我的老師小學(xué)作文(常用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師小學(xué)作文1
當(dāng)您的手撫摸我的頭時(shí)，我好像被暖風(fēng)吹過(guò)。當(dāng)您給我們灌輸知識(shí)時(shí)，我就想充滿(mǎn)能量的小鳥(niǎo)。您是陽(yáng)光雨露，我就是花草樹(shù)木，您滋潤(rùn)著我，陪伴著我的.成長(zhǎng)。您，我的英語(yǔ)老師。
您那慈祥的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，溫柔的聲音，美麗的面容使我銘刻在心。您非常年輕，活潑，可愛(ài)。
記得有一次，開(kāi)開(kāi)學(xué)儀式，當(dāng)天很冷，我們都坐在樓前，時(shí)間過(guò)了很久，您親切的問(wèn)我：“冷嗎？”我直哆嗦，說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)冷。”老師，您聽(tīng)了之后，讓我靠您近一點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得特別溫暖，因?yàn)槲抑�，您還在意我，我做了那么多的壞事但您還是想著我，這一點(diǎn)我非常開(kāi)心！
您教課時(shí)，邊做游戲邊學(xué)習(xí)我喜歡這種上課方式。
今天，我走了，明天，我又回來(lái)了，回到這個(gè)教室，這個(gè)學(xué)校，再次見(jiàn)到這個(gè)教室，這個(gè)學(xué)校，和，這個(gè)曾經(jīng)教過(guò)我的，您……
我的老師小學(xué)作文2
科學(xué)是我的夢(mèng)想，招一名科學(xué)教師更是我心中的星星之火。
假如我當(dāng)上了科學(xué)教師，我會(huì)讓我的學(xué)生完完全全地投入到科學(xué)世界中去，讓他們可以知道科學(xué)的精神，知道科學(xué)的秘密，知道科學(xué)是如此美妙。教會(huì)他們善于從小事進(jìn)行仔細(xì)觀察，提出疑問(wèn)，進(jìn)行思考，反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最后得出真理。
假如我當(dāng)上了科學(xué)教師，我會(huì)認(rèn)真耐心地講課給自己的學(xué)生聽(tīng)，給他們講述科學(xué)中許許多多科學(xué)家的故事，讓他們了解熱愛(ài)科學(xué)的`人都會(huì)為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，同時(shí)自己也獻(xiàn)出一切，完成了人生意義的發(fā)現(xiàn)。
假如我當(dāng)上了科學(xué)教師。我會(huì)讓自己的學(xué)生感到科學(xué)也是一種樂(lè)趣，讓他們從此喜科學(xué)，有對(duì)科學(xué)的好勝心對(duì)科學(xué)的欲望，還會(huì)讓他們從中明白科學(xué)是一種人生境界的突破。
假如我的夢(mèng)想成真了，我會(huì)精心地為我的夢(mèng)想而奮斗，點(diǎn)燃起夢(mèng)想中的火把。
我的老師小學(xué)作文3
“五年過(guò)去了，王老師你還好嗎。我永遠(yuǎn)忘不了在五年中，你和我發(fā)生的種種事情，即使現(xiàn)在你已經(jīng)不是我的老師了，但是在我的心中你卻是我的.母親�！�
記憶印象中，記得是五年級(jí)的時(shí)候吃好中午飯，我和小飛一起出黑板報(bào)。當(dāng)時(shí)老師在批作業(yè)。
我站在書(shū)桌上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的很投入，恍如身臨其境，等我畫(huà)完后，我以為站在平地上，腳往后一挪，結(jié)果大家一定想到了，一腳踩空，還好我急速翻了一個(gè)身，摔了膝蓋，不然就摔了后腦勺了，后果肯定不堪設(shè)想。王老師一聽(tīng)到“嘭”的聲音，一下子站了起來(lái)，快步跑過(guò)來(lái)扶起我，本來(lái)我已經(jīng)痛得起不來(lái)了，可看了看王老師的眼神，似乎在說(shuō)話(huà)，一直鼓勵(lì)著我，在我的努力和老師的攙扶下，我忍著痛慢慢地站了起來(lái)。
那天下午，老師一直很關(guān)心我，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我還疼嗎在以后輪到我們出黑板報(bào)時(shí)候，王老師重是叮囑我們：“出黑板報(bào)要小心，別摔下來(lái)！”我也從那以后也會(huì)自己小心翼翼地在桌上走動(dòng)，防止再摔下來(lái)。
在我們的成長(zhǎng)道路上，正因?yàn)橛辛死蠋煹年P(guān)懷才走的更踏實(shí)，感謝你，老師！我很愛(ài)你。
上海浦東新區(qū)上海市南匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):沈莉
我的老師小學(xué)作文4
你們知道我的作文老師是誰(shuí)嗎？不知道吧？就讓我來(lái)告訴你吧！她就是樂(lè)樂(lè)老師，在我心中她是一個(gè)既溫和又負(fù)責(zé)任的好老師！
樂(lè)樂(lè)老師二十幾歲，有著苗條的身材，總喜歡穿漂亮的裙子，看起來(lái)可愛(ài)極了！胸前留有兩束又長(zhǎng)又黃的卷發(fā)，微風(fēng)輕輕一吹，頭發(fā)像可愛(ài)的小孩在蕩秋千。我最喜歡的是老師那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，最害怕的是老師那雙“火眼金睛”。
我們相處不到一個(gè)月，但我們之間發(fā)生了許多有趣的事情！樂(lè)樂(lè)老師上課不但教我們作文知識(shí)，還會(huì)帶我們做各種各樣有趣的游戲。記得一次上“我們一起找動(dòng)詞”這一課，老師首先自己表演，我們?cè)谂_(tái)下仔細(xì)觀看，然后把看到的動(dòng)詞找出來(lái)。接著是請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演，剩下的同學(xué)和老師一起來(lái)根據(jù)動(dòng)作說(shuō)動(dòng)詞。同學(xué)們精彩的表演讓教室里充滿(mǎn)了笑聲，也使我們懂得了怎么去找動(dòng)詞。
老師的'“火眼金睛”可厲害啦！只要你在作業(yè)本上有一個(gè)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)或是一個(gè)錯(cuò)別字，都逃不過(guò)老師那雙眼睛。老師會(huì)用紅筆畫(huà)出來(lái)，讓我們更正。
這就是我們的作文老師，我可是非常喜歡她，你們呢？
我的老師小學(xué)作文5
我的老師是本書(shū)湖北省恩施市四維街小學(xué)三年級(jí)李禧雯
有人說(shuō)老師是蠟燭，有人說(shuō)老師是園丁，有人說(shuō)老師是媽媽……在我眼里，我認(rèn)為老師是一本書(shū)，一本越看越想看的書(shū)。
在課堂上，老師是一本新華字典，只要我們有不認(rèn)識(shí)的字，老師就會(huì)很快地告訴我們這個(gè)字的發(fā)音、解釋、組詞……
在下課時(shí)，老師是一本百科全書(shū)，無(wú)論我們提出什么稀奇古怪的.問(wèn)題，都可以從老師這兒獲得非常正確的答案。
在生活中，老師是一本思想品德書(shū)，她教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，如何�?jié)約，如何做事，如何保護(hù)環(huán)境，如何熱愛(ài)祖國(guó)……
在作文課上，老師是一本作文書(shū)，教我們?cè)鯓訉?xiě)作文，怎樣選材構(gòu)思，怎樣把好詞好句運(yùn)用上去……
我的老師是本書(shū)，是一本我們的生活中不可缺少的非常重要的書(shū)。
我的老師小學(xué)作文6
黃老師，謝謝您！跟您上學(xué)一年了，在這一年里，無(wú)論是我生病、丟東西，還是有什么缺點(diǎn)錯(cuò)誤，都是您在幫助我、教導(dǎo)我。
記得有一次，我忘了帶鋼筆，焦急萬(wàn)分，因?yàn)閯e人《補(bǔ)充習(xí)題》都做一大半了！我呢？一點(diǎn)都沒(méi)做呢！“給，孩子。”我耳邊傳來(lái)慈祥的聲音，同學(xué)們都抬了頭，只看老師伸出手把一支鋼筆遞給了我，并和藹地說(shuō)：“用吧，孩子�！薄爸x謝您！”我激動(dòng)地說(shuō)�？粗谴认�、溫柔的臉，有股說(shuō)不出的親切感，好想叫您一聲：“媽媽?zhuān) ?黃老師，您還記得您是怎樣治好我的懶“病”嗎？在習(xí)作上，開(kāi)始的時(shí)候，我只能寫(xiě)三五句話(huà)，就不想寫(xiě)了。在您的督促指導(dǎo)下，漸漸地寫(xiě)到五六行、一百多字、二百……到三百字時(shí)，就再也進(jìn)不動(dòng)了。
那一次，您布置了一篇作文，要求不少于四百字，否則，有“苦頭”吃。我的老天！那時(shí)候，我最多才能寫(xiě)二百來(lái)字呢！最后，我只寫(xiě)了278個(gè)字。到學(xué)校，您沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)比以前進(jìn)步了許多。這樣，我習(xí)作的勁頭是長(zhǎng)江后浪推前浪，我的作文字?jǐn)?shù)一篇比一篇多！在您的幫助下，我現(xiàn)在的`作文已輕松寫(xiě)到400多字了�！皯小北幌麥缌恕�
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”難道不就是贊揚(yáng)您的嗎？
我的老師小學(xué)作文7
丁老師是我的語(yǔ)文老師。他戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。
同桌被丁老師感染了，每天盼著語(yǔ)文課的到來(lái)，一直喊著語(yǔ)文課，語(yǔ)文課。我不喜歡語(yǔ)文課。我上語(yǔ)文課的.時(shí)候會(huì)肚子疼。如果你連續(xù)上兩節(jié)語(yǔ)文課，你的胃總是會(huì)痛。如果我整天上語(yǔ)文課，我的內(nèi)臟就會(huì)跳出來(lái)了。哎，語(yǔ)文課太搞笑了，我會(huì)笑到肚子疼。直到下課，我會(huì)趴在桌子上，一只手枕在頭上，一只手捂著肚子，笑得上氣不接下氣。這也不能怪丁先生。他滿(mǎn)腦子都是笑話(huà)。如果他不發(fā)泄，晚上就會(huì)笑醒。
很多女生喜歡丁老師。下課了，大家圍著丁老師，看著丁老師和于海玩圍棋，一邊看一邊喊：來(lái)，丁老師！丁老師加油！我大喊：丁老師漏油，加油！于是全班被我牽著鼻子走，大喊：丁老師漏油了！丁小姐漏油了！
如果你想在作文中得A，你必須記得寫(xiě)得漂亮。寫(xiě)丁老師的話(huà)，一定要記得寫(xiě)到最后丁老師很帥。比如過(guò)了一個(gè)暑假，丁先生還是那么帥，丁先生特別喜歡這篇作文。丁老師點(diǎn)評(píng)：字寫(xiě)得真好看，不忘夸夸我?guī)�，給你三個(gè)大加號(hào)。
這是我的語(yǔ)文老師丁。我想向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)幽默的人。我要讓他肚子里塞滿(mǎn)笑話(huà)，然后告訴我妹妹。
我的老師小學(xué)作文8
老師——一種神圣的職業(yè)。他教給我們知識(shí)，教我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)做真人。他是一位辛勤的園丁，悉心培育著我們，讓我們成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。我心目中的'好老師，他不僅關(guān)心學(xué)生，而且敬職敬業(yè)，這就是我們的班主任——程老師。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，老師叫我們抄寫(xiě)一篇課文，用意是為了我們記得更深一點(diǎn)，下課了，同學(xué)們都抄完了課文，只有我還有兩段沒(méi)有抄完，程老師見(jiàn)了，便走了過(guò)來(lái)，坐在我旁邊，并幫我糾正錯(cuò)字。當(dāng)我寫(xiě)完時(shí)，已經(jīng)是五點(diǎn)了，程老師也陪我到五點(diǎn)。他對(duì)我說(shuō)：”張亦弛啊，你以后一定要練習(xí)寫(xiě)字的速度和美觀度，你看你現(xiàn)在寫(xiě)的字，寫(xiě)的像螞蟻爬的一樣，速度也很慢，這樣吧，我送你一本字帖，以后你天天都要練呀�！罢f(shuō)著，程老師變戲法似的，拿出了一本練字帖放在了我的桌上�，F(xiàn)在，我的字不僅寫(xiě)得好，而且寫(xiě)的很快。
我心目中的好老師就是他，你呢？
我的老師小學(xué)作文9
老師，你是一位偉大的老師，在這最后的幾個(gè)月中你為我們小學(xué)的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，在此，我給你致敬！
老師你在我們的眼里是那么的威嚴(yán)，那么的慈祥，那么的偉大，你就是我們的天，你就是我們的地，你是我們生命中的第二個(gè)母親。
記得去年那次你布置的作業(yè)太多了，我寫(xiě)到了十點(diǎn)，我想：老師，你小學(xué)上課也有那么多的作業(yè)嗎？真是的，你不要給我們加負(fù)擔(dān)耶，這生命老師嘛，討厭死了。我知道你是對(duì)我們好，但我們希望我們的'童年過(guò)的十分輕松，十分快樂(lè)。上課時(shí)，我在打瞌睡，你沒(méi)有怪我卻說(shuō)：“你今天怎么了，不舒服嗎？”這時(shí)我感受到你的溫暖，你的大度。我們都快畢業(yè)了，不需要你操心了，也不要你管教了，請(qǐng)你放松一下吧！我們長(zhǎng)大了！
還記得，一年級(jí)時(shí)，我們還十分小，無(wú)論怎么的鬧你也不會(huì)在乎，但現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，做錯(cuò)一點(diǎn)事就會(huì)訓(xùn)斥我們……
你對(duì)我們付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在此我衷心地感謝你對(duì)我的關(guān)愛(ài)，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的幫助。你的培育之恩，令我終生難忘。我愛(ài)你老師！
我的老師小學(xué)作文10
她，留著一頂烏黑的頭發(fā)，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著彎似船兒的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)不高不低的`鼻子，下面長(zhǎng)著一個(gè)小巧的嘴巴，臉蛋又圓又滑的。她是誰(shuí)？她就是我那位和藹可親的班主任！
我的老師大概2。30歲，老師很關(guān)心我們。就說(shuō)上次吧，放學(xué)了，我們到門(mén)口時(shí)，老師一看到我們，就問(wèn)我都有哪些人，還說(shuō)我有事可以去找她；上課的時(shí)候，老師不僅講的仔細(xì)，還常常舉例子，使我們懂得，如果作題或課本上遇到不懂的可以去請(qǐng)教她……
有一次，試卷上的一道題目很難，因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)，所以不會(huì)做，考試過(guò)后，老師就給我們講解，還把意思給我們仔細(xì)地解說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)用這個(gè)詞造好幾個(gè)句子了……
還有一次，老師喉嚨不好，為了讓我們期中考不考砸，還是堅(jiān)持幫我們上課，考試過(guò)后，老師請(qǐng)了好幾天假，老師沒(méi)來(lái)的那幾天，真讓人度日如年，想起老師上課的樣子，就覺(jué)得是過(guò)的很慢。每次要上語(yǔ)文課時(shí)，不僅我歡呼，全班同學(xué)不是歡呼就是鼓掌……
我愛(ài)我的老師，她不僅像園丁一樣不知疲勞，時(shí)時(shí)栽培我們這些無(wú)知的花兒，還毫無(wú)保留地把知識(shí)教給我們……
我的老師小學(xué)作文11
“世界上有一個(gè)林姐姐，像一朵剛出來(lái)的輕云。”一聽(tīng)到這首悠揚(yáng)的歌，就知道一定是葛老師。
葛老師是我課外興趣粵劇班的老師。她個(gè)子不高，一年四季都穿著大紅色的衣服，看起來(lái)很有活力。一張臉有很多皺紋，但我每天都微笑，看起來(lái)很親切。
剛進(jìn)越劇班的時(shí)候，其他姐妹都已經(jīng)學(xué)習(xí)好幾年了，我連一個(gè)基本的《小九妹》都不會(huì)唱。
葛老師每次下課都讓我留下來(lái)一個(gè)人教。她一個(gè)人教的`時(shí)候唱一句，我跟著唱一句。她做一個(gè)動(dòng)作，我就跟著做一個(gè)動(dòng)作。有幾個(gè)地方我老是唱錯(cuò)，葛老師不厭其煩的糾正。就這樣，我終于趕上了別人的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
葛老師還是很?chē)?yán)格的。學(xué)了一段時(shí)間，覺(jué)得自己在行云流水地唱歌。老師一拉二胡，我張嘴就能唱。但她來(lái)找葛老師，總能發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題。剛開(kāi)始我聽(tīng)了很久，也分不清葛老師和我的區(qū)別。聽(tīng)多了才明白，我唱的和我跟老師唱的還很遠(yuǎn)。
其實(shí)葛老師也挺幽默的。不是，我們?cè)趯W(xué)唱《何文秀》，唱“哭何文秀”這句話(huà)的時(shí)候我們都笑了。葛先生見(jiàn)了，一本正經(jīng)地拉開(kāi)一個(gè)姿勢(shì)唱道：“哭鬼歌歌詞！”聽(tīng)完之后，我也擺出一副架勢(shì)，唱道：“葛先生，為你哭！”我把葛老師逗笑了，大家笑得更歡了。
葛老師還有很多故事，下次我再詳細(xì)講給你聽(tīng)。
我的老師小學(xué)作文12
看那在發(fā)脾氣的就是我們的班主任姚老師。她眉毛成了“v”字形，頭發(fā)豎了起來(lái)，眼睛里充滿(mǎn)了怒火，仿佛隨時(shí)會(huì)爆發(fā)似的。聲音擴(kuò)大了“N”倍，講一句話(huà)，整個(gè)教學(xué)樓都得抖三抖。你們可別被嚇壞了，平時(shí)姚老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加，非常親切。我們都叫姚老師“變色龍”呢！
學(xué)習(xí)上老師很?chē)?yán)厲，但在生活上對(duì)我們關(guān)心愛(ài)護(hù)。有一次上課，我覺(jué)得頭暈暈的，沒(méi)有力氣。連我最喜歡的體育課都提不起精神來(lái)，無(wú)精打采的趴在桌子上。從遠(yuǎn)處傳來(lái)了老師的腳步聲，老師的腳步聲像一曲催眠曲，我一下子就睡著了。突然我感到了一陣?yán)浔臇|西在我頭上，我慢慢睜開(kāi)了眼睛。看見(jiàn)我的`身邊坐著姚老師，桌子上放著一杯溫水和藥，親切地跟我說(shuō)：“我已經(jīng)打過(guò)電話(huà)了，你媽媽馬上到了，在睡一會(huì)兒吧！”
“嗯”。我說(shuō)。我的心里暖暖的。
還有一次我語(yǔ)文考試我失誤了，考了歷史最低分88.5分，我的心驟然間跌入了萬(wàn)丈深淵，非常自責(zé)。放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我留了下來(lái)。老師走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，微笑的鼓勵(lì)我。老師的話(huà)像一束陽(yáng)光，把我內(nèi)心的烏云趕走了。
老師就像學(xué)習(xí)路上的指明燈，為我們點(diǎn)亮成功的道路。
我的老師小學(xué)作文13
“世上只有老師好，有老師的孩子像個(gè)寶……”你可別怪我亂改歌詞呀，先別生氣，聽(tīng)了我的介紹后你也就感到這句話(huà)是真的了。
記得那是在五年級(jí)的一件事情，我們那時(shí)在五年二班，我們班的同學(xué)和五年三的同學(xué)非常的不好，就因?yàn)椴缓茫覀儌z班還發(fā)生過(guò)許多不愉快的事情，我就給你們介紹介紹把！
我們男生很愛(ài)玩籃球。那是一個(gè)夏天，我們和三班再搶一個(gè)籃板，由于他們搶不過(guò)我們，所以他們就開(kāi)始砸人了，當(dāng)然呀！我們也不會(huì)服氣，于是我們就打了起來(lái)，就因?yàn)檫@件事，我們給老師闖禍了，老師就非常上火，把我們幾個(gè)打了一頓，可是我們老師自己嗓子就不好了，去醫(yī)院一檢查，發(fā)現(xiàn)我們老師嗓子里化了能，醫(yī)生告訴我們老師說(shuō)先不要講課，可是我們老師卻還是我們講課，老師用它那堅(jiān)強(qiáng)的信心打動(dòng)了我們，是我們知道了要好好學(xué)習(xí)，于是我們就開(kāi)始好好學(xué)習(xí)了可是我們老師卻……
就因?yàn)檫@一件事，我們同學(xué)經(jīng)過(guò)老師的.帶動(dòng)后我們就考上了第一名，成了一個(gè)有名的班級(jí)，現(xiàn)在來(lái)人還都往我們班了轉(zhuǎn)呢……
這你就知道世上只有老師好了吧，同學(xué)們最后勸你們一句，要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望。
我的老師小學(xué)作文14
每當(dāng)我寫(xiě)數(shù)學(xué)題時(shí)，我便會(huì)想起我在一年級(jí)的啟蒙老師--葛老師。
記得在那個(gè)時(shí)候，我很調(diào)皮，一上數(shù)學(xué)課我就開(kāi)始咬小指頭，但是，葛老師總會(huì)提醒我，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講。
葛老師很幽默，但每當(dāng)某些同學(xué)做錯(cuò)題時(shí)，葛老師便會(huì)什么嚴(yán)肅。
記得有一次，我不知道一道口算題怎么寫(xiě)，便去請(qǐng)教老師，老師細(xì)心的指導(dǎo)著我，我終于知道了這道題該怎么寫(xiě)了，并背會(huì)了乘法口訣，老師啟蒙了我數(shù)學(xué)知識(shí)。
記得還有一次，數(shù)學(xué)考試，我把葛老師交給我的乘法口訣都用上了，可是，成績(jī)還是不是很理想，這讓葛老師看見(jiàn)了，便鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，這次沒(méi)有考好，下次努力”。老師的話(huà)讓我又重新充滿(mǎn)了自信心。讓我知道做事要自信，這樣做出來(lái)的事情就會(huì)非常有效。
記得還有一次，老師讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中玩，葛老師讓我們?cè)陂_(kāi)火車(chē)來(lái)答乘法算數(shù)題，大家開(kāi)心的不得了。一個(gè)個(gè)都的.非常正確，老師又讓我們表現(xiàn)好的就去操場(chǎng)上玩，大家都因有數(shù)學(xué)課天天開(kāi)心呢，這有啟蒙了要樂(lè)觀面對(duì)生活。
這就是啟蒙我的老師，不僅讓我學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)，還讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活。葛老師真是我的啟蒙老師��！
我的老師小學(xué)作文15
老師，我有太多太多的話(huà)想對(duì)您說(shuō)，可是一直不知如何表達(dá)出來(lái)。今天，我就借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)痛痛快快地寫(xiě)出來(lái)吧。
老師，這四年來(lái)，您為我們付出了多少心血，流出了多少汗水。冬天，下著滿(mǎn)天飛舞的鵝毛大雪，您還在燈下為我們批改作業(yè)。白天上課，要是哪位同學(xué)的'火籠沒(méi)有火了，您就燒一些木炭為我們?nèi)∨Ｏ奶欤瑨熘胰眨徊揭徊綇氖锿獾募依镆徊揭徊阶叩綄W(xué)校上班。夜晚，忍著蚊蟲(chóng)叮咬，您在燈下備課。每次改試卷，您看到我們進(jìn)步了，您都會(huì)滿(mǎn)意地笑笑。
還記得那一次，我突然頭痛欲裂，您看到我難受的樣子，來(lái)不及和我爹媽打招呼，背起我就往醫(yī)院趕。我清楚地記得那次在醫(yī)院里您給我喂藥吃的那慈祥的樣子。我還記得那次我的手摔斷了，我在家休養(yǎng)了半個(gè)月，這半個(gè)月，都是您利用放學(xué)后的時(shí)間給我補(bǔ)的課。在您的關(guān)心下，我越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)了，我的成績(jī)也進(jìn)步很快，這幾個(gè)學(xué)期，我每次統(tǒng)考都達(dá)到了優(yōu)秀。
老師，您是一位出色的靈魂工程師，您不但傳授給我知識(shí)，還教會(huì)我怎樣做人。您就像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人；您就像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)！
我永遠(yuǎn)忘不了您，敬愛(ài)的李老師。
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