實用的勝似親人作文(6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的勝似親人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勝似親人作文 篇1
我的家鄉是一個小村莊，那里比較窮，但是鄉親們都互相幫助，團結友愛，生活得非常幸福。
我們的鄰居是一位和藹可親的老奶奶，可是她的兒女們都在外地工作，一年才回來幾次，因此，這位老奶奶很孤獨。
有一天早上，媽媽對我說：“你去老奶奶家幫著做做家務活兒，老奶奶上了年紀，總是自己太孤獨了，媽媽這里給奶奶準備些飯，你去幫忙吧！”
我高高興興地來到了奶奶家里，突然看到老奶奶還在睡覺，就想到：老奶奶還沒吃飯呢，那就等我做完家務再回去取飯菜吧。我看了看四周，突然把目光落在了一堆沒有洗的衣服上，先把衣服洗了吧！于是，我回到家中拿了一個搓衣板，迅速來到了奶奶家，把那堆衣服用扁擔挑到了河邊，開始洗衣服。
我先把一件衣服放到河里，讓它被水浸濕，接著再把它放到搓衣板上，撒了點洗衣粉，又從河里用手托了點水撒在衣服上，然后在衣服上使勁搓，使勁搓，再漂到河里甩一甩，又提起來抖一抖，衣服就干凈如新啦！后來的`好幾件衣服我都是這樣洗的。
洗完衣服之后，我把它們都裝在籮筐里，用扁擔挑了起來。真沉哪！好在我有的是力氣。
回到奶奶家以后，我又拿了把掃帚和簸箕，從頭到尾把地掃了一遍；還用濕布子干干凈凈地擦了一下奶奶家的擺設，忙完后屋子里變得非常亮堂、干凈，散發著一股清新的氣息。
我又跑回家，把媽媽為奶奶做好的早飯給奶奶拿了過去。剛好，就在這時，奶奶醒來了。我沒有發出任何聲音，只聽見奶奶自己在嘮叨著：“哎，快起吧，還得洗衣服，打掃家，孩子們，你們什么時候才能回來呀！唉！要是回來，媽給你們做你們最愛吃的，你們什么時候才能回來呀！唉！媽好想你們呀！唉！……”奶奶不停地說著，連連嘆息著。突然發現，她的屋子干凈多了，那堆沒洗的衣服也不見了。“是誰幫我打掃了家？”奶奶激動地說著。“是我，奶奶！您的小鄰居！”“好孩子，還幫奶奶打掃家！謝謝你，孩子！”“沒有事的，奶奶，我只是幫您洗了一些衣服，打掃了下屋子而已，對了，奶奶，我把早飯帶來了，您快點趁熱吃了吧。”奶奶一下子把我摟在了懷里，她那衰老的臉，緊貼著我那紅潤的小臉蛋，我屏住了呼吸，似乎還能聽見奶奶那沉穩而又規律的呼吸聲和心跳聲。
這雖然只是一次簡單的幫奶奶做家務，卻讓我深刻地體會到了一個真諦：人間處處有真情，真情時時暖人心！
勝似親人作文 篇2
在一個小村子里，有一個女孩。黑黑的`頭發，兩個翹翹的小辮子，一身普普通通的衣服。也很善良，也討人喜歡。
一天，一個來自于少數民族的老奶奶進了村子里，突然倒了下來。這為老奶奶被兒女拋棄，趕出家門，因為太久沒吃東西，身體虛弱而倒得。
正好，倒在了女孩家。女孩將老奶奶放在床上，做起了飯來。過了一會兒，老奶奶被一股香味弄醒了，之后知道是女孩救了她，她連忙蹲下來感謝女孩。
老奶奶就得一直住在女孩家。光陰似箭，日月如梭。眼間，幾年過去了。
有一天，女孩剛洗完衣服，老奶奶就將她摟在懷里，說：“你對我真好，真親，比我的兒女還要親啊！”
勝似親人作文 篇3
俗話說天下沒有不散的宴席，我們的一生中會遇到很多的老師，他們有的讓我們印象深刻，但終有一天我們會分開，去做各自的事情，那最后一節地理課，我格外的懷念，因為有種親人的感覺。
初三時，他教我們地理這門學科，我初中學習了兩年也沒有學習好，但在這一年里，不知道是因為我的努力還是因為老師教的好而改變了我的地理成績。
我非常喜歡這個地理老師，他帶著一副眼鏡，頭發有一點白了，但是顯不出他的蒼老，因為他也很高大，加上他普通話中帶著一點家鄉的方言，所以我們對他更親切了，經常因為他的發音不標準而偷笑，有時也會說出來幫他改正，劉老師愛開玩笑，對同學們也很好，但看到有同學上課不認真，也會生氣，有一次，一位同學上課時不認真，在抽屜里看課外小說，被劉老師發現了，劉老師就走到那位同學的身邊，輕輕地拍了他一下，那位同學看書看得太投入了，被老師嚇到了，老師說“下課后，你進辦公室來“喝茶”。同學們都在小聲的偷笑，老師還是很有責任心的，叫那位同學進辦公室其實是分析貪玩的利弊及學習的重要性，更是在初三這個節骨眼上，不能有任何一個同學拖后腿，地理老師雖然不是我們的班主任，但是他卻勝似我們的班主任，也像我們身邊的親人一樣，因為我們班的表現常常都很好，他也非常喜歡我們班。所以在兩年地理成績都很差的我在這一年里，慢慢的.進步，上地理老師的課從來都沒有睡過覺，沒有與同學講悄悄話，認真的做著筆記，居然在一次聯考中考出了地理滿分的好成績，我想是因為劉老師有種親人一樣的感覺吧，才讓我這么迷戀上了地理。
劉老師就是這么一位經驗豐富、風趣幽默而又不失嚴厲的人，你們喜歡這樣一位老師嗎？我們的人生中，也就因為有這樣的好老師而更精彩！
勝似親人作文 篇4
在我國的一個邊沿地區，有一個小村子，住著很多少數民族的人，其中有一位老奶奶，是一個苗族人，老奶奶家的對門有一個小姑娘是個漢族人，小姑娘的`名字叫“小紅”那個老奶奶家的親人都去外地打工了，就剩老奶奶在家了。
在一個星期天，老奶奶去買菜了。小紅就去老奶奶家幫老奶奶干家務，突然看到老奶奶家的衣服，床單都已經很臟了，于是小紅就拿了幾件衣服放在水里泡了一會兒，小紅就給老奶奶的衣服上倒了一些洗衣粉，然后就把衣服洗干凈了。把床單也洗干凈了，然后小紅就把衣服和床單放在晾衣架上。過了一會兒，老奶奶回到家里后看到家里的衣服已經被放到了晾衣架上了，又看到小紅濕淋淋的手，明白了家里的衣服是被小紅洗干凈的，非常高興地對小紅說：“謝謝你，今天就在奶奶家吃飯吧。”小紅高興地說：“可以，不過我要親自做飯，行嗎？”老奶奶說：“可以。”小紅就和老奶奶一起去洗菜，做飯了。一會兒小紅吃飽了，老奶奶也吃飽了。他們就一起出去散步了。到了晚上，小紅就把老奶奶送回了家，自己也回家了。因為，明天小紅還要去上學。就這樣小紅每個星期天寫完作業后，就去老奶奶家干力所能及的家務活，幫老奶奶減輕生活的負擔。
老奶奶到每天就盼著星期天的到來，因為，老奶奶已經把小紅當成了自己的孩子，甚至比自己的孩子還親，雖然，她們不是一個民族的人，但她們已經越了民族這個界限，不是親人，但勝似親人。
勝似親人作文 篇5
在一個寧靜而又偏僻的小山村里，住著十幾戶人家，題他們都是苗族人，只有一家是漢族人。
在十幾戶來自苗族的家庭當中，有一位年過八旬的.孤寡老人------王奶奶。王奶奶腿腳不方便，要靠拄拐杖走路，又加上手有殘疾，無法做家務。每次只有靠左鄰右舍幫上一把。
在這小小的村莊里幫老奶奶做事的人很多。但最關心王奶奶的是那一戶漢族家庭。
小紅這個漢族家庭的一員。她十分關心老奶奶。
星期天，小紅寫完了作業就立刻來到王奶奶家。她看見王奶奶在休息，為了不驚醒老奶奶輕輕地拿起掃把把地掃地干干凈凈。然后，又把王奶奶換下來的臟衣服和一塊臟床單裝在桶子里，提著桶子來到池塘邊洗。她先涂上肥皂，然后又搓了搓，最后在水里洗干凈。不一會兒就洗好了。
小紅提著沉甸甸的桶子回到王奶奶的家，當她正在晾床單時，王奶奶蹣跚地走出了房間。她看見小紅這么懂事，連忙放下拐杖，把小紅摟在懷里，很久沒有說話……
王奶奶不由地在心里贊嘆：不是親人卻勝似親人呀！
勝似親人作文 篇6
在一個村莊里，生活著十幾戶人家，其中生活著一位老奶奶和一個小姑娘。小姑娘六歲那年，她的父母在一次地震中死去，她成了一個孤兒，還有一位苗族的老奶奶，她無兒無女。
有一天，老奶奶在夜里聽到一個女孩的哭聲，便穿上衣服到屋外尋找，她順著哭聲找到了那位身遭不幸的小姑娘，便問小姑娘：“你是誰家的孩子呀？”，小姑娘哭著說：“我的父母在一場災難中去世了，我沒有親人了。”老奶奶了解情況后，便把這位小姑娘帶回家中，老奶奶為小姑娘換上一件干凈、漂亮的衣服，站在老奶奶面前的不再是原來那個臟臟的小姑娘了，而是一個面色紅潤、亭亭玉立的美麗女孩。
從那以后，老奶奶家的茅草屋頓時變得生機勃勃，不像原來那么死氣沉沉。小女孩細心照顧老奶奶，為老奶奶洗衣、做飯、整理房屋衛生，冬天為老奶奶暖被窩，夏天為老奶奶扇扇子，當老奶奶生病的`時候給她吃藥、說笑話，奶奶每天都過的快快樂樂、開開心心！
小女孩不僅勤勞善良，而且學習非常刻苦，每門功課總是100分，學習成績非常優秀。經過多年辛苦努力，后來她終于考上了一所名牌大學——南京大學。大學畢業后，她在南京找到了一個理想的工作，后來把老奶奶接到了城里生活，這樣，老奶奶和小女孩又重新聚在一起，依舊過著幸福的日子。
周圍的鄰居看到這一幕，感動地說道：“雖然沒有親人，但比親人還親！”
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