時間的作文范例(9篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的時間的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間的作文 篇1
在時間的列車上，有著父母子女間最真摯的愛。
星期五，我懷著忐忑不安的心情回到家中，準(zhǔn)備接受父母的教育�！疫@次測試考差了。
我躡手躡腳地走向樓梯，想先回房間去。就在我剛踏出一步時，媽媽的聲音，從我背后幽幽的傳來：“考試沒考好，還想去哪��！”我驚詫地轉(zhuǎn)過身，瞳孔中浮現(xiàn)了媽媽那嚴(yán)肅地臉。我掐媚地笑著，說：“媽，我正要回房間呢。咦？你今天怎么沒出去散步��？”媽媽故作輕佻地說：“當(dāng)然是為了捉你啊�！薄翱煺f，怎么這回沒考好。”
我低下頭，呢喃：“還不是題目太難了。”媽媽聽了后，暴跳如雷：“我看你是沒復(fù)習(xí)吧�！薄八懔�，你也別狡辯了。你現(xiàn)在真是越來越差勁了�，F(xiàn)在看到你，我就不舒服�？熳�，快走……”
我慢慢地轉(zhuǎn)過身，走向房間，只聽見身后一陣低語：“你真該學(xué)學(xué)鄰居家的.小孩，看人家多用功��！”我頓了頓腳步，語氣哽咽地說：“那你就認(rèn)她當(dāng)女兒好了�！闭f完，我便急沖沖地跑進(jìn)了房間。然后關(guān)上了門。
關(guān)門的那一刻，我再也支撐不住了，身體順著門滑落。眼中的淚水以迅雷不及掩耳，落了下來，那滾燙的淚水，深深地灼傷了我的心。——我哭了。房間是那么的暗，那唏唏噓噓地嗚咽聲，更像是黑色中無助的鳥發(fā)出的悲鳴。
不知過了多久，門輕輕地響起。我沉浸在淚水中，不能自拔，便沒有去理睬她。輕柔地嗓音，從門后傳來：“你要生氣就生，但飯一定要吃。不吃飯，對身體不好。我把飯菜放在門口，你自己記得吃啊�！闭f完，門口的腳步聲便向遠(yuǎn)處漸漸飄散。我打開門，只見地上放著我最愛吃的，還有一頁紙。我疑惑地打開它�！昂⒆樱瑢Σ黄�。剛剛媽媽激動了�！倍潭痰膸拙湓挘瑓s讓我感受到深深的愧疚。該說對不起的，是我啊，媽媽。
我端起飯菜，走進(jìn)房間，狼吞虎咽地吃起來。突然，我吃出了愛的味道，我的淚緩緩地淌下來了。——媽媽果然是愛我的。我揚著笑臉望著美味的飯菜。母親的愛都凝聚在那兒了。
在時間的列車上，也許我會忘卻許多，但惟有母愛，我終生難忘！
時間的作文 篇2
大家好，我叫時間！你們可以叫我“時間小子”。我的特長不多，只有一項，那就是跑步。我總是不停地跑著，跑了大概，大概幾億年了吧。不，不止，反正我自己也記不清了。在運動場上，我總是第一個沖過終點。他們總想超過我，甚至把我記在紙上，但最終他們都嘆著氣，后悔自己為什么不再快一點。
人們總想抓住我。我好像被抓住過，又好想沒被抓住過。每當(dāng)我飛快地向前跑的時候，耳邊總會想起各種聲音：“小子，慢一點，等一下我！”“喂，時間，你太急了，跑得太快了！”“小家伙，你好不好再快一點！”……不管他們怎么叫，我總是不緊不慢，只留下我有節(jié)奏的'腳步聲——“嘀嗒”“嘀嗒”……
可能有人覺得我只在鐘表盤里住著。錯啦，我住在任何地方：每一個人身上，每一條河里，每一座山中，每一條縫隙……我傾聽過嬰兒的第一聲啼哭，送走過老人的最后一聲嘆息。許多人回憶我、悼念我，可他們從不現(xiàn)在就抓緊我。
沒有誰可以阻止我，也沒有人不想阻止我。他們將鐘表的電池取出，想讓我停下腳步。哦，那不可能，不可以！我可以在他們看不見的任何地方繼續(xù)向前奔跑。我不會給那些不勤奮的人、不勤快的人一點兒機會。我對任何人都很公平，不管他們怎么懇求我，我都不留一點兒私心，我只顧埋頭跑步。
記住了，我是時間，我永不停步！
時間的作文 篇3
時間對我來說一直是一種陌生而又熟悉的東西。很矛盾是吧？但事實上就是這樣。我憑良心說，我根本沒想過珍惜時間。甚至有時候還覺得它太多。
我現(xiàn)在還是個小學(xué)六年級的學(xué)生，六年后的高考，是我所期望的事，所以我一直在抱怨，時間怎么就那么慢呢？這兩天為了小學(xué)畢業(yè)考一直迷迷瞪瞪地在做題，才恍然發(fā)現(xiàn)，一天天，橫豎這就那么過了。早上迷迷糊糊地起來了，上一秒的觸覺還是昨天晚上美美地鉆進(jìn)被窩的溫暖。一晃眼就到了下午，可我還覺得是早上坐在老爸車上捂著書包的感覺。不經(jīng)意間說句，嗯嗯，終于，我的時間，就那么不留痕跡地走了。我從來不后悔那些在大人眼里所謂“浪費”掉的時間，因為那是我的快樂所在。
時間留給我們最美好記憶，可能最后往往不是“100”分的成績，而是隨心所欲、天馬行空的'一個個發(fā)呆會意微笑的瞬間。但遺憾就是感覺這樣真正屬于“我的時間”太少，怎么那么少呢？仿佛一睜眼周圍的人都在催我“快點、再快點！”，好像他們總覺得我的時間不夠用似的。其實我覺得我的時間也很簡單：做作業(yè)，談笑，吃喝拉撒，偷偷休息一下。沒了。
一天又一天，就那么平淡地過了。有人那么說過：“21世紀(jì)最偉大的未發(fā)明是時光機。”不知道各位有沒有看懂。也許像我這個年齡的孩子，不是想某某怎么又不跟我好了，就是想剛才那道方程怎么解啊，或是哪個動漫很好看、哪個明星很有型等等。沒了吧。想想這些的時候，時間就會流走。然后溜走了你就無視它繼續(xù)干自己的事。是不是有點啰嗦了？嗯，現(xiàn)在的我們都是那么想的。我又不是預(yù)言家，會先知先覺地知道接下來會發(fā)生咋樣咋樣事，就那么過唄，然后驗證“少壯不努力，老大徒傷悲”，這個金科玉律吧。時間是一輛高鐵列車，我們是上面路人甲和路人已。我不知道我會在哪個站臺停下來，邂逅我人生中最精彩的旅程。但我只知道，時間不會停下來。
一個人，一生，他總會留下或多或少的遺憾，無論他是分表必爭地努力輝煌，還是平淡的不留痕跡。假如你從時間的列車上跨下來，你就別想再重新上去。所以你會死死地抓住車門的扶桿，時間的列車會把你帶著向前跑，好吧，除非你有輕功，否則你只能向前。這就是時間。我記得我有天晚上做了一個夢，我夢見了我逝去的太奶奶，她和我一起在散步，她說：“總有一天你會長大的。真想你永遠(yuǎn)陪我一起散步�。 碧棠痰哪樅艽认�。我不懂事地舔著棒棒糖，那是小時候我的時間——吃零食，散步、無憂無慮地一天天長大，不知什么時候，我的站臺，開始慢慢地變大變擁擠了。那天醒來，我坐在床上沉思了很久，我自嘲地笑笑，果真，有些東西，是再也回不來了。
朱自清老先生不是說么，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”回不去了，我的時間就像淡夏童年拿在手中的棒棒糖，一圈圈地剝掉，甜的，硬的，苦的。慢慢地消失了。“手上都是糖了�！辈挥浀糜卸嗌偃诉@樣跟我說過。我扯著裙子，懵懂地望著那些從我歲月里溜走的人。但是——我的時間終究是我自己的。我可以在列車上，迅速而完美地瀏覽我的人生風(fēng)景。
直到我到了最終的站臺，那時候時間要慢下來——是該慢下來了。我的時間，我希望我可以做它的主人�？梢圆粠魏文康�、任務(wù)地安心、用心去和自己的時間相處。
時間的作文 篇4
日落時，昏暗處。
我站在這座小城的最高處，俯視著樓房、商鋪、街道和熙熙攘攘的人流。
炎熱的夏天在落日的余暉下，也許更加熱鬧，而我的世界里寥寥寂寂。
坐下來，任熏風(fēng)鋪面，汗水微滲。幾只鳥兒從頭頂劃過，帶著婉轉(zhuǎn)喜悅的歌聲，它們乘風(fēng)而來，乘風(fēng)而走，知我否?
蟬鳴在林間嘶啞著，與鳥鳴應(yīng)和著。靜下心聆聽這大自然的背景音樂，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美。哦!心靈需要這種寧靜，需要沒有機械的`喧鬧，也需要洗滌。
我抬頭仰望，西方的天空好似鍍了一層金，暈染著姿態(tài)各異的云兒。
紅日漸漸向西邊墜去，在那地平線，云彩與樹梢與路燈的交界處，紅綠交映時，日暮漸漸歸山。
在黑暗降臨的時刻，燈光次第的亮起來，天上的繁星也閃爍起了微光，一切顯得那么和諧。
在無邊無際的夜里，這座小城，沉浸在寧靜而又深邃中，特別的靜謐，也正是這份安靜，讓我在黑暗中可以認(rèn)真的珍惜，屬于我一個人的時光;可以認(rèn)真的思考，屬于我一個人的印記。
我數(shù)著一顆一顆的星星，希望漆黑的夜晚能照亮我的心房，不，它只會輪回;我閉上眼睛，希望用眼簾關(guān)閉所有的鏡頭，不，它還會打開。
等待歲月的改變，只會阻礙前進(jìn)。
低下頭，靜靜思考：很多，總要失去，才會懂得;很多，即使珍惜，也會離去;很多，明知是個錯誤，卻也還會堅持。
歲月在走，容顏易逝，只有待時光靜下來，讓它沉淀在寧靜里，沖刷喧囂與躁動。
時間散了往昔，而沉寂，就是生命的真諦。
時間的作文 篇5
今天，是數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我做到等量代換題目中的1時＝（ ）分：1分＝（ ）秒；1天＝（ ）時。我在想為什么1時有60分？1分有60秒？1天有24時？一個又一個的大問號在我腦海里閃過。
考完試后，我去問老師，老師說她不知道我一聽，更想知道為什么了，于是我坐在座位是開始思考起來，時間過得很快，馬上就要上學(xué)了，可我不管怎么絞盡腦計的想就是想不出來，放學(xué)后，一回到家，我立刻放下書包，直接奔向電腦室，打開電腦。找到后一看，原來是這么回事。
本來， 時被分為60分，分又分割為60秒。秒也以60進(jìn)位制被再細(xì)分，但在現(xiàn)代，都是以十進(jìn)制法來細(xì)分小數(shù)點以下的時間。
六十進(jìn)位制來自巴比倫，她們以六十這個因素做為計算數(shù)量的單位。但是巴比倫人并沒有將時分割為60分，而是古埃及將一日分為12時的白天和12時的夜晚，她們也這樣子來區(qū)分四季。古希臘天文學(xué)家，包括希巴谷和托勒密，定義太陽日的24分之一為時。 以六十進(jìn)制細(xì)分時，使得秒是一太陽日的.86，400分之一。此處雖然如此表示，但很難相信古希臘人需要定義秒［來源請求］古希臘的時間周期，像是平朔望月定義得非常精確，因為他們不是觀察單一的朔望月，而是以相距數(shù)百年的食來測量朔望月的平均長度（日數(shù)）。不過，發(fā)展出擺鐘來保持平時（相對于日晷所顯示的視時），使得秒成為可測量的時間單位。秒擺的擺長在1660年被倫敦皇家學(xué)會提出作為長度的單位，在地球表面，擺長約一米的單擺，一次擺動或是半周期（沒有反復(fù)的一次擺動）的時間大約是一秒。這是我才恍然大悟。
通過這次的問題，所知道的答案，使我知道了許多關(guān)于時間的奧秘。對了！還有一個問題：為什么1年被分為365或366天呢？你知道嗎？我可知道。
時間的作文 篇6
屋前的垂柳把一半的綠意賦予石墻，另一半?yún)s裊裊漫向河水。天色黃昏時，太陽的余暉使園子覆滿金黃，帶來一天中最后的幾分暖意。想借一抹臨別黃昏的悠悠斜陽，為這漫漫余生添一道光。
薄暮的園子，是我當(dāng)時心中最美好的一隅。時光在恬靜中流淌，外婆的蒲扇送來縷縷清風(fēng)。
幼年的我住在外婆家，那時最吸引我的，便是屋后的園子，尤其是屋后的那一口水井。
外婆每天都會從井中打上一桶水用于澆菜，我則用水瓢舀起一些倒入噴灑壺中。有時我會認(rèn)真地將每塊菜畦都澆上一遍。但多數(shù)情況下，我會揚起水壺。在造出的“雨水”中跑跳。外婆看著我，又打滿一桶水，臉上掛著淺淺的微笑。無論每次我在園子中如何胡鬧，外婆總又使它整潔如初。
正午的陽光尤為耀眼，照在菜葉未干的水珠上，印出一片金光。外婆用毛巾蘸著清涼的井水，為我擦拭臉上的汗珠，身體中的燥熱一掃而空。午后慵懶的風(fēng)帶著云的問候吹拂著外婆的碎花布衣，而她那琥珀色略帶渾濁的眼眸中，映著我的模樣。
夕陽舀起半碗月光，悄悄地躲進(jìn)榆柳黃昏，房屋掄著長長的炊煙，與云朵纏綿繾綣。每當(dāng)薄暮來臨，外公在屋中做飯，外婆坐在園中的矮凳上，打理著那些花草。我拿起最小的一把鏟子，也學(xué)著外婆翻土，可即使用盡全力，也不能使鏟子深入到土層，反將上屋松散的泥土掀起，落在我和外婆的手上。外婆對我笑著，我卻將頭轉(zhuǎn)向另一邊的石墻。外婆牽起我的手，領(lǐng)我到水桶邊，將我的手按進(jìn)桶里，讓我學(xué)著她的樣子搓去手上的泥。清澈的水映出余暉的倒影與外婆那總是掛著笑意的容顏。
薄暮時光總是那時我心中最美好的時刻，屋中飯菜的香氣隨著炊煙冒出，太陽的余溫貯存在外婆的`掌心中。而現(xiàn)在的我明白，那時恬靜美好的時光，是外婆悉心打理后的模樣。她總將生活中雜亂的點滴變成流淌的美好時光呈現(xiàn)在我面前，將美好的光添在漫漫余生之中。
時間從來不說話，靜靜地展開畫卷，有清澈冰涼的井水，有外婆溫暖的掌心。陽光透過厚厚的從前，灑在記憶深處。在外婆的臉上，找不到時間的褶皺，惟有美好時光的影子。
時間的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼，我已是初中生了。教師節(jié)，我邀上幾位同學(xué)回到母校看望小學(xué)的老師。母校的一花一草、一桌一椅，都讓我心頭涌起親切的懷戀。
我踏上一層層臺階，走過那熟悉無比的校門。我仿佛看到六年前的自己，背著嶄新的小書包，懷著激動的心情走進(jìn)這所小學(xué)的校門，奔進(jìn)知識的海洋。那多少次的上學(xué)、放學(xué)，讓我曾經(jīng)搖搖晃晃的腳步逐漸變得沉穩(wěn)。
我經(jīng)過母校的操場，耳邊還回蕩著晨會上校長、老師振奮人心的發(fā)言聲，還回蕩著大課間廣播體操的音樂聲，還回蕩著體育課上同學(xué)們的歡聲笑語……一切都是那么熟悉，那么親切！
我又走上教學(xué)樓的樓梯。還記得曾經(jīng)多少個清晨，同學(xué)們背著有些沉重的書包，爬上這層層疊疊的臺階。想想我們六年的學(xué)習(xí)生活，也如走上這一層層臺階，一步一步，腳踏實地，揮灑汗水，登上頂層。
在樓梯口，我遇到了以前的老師。與幾年前我遇到老師的緊張和不知所措不同，在此刻，我自然而然地向老師表達(dá)出感激的問候和深深的鞠躬。
回到曾經(jīng)的教室，心中的懷戀愈發(fā)強烈。我依稀看見大家挺直腰板，坐在課桌前專心致志地聽講，如饑似渴地吸收著精神食糧。我又望向黑板，上面仿佛還有老師親切的筆跡。六年過去了，這塊黑板上記下多少個重要的知識點？又印上老師給我們的多少教誨？如今，老師用心血寫下的一個個粉筆字或多或少都印在了我們的腦海里，成了我們前進(jìn)的基石和動力。
我清晰地記得有一次，過度的操勞讓老師的.喉嚨出不了聲，但她仍然忍著病痛上課。上課鈴響了，老師像往常一樣走進(jìn)喧鬧的教室，但那時的我們多么無知，見老師不說話，仍吵吵嚷嚷地聊著天。只見老師默默地轉(zhuǎn)過身，在黑板上寫下了大大的“靜”字。教室里漸漸安靜下來，大家好像明白了什么。接下來的一節(jié)課，老師皺著眉，只好用粉筆在黑板上給我們講解難題。看到老師粘滿粉筆灰的手，大家心里一震。
下課了，同學(xué)們都勸老師回辦公室休息，老師卻堅定地打算下午再上一節(jié)課。同學(xué)們心里五味雜陳，在課間悄悄地討論了很久。
下午，老師慢慢地走進(jìn)教室，平時嚴(yán)肅的老師第一次露出了驚喜的笑容。因為老師看到了黑板上畫著同學(xué)們精心準(zhǔn)備的禮物——用彩色粉筆畫的幾束花和幾個大大的字：“祝老師身體健康，早日康復(fù)！”望著老師上場的嘴角，同學(xué)們也燦爛地笑了……
我佇立在黑板前，那親切的懷戀模糊了我的雙眼。窗外，夕陽的余暉穿過金黃的梧桐葉，照在了我的身旁……
時間的作文 篇8
往事就像扔進(jìn)抽屜的舊玩具，哪天打開抽屜那些往事便會撲面而來。
5歲時喜歡上了吃零食，每天屋子里擺的到處都是零食，于是媽媽就開始了她的“消除零食計劃”，媽媽把她看到的，或者是看不到的零食，通通給我藏了起來，但我還是略勝一籌，把媽媽藏起來的零食又統(tǒng)統(tǒng)找了回來。
7歲時，喜歡上了寫毛筆字，而且在書法班里，老師讓進(jìn)行競賽，我每次都會盡心盡力的`去寫，而且每次獲得的成績也還不錯。并且每年過年時，家里寫春聯(lián)的任務(wù)，媽媽都會交給我，在貼春聯(lián)時，我更是開心。
9歲時，喜歡上了打籃球，每次過星期天我都會早早的叫著表哥去廣場打籃球，而且都會打的熱火朝天。每當(dāng)回家時，都會在門口的早餐店為家人買些熱騰騰的包子，更是美好。
11歲時喜歡上了彈吉他，當(dāng)我空閑時，便會拿起吉他彈一首時而激烈，時而舒緩的曲子，讓這一天充滿了意義。
每個人在童年的時候，都會用天真之筆蘸著帶來芳香的墨水，書寫出各種美好的童年。
時間的作文 篇9
人生有幾個十年？當(dāng)春晚的演播廳響起那首悠揚的樂曲《時間去哪兒了》，有多少人為之動容。朱自清曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”
十年，它可使一個地震后的災(zāi)區(qū)重回繁榮，同樣可使一個繁華都市變成一座空城。它可使一位年輕的姑娘雙鬢發(fā)白，同樣可使一位老人長眠于心中。它可使一個乞丐變成百萬富翁，同樣可使一個事業(yè)有成的億萬富翁傾家蕩產(chǎn)。時間是無情的，它匆匆的走過。
回望過去：在經(jīng)歷的數(shù)千的日子里，有過離合，有過哭笑，有過煩惱，有過憂愁？我們經(jīng)歷過那些風(fēng)風(fēng)雨雨，那些坎坷挫折都早已成為過去。我們做過許多令我們后悔的事情，但這世上沒有后悔藥，我們不能挽回那時的尷尬、痛苦、無奈，只能期待未來，期待未來的自己會怎樣。
珍惜現(xiàn)在：時間不斷流逝，就像光一樣，你抓不住它，只能任它走過，跑過，你也無法預(yù)知它終將要跑到哪兒去，會在哪兒施展它的魔法，你能做的只有在現(xiàn)在抓緊每一分每一秒，去創(chuàng)造奇跡，改變自己的未來。“一寸光陰一寸金，千金難買寸光陰�！�
就算你有再多的錢，也買不回時間，你別指望著未來會有時光機，載著你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀(jì)，飛過白堊紀(jì)，改變歷史，如果你真想有臺時光機，就好好珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，自己發(fā)明，自己創(chuàng)造，不要讓寶貴的時間就這么源源地流逝了。
暢想未來：未來是由你的現(xiàn)在決定的`，你現(xiàn)在的努力決定你未來的成敗，努力的分量與成功的分量是相等的。與其你整日幻想做那幼稚的白日夢，不如利用這時間來完成你的幻想，使它變成現(xiàn)實，你現(xiàn)在的放縱必定會成為你未來的牢籠。
人生有幾個十年？你無法現(xiàn)在就知曉這個答案，但將來有一天你必定會懂得，自己到底浪費了多少寶貴的青春，浪費了多少寶貴的十年。
【時間的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于時間的作文：時間的奇跡02-20
關(guān)于時間的作文：流走的時間02-21
時間啊，時間作文10-10
時間的感覺-關(guān)于時間的作文04-20
時間的作文04-30
時間的作文04-30
時間的作文04-27
時間的作文04-27
時間的作文05-19
時間的作文05-19