寫(xiě)母愛(ài)的作文【優(yōu)秀6篇】
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的寫(xiě)母愛(ài)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇1
這天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了唐代詩(shī)人孟郊寫(xiě)的《游子吟》，被這首詩(shī)深深地感動(dòng)了。
我不由得想起了我的媽媽?zhuān)瑡寢岎B(yǎng)育我長(zhǎng)大，每一天風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)；此時(shí)絞盡腦汁地做我喜愛(ài)吃的菜；噓寒問(wèn)暖地呵護(hù)著我……媽媽好比然而一支蠟燭，總?cè)欢紵晕遥樟林遥刮乙幌蛳蚯啊寢尯帽热欢焐系奶?yáng)，總?cè)欢鴾嘏遥屛易聣殉砷L(zhǎng)。
還記得那然而一天中午，媽媽感冒在家休息。我出門(mén)前她千叮嚀萬(wàn)囑咐讓我記得帶雨傘。我往窗外一瞧，心里嘀咕著：天空萬(wàn)里無(wú)云，哪會(huì)下什么雨？根本沒(méi)把媽媽的話放在心上，背著書(shū)包上學(xué)了。在上最后一節(jié)課時(shí)，天空果真烏云密布，黑沉沉地壓下來(lái)，不一會(huì)兒就“嘩啦啦”下起傾盆大雨。糟了，媽媽肯定不明白我沒(méi)帶傘，怎樣辦呢？真然而天公不作美，明知我沒(méi)帶傘，還下雨。整節(jié)課我心神不定，心里面像有十五個(gè)吊桶——七上八下的，老師講的`課我一句話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
“丁零零……”放學(xué)了，雨依然下個(gè)不停，看著其它同學(xué)披著雨衣，遮著雨傘回家了，此時(shí)教室里只剩下我一人，我整個(gè)人都癱軟了。俗話說(shuō)：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”我真后悔不聽(tīng)媽媽的話。正在這時(shí)媽媽那熟悉的身影又出此刻我的眼前，我高興地抱住媽媽?zhuān)唤獾貑?wèn)：“您怎樣明白我沒(méi)帶傘？”“你那犟脾氣，別人不明白，我還不明白？”媽媽微笑著說(shuō)，卻止不住地咳嗽起來(lái)。我不好意思地低下頭，心想：都然而我不好，害得生病的媽媽又要跑一趟，……
媽媽?zhuān)煜滤械哪赣H一樣，我哪里需要您，您就會(huì)出此刻哪里。如果沒(méi)有您，此時(shí)我不會(huì)這樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)；如果沒(méi)有您，我不會(huì)這么幸福地成長(zhǎng)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”母愛(ài)然而多么偉大，我怎樣能報(bào)答得完呢？可然而，媽媽?zhuān)冶仨毢煤脤W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)槲颐靼祝@樣會(huì)讓您的臉上綻開(kāi)欣慰的微笑。
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇2
母愛(ài)，比花兒還要鮮艷；母愛(ài)，比樹(shù)木還要茂盛；母愛(ài)，像一把傘，為我們遮擋風(fēng)雨；母愛(ài)，像一把手電筒，照亮我們前進(jìn)的方向。
在我饑餓的時(shí)候，是母親，給我煮東西吃；在我寒冷的時(shí)候，是母親，給我添加衣服；在我生病的時(shí)候，是母親，一直照顧著我。母親的愛(ài)，是最無(wú)私的，是最偉大的，是無(wú)處不在的。
記得有一次，我生病了，發(fā)燒燒到40度。在我昏昏沉沉的時(shí)候，媽媽已經(jīng)急急忙忙地把我送到醫(yī)院了。迷迷糊糊中，我感覺(jué)有一個(gè)抱著我，把我送到了急診室，這個(gè)人就是媽媽。由于我的病情嚴(yán)重，醫(yī)生建議住院觀察。在我住院期間，媽媽每天精心照顧我，當(dāng)我漸漸好起來(lái)出院時(shí)，媽媽卻累病了。
母愛(ài)，是一種溫暖，讓我生病時(shí)不再疼痛。母愛(ài)如河流，流淌在我成長(zhǎng)的.每一步里，母愛(ài)，用世間最華麗的語(yǔ)言也無(wú)法描述，母愛(ài)是無(wú)窮的，是至高無(wú)上的。謝謝您，母親，您給我的愛(ài)就像溫暖的太陽(yáng)，散發(fā)著無(wú)比的光芒。
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇3
母愛(ài)是偉大。我的母親和天下母親一樣，只把愛(ài)悄無(wú)聲息地沁入孩子的心田。
還記得那一次，放學(xué)后，我低著頭沮喪地走在回家的路上。一想到躺在我書(shū)包里那張65分的數(shù)學(xué)卷子，我就像掉進(jìn)冰窖里，從心頂涼到了腳尖。
心情壞透的我不禁開(kāi)始了碎碎念：考試考試你真壞，不僅害我心情低落，還害我被老師責(zé)罰，現(xiàn)在回家都變得膽戰(zhàn)心驚的，哼！
果不其然，回家后，我的考卷很快被母親奪走，看完分?jǐn)?shù)和那些不該錯(cuò)的題后，立刻指著我大罵，張口我辛辛苦苦供你讀書(shū)，閉口你就給我考出這樣的分?jǐn)?shù)？我心里堵得慌。終于，我開(kāi)始反抗了，將母親的話一句句地懟了回去，然后以你根本不理解我華麗收尾。
說(shuō)完了這些不理智的話，我也有些懊悔，但是卻不敢再和母親說(shuō)一句話了。想逃避她的視線，我便去洗了個(gè)澡，這才發(fā)現(xiàn)，我早已淚流滿(mǎn)面，汗流浹背。
想洗個(gè)頭，猛地發(fā)現(xiàn)洗發(fā)水的香味變了，這是我當(dāng)初和母親提起過(guò)的那款心怡的洗發(fā)水。這么久了，母親居然還記得。環(huán)視了一下周?chē)也抛⒁獾剑枚嘤闷纺赣H都悄悄換過(guò)，牙膏，沐浴露等洗漱用品都是我喜歡的牌子，而她用的，都是些不知名的雜牌。
帶著沉重的心情洗完了澡，見(jiàn)到的，是母親忙碌的背影和慈愛(ài)的笑容。我下意識(shí)的瞄了一眼桌子上的.卷子，母親已經(jīng)把名字簽上，還寫(xiě)了一行評(píng)語(yǔ)粗心了，下次加油！不知不覺(jué)，淚水已模糊了眼眶
每個(gè)母親都是樸實(shí)的，也是偉大的，雖然她們的教育方式有所不同，但相同的，是她們對(duì)孩子深深的愛(ài)。
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇4
王維有詩(shī)曰：客路青山在，行舟綠水前。水有水的飄逸靈動(dòng)，但始終只有一種單調(diào)的蔚藍(lán)；山有山的沉穩(wěn)厚重，但一年四季以不同的迷人風(fēng)景展示山的風(fēng)采。活潑的有單調(diào)的一面，安靜的'有精彩的面孔。山和水的融合，是靜和動(dòng)的映襯，單調(diào)與精彩的變幻，也就組成了最美的風(fēng)景。在青山間探索，在綠水間行舟，如在畫(huà)中游。
人都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水。母愛(ài)有母愛(ài)的溫柔體貼，似水的柔情。但母愛(ài)是種一成不變的酒，酒多必醉，愛(ài)得太濃，會(huì)導(dǎo)致溺愛(ài)、縱容。父愛(ài)有父愛(ài)的厚重深刻，深沉而無(wú)言。父愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲，但嚴(yán)厲背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。有父愛(ài)和母愛(ài)為我們護(hù)航，山山水水，風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)畏無(wú)阻。
水是流瀉輕盈的，靈秀而暢達(dá)。母愛(ài)似水，水的名字很多。有時(shí)候，她叫甘露，去親吻干涸的泥土；有時(shí)候，她叫細(xì)雨，用溫情感化冷漠的凍土；有時(shí)候，她叫冰石，用堅(jiān)毅期待閃著碎光的沃土。母親永遠(yuǎn)是兒女可以停泊棲息的港灣，她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)會(huì)把你渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之路。人說(shuō)，女人是水做的。母親用涵養(yǎng)了一生一世的水，匯成一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
似水流年，流年似水，我們要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答這比水還深的母愛(ài)！
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇5
母愛(ài)話題，被人們敘說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)，但這永遠(yuǎn)是個(gè)年輕話題。因?yàn)椋赣H在我們心中永遠(yuǎn)年輕。
想起不久前看到一個(gè)故事：一個(gè)孩子有一天對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)畫(huà)畫(huà)。”媽媽只問(wèn)了一句：“你真愿意學(xué)學(xué)到底嗎？”孩子說(shuō)：“是。”于是母親把家里賴(lài)以生存羊羔牽了出去。孩子到城里學(xué)畫(huà)畫(huà)了，有一天，孩子看見(jiàn)了鋼琴，立刻就喜歡上了鋼琴，可是他記起了幾年前她對(duì)母親承諾，雖然想放棄，但是為了母親必須得硬著頭皮學(xué)下去。有一天，母親來(lái)看他，他彈起了鋼琴。再跟他同居同學(xué)鋼琴上彈，那是他技術(shù)已經(jīng)很不錯(cuò)了。母親聽(tīng)著問(wèn)：“你不是要學(xué)畫(huà)畫(huà)嗎？怎么......”“鋼琴只是我彈著玩。”他掩飾不了心中想法。母親問(wèn)：“一臺(tái)鋼琴多少錢(qián)？”他沒(méi)有說(shuō)話，母親搖搖頭走了，他覺(jué)得母親真老了。最后男孩成了鋼琴家，可是母親聽(tīng)不見(jiàn)了。
這是一個(gè)故事，但是在生活中也有類(lèi)似事情，有人說(shuō)母愛(ài)如水，是呀！母愛(ài)，是世上最偉大愛(ài)，是世上最無(wú)私愛(ài)！
在我腦海中有一件事，我記憶猶新：
好像是我六歲時(shí)候吧。那天我感覺(jué)到很不舒服，但是我有苦往肚子里咽，誰(shuí)也沒(méi)告訴，那天正好是周末，我?guī)缀跻徽於简榭s在被窩里。媽媽好想看出了我不適：“冉夢(mèng)瑩，咋地了？”媽媽半嚴(yán)肅半打趣說(shuō)。“沒(méi)什么。”到了最后關(guān)頭，我還狡辯。“肯定有事兒！”說(shuō)著媽媽拿來(lái)一個(gè)體溫計(jì)，幫我放好，坐在床頭，焦急看著我。5分鐘過(guò)去，媽媽把體溫表拿出來(lái)。“哇！38度！”說(shuō)著把爸爸叫來(lái)讓他出去欄個(gè)士。媽媽帶著我走下樓，我覺(jué)得腦子暈暈，先要隨時(shí)倒下去一樣，但是我不怕，因?yàn)槲抑溃谖业瓜氯r(shí)候會(huì)有一個(gè)人頂著我，那就是我媽媽。我病來(lái)突然，好也快。這件事總共用時(shí)間很短，但是在我心中留下記憶卻很深很深......
感謝母親,感謝世上所有母親,你們是最偉大而有最無(wú)私,當(dāng)心中風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),您懷抱是我們最好港灣!!
寫(xiě)母愛(ài)的作文 篇6
有人說(shuō)：世上最甜蜜的聲音便是母親的呼喚。而我覺(jué)得，母愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，引領(lǐng)著我前進(jìn)；母愛(ài)是迷茫中的一個(gè)指南針，指引著我前進(jìn)的方向；母愛(ài)是枯竭時(shí)的生命之水，滋潤(rùn)著干涸的土地。
母親的愛(ài)是鼓勵(lì)的愛(ài)。有一次，我數(shù)學(xué)只考了90分，我悶悶不樂(lè)地回到家中，我心想：唉！這次考糟了，這下家中女王陛下我的媽媽?zhuān)F定又要使用河?xùn)|獅吼功加降龍十八掌了。媽媽見(jiàn)一向生龍活虎的我今天有點(diǎn)垂頭喪氣，便皺起眉頭，關(guān)切地問(wèn)道：是不是這次考試糟了啊？沒(méi)關(guān)系嘍，俗話說(shuō)得好，一次失敗并不意味著每次失敗，我們要從失敗的地方爬起來(lái)，吸取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次考98分以上哦！聽(tīng)了這些，我羞愧萬(wàn)分，原本還在想著怎么和媽媽交賬的我覺(jué)得一切擔(dān)心是多余的。于是，我把難過(guò)化作了動(dòng)力。那天我破天荒地做了四張?jiān)嚲恚瑡寢屌旰筮�耐心地給我分析重點(diǎn)和難點(diǎn)。后來(lái)，在媽媽的.悉心幫助下，我考了個(gè)99.5分。
不過(guò)成長(zhǎng)中僅有媽媽的鼓勵(lì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要另一種關(guān)愛(ài)批評(píng)。有一次我語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)了很多，我想：這下死定了，唉，又要抄幾百遍詞語(yǔ)了。果然不出我所料，那晚媽媽狠狠地斥責(zé)了我一頓：這些你不是都會(huì)嗎？為什么寫(xiě)錯(cuò)！待會(huì)把八個(gè)單元的詞語(yǔ)都聽(tīng)寫(xiě)一遍，錯(cuò)一個(gè)抄三遍……最后我聽(tīng)寫(xiě)完全部詞語(yǔ)竟然錯(cuò)了100個(gè)！看著錯(cuò)的詞語(yǔ)，我頓時(shí)忐忑不安：這下真是撞在槍口上無(wú)路可逃了，只好乖乖低著頭抄寫(xiě)。第二天全班再次聽(tīng)寫(xiě)我竟然是冠軍！當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心有一種從未有過(guò)的甘甜！
美國(guó)作家巴德說(shuō)的對(duì)，一個(gè)人一生不能只聽(tīng)精彩極了，偶爾也要潑潑你冷水，聽(tīng)些糟糕透了。它們就像兩股風(fēng)，不斷向我吹來(lái)，我謹(jǐn)慎地把握著學(xué)習(xí)的小船，使自己不被哪股風(fēng)吹倒。我從心底里知道，精彩極了也好，糟糕透了也罷，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是媽媽的愛(ài)，在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ＃ㄖ笇?dǎo)老師：柳曉青）
柳曉青老師點(diǎn)評(píng)：
這篇文章很真實(shí)，初看標(biāo)題，覺(jué)得有點(diǎn)大，細(xì)讀文章，才知文章滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)。小作者通過(guò)兩個(gè)具體的事例來(lái)詮釋母親鼓勵(lì)與批評(píng)這兩種截然不同的教育方式背后是愛(ài)子情深。習(xí)作中描寫(xiě)得很準(zhǔn)確的是我的心理活動(dòng)。雖然言語(yǔ)有些稚嫩，但是情真意切，讓人感動(dòng)，催人深思。文末引用美國(guó)作家巴德的話對(duì)母愛(ài)的贊美是小作者情感的升華。
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