片片荷葉，碧綠無比，而有一件小事就像那一朵清香四溢的荷花，在風(fēng)中翩翩起舞，讓我難以忘懷。
有一天，我的鄰居約我一起騎自行車，從家里出發(fā)，目的'地是萬達(dá)廣場。我一聽就震驚了：“去萬達(dá)？這么遠(yuǎn)�！�
“主要是為了幫我爸配副眼鏡，”同學(xué)說道。
“好吧！”我勉為其難就答應(yīng)了他。
“出發(fā)咯！”我高興地喊著。鄰居的爸爸在前面領(lǐng)隊(duì)，阿姨在后面為我們保駕護(hù)航。
“呀！鐘集弘怎么那么快？”我喃喃道，“不行，我一定要追上他！”
于是，我雙腳使勁地踩著腳踏板，用力向前騎去，好不容易才追上了他。
一陣涼風(fēng)吹過，原來是到了馬路邊。馬上就要過斑馬線了，一輛輛面包車從我身邊呼嘯而過�！翱梢赃^來了�！卑⒁陶f道。
本來我的速度是跑在最前面的，突然路邊的行人一下竄到我面前，我大聲喊道：“小心！”行人終于發(fā)現(xiàn)了我，急忙往旁邊走去，讓我先行，這樣我才安心地繼續(xù)騎上自行車?yán)^續(xù)前行，最后終于到了萬達(dá)。
在心里，我為自己鼓掌，因?yàn)槲彝瓿闪艘患哉J(rèn)為不可能完成的事。
我為自己鼓掌作文12
感謝上帝賜予我對夢想的執(zhí)著！我是個(gè)平凡的孩子，我有夢想，有追求，我的夢想與追求也許是平凡的，但在追求這個(gè)平凡又淘氣的夢想時(shí)，總會摔倒，總會受到挫折，可我從不曾放棄，永遠(yuǎn)執(zhí)著，永不言��！
我的.夢想是當(dāng)一名高中教師，讓更多的孩子有體力和精力去追求他們的夢想。
記得那還是三年級時(shí)平平常常的一節(jié)語文課，吳老師正津津有味地講著《基礎(chǔ)訓(xùn)練》，中途被另一位老師叫了出去。臨走時(shí)，我怎么也沒想到，這普普通通的語文課對我而言卻是一場極大的考驗(yàn)！
“胡譯楷，讓你當(dāng)回小老師，幫我把沒講完的《基礎(chǔ)訓(xùn)練》講完，好嗎？”我震驚了，是那么強(qiáng)烈，“好的�！蔽覜]有猶豫。
嘴上說得輕松，但我心中卻有太多情緒涌上心頭。激動(dòng)，興奮，膽怯……我走上了向往已久的講臺時(shí)，沒有想象中的那樣瀟瀟灑灑，而是心中一直打著小鼓。雖然我表面上神情自若，但心一直懸著，一直在想接下來該做些什么，該說些什么……
同學(xué)們的紀(jì)律開始渙散了。我覺得這樣下去可不行，我的夢想是當(dāng)老師，終有一天我也會登上講臺，怎能讓同學(xué)們的紀(jì)律這么差？此時(shí)，我的心中，響起了一片掌聲，那是學(xué)生聽了我行云流水、聲情并茂的講課后所爆發(fā)的掌聲。這片掌聲越來越熱烈，這掌聲給了我自信和動(dòng)力。
吳老師回來了，我為自己再一次鼓起了掌，因?yàn)槲腋冻隽�，努力了，也成功了�?/p>
我為自己鼓掌作文13
走在去往學(xué)校的小路上，我總是時(shí)不時(shí)的擔(dān)心，因?yàn)榻裉炖蠋煱才乓粋�(gè)唱詩活動(dòng)，平常聲音這么小，又不敢表現(xiàn)自己的我，今天我能行嗎？在不知不覺中，我來到了學(xué)�！�
在上午第二節(jié)課時(shí)，剛打上課鈴，只見老樊走進(jìn)教室嚴(yán)肅地說：“今天科學(xué)課不上了，改上語文�！崩戏畡偭滔略�，只聽一旁有的拍桌子，有的男生在歡呼雀躍︰“哦！不用上科學(xué)課了！”“上半節(jié)課唱詩，”老樊緊接著說了一句，“下半節(jié)課講課文。”什么，我的臉立刻形成了一個(gè)大大的“川”字�！拔业睦咸鞝斞剑髅魇钦f管理班的時(shí)候再唱詩的，怎么改了，我還沒準(zhǔn)備好呢！”“先5分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，好好練習(xí)，期待著看到你們的好成績�！崩戏吞@可親地說。老樊說完話，我的心情頓時(shí)開朗了許多。前兩組都表演完了，老樊插了句話：“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，只能再有一組在前面表演了，剩下的`三個(gè)組明天再說�！蔽业男睦镱D時(shí)樂開了花，我們可以明天表演了，可誰知，三組大組長李子沐說：“樊老師，我們組還沒有準(zhǔn)備太好，能不能明天再表演？”老樊答應(yīng)了，沒想到，姜楚涵（我們組大隊(duì)長）舉手并對老樊說：“樊老師，我們組上吧！”“好吧！”老樊回答到。我小聲抱怨到：“姜楚涵呀姜楚涵，我還沒準(zhǔn)備好呢，唉，說這也沒用，還是加油吧！”
我雙手顫抖著捧上書，因?yàn)榈谝欢问俏易x因此我異常的緊張，當(dāng)我讀完一句時(shí)，只聽老樊在下面說道：“好，不錯(cuò)！”我更加有信心了，直到完成這個(gè)比賽……
在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我選擇了集體，我沒有因害怕而退縮，因?yàn)槲抑�，那些掌聲都是屬于我的�?/p>
我為自己鼓掌作文14
生活中，有許多優(yōu)秀的人，他們精彩的演講或取得了成功，我們總會為他們鼓掌，靜心想想，我似乎沒有為自己鼓掌過，好像只有那一次，我為自己幫助別人而收獲快樂鼓掌。
一次，數(shù)學(xué)第一單元測驗(yàn)卷發(fā)下來時(shí)，我看了看試卷上鮮紅的數(shù)字：100，心里尤為高興，我知道自己不能驕傲，而要繼續(xù)努力，這是，我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身去拿數(shù)學(xué)書，做好下節(jié)準(zhǔn)備工作。
我看到坐在最后邊的李呼婷正呆呆地盯著試卷上的`題目，遲遲沒有下筆。我該不該去幫助她呢？如果幫助她，可能會教得很累；如果不幫助她，她就會跟不上大家的節(jié)奏，會拖后腿的。我糾結(jié)著。
我在心里經(jīng)過一陣激烈的思想斗爭后，最終還是決定幫助她。我走到李婷身邊，看著試卷上的紅叉叉，不禁大吃一驚，心想：李呼婷竟然錯(cuò)了那么多題，怪得會盯著試卷發(fā)呆。我更堅(jiān)信了自己的決定，開始耐心地教李呼婷作業(yè)題。李呼婷一邊認(rèn)真聽我的講解，一邊似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。我告訴她，如果還有不懂的地方可以問我，我會跟她講的，她感激地說：“謝謝你，湯倩儀�！薄安挥弥x，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。”雖然教李呼婷很辛苦，但是我也從中收獲了快樂，不是嗎？”
在我的幫助下，李婷的試卷終于訂正完成，上交了。就在這是，李呼婷奶奶走進(jìn)來，和藹地說：“謝謝你，湯倩儀，肯教我們婷婷，她有疾病，所以你要多教教她。”“嗯，我會的。”這時(shí)，我為自己用力地鼓掌。并告誡自己，以后一定要時(shí)刻樂于助人，為自己鼓掌。
我為自己鼓掌作文15
記得就像一棵大樹，許多往事就像一片片碧綠的葉子，而有一件小事就像一個(gè)香甜的果子永遠(yuǎn)掛在我的'心中。
我很膽小，每次去打針，一看到醫(yī)生就想跑，同時(shí)看到針頭就發(fā)暈。每次打針，爸爸媽媽總要想很多辦法，最后也是拿我沒有辦法。
有一次，我又生病了，醫(yī)生說要打針，聽到打針倆字我渾身發(fā)抖。只見醫(yī)生拿著針管向我走了過來，我心里直打鼓：“要是很痛怎么辦？”但想想不打針的話，我的病可能會更嚴(yán)重。
糾結(jié)了好一會兒，最后下定決心要勇敢面對，這時(shí)醫(yī)生幫我涂抹酒精，胳膊一涼，我立馬把胳膊縮了回來。媽媽用溫和的語氣安慰了我好一會兒，我才猶豫了一下，雙眼緊閉，把手伸了出來。不一會兒針打完了，出乎意料，我竟然沒有哭。
我為自己鼓掌，因?yàn)槲覍W(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。
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