難忘的同學作文

[熱]難忘的同學作文4篇

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的同學作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的同學作文1

　　照片會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏于心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富，我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。

　　當我們踏進學校，就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學，也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。就在此刻，我六年的小學生生活也進入了倒計時。望著班里黑板報上的八個大字“感謝師恩、難忘母校”，我的腦海里忽然間閃現出“難忘同學情”這五個字來。

　　說起同學情，有一件事讓我記憶猶新。那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一哄而散，各自玩去了，只剩下我一個人在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的.路上，當時，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天啊，剛才分散的人群一下子聚攏了過來，Oh my gad！天要亡我啊！我閉上眼等待著嘲笑，可是預期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以后小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創面，不知去哪兒借到一張創口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們對我如此的關心我，讓我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我疼不疼，我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的感動淚水。

　　雖然這件事已經過去非常長時間了，但是同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著這份沉甸甸的愛，度過這難忘的小學生活。轉眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開我的老師們了，離開六年級三班這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學們，想到這些，我的眼眶不禁濕潤了。

難忘的同學作文2

　　我的同學小平相貌不怎樣出眾，但還過得去。短頭發，配上一張方臉，還有不怎樣美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說會道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說他有什么值得夸耀的話，那必須就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。

　　他具有所有偉人所共有的氣質——虛心。這一點，我實在佩服得很。

　　那是一節數學課，有道關于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒有一點頭緒。一旁的我，正為自我做完課堂作業沾沾自喜，準備完成家庭作業時，他搖搖我的手臂，很誠懇地問我，我有意為難他，說：“不明白。”碰到了釘子后，他也不在意。真是雅人有雅量。

　　沒多久，我的家庭作業也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無策。看著他那副焦急的樣貌，就把書翻開，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……

　　他還聰明，不一會兒就全部弄懂了，當他說“Thankyou’時，我實在有點不好意思。其實，我還不如他呢。

　　虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。

　　那天上體育課，教師給他們男生發了一個籃球。大家都搶著投籃，但總是個子高的占便宜。小平個子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來。結果，玩了個盡興。下課時，他的頭發全貼在腦門上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風雨中，流點汗算什么……”

　　雖說他有那么多的'優點，但有一點，我實在不敢恭維他，那就是他寫的字太“那個”了——盡管我的字也不怎樣樣。

　　聽說他也練過字，可沒幾天工夫便告中斷了。或許是習慣成自然，他的字已經成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。可是，他并未所以受挫，經常咬著虎牙，滿臉堅定地對我說：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫小平！”

　　你大概已經認識了我的同學——虛心、活潑、樂觀，寫得一手“好”字的小平。

難忘的同學作文3

　　六年的小學生涯即將結束，我也將要離開這個校園，在這里我認識了許多小伙伴，但是最令我難忘的就是——小仟。

　　那一天，我是值日生，當我要去換水的時候，發現水桶已經滿了，我怎么搬也搬不動，同學們一個一個地去操場活動，我無助的看著他們，如果不換水，會遭老師批評的。我幾次嘗試搬走，可是搬幾步水散了，我也搬不動了。

　　小仟好像看出了我的心思，他拿起拖布走過來，把散在地上的水，一點點地拖干凈。“馮一，我來搬。”“你能嗎？”“試試唄。”他個子大，挺強壯的，可這滿滿一大桶，他也未必能抬動呀！他走向水桶，深吸一口氣，身體下蹲，把住水桶，咬著牙，搬著這桶水，他一步一步地向前走著，每一步都顯得那樣的沉重，還時不時地放下休息一會兒。“不行就讓我來吧！”“沒事，再走幾步就到了。”他臉憋的通紅，捂緊了拳頭，他爆發出了自己全部的力量，猶如火山噴發一樣，一口氣搬到了廁所，把水倒干凈并換了水，又搬回了班級，看他的樣子，有些累了，可是他不顧身體上的勞累，堅持著把水搬回了班級。

　　他不僅樂于助人，還愛護低年級同學，在操場上有幾個五年級的學生因為一個二年級的同學撞到了他們，就來欺負二年級的小同學，小仟看到了以后以迅雷之速沖了過去，擋住了那個小同學，“不許以大欺小，大家都是同學，一個學校的人應該和平共處，不應該欺負他們。”又對著小同學說：“沒事了，你去玩吧。”雖然有些口齒不清，但是五年級的學生，也知道了小仟的.意思，小仟滿意地一笑，便離開了，那一刻他的身影在心里越來越高大，不止是他身體上的高大，更是心靈上的高大。

　　這就是我難忘的同學，他樂于助人，愛護同學，我為有這樣的朋友感到驕傲。

難忘的同學作文4

　　這學期剛剛開始，老師便讓我和吳曉巖換成同桌。他的成績雖然不怎么好，可是他卻有著一顆金子般的心。他的個子不高不矮，身體略微有點胖，是一個名副其實的“橙子”，頭發又硬又黑，如刺猬身上的尖刺一般，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃爍著快樂的目光，而且還有著一張能說會道的大嘴巴，笑起來滑稽極了，一個月牙似的小酒窩總是向上翹著，滿的都快要溢出來了。有一天考試，我剛剛做完幾道題，鋼筆似乎成心戲弄我，擠不出一點墨水。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，心里七上八下的，把卷子一會兒立起，一會兒又放下，反反復復。

　　心想，遭了，昨天一時疏忽，忘了給鋼筆灌墨，怎沒辦呢？借吧，又太丟人了，我一個堂堂正正的班長，竟向別人借；不借吧，那又怎么完成下面的題目呢？這時，同桌扭過頭，用詫異的目光望著正在發愣的我：“咦，曾迅，你怎么不做試卷呢？怎么了？”“唔，沒……沒什么，”我支支吾吾的.回答道，“只是……鋼筆突然沒墨了。”“沒什么？”同桌皺起了眉頭，驚訝的說，“那下面的題可怎么做呢？”說完，他沉思了片刻，一會兒看看我，一會兒看看自己手中的鋼筆，“用這支寫吧！雖然它不是很新、好寫，但是可以將舊用一用。”什么？借給我？我不會聽錯了吧，我萬萬沒有想到，平時我最瞧不起的“橙子”竟然會說出這樣的話。“那……那你用什么？”“嘻嘻，放心吧，我自有辦法！”他拍了拍自己的胸脯笑著回答道。

　　還沒等我說出感激的話，他便在書包里東翻翻，西瞧瞧，從里面像變魔術似的取出一枝短而粗的鉛筆，繼續在卷子上認真而又吃力地寫著，“沙沙沙，沙沙沙……”此刻，我的眼睛濕潤了，淚水不停地在眼眶里直打轉，而心卻久久不能平靜，為同學之間真摯的友情而感動，更為我平時看不起別的同學而感到內疚。這就是一個有著金子般的心的同學。

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