描寫課余活動的小學生作文優(yōu)秀
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的描寫課余活動的小學生作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
描寫課余活動的小學生作文優(yōu)秀1
放學后，我又蹦又跳的往家走，到家之后，我看見沙發(fā)邊的柜子上有一只小烏龜。
見了小烏龜，我開心極了！于是就興高采烈的跑過去慢慢欣賞。這時傳來一個聲音：“劉家棟，快去寫作業(yè)！”我還是戀戀不舍，就偷偷的把小烏龜帶到書房一邊寫作業(yè)，一邊欣賞小烏龜。
小烏龜背下的殼就像一些甲骨文，看的我眼花繚亂。小烏龜背上有十三塊翠綠色的小方塊，非常可愛；它還有一個縮小版的豬鼻子，可好笑了；最重要的就是它那可愛的小手，伸出來那尖尖的爪子，讓人不由的想去碰一碰它。
記得在一個天色昏暗的下午，我在桌子上觀察小烏龜。我慢慢發(fā)現(xiàn)了它那尖尖的爪子，于是把它給硬生生的拿了出來。它的爪子在空中亂揮著，在我快拿不住的時候，它居然把身體全部都縮了進去。我一會兒把它搖一搖，一會兒把它碰一碰，沒讓它閑著。在我馬上就要放棄的.時候，小烏龜慢慢把它的頭伸了出來。我又情不自禁想把它摸一下，我伸出了我的“魔爪”，把它摸了又摸。“哎呀”我把手割破了，直流出鮮紅的血。我立馬把它丟進了魚缸里面，我看了看它，不由得生起氣來。我又想到：不是我先碰的它嗎？想到這，氣也漸漸的平靜了下來。
這讓我明白了一個道理：就是一句古話“人不犯我，我不犯人。”所以以后我再也不敢這樣了。
描寫課余活動的小學生作文優(yōu)秀2
今天，我在回家的路上買了一只小烏龜。
這只小烏龜雖然只有我的一個手掌那么大，但是看起來很漂亮。
它的外殼看起來像是用大小不一的“小瓷磚”拼接而成的，很對稱。橢圓形的小房子又像一個扁扁的碉堡，既能防守避敵又能防風防雨。它有一個像蛇一樣小小的腦袋。正前方還有一對圓溜溜的小鼻孔，兩側(cè)有一對又黑又亮的大眼睛，嘴巴一鼓一鼓的還挺可愛。它無論干什么都慢吞吞的，一副慢得要死的模樣，不論誰看了都喜歡的不得了。
回到家我就把小烏龜放在了龜缸里，放到里面我好像聽它說：“這里是我最舒服最好的家了”。
星期四的早上，我閑得沒事干，拿起小烏龜給它翻了個兒個。我真沒想到的是小烏龜脖子一伸，用盡了勁兒，竟然翻過來了。哼！還挺厲害的'嗎？我趁它睡覺的時候，我把它抓了起來，嗬，這個小東西，還真有勁，四個小小的爪子用力一蹬，就滑出了我的手掌心，每次一摔，它就用自己外殼保護著，一定是不痛不癢的感覺。這時，我的腦海里產(chǎn)生了一個問題，小烏龜?shù)祝ㄏ旅娴臍ぃ┦遣皇呛捅成系臍ひ粯悠聊兀坑谑牵夷闷痿~缸從下面看，小烏龜貼在魚缸底的那一面。真的是不看不知道，我一看就要嚇一跳！淡淡的黃色“地板磚”被分成大小不一的綠色花紋，簡直美妙絕倫，這些圖案看上去像是誰專門刻上去的。
奇妙的動物世界真是充滿奧秘呀！
描寫課余活動的小學生作文優(yōu)秀3
童年是我們最快樂的時候，當然，也發(fā)生過許多有趣的事。
記得去年冬天一場大雪過后，到處都是厚厚的積雪。我和媽媽在我們樓下玩打雪仗，妹妹在一邊好奇的看。我躲在一棵稍粗點的樹后，媽媽躲在垃圾桶后。我們各自做著雪球，想給自己多備些“武器”，取得勝利。等妹妹一喊“開始！”我們就對攻了起來，我抓起一個個雪球，拼盡全力向媽媽扔去，根本不知道打中了沒有。突然我抓了一個空，糟了！我的雪球用完了，媽媽還有雪球，她的雪球還在源源不斷的向我襲來，這下可把我急壞了，我找來雪做雪球，正在我彎腰急火火的做雪球的時候，媽媽偷襲了我一下，“砰”一聲，雪球打中了我的頭，雪濺我一脖子，好涼啊！氣的我直跺腳。后來，我發(fā)怒了，顧不得媽媽的攻擊，做起了幾個好大的雪球，瞄準一下子把媽媽打敗了。
過了幾天，雪下的更大了，我心里又癢癢著出去玩了，爸爸媽媽說什么都不出來，只有我和妹妹在樓下玩，我們沒什么玩的`，就找了一個雪多的地方，堆起雪人來，我先找來雪，堆雪人的頭和身體，妹妹去找雪人的眼、鼻子和嘴巴，過了一會兒，東西都準備齊了，我們就堆了起來，我把雪人的身體放在地上，又在身體上放上圓圓的頭，妹妹把給雪人準備的眼睛、鼻子和嘴巴都放好，最后，我們的雪人完成了，白白胖胖的雪人好像在和我們笑。
在我的童年發(fā)生過許多事，但這兩件事我時時刻刻都會想起來。
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