我熟悉的一個(gè)人作文15篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的我熟悉的一個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![我熟悉的一個(gè)人作文15篇[薦]](/pic/00/d7f7cec424_5fbf7eb9895cd.jpg)
我熟悉的一個(gè)人作文1
在沾化的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)里，有一個(gè)可親可敬的老奶奶，雖然她家里很貧窮，但還是依然靠賣菜這點(diǎn)收入來(lái)養(yǎng)活自己的孫子。老奶奶已經(jīng)年過(guò)七旬，身體卻硬朗的很，雖然已是滿臉皺紋，心里卻像太陽(yáng)一樣明亮。老奶奶待人親切，上學(xué)路過(guò)的時(shí)候，總不忘說(shuō)一聲“奶奶好”，老奶奶也笑著回答道：“你們也好，你們也好！”最后又添上一句，上學(xué)路上小心點(diǎn)，如果這是冬天，著實(shí)讓我們的心里暖暖和和的。
有一天，我去幫媽媽到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買菜，離得很遠(yuǎn)我就看到老奶奶在朝我招手呢！我趕忙跑過(guò)去，這時(shí)，那位老奶奶熱情的招待我，高興的說(shuō)：“小妹妹，又來(lái)幫媽媽買菜拉？是要些西紅柿吧？”說(shuō)完，便行動(dòng)起來(lái)，挑了個(gè)又大又新鮮的，我好奇地說(shuō)：“老奶奶，您怎么知道我要的是西紅柿呢？”
“那當(dāng)然，你呀，可是的.老顧客了，我當(dāng)然清楚拉。”
老奶奶幫我稱好了以后，我拿了錢就高高興興的走了，突然我聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，我心想：糟了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這兒來(lái)了幾個(gè)強(qiáng)盜，不是來(lái)?yè)屛野桑课乙膊桓一仡^，生怕?lián)屃宋胰�。咦？這聲音越聽(tīng)越熟悉，啊，是老奶奶。我急忙來(lái)了個(gè)急剎車，正看見(jiàn)老奶奶氣喘吁吁的往我這跑。我也朝他跑去，老奶奶手里拿的是什么��？使我的錢包！
我對(duì)老奶奶一個(gè)勁的說(shuō)著對(duì)不起，老奶奶也樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你是讓我鍛煉身體啊，我還得謝謝你哩！”我的臉也紅了。
啊，老奶奶，你那顆金子般的心啊，照耀著我！
我熟悉的一個(gè)人作文2
我熟悉的一個(gè)人，是我的同學(xué)——xxx。他個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，眼睛很大，鼻梁有點(diǎn)塌，嘴巴不大，耳朵上面長(zhǎng)著一個(gè)小猴子。xxx最喜歡穿綠色得上衣和藍(lán)色的'褲子。
他有一個(gè)小小的筆記本電腦，他上學(xué)就帶那個(gè)。xxx的打字速度很厲害，一分鐘能的二十個(gè)字，只不過(guò)有時(shí)打的不是很仔細(xì)。
xxx的家里很忙，爸爸在縣醫(yī)院上班，媽媽工作也很忙，兩人都沒(méi)空接孩子，xxx上學(xué)下學(xué)都是自己來(lái)，自己回家。xxx很驕傲，說(shuō)自己跑步是全班第二，我和他比一下，他還跑不過(guò)我。
xxx最喜歡聽(tīng)數(shù)學(xué)課了，數(shù)學(xué)課老師有時(shí)會(huì)在電腦上講課，很有意思。xxx雖然不喜歡上語(yǔ)文課，但是他很喜歡看書。xxx看完了一本書，就向老師借書，有時(shí)新書回來(lái)了，他還沒(méi)有看完，還向老師借，借個(gè)不停。每次接的是都厚厚的。
xxx是我最熟悉的人，也是我的好朋友，我們大家都很喜歡他。
我熟悉的一個(gè)人作文3
我最熟悉的一個(gè)人是張志宏老師。她在我們學(xué)校六年級(jí)一班的班主任，她有一雙明亮的眼睛，我們?cè)谙旅孀鍪裁葱?dòng)作都瞞不過(guò)她，她還有一雙櫻桃似的小嘴，鼻梁翹得老高老高的，金黃的頭發(fā)總是披著，清澈明亮的眼睛嵌在白晳粉嫩的臉上，顯得十分的可愛(ài)。
老師對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子一樣，不過(guò)他有點(diǎn)偏心我們這些聽(tīng)話的好同學(xué)，但對(duì)那些成績(jī)不好的都很耐心的教他們，直到會(huì)了為止，她對(duì)我們很親切，總是用最美的微笑面對(duì)我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的`芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。
有一次，班上的一位同學(xué)在課堂上講悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)了。那是她正對(duì)的黑板，我也不知道她是怎么發(fā)現(xiàn)的，最后那個(gè)同學(xué)被老師罰站了，那位同學(xué)很不情愿的站了起來(lái)，可竟然是張老師，不情愿又能怎么樣呢？
這就是我最熟悉的老師，是她滋潤(rùn)著我們這些嬌嫩的祖國(guó)之花，是她把知識(shí)傳授給了我們，她就像辛勤的園丁一樣，哺育著我們成長(zhǎng)。無(wú)時(shí)無(wú)刻，她都在為我們的學(xué)習(xí)操心，當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她可能還在燈光下為我們批改作業(yè)，白天；她又在講臺(tái)上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。
她張老師讓我懂得了一個(gè)道理：老師，是世界上最偉大的職業(yè)！
我熟悉的一個(gè)人作文4
自從上了五年級(jí)，大部分女生都變成了不折不扣的“女漢子”�？捎幸粋�(gè)同學(xué)，我漸漸注意到了她的變化。
她是女漢子中的女漢子，學(xué)習(xí)更是無(wú)人可比。一張鴨蛋臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的.頭發(fā)盤起來(lái)，一張櫻桃小嘴總是掛著一絲笑容，給人一種萌妹子的感覺(jué)�？勺詮乃哪昙�(jí)，她一個(gè)把兩個(gè)沒(méi)事干來(lái)揪她頭發(fā)的男生打趴下之后，就沒(méi)有幾個(gè)男生敢碰她。我暗自想著：她是學(xué)過(guò)武術(shù)嗎？
可是五年級(jí)下學(xué)期，她就變得“柔柔弱弱”，遇上男生來(lái)她旁邊，玩她的頭發(fā)，眼鏡，她都只是象征性的嚇唬幾句，就不再理人。每每最后一個(gè)進(jìn)校的總是她，第一個(gè)出校門的也是她。
直到有一天，我去醫(yī)院看三舅，無(wú)意間看到她在護(hù)士臺(tái)求助。這是醫(yī)院病房，她來(lái)干什么？我懷著心中的疑問(wèn)走過(guò)去，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被風(fēng)吹散，面色憔悴，眼睛有點(diǎn)紅腫，那應(yīng)該是剛哭過(guò)的表現(xiàn)。我看著她走進(jìn)病房，護(hù)士也走了出來(lái)，我問(wèn)了護(hù)士才知道，她奶奶心臟病發(fā)作，已經(jīng)住院很久了。我走到病房門口，她用手托著下巴，一會(huì)兒看看外面，一會(huì)兒看看床上的奶奶。轉(zhuǎn)天，她請(qǐng)假了。
過(guò)了一個(gè)月，她又“活”了過(guò)來(lái)，又像一個(gè)女漢子一樣，讓男生“聞聲喪膽”，她已經(jīng)成了“一代女俠”。
我熟悉的一個(gè)人作文5
我最熟悉的人是我的爸爸，他是一名軍人，他中等身材，他有一雙炯炯有神的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒，一頭烏黑頭發(fā)干凈又帥氣。
我的爸爸有時(shí)很嚴(yán)厲，每當(dāng)我的作業(yè)寫的不整齊、不認(rèn)真時(shí)，爸爸就會(huì)撕掉，讓我重寫。
有時(shí)爸爸也很溫柔，記得有一次考試考得不好，我就像偷了東西的賊一樣灰溜溜的回到家里，不敢正視爸爸的目光。爸爸走過(guò)來(lái)，坐在我的身旁，手中拿著試卷一直不做聲。我站在一旁緊張極了，雙手緊緊地抓著衣角，淚水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我抬頭看爸爸，卻看到的是爸爸溫和的目光。爸爸一改往日的嚴(yán)厲，開始和我分析錯(cuò)題的原因，他握著筆不停地在紙上圈圈畫畫，并且指導(dǎo)我改正錯(cuò)誤，直到我把題會(huì)做為止。最后爸爸用那雙有力的大手拍拍我的肩膀說(shuō)：“孩子要努力加油��！”
看著爸爸充滿期待的目光，聽(tīng)著他鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的.心里暖暖的。我下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)爸爸對(duì)我的期望。
生活中的爸爸是我的老師，也是我的朋友。我明白，無(wú)論嚴(yán)厲還是溫柔，都是爸爸對(duì)我的愛(ài)，我也愛(ài)我的爸爸。
我熟悉的一個(gè)人作文6
相信大家都有最熟悉的人，我當(dāng)然也有，那就是我的媽媽。
我的媽媽和我一樣戴著一副眼鏡，眼睛很大，眉毛不濃不淡。
媽媽在學(xué)習(xí)上經(jīng)常關(guān)心我。有一次，我寫完作業(yè)給媽媽檢查，媽媽又嚴(yán)肅又生氣的`說(shuō)：“怎么能出現(xiàn)這么多錯(cuò)題，趕快更正過(guò)來(lái)。”聽(tīng)完后我任性地把筆丟在地上，大聲喊道：“我不做了�！眿寢屚蝗话咽峙e了起來(lái)，我以為她要打我，非常害怕。她的手舉到半空中又停了下來(lái)，她對(duì)我說(shuō)：“我本來(lái)要打你，但我覺(jué)得你已經(jīng)可以自己判斷哪里對(duì)了，哪里錯(cuò)了。”聽(tīng)了媽媽的話，我雖然明白我做得不對(duì)，但還是高興不起來(lái)。
媽媽不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，在生活中也處處關(guān)愛(ài)我。記得有一次，我感覺(jué)頭有點(diǎn)暈，媽媽摸了摸我的額頭，又幫我量了體溫，發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。這時(shí)已經(jīng)晚上9點(diǎn)多了，而且還下著雨，可媽媽還是堅(jiān)持背我去醫(yī)院。媽媽用雨衣把我包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不讓一滴雨水打到我身上。到了醫(yī)院之后，我才發(fā)現(xiàn)媽媽為了不讓我淋濕，自己的頭發(fā)和衣服都已經(jīng)濕透了。
這就是我最熟悉的人，一個(gè)嚴(yán)厲而又非常愛(ài)我的媽媽。?
我熟悉的一個(gè)人作文7
她是一個(gè)文靜的女孩，她是一個(gè)美麗又可愛(ài)的女孩，她學(xué)習(xí)很好，但不是很愛(ài)說(shuō)話。那個(gè)她，就是我最熟悉的一個(gè)人——孫可心。
她長(zhǎng)得很美麗，圓圓的'臉，長(zhǎng)著櫻桃似的小嘴，每天都保持著微笑，她有著炯炯有神的大眼睛，眉毛顏色較淺，頭發(fā)是黃顏色的，非�？蓯�(ài)。
她也很愛(ài)樂(lè)于助人，有一次，我上學(xué)時(shí)忘拿語(yǔ)文書了，正好第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我急得不得了，這時(shí)孫可心問(wèn)我干什么那么急。我說(shuō)：“我忘記拿語(yǔ)文書了�！睂O可心說(shuō)：“不如你先看我的，做筆記時(shí)，你先寫到紙上，回家再抄到書上。”我連忙點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好，謝謝你。”看，她是一個(gè)樂(lè)于助人，愛(ài)幫助別人的女孩。
她也不是十全十美的，她很愛(ài)挑食。有一次，準(zhǔn)備演出時(shí)，要讓家長(zhǎng)把飯送到學(xué)校吃，她媽媽問(wèn)她：“吃雞蛋灌餅嗎？”“不吃，我要吃手抓餅。”她說(shuō)道。
這就是我最熟悉的人——孫可心。
我熟悉的一個(gè)人作文8
我最熟悉的一個(gè)人，她有著大大的眼睛，高高扎起的馬尾，圓圓的臉蛋，白白的。
記得有一次我和她在一起玩耍，我在奔跑的時(shí)候，手不小心打在了一個(gè)花紋精美的杯子上，它應(yīng)聲倒在地上，碎了。
這是她姐姐最喜愛(ài)的一個(gè)杯子，每天從這兒路過(guò)的人們總會(huì)停下來(lái)看幾眼，并說(shuō)幾句贊美的話，可現(xiàn)在它就這樣靜靜地躺在了地板上。
這時(shí)他媽媽走了出來(lái)，我原本想逃走的，可是她卻對(duì)她媽媽說(shuō)：‘媽媽，這是我打碎的'。’聽(tīng)到這句話我呆住了。
不一會(huì)兒，我立馬說(shuō)道：“阿姨，對(duì)不起，這個(gè)杯子是我不小心打碎的，您要罵就罵我吧�！�
她吃驚的望了望我，顯然沒(méi)料到我會(huì)這么說(shuō)，“哈哈哈哈，那只是個(gè)假的，真的在我包里呢！”聽(tīng)到這我和她四目相對(duì)，露出了兩排牙齒笑了。
她就是我最好的朋友，不過(guò)名字不能寫出來(lái)。
我熟悉的一個(gè)人作文9
今天我要介紹一個(gè)人，他叫黃一鳴，是我的哥哥。
黃一鳴的手黑得像黑巧克力，耳朵猶如一把小扇子，黃一鳴很愛(ài)湊熱鬧。下課了，同學(xué)們?cè)诹奶�，他總�?huì)像兔子 一樣飛快地跑過(guò)去聽(tīng)同學(xué)聊天。黃一鳴也很愛(ài)捉弄人，每次課間，他總會(huì)跑過(guò)來(lái)嚇我一大跳，再打一下我的.屁股。
黃一鳴也非常的驕傲。有一次上籃球課，黃一鳴向幸強(qiáng)提出了單挑。黃一鳴說(shuō)：“你太弱了!”黃幸強(qiáng)說(shuō)：“你瞧不起我呀!我要讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的厲害�！遍_始比賽了。黃一鳴飛快地跑到籃框下投籃，球出手了，籃球沒(méi)進(jìn)還出界了。黃一鳴非常驚訝，我也非常驚訝。黃幸強(qiáng)不像黃一鳴那么沖動(dòng)，而是先觀察四周，看哪里有空道。黃幸強(qiáng)觀察了片刻，選擇了從右邊進(jìn)攻，來(lái)了個(gè)三步上籃，又瀟灑又帥氣，球進(jìn)了。大家熱烈地鼓起掌來(lái)。謙虛的黃幸強(qiáng)勝利了，非常開心，黃一鳴非常難過(guò)，再也不會(huì)那么驕傲了。
這就是黃一鳴，我的哥哥。
我熟悉的一個(gè)人作文10
在這個(gè)多姿多彩的世界里，說(shuō)到我們大家熟悉的人，那可太多了，而在我身邊說(shuō)起我最熟悉的人那就莫過(guò)于我們班的同學(xué)了。他個(gè)子很高，短而黑的頭發(fā)，大大的眼睛，笑起來(lái)時(shí)嘴里會(huì)露出一排有點(diǎn)不整齊的牙齒，而且他還是我們班的一名重要成員哦，同學(xué)們你們知道他是誰(shuí)了嗎?他就是我們的頭兒 ——張?jiān)�，也就是大班長(zhǎng)。
說(shuō)到他呀!簡(jiǎn)直是所謂的“李小龍和姚明”的忠實(shí)粉絲。他既愛(ài)打籃球又喜歡武術(shù)，不過(guò)這些并不影響他的學(xué)習(xí)和對(duì)我們的管理，他以德服人，我們?nèi)己芟矚g他，他的武術(shù)打得也很好，他時(shí)常拿著一些關(guān)于武術(shù)的書站在教室里認(rèn)真地學(xué)，他的認(rèn)真勁使我們也想跟著他學(xué)。
不過(guò)最能代表他的'特點(diǎn)的還是打籃球。他愛(ài)打籃球，真可謂愛(ài)到“頂”了，而且還講究打籃球的動(dòng)作。記得有一次中午，我和毛奇英在寫作業(yè)，突然張?jiān)杲形覀內(nèi)ソ钑僧?dāng)我們走時(shí)，他卻還在窗子邊看籃球賽正入神呢?這時(shí)我便有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“張?jiān)辏愕降兹ゲ蝗ィ覀冏鳂I(yè)多的寫不完，你倒還這么悠閑。”可他還是看著籃球賽，頭也不回地說(shuō)：“再等一會(huì)兒�！碑�(dāng)我們出了教室老師不在時(shí)，我們想進(jìn)教室，可他卻不讓我們進(jìn)，我們倆急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可他還是在興致勃勃地看籃球賽，我們一定要進(jìn)時(shí)他便說(shuō)：“再等一會(huì)兒，老師一會(huì)兒就來(lái)了�！逼鋵�(shí)我們都明白他這哪是去借書呀!而是借著這個(gè)事去看籃球賽，看著張?jiān)t這種癡迷勁，我忍不住笑了，覺(jué)得他太有意思了。
但金無(wú)足赤，人無(wú)完人，他也有缺點(diǎn)哦，就是他脾氣有些暴躁，粗心大意等等。
這就是在我身邊我最熟悉的一個(gè)人，他既有缺點(diǎn)也有優(yōu)點(diǎn)，我想：你們的身邊也一定有許多吧!趕快來(lái)和我們說(shuō)說(shuō)吧!
我熟悉的一個(gè)人作文11
我身邊熟悉的一個(gè)人叫xxx。我們是同班同學(xué)，也是一對(duì)形影不離的好朋友，還是學(xué)校女籃的隊(duì)員。
xxx有一頭較長(zhǎng)的黑發(fā)，前面剪了一個(gè)齊頭聯(lián)，一雙亮晶晶的眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴，一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉。學(xué)起小孩的聲音特可愛(ài)。她身高1米6，比我整整高了8厘米。
xxx是我們班的語(yǔ)文課代表，也是老師的小助手。她的.興趣愛(ài)好廣泛，有籃球、唱歌、畫畫等。
你們知道我和xxx是形影不離的好朋友么？
有一次做了一張數(shù)學(xué)卷子，她考得不好，而我考得好，但是我也開心不起來(lái)，這也許是心心相連的關(guān)系吧。
還有一次，我聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)xxx說(shuō)我壞話，我非常生氣，回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽跟我說(shuō)：“你們既然是好朋友就不要斤斤計(jì)較這些小事。”聽(tīng)了媽媽的話我覺(jué)得我好似不生氣了，我懂得了：朋友偶爾吵架是沒(méi)事的，不要斤斤計(jì)較。
所以現(xiàn)在想想，我和xxx其實(shí)還是朋友，敵人只是偶爾的。我希望永遠(yuǎn)和她做朋友，但不知道她是不是這樣想的，xxx：你心里到底是怎么想的呢？希望你可以把我當(dāng)成是你永遠(yuǎn)的朋友！我熟悉的人有許許多多，不計(jì)其數(shù)，令我最熟悉的人是我的我熟悉的人有許許多多，不計(jì)其數(shù)，令我最熟悉的人是我的媽媽。她總是樂(lè)于助人，還善解人意。
我熟悉的一個(gè)人作文12
我的媽媽今年40歲了，她的個(gè)子不高不矮，留著美麗的長(zhǎng)發(fā)，紅潤(rùn)的臉上常常掛著甜蜜的笑容，給人帶來(lái)一種輕松的感覺(jué)。細(xì)細(xì)的眉毛下長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，高高的鼻子下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，說(shuō)起話來(lái)慢條斯理。
我的媽媽是一家之主，她在學(xué)習(xí)上對(duì)我的要求非長(zhǎng)嚴(yán)格。記得有一回，我早早的回家，急急忙忙地寫完作業(yè)，立刻跑去看電視了，看了三個(gè)小時(shí)，媽媽才回到家，聽(tīng)到媽媽的腳步聲我就立刻把電視關(guān)掉了。給媽媽開門的`時(shí)候我心里在想：要是被媽媽知道了，我就慘了。開開門媽媽就讓我把作業(yè)拿給她她要檢查了。檢查完后媽媽讓我進(jìn)房間，怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“今天作業(yè)錯(cuò)了那么多，快拿去改。”我只好灰溜溜地去改作業(yè)了。有時(shí)候媽媽會(huì)給我講很多大道理，給我信心讓我成長(zhǎng)很多。
雖然媽媽偶爾會(huì)批評(píng)我但是我很愛(ài)我的媽媽，為我有這樣的媽媽而驕傲！
我熟悉的一個(gè)人作文13
她是一條大河，溫柔恬靜，流淌在我的心中，她對(duì)我的愛(ài)是偉大的，她的愛(ài)是崇高的，她給了我生命中最無(wú)私的最崇高的——那就是愛(ài)。
她在我的心目中是一個(gè)最漂亮的女人，我所有的一切的一切都?xì)w功于她，我一生中所擁有的成就也都?xì)w功于我從她那里得到的德、智、體的教育。
因?yàn)槲遥暮诎l(fā)已漸漸被白發(fā)代替，因?yàn)槲�，她的臉上已留下了歲月蒼涼的痕跡，因?yàn)槲�，她已不再年輕，即使如此，她在我的心目中依然是最漂亮最無(wú)私的！
我所有的一切都是她給的，不僅僅是我的生命，包括我所接受的教育，所獲得的成就等一切都是她給的，她在我心目中是最真誠(chéng)的，是最有大愛(ài)的人！
人總是在愛(ài)過(guò)后才知道情重，只有在失去候才懂得珍惜猜懂得情意濃，一個(gè)人的生命中，最在意的就是情感的歸宿，感情斷斷續(xù)續(xù)，來(lái)來(lái)往往，不要在擁有的時(shí)候猜感到珍惜。
當(dāng)擁有的時(shí)候，害怕失去；當(dāng)孤單的時(shí)候，期待在擁有，然而在很多的時(shí)候我么們可以孜孜不倦的.追求自己的感情，卻不經(jīng)意間忽略了對(duì)她的愛(ài)，在精神上總有一個(gè)人在關(guān)注你，在呵護(hù)你，無(wú)論你的成功與失敗，始終對(duì)你不離不棄，那就是她，試著牽起那雙讓我感到幸福的雙手，唯有擁有的真愛(ài)，再平凡的感情，才能感受所謂的幸福。
我愛(ài)你，是你讓我存在，讓我幸福，讓我體會(huì)人間的溫暖，讓我從挫折中學(xué)習(xí)道理，讓我從道理中體會(huì)出了人生的哲學(xué)，我愛(ài)你——我的母親！
我熟悉的一個(gè)人作文14
每個(gè)人都有自己熟悉的人，他（她）可能是自己的長(zhǎng)輩、朋友、父母、同學(xué)……自己應(yīng)該和他們見(jiàn)過(guò)很多次了。我熟悉的人有很多，今天我要寫的是我的同學(xué)——陳景欣。
景欣和我在一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，那時(shí)我們都比較怕生，可后來(lái)相處的時(shí)間長(zhǎng)了，就漸漸地熟識(shí)了。二年級(jí)的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她屬于那種比較樂(lè)觀的女生，雖然我和她不在同一組，但是我們的關(guān)系到卻很好，每次下課，我都要和她一起去操場(chǎng)上玩。三年級(jí)時(shí)，我們被分配到了同一組，我坐在第三張桌子，她就坐在我的前面。后來(lái)我知道了她和我一樣，還有一個(gè)弟弟，一個(gè)在讀幼兒園的妹妹。沒(méi)過(guò)多久，我又知道了她家在哪里，她也知道我的家在哪里。四年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谝黄鹋Φ貙W(xué)習(xí)。她每次有不會(huì)的題目就問(wèn)我，如果遇上我們兩個(gè)都不會(huì)的，我們就去請(qǐng)教比我們更有智慧的女生。后來(lái)，我們都學(xué)會(huì)了玩五子棋，兩個(gè)人經(jīng)常在一起“切磋”棋藝，不是她贏就是我勝。五年級(jí)時(shí)，我們還像以前那樣在一起玩，可就是不再像從前那樣活潑了。
這就是我熟悉的陳景欣。
我熟悉的一個(gè)人作文15
我最熟悉的一個(gè)人是我們作文班的班主任——張素芳老師。張老師對(duì)我們可好了，從來(lái)不批評(píng)我們我們都很喜歡張老師。
張老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張和藹可親的面孔上總是掛著甜甜的微笑，一雙明亮的'大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁下有一張靈巧的嘴時(shí)刻給我們講述著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)及做人的道理。
老師改作業(yè)的時(shí)候非常認(rèn)真，一個(gè)錯(cuò)別字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。老師還把好句畫出來(lái)，然后在文章的下面寫評(píng)語(yǔ)老師真的是太辛苦了。因?yàn)槲覍懽魑奶�，總是最后一名寫完。�?dāng)我寫完作文時(shí)，下課零聲早已敲響張老師呢？她從來(lái)都是不厭其煩的一直陪著我到最后，我走之后她還要把教室在整理一遍……多么可敬的老師�。�
老師很愛(ài)我有一次，我為了要得到前五名的紅花，早飯都顧不上吃，慌慌張張的跑到學(xué)校里一看，一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)，我坐在自己的座位上肚子餓的咕咕叫心想：早知道我在家吃點(diǎn)早飯?jiān)趤?lái)了。唉，真是的！這時(shí)，張老師來(lái)了，問(wèn)我吃飯了嗎？我有氣無(wú)力的搖了搖頭，張老師趕緊把她的早餐給了我并說(shuō)“趕緊吃吧，吃完了才有精神上課。而一個(gè)上午老師雖然沒(méi)有吃飯但是還是繪聲繪色的給我們上課。
老師就像媽媽一樣，給我溫暖給我關(guān)愛(ài)，在老師的辛勤培育下我快樂(lè)的成長(zhǎng)，我要努力學(xué)好知識(shí)才不辜負(fù)老師對(duì)我的期望！謝謝你我敬愛(ài)的好老師！
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