童話的作文5篇【優選】
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的童話的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
我敗了，徹徹底底地敗了；我哭了，淚從心底流出……我從來都只看到了秋的收獲，卻忘了辛勤地耕耘；我從來都只懂得品味秋的成熟，卻忘了成長的煩惱。在我眼中，那落葉與嚴寒更增加了秋的魅力。我總以為，秋是那樣的美麗。
可是現在，我卻感受到了那份秋的孤獨、秋的悲苦與秋的`凄涼……一張張試卷如同落葉般飛舞落地，我以為屬于我的片片落葉加在一起便是一幅美麗的秋景圖，然而，讓我萬萬沒想到，這是一片片腐朽的敗葉，我的圖畫只能充滿著衰敗潦倒。
別人的畫比我的更精彩！秋天的傍晚，我在路上踽踽獨行。拋開了車輛的喧鬧，人聲的嘈雜，我讓自己的心變得冷寂。秋天，我獨自享受著這份孤獨……
父母的不理解，老師的遺憾，還有同學們那鄙夷的目光，全部加于我。朋友沒有了往日的熱情，我不能向任何人傾訴。
秋天，我獨自舔嘗著那份凄苦……
葉黃了，葉落了，從那高高的樹上晃晃悠悠地飄下來，投入大地的懷抱。我輕輕撿起了一片，小心翼翼地撫摩著它，我似乎覓到了知音，我讓我的心沉靜，去與它一起躺在大地上。
秋天，我撫摩著那分凄涼……
秋天的清晨，我騎車去學校。雖是初秋，但冷得足以讓我打顫，我顫抖著，也不知身后是誰猛地一撞，我連車倒地。秋天，讓我了解了痛……
這天，同樣在秋季，卻出了太陽，陽光柔和，落葉也停止了飛舞。我的手也不冷了，朋友拉著我的手和我一起去跑步。
我突然間發現，孤獨走了，悲苦溜了，凄涼飛了，傷痛也愈合了。我明白，是上天在這秋天里卻重新給了我那本應屬于春天的一畝綠地，她原諒了我的那幅落葉敗作。感謝上天！
秋天，我拿著鋤頭耕耘著這一畝珍貴的綠地，小心地呵護著這上天給予的恩賜……
童話的作文 篇2
早晨，小馬打開家門，就興奮地叫起來。看地上，白茫茫的一片，原來，是下雪了呀！
這時，小馬想：這么白的雪地，多像一塊畫布呀！我想把小雞、小鴨和小狗請來，在這兒做一幅畫，這該多好呀！他想著，就聽見了不遠處有“汪汪”聲，他開心極了，想：說小狗小狗就到呀！于是，他扯起嗓子，高聲叫道：“小狗，小狗，快到我家來吧！咱們一起做幅畫！”“好的，好的，正好小雞、小鴨也來了，要不，咱們四個一起做畫吧！”小馬高興壞了，“好的，好的`，快來吧！”
過了一會兒，小狗他們就小跑過來了。小馬急忙說：“朋友，朋友，咱們可別在畫布上亂踩呀！”小雞東張西望，“哪里有畫布，哪里有畫布？”小馬笑嘻嘻地回答：“就是雪地呀！”這時，小狗恍然大悟，“咱們可以用腳做畫！”“現在就開始吧！”小鴨迫不及待地說。
小狗想了一會兒，說：“我的爪印像梅花，我來畫梅樹吧！”說著，他就撒歡似地跑起來，不一會兒，朵朵綻放的梅花就“躍然雪上”了，小狗仔細看看，真美！但又覺得有點兒空，“有了”！他眼睛一亮，可以把梅花的枝干畫上呀！于是，他用自己圓圓的鼻子來畫，三下兩下就畫完了，接著就輪到了小鴨，他畫了一片楓林，搖頭擺尾，自我感覺良好。該小雞上場了，他呀，可真神氣呀！他昂首闊步，不一會兒，就踏出了一片竹林。
這時，小馬開始發愁了，自己畫什么呢？“你可以畫月亮呀！”另外三個小伙伴異口同聲地說。“對呀！”小馬興奮地眨了眨眼，在這幅美麗的風景圖上添了一個彎彎的月牙，這下可就完美了！小馬他們都開心地笑了。
這時，小狗又想起了什么，“對了，小青蛙呢？我好長時間沒看到他了。”小馬很神秘地說：“他可在冬眠呢！咱們不要去吵醒他呀。”“好的，咱們讓他安靜地睡吧！”另外三個小伙伴都欣然同意。
在大雪漫漫的雪地里，他們各自回了各家，那幅風景畫就送給了大地。
童話的作文 篇3
靜靜地讀一本課外書，是我最大的享受。在我家，有一本伴隨我一起長大的書——《安徒生童話》。這是我最愛的書籍之一。故事中的主人公個個聰明、機智和善良。每當我翻開第一頁時，先映入我眼簾的就是一張安徒生的頭像。翻開目錄，我做著許多筆記：*、**、***。代表我喜歡這個童話故事的程度。就讓我來介紹個三星的吧——《打火匣》。
《打火匣》的主人公原本是個普普通通的士兵，經過一番努力，最后成為一名國王。有一次，士兵從巫婆手上得到無數的金幣，并還獲得一個打火匣。不久，士兵了解知道打火匣是多么美妙，使用打火匣可以隨時使喚三只小狗，會得到金錢，或得到更多的`幫助。最后，士兵用狗把公主從皇宮內背出來，KISS了她。一連好幾個晚上他都那樣做。但好日子不長，皇宮內的人發現了他的所作所為，把他關進了地牢。最后，當士兵上絞刑架時，幸虧得到三只小狗幫忙，將皇宮內的人摔成肉餅，自己和公主成婚，成為一位可尊可敬的國王。
讀完后，我為士兵感動驕傲，他善良，為老百姓造福，處處幫助他們，分發錢幣。他勇敢機智，上刑場之前，還讓小鞋匠取回打火匣，他膽量，在國王面前，大膽提問題，為自己贏得幸福，和公主結婚，成為國王。
《安徒生童話》中的精彩故事層出不窮，它是一本十分精讀的書。沒有童話故事的伴隨，就像沒有一朵朵鮮花的花園。同學們，讓我們在童話的仙境里漫游吧!
童話的作文 篇4
“小葵，小葵，在家嗎？騎自行車去吧。”傍晚夕陽西下時，總會有這個聲音在我家的門外響起。
我和小瑾一人一輛自行車，沿著那條公路一直騎去。邊騎邊說著她和小宇的愛情故事，我就這么一直靜靜的聽著。夕陽把我們倆的影子拉得很長很長，那影子就這么延伸到我心里。
以至于現在一看到夕陽，我就想到那時候的畫面。嗯。很美好。小瑾說喜歡我笑起來的樣子，因為我的牙齒漂亮，所以很好看。小瑾總喜歡幫我擦指甲油，或粉，或紅，或紫，或黑。
我喜歡她幫我擦指甲油時候認真的神態，好像在做世界上最重要的事一樣。把西瓜切得多難看我不怕，因為小瑾不會嫌棄。把菜煮得多難吃我不怕，因為小瑾會通通吃光。把自己折騰得多不堪我不怕，因為小瑾還是依然會把我當成寶一樣疼著。
小瑾總喜歡跟我講童話故事，小瑾總喜歡在我耳邊碎碎念，小瑾總會提醒我，這不許，那不行。我們說著未來，要一起去我最愛的巴黎，要一起去她最愛的普羅旺斯，要一起去看我們都向往的櫻花雨。跟小瑾約好了，以后要當彼此的伴娘，然后幸福的看著彼此出嫁，說好的，到了那天，誰都不許哭鼻子。
一起生小孩，一起享受當媽媽的`幸福，一起帶小孩。
小瑾，我一輩子的姐妹。我的菩提樹，我的安徒生。
童話的作文 篇5
在阿爾的文具盒里住著三歌好朋友，它們分別是鉛筆、橡皮和削筆刀，鉛筆上面畫了一些漂亮的小花紋，橡皮是一個發著桔子香味的橡皮，削筆刀上面是黃色的小熊圖案，它們三個都非常可愛，在文具盒里它們是很要好的朋友，它們在那里生活的很快樂。
有一天，它們要比誰的本領最大，花鉛筆說：“我幫小主人的忙最大，因為沒有我，小主人就寫不出這么漂亮的字，畫那么美的畫呀！”橡皮說：“不對，不對，我的本領最大，萬一你把字寫錯了，畫畫不好了，不都是我幫你擦的嗎？”削筆刀連忙說：“你們倆的本領都不是最大的，要是花鉛筆的'筆尖斷了或者是它的尖變粗了，沒有我你怎樣才能讓小主人寫出這么漂亮的字，畫這么美的畫呢？
小橡皮你雖然能把寫錯、畫錯的地方都擦干凈，可是，我要不把花鉛筆削好，你能有什么用處呢？”削筆刀話音剛落，它們三個就在鉛筆盒里劈里啪啦地打起來了。第二天，老師讓同學們做一份作業，小主人的字寫錯了，橡皮不是把紙擦的臟乎乎的就是把紙擦破，鉛筆粗了削筆刀就是不肯削，害的小主人交了一份臟乎乎的作業，因此挨了老師一頓批評，小主人傷心地哭了。
花鉛筆、橡皮和削筆刀看到小主人傷心地樣子，都覺得很難為情，它們互相握了握手，又成了最要好的朋友，從那以后，它們又在一起快快樂樂的生活。
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