你的同桌作文錦集【4篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的你的同桌作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
你的同桌作文 篇1
第一次注意到你，是因?yàn)槟泐^后的一個(gè)小辮子，我總在想，一個(gè)男生扎什么辮子，可更吸引我的，是你那與眾不同的性格。
同桌
明亮的燈光，粉筆在黑板舞蹈，幾行白色的小字整齊地靠在一起。風(fēng)扇呼呼轉(zhuǎn)著，卻改變不了悶熱。
調(diào)座位了，這是我和你第一次同桌。你我兩人都默不作聲地寫作業(yè)。才一會(huì)兒，你便對(duì)我說：“那什么，同桌，呃……我給你講個(gè)故事吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就此，你我之間的話匣子被打開了。
你我的友誼邁出了第一步。
幫助
雨，下了起來，操場(chǎng)上分外熱鬧，聲音仿佛要把水珠從葉子上震落下來。
“啪”的.一聲，你跌坐地上，雙手捂著眼角。“你們瘋了，干什么呀，快道歉！”我怒吼道，兩個(gè)“犯人”吞吞吐吐，面如土色。我立馬扶著你，趕往醫(yī)務(wù)室，可你卻倔強(qiáng)地說道：“我沒事，我沒事。”
不知道為什么，你一受到欺負(fù)，我就會(huì)出來打抱不平，也許，這就是友誼吧！
分別
那年夏天，蟬不鳴，風(fēng)不吹，樹不搖，一切好像在等待著什么。
“茄子——咔嚓！”一張照片，記錄了我們六年的時(shí)光，每一位同學(xué)都深情地?fù)肀АＮ覐?qiáng)忍淚水，相信你也一樣，散了，看著你離開的身影，本想叫住你，可一陣風(fēng)刮來，迷住了雙眼，酸酸的，再一睜眼，人已不見了蹤影。
畢業(yè)后，我們各奔東西，不知何時(shí)，才能再見到你的辮子，見到你。
你的同桌作文 篇2
他，個(gè)子高高的，沒有什么引人注目的地方，但卻有一顆金子般的心靈，就是我的同桌――梁煜棟。
開學(xué)初，老師讓我和他同桌。剛開始我沒注意，下午，我在操場(chǎng)上玩耍。不慎忘帶語文書了，我急的像是熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲野颜Z文書給忘家里了。
我的同桌煜棟似乎發(fā)現(xiàn)了什么，關(guān)切地問道：“怎么啦！”說吧，丟臉。不說吧，找不到！我心想算了，他既然是我同桌，我應(yīng)該告訴他。我對(duì)他說：“沒什么，語文書忘在家里了。”他猶豫了一下，把書遞給了我，我的書借給你。我說：“什么，……你把書給我，你怎么辦？”我吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。他說：“不要緊，我有辦法，咱倆一起看。”
上完最后一節(jié)課，我將書還給他，并悄悄的把我自己的`喜歡的一支筆放到他的書包里。然而，放學(xué)回家后，我發(fā)現(xiàn)那支筆卻工工整整的出現(xiàn)在我的書包里。我的心里說不出的感動(dòng)。我不知道他究竟想干什么，到了第二天，我剛到教室坐到我的位子上，剛要開口，他卻先說了。他說：“同學(xué)之間就是要互相幫助，相信你以后也一定能幫到我，我們倆相對(duì)一笑，我說了聲，謝謝！他說：“別客氣，我要做一個(gè)合格的同桌。”盡管如此，我還是十分感激他。
同桌的你，煜棟。感謝我們?cè)?jīng)是同桌，你帶給我那么多快樂，幫助我學(xué)習(xí)！
你的同桌作文 篇3
我滿心歡喜地來到學(xué)校，蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室，這是為什么呢？原來，我想見到我的同桌——馮楊。
他是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，每當(dāng)老師提出一個(gè)問題，他總會(huì)高高地舉起手，完美無缺地回答出老師的問題。次數(shù)多了，老師怕別的同學(xué)沒有機(jī)會(huì)，就不請(qǐng)他了。只會(huì)在遇到很難的問題的時(shí)候老師才請(qǐng)他，他就會(huì)準(zhǔn)確無誤地把答案報(bào)出來。因此我很敬佩他。
我和他的.愛好也有幾分相似，他喜愛畫畫。每當(dāng)畫畫課的時(shí)候，他總是全神貫注地屏息凝視著鋪在桌上的空白畫紙，一會(huì)工筆細(xì)描，一會(huì)濃墨重彩，把一條金魚畫得栩栩如生，好像可以在水里游動(dòng)一樣。沒過一會(huì)，我也畫好了，但是跟馮楊比起來，還是差很多。
他不僅畫畫好，每次寫作業(yè)也很認(rèn)真。有一次，我和幾個(gè)小伙伴一起去找他玩游戲，他正在復(fù)習(xí)，我們叫了他幾聲，他卻毫無反應(yīng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)他不理我們，就走過去拍拍他的肩膀，他才發(fā)現(xiàn)我們。我們夸他真認(rèn)真啊！
這就是一個(gè)另我敬佩喜愛的同桌！
你的同桌作文 篇4
他有個(gè)大大的腦袋，里面裝滿故事。他那白里透紅的臉上，鑲嵌著一雙小小的眼睛和一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。如果再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵的話，就是一只小兔子了。他是幽默的。那天我心情不大舒暢，看誰都不順眼。正巧他走過來，不小心把我的文具袋掃到了地上。則更是火上澆油。我沒聲好氣地對(duì)她說：“你真像只兔子！”沒想到他笑瞇瞇地對(duì)我說：”過獎(jiǎng)了，我哪敢和兔子相提并論呀！“聽了這話，我一樂，氣都跑到九霄云外去了！他的名字最后是“鑫”字，可他偏偏要寫成“★”，說是他的“特殊符號(hào)”。
他是馬虎的，別看他看起來笨笨的，可是他聰明著呢！上課總是積極回答問題。他的作業(yè)也一定非常棒吧！可不然，他的作業(yè)沒幾次滿分，有一次還被老師當(dāng)眾批評(píng)。是怎么回事呢？是他太馬虎了。我接過他的.作業(yè)一看，唉！不是把橫式忘寫了，就是沒加小數(shù)點(diǎn)，要不就是沒有寫答案，再就是把答抄錯(cuò)了。我暗地里叫他“小馬虎”
他是樂天派。有一次，我剛生了氣，回到座位上，故意把他的文具盒扔到地上。我本以為他會(huì)生氣，可他也是笑瞇瞇地?fù)炱饋怼Ｎ覇査耗銥槭裁床簧鷼猓克卮鸬溃骸拔覟槭裁匆鷼猓课腋吲d，高興我的文具盒只扔到了地上，而不是無底洞里。”
他是故事大王。在語文課“生命”這一單元事，他幾乎每一個(gè)課文都能講一到三個(gè)故事，這些故事里都有一個(gè)寓意深刻的故事。我問他是看了什么書？他笑瞇瞇地從書包里拿出一本書來《流氓兔的故事》，我以為是漫畫書，打開一看，全是文字。細(xì)細(xì)品讀，這本書真的很好看。我合上書，看到封面上的畫片，真的和他長(zhǎng)得很像。
說了這么多，你一定知道這個(gè)幽默、馬虎又是“故事大王”的樂天派是誰了吧？對(duì)了，他就是我的同桌——王寧鑫。
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