煩惱的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的煩惱的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
煩惱的作文 篇1
自從有了弟弟，媽媽或爸爸每次遇見朋友，都會聽到他們說：“你真有福，一男二女，挺好的嘛。三個小家伙都長的那么機靈。”我聽了心里當然是樂滋滋的`。但有時，我會很討厭這個弟弟。
由于弟弟弄的媽媽幾個晚上都沒有睡好，所以今天晚上，媽媽讓弟弟和我睡。鬧鐘已經指向十一點了。我閉上眼睛，弟弟馬上就向我提出了要求：“姐姐，我怕黑，把燈打開好嗎？”
我說：“哪有人開著燈睡覺的？快閉上眼睛！”這么一說，弟弟也就強逼自己閉上眼睛。
我覺得身上空空的。一陣風吹過，我的腿開始發抖，而這時我又覺得自己從懸崖上掉了下去，我從夢中醒來，原來我的被子被弟弟踢到床底下了。要是媽媽和弟弟睡。我也許還會夢到吃肯德基呢！一看鬧鐘，已經二點多了。弟弟被我吵醒了，睜開眼睛的第一句話就是：“姐姐，你干嘛？半夜三更還不睡，人家好不容易才睡著的。”這真是火上加油。因為害怕，所以我蒙著被子，弟弟突然又來和我進行搶被子大戰。我搶，我搶，我搶搶搶。可是最后我還是宣告失敗。
當姐姐的每一個人，你們都有同樣的事吧？我覺得這個姐姐可真難當！
煩惱的作文 篇2
我，是學生。我是兒童。我是個喜歡跳舞.畫畫.玩電腦的小女孩。我，是……
我，只想說；“我要跳，我要畫我要玩！”我，不想天天在家。我，我不想做那沒有“長處”的孩子，不想……
我，并沒有感到學習壓力大，但我感到：我不想做那長不大的孩子，不想一到姑姑家就給我吃糖。
我想有點自由，屬于我的自由。我想用屬于我的自由跳舞.畫畫.看電視.玩電腦.去公園玩……
我只想看我喜歡的動畫，不用等到6點，只想在童話里遨游，只想玩夠電腦游戲，只想做我喜歡的`事。
我不是機器人，一切按你們設計的“程序”做。我，想雙休日沒事就出去玩，不想在家讀我已背得“滾瓜爛熟”的英語，我只想在家看《哈利波特》。
我,要大喊:“讓你們解放我的雙眼，解放我的嘴巴，解放我的雙手，解放我的雙腳，解放我的空間，解放……
我面對大山喊：“哎—真苦！”只聽“哎—真苦！哎—真苦！……”
……
煩惱的作文 篇3
春色彌漫的碧春時節，在學校，每當第三節的下課鈴嘎然響起；每當午休結束時的鈴聲驟然響起時，我一股責任感油然而生，“我又該履行我的職責了，每天都這樣，真無聊！”回想當時競選時被大家千挑萬選時，得到這個職位，還真有點出乎意料、欣喜若狂，但當了兩個學期的‘值周班長’和‘紀委’后，覺得有點無聊了，但撲面而來的卻是無盡的煩惱。
在第一學期后，我不斷反思并改正，自己有哪些沒做好，是不是又沒管住自己。其實我的獨立能力十分強———小時候父母經常不在家，我就一個人在家，自己生活、自己做飯、自己起床，培養了我，我才相信自己有足夠能力擔當。
在很多時候，別人都會在背后議論我，“唉呀，他這個沒做好！”“就他？他好好呦，切！”。。。但這些話都是一些心胸狹窄的.人常常議論的，我卻把這些話深深烙在心上，但卻傷痕累累，這些話時刻提醒我，不要學習他們，不要跟那些人斤斤計較。
還有一部分壓力是老師給我的，每次星期一都要尷尬地上講臺總結上一周的情況，但現在老師還讓那些值日生同樣上臺總結，這讓我平衡許多。
老師不是很了解我們學生的想法，也不知道我們艱難困苦，從未摸索過我們當時的困窘，我也很希望老師知道我們的性格、心理。
我每次記下一些不遵守課堂紀律的人，記完后，會有幾個懷有僥幸心理的人來詢問我，有沒有記他的名字，我其實都很少記，因為我相信我們班級是“一家人”，都會遵守規矩，可偏偏有一些不知羞恥的同學，讓我實在無法忍受了。
如果這些煩惱可以煙消云散，我可就舒心多了，但，當“官”的事情，總是一些同學，等著你去解決問題，因為他們相信你，當官的煩惱，那可是三天三夜都講不完的，總是層無不窮，但就是受到他們的冷眼和嘲笑，你才能在困境中不斷磨練自己，成長起來……
煩惱的作文 篇4
朋友把煩惱終于向我傾訴的時候，一定是他一個人扛不住這些煩惱的時候吧？看著朋友在煩惱中的痛苦模樣，我有了一種希望自己強大起來的愿望。
當朋友告訴我，他正為他的煩惱而痛苦時，我頭一次知道了朋友的不容易。他一個跟我差不多大的孩子，卻要承受家里如此大的變故，很多事情還沒辦法跟人說起，所有的一切都得自己一個人抗著，甚至現在終于扛不住了向我傾訴，我卻沒辦法給他帶了什么任何實質性的幫助，有的'只是拍拍肩告訴他“一切都會好起來的”。可是一切真的都會好起來嗎？連我這個局外人都有些懷疑的問題，他這個身陷囹圄的當事人，難道不會懷疑嗎？這也正是他為此煩惱的原因吧！
我跟朋友建議，讓他去找老師說說，畢竟老師比我們年長，經驗要比我們多，也許我們認為無法完成的事情，在老師的眼里卻可以是有方向有頭緒可以解決的事情呢？朋友一開始還有些猶豫，畢竟他的煩惱跟他整個家庭都有關，他擔心萬一讓老師知道了會有所不好。后來因為煩惱的帶來的壓力已經讓他的學習成績開始下滑了，他也就不得不找老師尋求幫助了。
沒想到，真如我一開始猜想的那樣，他與老師說完他的煩惱后，老師沒有像我這種沒有經驗的人一樣拍著他的肩跟他說“一切都會好起來的”這樣的話，老師認真嚴肅地給了他一些切實有效的解決方案，讓他在自己力所能及的事情去幫助家里解決問題，其他的都交給他家里的大人去辦，盡可能的不給家里增添麻煩，做一個學生該做的事情。老師告訴他，煩惱都是自己給自己增加的，像他家里的事情，他幫不上忙的時候，就不要插手給自己增添煩惱，讓自己全身心的投入到學習中，考出好的成績，考上好的大學才有可能幫助家里解決問題。
我想老師說的沒錯，他應該也在老師的建議中得到了啟發。希望朋友的煩惱能夠盡可能的暫時放下，做一個學生該做也能做的事。
【煩惱的作文】相關文章：
煩惱！煩惱！作文02-23
煩惱的作文，《我的煩惱》07-10
煩惱作文 雨天的煩惱04-08
膽小的煩惱作文-煩惱作文01-25
面對煩惱作文-煩惱作文01-11
傾聽煩惱作文-煩惱作文01-11
外號的煩惱作文-煩惱作文01-25
當官的煩惱作文-煩惱作文01-25
謝謝的煩惱作文-煩惱作文01-25
作業的煩惱作文-煩惱作文01-25