初三以永恒為主題作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的初三以永恒為主題作文，希望對大家有所幫助。
初三以永恒為主題作文1
寒月對鏡，我總有不盡的懷想。
某個幽寂的夜晚，月光鋪成一條光華的小路。盲孩子對月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影。看不見月亮的皎潔，天宇的幽藍和翠綠的熒光。只有陪伴他的永世孤獨和不被包容的冷落。
“生命是可愛的，但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死”————若世界沒有了愛。
我駕隨著對生命最本性的呼喚和熱切的想望，愿每一個不辛的人的`得到愛的溫存，而非形式的同情。在生命不屈不折的頑強里，有對人世最卑弱的希冀，和作為生者應有的尊嚴。即使在蜂蝶，飛蛾，螻蟻最微弱的心跳里，我亦能感受生命存在的珍重。
生命是值得敬畏的，也是無法預知的。誰曾想到過隱匿在草葉間的隱蟲，因游人無意間的闖入，而殘尸于書頁間。一個盲孩子注定要在逃脫不掉的黑暗里度過余生，感受來自人世間的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。
自然賦予生同等的存在，不等的機體和誕生，然而卻有著各自的彌補和缺失。那個孤獨的盲孩子雖然看不到搖曳的日影，綠色的葉子和自己的面影，卻在心底感受到了世界的美麗，陽光的和暖，勝過有眼睛的健全者。
或許寂靜是生命永遠擺脫不掉的孤單，我久久地想。那個盲孩子要用怎樣的艱辛走完寂寞的生？在凄風里，在雨里，在無人的街巷，在奢侈的愛里，生命有多少真實？違心的文字外的現實世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。
我獨行于每一個凋殘的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼喚人性的愛念。
初三以永恒為主題作文2
世界上最容易被人們遺忘的便是時間，因為她過得實在太快，讓人感知不到；而世界上最容易被人們刻骨銘心地記住的，也是時間，因為當她早已溜走時，人們才想起，但再無挽留之地。時間，使我們遺忘了好多，也記住了好多，她，總是過得這么快，這么快……
眼看著一片葉子，剛剛冒出來，一轉眼，已是盛夏時的濃綠，再一眨眼，便已枯黃，憔悴地在風中顫顫地搖晃。看著黃葉飄飄搖搖落下，靜靜襲來的感傷將我淹沒，時間，你過得好快，好短，也好慢，好長。
院里的老樹，總是那么綠，那么繁茂，好象忘了要變一變樣子。天天如此，年年如此。只是，人變了。記得那時我還小，愛笑，我常樂呵呵地說外公的'亂蓬蓬的頭發好象那樹一樣，外婆笑得前仰后合。現在，我小學都畢業了，都和外公外婆一樣高了，他們的鬢間，又多添了好多白發。歲月，就這樣不動聲色地流逝，調皮地往人們頭上涂抹白絲，留下一道道的痕跡與滄桑。
流星，總是消逝得那么快，只給天空留下一道閃光的記憶，轉瞬即逝。歲月何嘗不是如此，曾經的海底成為山顛，曾經的繁華都市沉入海洋，這一切，也就過了幾千萬年而已。真正時間流逝的速度是看不見的，就好象風起云涌，日落月升；就好象你不知道樹葉什么時候變黃，嬰兒什么時候長出第一顆牙……
其實，每一天我們都將送走時間，因為這送別的瞬間最容易成為永恒。
初三以永恒為主題作文3
我在從小到大的這段時間里，夢想變過無數次，目標更是很多，但永垂不朽的是信念，一種永恒的信念，這種信念就是不斷進取，不斷攀登的信念。
小學時，所有人對上學很感興趣，但真正的去上學就非常厭煩，也涌現出一群積極分子，比如說我。我和其中一部分人都是那種積極向上的人，勇于攀登的人，但是還有一部分人不管怎么努力，都看不見成效，好像上帝早就安排好了，不是數學好就是英語好。
雖然小時說信念表面上是說著玩的，但其實上早就在心里埋下了種子。
到了六年級暑假，我的英語是全班倒數，但我在暑假竭盡全力去補，結果到了七年級，語文占中等，數學和英語全都不好。我對七年級的班主任的印想很深，他教學真好，也很幽默，把我的數學提升了一個檔次，但英語拉下來了，但我還是帶著永垂不朽的.信念去學習，不斷進取，因為我知道學習的重要性。
七年級的暑假我更是忙碌不堪，數學英語全都補，看還能落下能不能，而且帶著七年級的也復習一遍，整個暑假都過去了，只有兩個星期可以玩。但我真倒霉，就這兩個星期就全忘記了，腦子真不好使。到了學校，數學還記一點，英語全忘完了，但還是改變不了我的信念。
到了現在，這一段時間我都在努力，通過老師的適當調位，讓我的學習更上一層樓。
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