時(shí)間的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的時(shí)間的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間是件偉大的東西，它有可能讓迷失自信的人找到信心，甚至于取得莫大的成功，也有可能讓最初百般相愛的人變得只為某圖對方的利益。
隨著時(shí)間的變化，我們不知道發(fā)生了什么，只有在時(shí)間的威逼利誘下走向當(dāng)初最不想踏上的路……
生活在小時(shí)代的我們，大約不能看清世界究竟是怎樣的，生活中有多少人為了幾分錢的利益算盡心機(jī)，貪婪成性……遠(yuǎn)在西周，賢人憂讒畏譏卻難離亂境，賢人受害，進(jìn)退不得，只能“汎彼柏舟，亦汎其流”，賢人的心也隨著這水流漂走吧，漂流到東，泊停到西，漂流在海中，任意地，自由地漂著吧，大約能使其感到一絲的安慰……
“耿耿不寐，如有隱憂。微我無酒，以敖以游”。這般愁又怎是用語言形容的，夜不眠，日不休，有酒也無關(guān)方休。坐于席間，煮酒買醉，沒想到愁情離緒于心間更使人清醒了，原來真正有心事的人是喝不醉的。不是家里沒有酒，只是其不解哀愁。
賢人受到小人陷害，煩悶難眠，無人傾訴，即使這樣也不愿隨波逐流，自古以來，都是勝者為王敗者寇，臣民間的斗爭亦是如此，這失敗的人無人敢與之為謀，即使是親兄弟，也不肯接濟(jì)。“我心匪鑒，不可以茹”“我心匪石，不可轉(zhuǎn)也”“我心匪席，不可卷也”，我的心不是鏡子，沒有那過人的`容量，大度到美丑都能容納，而卻因此受到迫害……我的心不是石頭，不可以隨意轉(zhuǎn)移，盡管遭人陷害，可我不后悔當(dāng)初的選擇，我的心不是草席，不可隨意卷起，所以我的赤膽忠心不會(huì)輕易收起……
“日居月諸，胡迭而微？”從那以后，為什么，為什么太陽月亮都番暗無光。是對我的諷刺還是嘲笑，心頭煩憂去不掉，或許從那時(shí)起我就已與國事無緣，終于靜下心來反復(fù)思慮，恐從此“不能奮飛”！那些貪婪的人的心性變得像污水里的泡沫，骯臟，虛渺，令人作嘔，只可惜同居深水的他們已看不到他們自己的骯臟與弱點(diǎn)了。
現(xiàn)在，我們?nèi)該碛幸环菁冋娴母杏X，充滿夢想，有著不顧一切，認(rèn)真執(zhí)手的堅(jiān)持，我們有時(shí)會(huì)孤注一擲，說好做個(gè)擺脫現(xiàn)實(shí)的人，將來又會(huì)有多少人成為人上人，最后還不是被時(shí)間束縛，麻木，百無聊賴地生活著。
最初的夢想——最想去的地方怎能中途返航，最想做的人怎能被現(xiàn)實(shí)打碎，最初的感覺怎能半路迷失。最初自己微笑如水的模樣，最初奮力驕傲喊出的誓言，別將他們拋至腦后，在自己現(xiàn)在仍美好的事情上，努力，別讓一切摔下懸崖變得粉身碎骨……
青春的紀(jì)念不只是那幾年懷舊的紀(jì)念冊和刻在泛黃照片上的青澀笑容，而是青春刻骨銘心豪言壯志許下的諾言到年老時(shí)可以無悔的說一聲“我做到了”，然后閉上眼睛回想從青春一路走來的生活……
這一路，走過太多的時(shí)間齒輪，終于，我們還是變了。
這一路，懷著夢，歷經(jīng)滄桑。
時(shí)間的作文 篇2
20xx年9月12日 天氣 陰
昏昏沉沉地醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)哥哥在床邊，但我困得睜不開雙眼，于是繼續(xù)蜷縮在黑暗的`懷抱中。
醒來時(shí)，我看到床頭有一個(gè)水果籃。
從中拿出一個(gè)傻乎乎的梅子來，我搖了搖，對哥哥說，
“像我嗎?”
哥哥沒有說話，轉(zhuǎn)過頭，望向窗外，目光遙遠(yuǎn)而纏綿。
于是我繼續(xù)搖晃那個(gè)傻乎乎的梅子，并且親了口，
“你可以代替我的吧?”
時(shí)間的作文 篇3
那個(gè)暖烘烘的下午，夕陽余暉都顯灼熱。盛夏的暑氣一反常態(tài)，早早到來。校園里，那些穿著高三校服的學(xué)長們拖著行李箱，與父母一道走過那條植滿樟樹的道路，陸續(xù)離開。
至于晚自修時(shí)間，抬望眼，高三教室一片漆黑，在燈火通明的教學(xué)樓中顯得格外寂靜。
我頓悟，又是一個(gè)六月！其實(shí)對于每一個(gè)學(xué)生，特別是初三和高三學(xué)生，6月都格外具有挑戰(zhàn)性。正如同炎炎夏日蒸騰的熱浪，不可阻擋，且非比尋常。眼前的大環(huán)境就是整個(gè)一暑天，沒法改變。不過在我看來，跟隨吾心還是正視現(xiàn)實(shí)，恐怕也要好好思考一番，才不辜負(fù)各個(gè)方面都處于鼎盛狀態(tài)的幾年青春。
別的不說，單是課本之上、考綱之內(nèi)的蘇軾和柳宗元就對我們很有啟發(fā)了。每一個(gè)人，大抵也都記得學(xué)生時(shí)代，當(dāng)語文老師介紹作品背景和作者生平時(shí)，不免有些悵然地談到他們的仕途失意，命運(yùn)多舛。在他們的時(shí)間中，其生命軌跡之不順，恐怕無法讓今人羨慕，更無人想去模仿。
可驀然回首，也只有蘇、柳這樣的人物，才能具有成為文學(xué)名家的充分條件，才能把那些墨痕留于后人紙上。文字不隨時(shí)間褪色，“而吾與子之所共賞”。試想，字字血淚，我們所讀到的酣暢淋漓其實(shí)是“史家不幸詩家幸”的又一例證。人生，是一個(gè)怎樣的過程，誠然以我之閱歷只能泛泛而談一些空話。但作為一個(gè)生命鮮活的個(gè)體，很顯然的規(guī)律是：所謂最后的云淡風(fēng)輕，也是先前一秒一秒熬至滴水成珠的不易換來的。
說到底，在這樣一個(gè)暑天，頭腦雖容易混沌不開，但也應(yīng)該抱有簡單的`心志。責(zé)任就是避之猶不及卻唯一能在現(xiàn)時(shí)資本下助一臂之力之物。類似于“不要在春天里嘗秋天的果實(shí)”一類的說教實(shí)在也不少了。過好當(dāng)下，樸素卻真切，來自于一切成功和滿足的真理。
對于各位與我無異的青少年來說，幾場大考，經(jīng)歷時(shí)覺得重大，又深刻了解其對于人生的決定作用，不免頗為緊張，但不得不化此為無限動(dòng)力——“物競天擇，適者生存”的道理人皆曉之。但或許，隨著年歲推移，世界逐漸在眼前展開，這一個(gè)個(gè)考驗(yàn)一代代人的篩子也終會(huì)成為漫漫一生中的短暫一站。
回望猶然鮮亮的日子，感覺到高中時(shí)期的作息總是十分規(guī)律，其間又難以發(fā)生什么具有里程碑性質(zhì)的事件，以至于青春年少的我們，一邊奮斗一邊揮霍，才沒察覺到時(shí)間更迭，量變升級為質(zhì)變——轉(zhuǎn)眼就要離開管理嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@，走向大學(xué)城，并沒有選擇地肩負(fù)18歲的責(zé)任了。
不過你懂的，我的時(shí)間，終究還是我的。畢竟在那個(gè)暖哄哄的下午之前，我們都沒有錯(cuò)過屬于高三學(xué)生的最后一個(gè)夜晚。
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