【熱】荷花小學(xué)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的荷花小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
荷花小學(xué)作文1
“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”南宋詩人楊萬里這首《曉出凈慈寺送林子方》，讓我對杭州西湖的荷花美景十分仰慕。今年暑假，在爺爺奶奶陪伴下，我到杭州游玩，觀賞了向往已久的西湖荷花。
7月11日上午，我們首先乘車到達(dá)杭州西湖的白堤。白堤是著名觀光景點“斷橋殘雪”所在地，神話傳說白娘子和許仙斷橋相會的故事，就發(fā)生在這里。現(xiàn)在是盛夏，自然看不到殘雪，可這里的荷花，卻正張開一張張笑臉，喜迎來自海內(nèi)外的游客。
七月的杭州城，雖然到處是“火”，火辣辣的太陽，烤的人喘不過起來；火烘烘的地面，到處熱浪滾滾。而七月的西湖，卻是另一番景象。只見一眼望不到頭的蓮葉中，夾雜著一朵朵盛開的荷花，在烈日的映照下，或紅里泛白，或白里透紅，舞動著自己婀娜的身姿，不時地向游人送來陣陣清涼，清涼中還散發(fā)著絲絲幽香，將炎夏帶給游人的煩躁，一掃而光。
看到這許多既美麗又壯觀的荷花，我高興極了，迫不及待地讓爺爺用相機(jī)給我和荷花合了個影。后來，我都不想走了，真希望把自己也融入這美麗的荷花之中。爺爺對我說，曲院風(fēng)荷的'荷花更漂亮呢，我一聽，急忙要爺爺帶我去。
“曲院風(fēng)荷“是杭州著名的觀荷景點。我們來到曲院風(fēng)荷，頓時感覺置身于仙境之中，只嫌自己眼睛不夠用。你看哪！這滿湖的荷花，有的亭亭玉立，像古代的艷裝仕女；有的舒袖輕舞，像奔月嫦娥；有的半遮半掩，含情脈脈；有的含苞欲放，含蓄而又典雅。而湖中的荷葉，像一把把遮陽大傘，與這多姿多彩的荷花交相輝映，好似一幅美麗的圖畫。無怪乎清康熙、乾隆祖孫兩代帝王，都在這里留下他們的“御筆”呢！而更令我驚奇的是，這些美麗的花朵，竟是出自湖底的污泥之中。難怪古人把荷花譽為“花中君子”，原因是它們“出淤泥而不染”的高尚品格。
啊！美麗的西湖，你讓我留連；美麗的荷花，你更讓我忘返。
荷花小學(xué)作文2
荷花是夏天的使者，也是池塘中的公主。
走近池塘，那亭亭玉立的荷花千姿百態(tài)，就好像一位位穿著裙子的少女，有的白如玉，有的粉如霞。瞧，荷花們真是婀娜多姿。那打著苞的，多像一位靦腆的小姑娘，羞于向人們露出笑臉；半開著的，又像一位純潔的少女，用白嫩的手捧托著面龐；那完全盛開的，更加動人，她開朗地向人們露出笑容……一陣微風(fēng)拂過，荷花少女們就跳起了芭蕾舞，更加楚楚動人，她們的香氣也更加沁人心脾。
碧綠的荷葉就像一個個大圓盤。它們的葉脈是放射狀的，摸一摸，就像絨布一樣光滑。荷花在它們的襯托下更加富麗堂皇。荷花的莖上有小刺，它們頑皮地錯開，那是一道不對稱的美。哦，看累了，坐下來嘗一嘗蓮子吧。那是荷花的果實啊！它們躺在蓮蓬中，就像一個個嬰兒，睡在母親懷里。摘一顆，剝出蓮子，放到嘴里，嚼一嚼，嗯，甜中帶點苦，真好吃！
美麗的荷塘也是小動物們的樂園。瞧，一只頑皮的小蜻蜓把荷葉當(dāng)做了“停機(jī)坪”。這不禁讓我想起了楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”愣頭愣腦的.小烏龜們，有的爬到荷葉上，懶懶地享受日光浴；有的在荷葉的綠蔭中閑游；有的想吃游人扔的玉米棒，不停地用嘴想把它叼住，可是玉米棒太大了，他只好戀戀不舍地離開了，但他還時不時地回頭張望，似乎在想：肯定很好吃，到底要不要回頭呢？最終，他還是放棄了，向荷葉深處游去……
我愛春天那五彩斑斕的迎春花，我愛秋天那清香撲鼻的菊花，我愛冬天那迎雪傲霜的梅花，可我更愛夏天那“出淤泥而不染”的荷花。
荷花小學(xué)作文3
春天爸爸種了一盆荷花，沒想到竟然長出了花苞。到了暑假老師讓我們做“我的植物畫報”，我就開始認(rèn)真觀察荷花了。
荷花原產(chǎn)于中國，是蓮科蓮屬多年生草本挺水植物，又稱蓮花，古稱水芙蓉、菡萏、芙蕖。每一根莖上可能是荷葉也可能是花，荷葉一出水是半開半卷的，漸漸舒展開才是圓盤的樣子。荷花剛一出水像一根毛筆，莖長得特別快，一天就能長好幾厘米，花苞越來越大、越來越飽滿，顏色也越來越鮮艷，古人稱未開的'荷花為菡萏——花苞。
古人關(guān)于菡萏的詩句還挺多的，比如：“菡萏清高且未開”“雨洗菡萏瓣數(shù)重”“荷花未拆猶微綻”等。我最喜歡的是“雨洗菡萏瓣數(shù)重”這句詩形容了荷花帶雨的美景。我自己想了句“菡萏初開裊裊姿”來形容菡萏初開裊娜多姿的樣子。從花苞到開花大概半個月左右，盛開大概3、4天。“竹色溪下綠，荷花鏡里香”“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”等等詩句都是形容盛開的荷花異常美麗。
花朵從盛開到凋謝非常快，兩天花朵就枯萎了，一陣風(fēng)吹過花瓣片片飛落，落到荷葉上、落到水面上，或者直接被風(fēng)吹到看不見的地方，真是“花開易見落難尋”，所以要珍惜花開的美好時光“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”。公園里的荷花結(jié)蓮蓬，而我家的荷花沒有結(jié)，上網(wǎng)查了一下，原來是品種不同，我家的屬于觀賞重瓣荷花，是“紅臺”蓮花，沒有籽。
第一朵荷花凋謝了，第二朵、第三朵、第四朵卻長起來了，誰跟誰的狀態(tài)都不一樣，一看就是一家子，有大有小、生生不息，期待著花兒們的競相開放。
荷花小學(xué)作文4
清風(fēng)徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨的一塘殘荷？
夕陽下，斷莖殘葉顯現(xiàn)出無比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的凄清和幾縷“寒水映殘荷，冷風(fēng)搖殘枝”的傷感。
秋風(fēng)拂過。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發(fā)出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經(jīng)，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植”的特質(zhì)。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風(fēng)中搖曳、落日余暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風(fēng)摧殘，被淤泥消融。
眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經(jīng)的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個遙遠(yuǎn)的夢。
盛夏清晨，起了個早，想采擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現(xiàn)出無比強盛的生命力。萬綠之中，分布著奇麗的花朵，綻放出可人的.笑容。一陣涼風(fēng)吹來，空氣里縈繞的荷花香沁人心脾。
“斜陽脈脈水悠悠” 風(fēng)叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風(fēng)擎雨的葉，但荷花那顆熱衷于生命的心，永不止步，永不停歇。
就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的升華。縱使荷花枯干殘敗，縱使荷花消融于淤泥，但都遏止不了荷花對春的向往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。
再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
荷花小學(xué)作文5
七八月份是荷花盛開的季節(jié)，在池塘里，在水田，到處都能看到荷花的蹤影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一望無際的荷花就像一片綠色的海洋。近看又像一把把碧綠的大傘，偶爾幾片荷葉上還有幾顆晶瑩的露珠在滾動。微風(fēng)一吹，片片荷葉隨風(fēng)飛舞，那露珠也一個個的從荷葉上滑落水里不留一絲痕跡。
荷花和其它的花不一樣，花和葉子不是生長在同一根莖上，而是由另外一根碧綠帶小刺的莖上長出一躲朵荷花，有白的，粉的，紅的……白的似雪，粉的似霞，紅的似火。各色花爭奇斗艷。開了的花一個挨著一個，你推我擠，守護(hù)著中間的黃色花蕊，就像傳說中的`觀音大士的蓮花寶座。沒有盛開的花骨朵也緊緊的擁抱在一起層層疊疊。微風(fēng)吹來荷葉隨風(fēng)飄舞，送來一陣陣清香，像一個個在跳舞的仙女那么優(yōu)雅，那么動人。
荷花不僅能供人觀賞，而且它全身都是寶，荷花和荷葉還能清熱解毒，蓮花和蓮子還是營養(yǎng)豐富的食品。
聽說荷花還有一個動人的傳說，傳說荷花是王母娘娘的侍女——玉姬的化身，因動了凡心，便被王母娘娘“打入淤泥永世不得再登南天”，從此就化作玉肌水靈的荷花。
我們要學(xué)習(xí)荷花那高貴的品德和精神。
我愛那冰清玉潔的荷花。
這才讓我知道午飯吃飽是多么重要？于是我們把鍋鉤在支架上，倒進(jìn)水，放進(jìn)雞蛋，繼續(xù)加柴，吹火。上語文課，我要用筆，鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來，幫我寫字。在通往教學(xué)樓的道路兩邊是整齊的冬青樹，像是一排排站崗的士兵？我跑到奶奶跟前情不自禁地說：“奶奶，您真好。
荷花小學(xué)作文6
一個小女孩，住在一個水鄉(xiāng)，穿著粉色的外套，坐在一艘綠色的船上。猜猜她是哪個花仙子？對了，她是純蓮花。
杭州西湖，荷花不計其數(shù)，有白的，有粉的，有紅的。她花瓣大，莖粗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像個嬌滴滴的小姑娘。而荷葉像一條綠色的小船，陪伴了她一生。初夏，在千頃碧波、荷葉與田野間，如浮碧玉，新蓮花絢爛，風(fēng)送花。盛夏，荷花無邊無際，五彩繽紛。秋末，她漸漸變黃，但仍有淡淡的清香。這時，荷花和秋凌使人體感受到豐收的喜悅。
荷花，又稱荷花、芙蓉花等。被稱為“碧波仙子，風(fēng)美人”。荷花品種繁多，根據(jù)用途不同，可分為蓮藕、花蓮、紫蓮。花蓮一般是給我們看的，因為適應(yīng)性強，容易管理，也就是適合大小水景布局，適合家庭使用。但是紫蓮和蓮藕不一樣。顧名思義，一個出蓮子，一個出藕。雖然她怕冷，但她不怕熱。
炎炎夏日，許多名花名草垂頭喪氣，而她卻不同。烈日下，她的綠色荷葉在微風(fēng)中搖擺；她亭亭玉立的花朵迎著初升的太陽綻放，時而有陣陣清香，讓人心曠神怡。
荷花沒有我們想象的那么精致。別忘了她的另一個名字，——活化石。大約1。5億年前，地球上覆蓋著海洋、湖泊和沼澤，只有少數(shù)植物種子能夠存活。而她頑強地與沼澤抗?fàn)帲罱K取得了勝利。人類出現(xiàn)時，為了生存，采集野果食用。荷花，因其甜、香、營養(yǎng)豐富的蓮子和藕，很快被列入菜單。就這樣，她成了生命的.象征。有人說，荷花不能都入藥。她的葉子可以解暑清熱；梗可以通氣、擴(kuò)胸；皮瓣可以治療夏季煩渴；蓮子健脾止瀉…是天然補品！
當(dāng)然，這種天然的補藥并不是到處都有的。荷花在中國至少栽培了7000年，花期一般在6—8月。但是一定要管住害蟲的嘴，或者享受大自然的結(jié)晶，想都不要想！
朋友，6—8月去杭州西湖找她。感受大自然的結(jié)晶！如果你能數(shù)出有多少朵花，也許你的名字會出現(xiàn)在下一部吉尼斯世界紀(jì)錄上。
荷花小學(xué)作文7
星期天早上，我和小丁、小紅來到荷塘，荷塘很美。荷葉又圓又綠。粉紅色的蓮花盛開著，優(yōu)雅而優(yōu)雅，就像一個美麗的仙女。
小水滴躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛，愜意地?fù)u曳著，就像搖搖籃一樣。一只青蛙跳上荷葉，蹲在荷葉上呱呱叫，大聲唱歌。原來是以荷葉為平臺！
小蜻蜓飛過來，停在荷葉上。肯定是飛累了，所以用荷葉當(dāng)圍裙。一群小魚游過來，躲在荷葉下面。他們可能怕熱，用荷葉當(dāng)涼傘。
我們都被美麗的風(fēng)景陶醉了，所以舍不得離開。
這是仲夏的黎明明，晨幕還沒有拉開。樹靜立，花草甜睡，鳥還沒從夢中醒來，一切都很安靜。偶爾有陣陣微風(fēng)，讓人覺得很清涼。
就在今天早上，我奶奶帶著我和哥哥去長安公園看夏荷花。到了公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到一股清香，讓人駐足細(xì)細(xì)品味，聯(lián)想。走進(jìn)荷塘，好美！密密麻麻的'荷花叢中浮現(xiàn)出粉白相間的荷花，它們“臥”在鮮綠色的荷葉上，襯托著荷花，形成了公園里最美的風(fēng)景線。他們有的大方地露出了美麗的笑臉，不停地和游客拍照；有的羞于用花遮住臉，怕別人發(fā)現(xiàn)她心里的秘密；其他人都在使勁拉自己的面紗，仿佛站在夢的舞臺上，一個個展現(xiàn)自己。池上蜻蜓蝴蝶飛舞，仿佛姐妹倆迎風(fēng)起舞，更像兩個調(diào)皮的小女孩在玩游戲。青蛙用荷葉當(dāng)唱堂，在那里大聲唱，大聲唱；露珠用荷葉做搖籃，在上面歡快地滾動；小魚們用荷葉當(dāng)傘，在池底自由玩耍…
但就在這時，天色漸漸暗了下來，灰蒙蒙的，空氣中飄著毛毛雨。小雨滴落到地上，逐漸形成一個小水坑；小雨滴落入池塘，濺起漣漪。雨水輕輕地吻著他們，靜靜地落在荷葉上，讓人感受到夏雨中的寧靜和詹妮弗。
這時，我已經(jīng)感受到了雨中荷花的魅力，像一首美麗的詩，一幅美麗的畫。即使一片花瓣被雨滴打掉，殘缺的荷花依然那么潔白無瑕。
贊美你，蓮花！愿你永遠(yuǎn)那么圣潔優(yōu)雅！
荷花小學(xué)作文8
我喜歡很多花，包括金色的報春花，白色的百合，紫色的薰衣草，五顏六色的菊花……但是我最喜歡的是純荷花。
她“凈于泥淖，凈蓮無妖”，芬芳自然，玲瓏剔透，清純謙和，婀娜可愛。
走進(jìn)荷塘首先看到的是一望無際的綠色荷葉，像一片綠色的海洋。有的荷葉只露出一點點芽，小而綠，可愛；有的長到大人手掌大小，一陣微風(fēng)吹過，荷葉隨風(fēng)起舞；有些荷葉已經(jīng)長成一個大盆，顏色翠綠，生機(jī)勃勃。一片片荷葉緊密相連，仿佛是一個大家庭，每一片荷葉都是這個大家庭的一員。一陣風(fēng)吹來，綠色的海洋立刻翻起波浪，大海一個接一個翻騰。荷葉上有水滴。陽光下，水滴似乎像白色閃亮的珍珠一樣閃閃發(fā)光。
綠色的荷葉以各種方式襯托荷花。荷花潔白無瑕，像水晶一樣透明，有的在綠色里只有一個白色的花蕾，即將綻放；有的只開了一半，一半的花瓣垂在荷花的四周，有的花瓣被中間的黃色雄蕊緊緊包圍著，像一個十五六歲的少女；還有一些盛開的荷花花瓣，就像一個穿著華麗衣服的高貴的人在跳舞；有的荷花花瓣都枯萎了，露出了綠色的荷花，甚至連它們遇到的小洞都好像是小嘴，焦急地喊著：“我成熟了，我成熟了，帶我回家，把我美味的蓮子拿出來！”
荷花成熟，散發(fā)出淡雅的'香味，用淡淡的香味吸引蝴蝶。蝴蝶在荷花間嬉戲，賞心悅目，淘氣的蜻蜓則帶著荷花飛來飛去，然后玩荷花。眼前的景象深深吸引了我，我陶醉在美麗的景色中。我覺得眼前的荷花很美，是會跳舞的小仙女。
荷花不僅漂亮，而且很有用。荷葉可以泡茶，也可以作為中藥，蓮藕可以吃，蓮子是炎熱夏天降溫的最佳食物。簡而言之，蓮花充滿了寶藏。
荷花不如牡丹優(yōu)雅，蘭花不如蘭絲馨，梅花不如傲嬌。然而，她默默無聞地給了熱以涼爽。我愛荷花，我愛她婀娜的身姿，我愛她“出淤泥而不染，凈荷而不邪”的高尚品格。
荷花小學(xué)作文9
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”花有很多種，而我喜歡亭亭玉立的荷花。
夏天，走進(jìn)公園，池塘里到處都是荷花。一片片碧綠的荷葉像一把大傘，把荷花輕輕的托起，有的已經(jīng)露出笑臉；有的羞羞包裹著；有的小荷才露尖尖角。一池的碧綠荷葉，鋪滿整個池塘。那粉嘟嘟的花瓣、嫩黃的花芯，倒映在水面上，像一位淑女照鏡子。就連青蛙也被吸引過來跳到荷葉上，給它唱起歌來。荷花散發(fā)著迷人的香氣，彌漫整個池塘，叫人們流連往返。
朱自清在《荷塘月色》中描寫過夜里的荷塘，而我在一年級暑假時，到清華園親眼目睹過此處，正是文中所寫：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。美，真的很美，我仿佛走進(jìn)了畫卷里，又似穿越到了朱老先生當(dāng)年的'夜色之中……。我被清華園中這一處著名景點所著迷，坐在池塘邊，三三兩兩的大哥哥、大姐姐與我擦肩而過，我羨慕他們在這全國最好的大學(xué)里學(xué)習(xí)，他們都是拼搏者、都是奮斗者、都是最優(yōu)秀的人。是我學(xué)習(xí)的榜樣！
荷花全身都是寶，它的根就是藕，可以用來做很多美食。荷葉可入藥、泡茶，蓮子芯清熱祛火，蓮子可以煮粥，真是有太多的功效了。
荷花“出淤泥而不染”成為人們吟唱的千古名句。風(fēng)度高雅，秀麗端莊。荷花嬌艷，但不失清純，柔弱里帶著剛直，這就是荷美之所在。
荷花小學(xué)作文10
我很喜歡花。但不是鮮艷妖嬈的紅玫瑰，不是粉嫩顯眼的桃花，不是玉潔冰清的玉蘭。我喜歡的是那妖嬈的，透出一股沁人心脾的淡淡的清香的荷花。
我喜歡荷花的葉和花。記得有一年，與伙伴玩累的我在荷塘旁玩耍。那里正當(dāng)初夏，荷花未定未全開放，那花苞已經(jīng)很誘人了。在陽光的照耀下，那花苞就是一位初生的嬰兒，皮膚嫩嫩的，半透明的，透過花瓣隱隱約約地看到了花蕊。花瓣是粉色的，卻在那苞的尖尖上有一點白，那寸白像是粉的襯托，是粉的'點綴；又像是不屈于粉的世界，偏要在粉色的領(lǐng)土上創(chuàng)造出屬于自己一片新天地。緊緊地貼著水面的就是那一抹綠了。那抹綠淡淡的，靜靜的，使人看了就心平氣靜。當(dāng)荷花開放時，人們關(guān)注的都是荷花，有誰會傾心于那沉寂地鋪開在荷花之下的荷葉呢？然而，那份美麗，能離開這平凡的綠嗎？啊，荷花！你的花和葉，不爭名，不炫耀，令我喜歡，我喜歡你的那份美麗，更喜歡你的那份淡定自然。
我喜歡荷花的妖嬈。雖說“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，這是周敦頤寫下的詠荷的千古名句，而我卻不全贊同他的說法。在我的心中，荷花也是妖嬈的，只不過那份妖嬈也如它的清純一般淡淡的，不容易為人所察覺罷了。我曾有幸見過白荷，那份感覺是與粉荷截然不同的。它于清淡中綻放著，碩大的花瓣，厚實的花瓣，將它的秀美華貴，它的雍容典雅，它的妖嬈不凡在不經(jīng)意間展露無余。一支白荷，就是一位出浴的貴妃，一位水上的仙子，一位秀美的舞娘。整池荷花，就是一幅巨大的仕女圖，一幅集世間姝麗于一紙的聚美圖，一幅空前絕后的凝脂圖。這就不能不讓人驚詫于它的高貴，折服于它的華麗了。而它的清香過鼻不忘，讓人仿佛從佳人身邊走過，仿佛與麗人相對。
荷花很美，美得傾國傾城，卻不張揚；荷花很香，香得沁人心脾，卻不沽名。卻不料，這種不張揚，不沽名，讓它錦上添花，美得令我心儀。
荷花小學(xué)作文11
通過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨綠的長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。微風(fēng)過處，一波波綠浪翻滾而來，莖桿托著花朵挺立于水面，在風(fēng)中快樂地?fù)u曳著。那一根根荷梗連接著荷花與荷葉使它們親密無間，是它們友誼的使者。
荷花在我心中是個高大而美好的形象，我愛慕它，希望每天都與它相伴。它出污泥而潔白無瑕的高貴姿態(tài)，荷花是圣潔美麗的象征，它灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立惹人喜愛。
俯下身來，對著一朵荷花仔細(xì)注視，這好像一個穿著粉紅衣裳的小姑娘在翩翩起舞，一個粉色的花瓣張開，粉嫩粉嫩的，讓我好想去摘下一朵。放眼望去，有的荷花含苞待放，有的已經(jīng)有蜻蜓立上頭了，有的只開了一半。一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱裕瓷先ツ敲疵利悇尤恕Ｔ谔柕恼找拢哪樇t紅的，有些害羞了，但她還是把笑容展現(xiàn)給了大家。
近處看完荷花，我又想來個遠(yuǎn)觀，不知遠(yuǎn)觀荷花會出現(xiàn)怎樣一幅畫，又怎樣的趣味。激動之余，我跑到亭中，想在亭中一睹荷花的風(fēng)采。站在亭中，觀滿湖翠影，看萬點荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡。
荷花下一大片大片綠色的'荷葉給我一種清爽的感覺，田田綠葉間點綴粉白色，蜻蜓佇立荷葉間，甚是可愛。我的視線轉(zhuǎn)移到葉面上的露珠，晶瑩剔透，珍珠似得滾來滾去，忽東忽西又落進(jìn)池塘，構(gòu)成雨后呵斥的新景象，呈現(xiàn)出一幅裝飾畫。
荷花不像牡丹一樣高傲富貴，不像梅花那樣不畏嚴(yán)寒，也不像蘭花那樣小巧清秀，她總是默默無聞，為人們無私奉獻(xiàn)清香，這就是我心中的荷花，心中永恒的荷花。我愛荷花的美麗，更愛她無私奉獻(xiàn)的精神。
荷花小學(xué)作文12
如果說落葉是秋的衛(wèi)士,那么,荷花就是夏的天使,今天,我們就來寫寫美麗的荷花. 荷花,是大家夏天最熟悉不過的,站在了西湖邊上,吹著徐徐微風(fēng),觀賞著美麗的'荷花,炎暑立刻被拋在了腦后.那大大的荷葉,有著青翠欲滴的顏色,令人神清氣爽,正是在它的襯托下,小巧玲瓏的荷花美麗無比. 荷花,有些還是花骨朵兒,鼓鼓的,好像馬上要爆裂開似的；有些半開半攏,雖不知另一邊會開放得怎么樣,但一定會人見人愛；有些已全部開放，在陽光的照耀下，顯得十分精神。晚上，當(dāng)繁星在眨眼睛時，荷花也合攏了一點，湖面也被微風(fēng)吹出一層層漣漪。說了這么多，該說說她的顏色了，花瓣：紅里透白，像剛出生嬰兒的臉，花蕾；在蓮蓬上黃黃的、嫩嫩的，像一根根須須。正像古代詩人所道；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
說到荷花，你一定想到了蓮蓬吧！蓮蓬？對，就是那凹凸不平，一顆顆的“家伙”。一撥開，里面有許許多多的“子”，不過，里面有像絨毛的東西。哇，真惡心！其實它看起來很丑陋，但它卻給予蓮子養(yǎng)分，使它越長越大，越長越飽滿。那“子”撥開好多層才能吃到賦有鮮美，幽香的果實，對了，最里面一層還有秘密，什么秘密呢？那就是“蓮心”。什么是蓮心？就是綠色帶紅色，吃起來味道比較苦的東西，但可以用來泡茶，清熱解毒。吃好蓮子后，有一種幽香久留口中，蕩然回味無窮。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)荷花“出淤泥而不染”的精神。夏天，使它更加引人注目、迷人！
荷花小學(xué)作文13
傍晚，尹山湖邊五光十色，一個個亭亭玉立的“姑娘”站在湖中央，展示自己秀麗的身姿。她們的臉上泛著紅暈，好似抹了粉妝。要問這個“姑娘”何許人也?她就是美麗的荷花。
夏日的某天，我坐在椅子上，欣賞湖中央的荷花，落日把她們照的格外粉紅，這時，不禁讓我想起了楊萬里的`詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”看著眼前如此美麗的情景，我心想難道真的有詩人來到過這里嗎?那，這些正在怒放的荷花是否也被他們贊頌過呢?
我望著荷花，似乎，它們正在對我笑呢!一陣微風(fēng)吹過，荷花那碧綠又寬大的“長裙”也隨之?dāng)[動起來。隨即，荷花也跟著左右搖擺起來，就像音樂響了起來似的，緩緩地進(jìn)入了節(jié)奏。看!一只蜻蜓落在剛剛露出來的一點點的花苞上，那情景好似是蜻蜓飛累了，落在荷花上歇息;又好似是蜻蜓也被荷花那芬芳的香氣陶醉了，落在花苞上享受這甜美的夢。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”我不禁朗誦出這句詩，這景象正和現(xiàn)在一樣。碧綠碧綠的荷葉像一個個大圓盤，挨挨擠擠的。荷花在它們之間探出腦袋，四處張望，直到發(fā)現(xiàn)周圍沒有危險了，才舒展開自己柔軟的身子，盡情釋放已等待很久的花骨朵兒，讓自己的芳香布滿全世界!有些羞澀的花苞兒卻遲遲不肯開放，我想它們只得在夕陽西下，朝陽東起時才會綻放自己保存多日的美麗吧。盛夏之際，蓮蓬與荷花一同在湖中舞蹈，那場面，寧靜而熱鬧。
啊，荷花!你冰清玉潔，你芳香無比，你美不勝收……我要與你聯(lián)歡，與你相聚，彼此傾聽對方的心聲……
荷花小學(xué)作文14
偶爾說到荷香荷色的美好感覺，期待早日看到荷香，終于有機(jī)會了。我媽說帶我們?nèi)ハ删呈澜纭?/p>
隨著時間的推移，隨著車子的輪胎，越來越近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到一種顏色，心里就激動起來。終于到了路邊，真的看到了荷花。我趕緊叫我媽停下來，她好像還沒停下來。她張開嘴說：“還早，前面的荷花更美。”
開車不到半分鐘，我看到一個亭子周圍有許多荷花，旁邊一朵含苞待放的荷花仿佛是一個美麗的姑娘，等待著人們的發(fā)現(xiàn)和贊美；你看那幾朵花，帶著刺，像在邊疆的戰(zhàn)士，誓死保衛(wèi)荷塘；而水池中央的那位，皮膚白皙如公主，正受到長輩們的喜愛；看三朵花像一家人，一起說笑；看那兩朵花，雖然剩下的花瓣不多了，但還是生活在一起。
踩著石子路，朝亭子走去，坐在凳子上，深吸一口氣，“哇，好香，聞起來像剛下過雨。”伸出手來，感受一下荷花大衣，硬如縐紙。這個時候姐姐想挑一個。我看到我媽，她媽看著她好像在說：你挑一個，他挑一個，然后有人挑另一個，如此類推，最后誰來這里看荷花？妹子，快住手。
開了20多米，來到一個賣冷飲和淋浴的.地方。賣家很好客，因為他應(yīng)該已經(jīng)同意做生意了：這個我以后拿出來給你吃，那個我以后拿出來給你吃，會讓你難受的。怎么才能不多買？我挑了一個吃，但是很難剝一些。里面的肉比超市買的好幾倍。先是嫩嫩的，然后慢慢的感覺好像是那么的甜，那么的甜。忍不住吃了第二口，還有第三口和第四口。吃了一個，還是覺得不滿意。
第一次看到荷花，覺得好漂亮，荷花！
荷花小學(xué)作文15
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”這是大詩人楊萬里眼中的荷花。是啊，荷花是那么的可愛，那么美麗。讓人們對它充滿無限的向往。
今天，我與朋友一起去看了家鄉(xiāng)的荷花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像詩人楊萬里所說的一樣“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下顯得格外鮮艷嬌紅。
我走近荷塘，仔細(xì)瞧了瞧，荷葉是圓形的，但那邊緣的葉子像小波浪一樣。一張張葉子都是碧綠的'，有些地方還有一點淡淡的翠綠，我摘了一張，放在了頭頂上就像一頂小帽子，中間高，邊緣低。接著，我又聞了聞，一股淡淡的清香，緩緩飄來，真好聞呀！摸一摸，滑滑的，上面似乎還有一些毛，厚厚的，非常的飽滿。荷葉的上面還有一根根細(xì)小的葉脈，從荷葉的最中心蔓延開來，荷葉下的莖帶著一點點的刺，但并不是非常刺手，一大片的荷葉簇?fù)碓谝黄穑魂囄L(fēng)吹來，荷葉在微風(fēng)中翩翩起舞，一齊晃動著腦袋，左搖右擺。可愛極了。
我又仔細(xì)看了一下荷花，荷花是那么嬌艷，但每朵花都有著不一樣的姿態(tài)，荷花有白的，有粉的，大多都是粉的。粉的荷花底部也是白的，漸漸地，越到頂部越粉。一片一片花瓣，就像水滴一樣，輕輕地從天空中落下來，有的又像一個個小船在水面上飄呀飄，飄向遠(yuǎn)方。有的荷花已經(jīng)全部綻放，它非常的無私，用盡自己的所有力氣，把辛苦留給自己，把美麗帶在給人們。有的荷花才開了一半，十分可愛，但又帶著幾分嬌羞。有的荷花還未開，像一滴飽滿的水珠。
蓮蓬是荷花的小寶寶，荷花的葉子掉落以后蓮蓬也就成熟了。剛開始蓮蓬是抬著頭的，但長大以后，蓮蓬慢慢低下了頭，是那么的謙遜。蓮蓬又像一個花灑，蓮蓬籽尖尖的頭，就像花灑的出水口。我們平時吃的蓮藕就是荷花根！
中午，我戀戀不舍的回了家，回頭望去在陽光的照映下，荷花顯得十分閃耀，楚楚動人。
這就是家鄉(xiāng)的荷花，我愛家鄉(xiāng)的荷花！
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