時間的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的時間的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
兩分鐘到底有多長？有人說，等于4個30秒；有人說，等于2個60秒；還有人說兩分鐘等于8個15秒。兩分鐘到底有多長，接下來就讓我們一起來探究時間的奧秘吧！
時間奧秘的實驗一：默寫古詩兩首。老師首先給我們發了一張紙，然后讓我們默寫《登黃鶴樓送孟浩然》那首詩，我的心里充滿了無限的信心。小時候《唐詩三百首》一天一首，當然記得滾瓜爛熟。
“兩分鐘，計時開始！”我下筆一個“登”字后，完了！“鶴”字怎么寫來著，我明明是知道的呀！知道它是一個筆畫很多的字，它是左右結構，右動是有一只小鳥飛呀，我怎么能忘了呢！“二十秒已過！”“哎！不管三七二十一了，往下寫吧！白……白……白什么來著，看著我那空白如洗的'紙，我突然想到“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來……”不對，不對。“三十秒！”就在我的大腦在急速運轉的時候，三十秒已經從我身邊走過，大家在這緊急的時刻，個個都忐忑不安。時間像飛箭轉眼就飛走了。我低頭一看登黃鶴樓樓……邁上一層樓。我覺得這兩分鐘也太快，也想問：“老師你手機是不是壞了？”
時間奧秘的實驗二“白鶴亮翅”。老師叫一位同學到前面進行做動作：請把右腳抬平90度，兩手平行于肩膀，站立兩分鐘。“十秒，二十秒，三十秒……”兩分鐘過去了，同學們迫不急待地也想試試。因此，我們全都站了起來，“白鶴亮翅”計時兩分鐘開始！我們開始時按著標準的動作站立著。三十秒過去了，我們發現了度日如年，時間太慢了，讓我們十分討厭，兩分鐘終于過去了，我們個個搖酸背疼，越快到時間了，越難受。每個人的嘴里都抱怨道：“怎么還沒結束啊？”時間可真慢啊！
時間就像個壞孩子時好時壞。無論在哪里人多熱鬧的時候，它很開心，寂寞著的時候，它就很難過，但時間是永遠不會變的，它在哪里都一樣。
時間的作文 篇2
如今的生活已經開始進入碎片化的時代，時間也是如此。在一天24小時里，我們的時間早已被分割成許多零零碎碎的小塊，沒有任何時間是完整的。在我們的日常生活中，應該怎樣去管理好自己的碎片化時間呢？寫完作業后的我們又應該如何管理好我們的碎片一般的時間呢？
想想一天說長不長，說短不短。那就要看你是如何去管理好你的碎片一般的時間了。其實，我們應該將這碎片化的時間“化零為整”將一天零零碎碎的時間不要被無用的事情所占。
作為一名學生，我們應當將我們做完作業后的那一段短小的時間去做一些我們自己愛做的事，當然也不能用這短短的，碎片一般的時間用作去做對自己沒有任何好處的'事。雖然這段時間只有短短的幾分鐘，可就是這短短的幾分鐘，你可以寫下200字的日記，閱讀大約20頁的書，背上約10個英語單詞，何樂而不為呢？當然我們也要控制好做事的節奏，做到張弛有度。
我國著名數學家—陳景潤，也是非常珍惜時間的。有一天，他發現自己的頭發太長了，邊想著去理理。到理發店的時候，發現人太多了，大家都有序的拿著號去理發，陳景潤拿到了38號，他想：既然時間還早，不如把今天早上看外文書時那個不會的地方查查。他扭頭就往圖書館走，可過了沒多久，就輪到他理發了，可他正在圖書館里查詢書籍資料，一晃太陽便下山了，陳景潤摸摸口袋才發現那張38號牌子竟還在自己口袋里，沒有去用。這體現了陳景潤老先生對利用碎片時間有著非常好的研究。
在不同的場合和不同的情況下對碎片化時間應該也有不同的利用。在公交車和地鐵上這種比較嘈雜，不容易讓人沉下心來的地方，是不適宜去背單詞，或是閱讀的，看看新聞倒是個不錯的選擇，既可以了解國家大事，又可以打發在車上的碎片時間。若是吃完午飯后，結束了一個上午的學習工作，大腦也應當休息休息，讓自己完全放松下來，以便讓下午的學習充滿力量，或是小憩一會兒，或是讀幾頁自己想看的書，也可以進行一些簡單的思考。在那些容易被人打斷的時間里，如等車時，我們就不能去做一些持久的事情，所以我建議應該去做一些比較單一的事情，比如構思一篇文章的結構，看看幾句名人名言，又或是背背單詞，在腦海里復習一天下來老師所講的東西。在睡前，總有一段時間睡不著覺，這時，就可以總結一天所發生的事，反思自己一天下來做得對或不對的地方。孔子曾經說過：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”在晚上睡覺前就是應當反思并計劃的。
所以面對碎片化的時間我們不能去荒廢，應當去合理，有效的去利用這碎片化的時間，去將碎片化的時間化零為整。
時間的作文 篇3
時間就像一張網，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。當時間老去，我們是否還有年幼的記憶？看春的花蕊，聞夏的酷熱，聽秋的落葉，摸冬的寒意，時間一直在推動著每一個的生命的誕生與消逝。我們生活中的一切都是用時間在消費。從生命誕生的那一刻，生命已開始倒計時。時間每前進一步，我們的生命就縮短一段。工作、學習、休息、娛樂……皆是如此。
太陽從地平線上緩緩升起時，就是我一天的開始。我從媽媽的便利店里沖出來，跨上自行車，馬上就走。清晨的陽光照耀著通往學校的路，而我的眼睛卻盯著正前方的太陽。這時候的太陽是最美的，發出的.光并不想灼傷你的眼睛，相反，她這時以獨有的溫柔撫摸著你的眼，也只有在這時，你才能看清她那婀娜多姿的樣子。鳥兒在樹枝上發出清脆的響聲，長久不絕。樹枝搖晃著，隨清風發出“沙沙”的聲音。這些“原生態”的聲音互相應和著，譜出了一部輕快自由的交響曲。
太陽直直地立在頭頂上方時，我們正在寬敞明亮的教室里讀書。雖然有一點睡意，但是從內心發散出來的快樂和興奮，正如那陽光驅散了黑暗一樣，把睡意拋到了九霄云外去了。朗朗的讀書聲始終充滿著整個教室，久久不離去。當老師用那洪亮的嗓門、用手指著黑板講課時，我們所有人都聚起精神，眼睛直直地盯著黑板。那一刻，即使是天塌了，地陷了，也不能分散講課的聲音。粉筆在黑板上發出“嚓嚓”的聲音，中性筆在潔白無瑕的紙上劃出“跐跐”的響聲，一時齊發，長久不滅。渴望知識的意念從未離開過我們的大腦，我想，那就是督促我們前進的動力吧。
太陽趴在西方時，那就是傍晚了。路邊的燈灑出的光烘托出一片安靜而和平的夜。在我媽的小便利店中，我守在柜臺后，默默地守護著。當有一個顧客進來時，我媽便一個箭步上前去介紹商品。她嘴里的每一句話，手上比劃的每一個手勢都在起舞。顧客的臉色逐漸從疑惑變成滿意，然后再把錢掏出來遞給我。而我在柜臺后面站起來，伸長脖子，側著眼睛看著整個全過程，微笑，認為太妙了。我不知道世上最偉大的推銷員是誰，但在我心里的，只有一個答案。
晚上，我躺在床上，久久不能入睡，腦子里回憶著白天的那些片段，時而開心，時而低落，時而感動，這些片段是我一生中最重要的財富。時間正在不斷地前進，生命正在不斷地消逝。時間每前進一步，便回到了我心里，成了永不磨滅的印象，成了在時間的流里留下的唯一足跡。
時間的作文 篇4
時間總是流逝的太快，當我回憶起點點滴滴愛的痕跡，記起依依稀稀情的流露，淚水早已從眼眶中噴涌而出。
夜深人靜的晚上，我睡在寢室中。一陣熟悉的歌曲響起，是用薩克斯演奏的《回家》，樂曲的聲音如此哀愁，感傷，振動著我的心弦，這時，我的眼淚如斷了線的珍珠般從臉頰滑落。
我想家了。想父母了。記得今天早上還剛跟母親吵了一架。就因為她忘記要帶我去買衣服，我就發脾氣，大聲地對她說話。竟還氣憤地對她說：“你們都不關心我，就知道自己去玩，明明跟你說好了，在家也太沒意思了！”媽媽送我進學校時，我連聲簡單的“再見”也沒跟她說。
猛然間，腦子里像放電影一般閃過一個個畫面。
很小的時候，父母都還很年輕。他們總是在我身邊陪伴我。爸爸媽媽教我穿衣服，我卻總是穿錯。會把兩只手伸進同一只袖子中，或是倒穿。他們只是對我著我微笑，安慰說：“寶寶加油，爸爸媽媽相信你可以的。”我點點頭。無論我怎么努力，卻總是力不從心。他們就不厭其煩地教了我一遍又一遍，豆大的汗珠從他們臉上滴落。當我第一次成功地穿上衣服時，爸爸媽媽抱著我，夸我，兩眼幾乎瞇成了一條縫。
時間會改變，愛意只增不減。
轉眼到了六年級。一天下午放學回家，我全身發抖，起雞皮疙瘩，而天氣又不冷。爸爸意識到，有可能發燒了。他拿出溫度計給我量，果然，39度。爸爸立刻拿出退燒藥給我吃，并說：“先去睡一覺吧，看情況。”我睡不著，只感覺頭很痛。后來爸爸一摸我的頭，竟然更燙了。他一時手足無措。拿出了冰袋給我敷上，后來又給我量了一下溫度，37.8度，低了很多，爸爸緊鎖的眉頭終于舒展開來了。大概半個鐘頭后，給我量，38.9度，溫度又高上去了。爸爸說：“發燒這種事情千萬要小心，還是去醫院吧，我們這里有一個人就是因為發燒燒死的。”“不要，不要，太痛了，我不要去醫院，燒會退的。”我托著沙啞的`嗓子哀求道。
爸爸拿我沒辦法。他把被子拿到我房間，放在地上，說：“我今天睡這里，觀察你的情況。”我答應了。爸爸總是過一會兒來摸一下頭，幾乎沒怎么睡。其實我也不敢睡，怕燒真的高上來。后來我實在忍受不住了，從床上爬起來。爸爸問我：“好些了嗎？”我不想讓他擔心，說：“恩，好很多了，我不怎么難受了。”他不信，走過來發現我的額頭燙的難以觸碰。嚴厲地說；“必須去醫院了，不能拖了。”我還是死活都不肯。“莎莎，算我求你了，去醫院好嗎？”我第一看到爸爸面對我，如此軟弱。我只好同意了。那時出門，是凌晨三點。后來掛鹽水到6點，爸爸一直守候著我，眼一下都沒閉。
爸媽的愛太無私，永遠不求我回報什么。而我卻這樣對他們。我真想找個地洞鉆進去。覺得真的對不起爸媽，不懂得感恩。
枕頭已經全濕了。我止住了眼淚。心想：時間老人的行程，向我展現父母愛的痕跡。我要學會感恩，更努力地奮斗，不辜負父母。
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