(實(shí)用)《變化》的作文8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的《變化》的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《變化》的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)——前阮二村，原是“黃河泛濫群眾跑，防洪家家住著小碉堡”黃泛區(qū)，現(xiàn)如今已變成了樓上樓下家家住著二層樓的小區(qū)。
二層樓的上面有閣樓，頂上都是桑樂太陽能，前面有院，有車庫，整齊劃一。村的西面是教堂、北面是國道，南面是興建的`瑪鋼公園，周圍綠樹成蔭、魚塘密布。身處玫瑰湖濕地中，交通便利，空氣清新，是游人休閑娛樂的好地方。
三年前我和爸爸回家，每逢陰雨天，總是弄得滿身泥。道路泥濘，做飯也找不到干柴禾。現(xiàn)在啥時(shí)回家都不用怕了，即使晚上，也有路燈、監(jiān)控呢。夏天，人們?cè)跇穷^上搖扇乘涼，非常愜意。每逢周末回家，“家和萬事興”的鑲嵌在大門的上方。奶奶總是笑瞇瞇的站在家門口迎接我們，然后給我們做好吃的。回頭還給我們帶上大包小包都是好吃的。出門時(shí)，還戀戀不舍，反復(fù)囑咐有空就來。
爺爺在我回家時(shí)總是詢問我學(xué)習(xí)的情況，告訴我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了，本領(lǐng)才大，才能為國家做更多的貢獻(xiàn)。我總是點(diǎn)點(diǎn)頭，記在心里。
是啊，家鄉(xiāng)美，家鄉(xiāng)的人也美。以后家鄉(xiāng)會(huì)變得會(huì)更加美麗富饒??
《變化》的作文 篇2
路的變化家鄉(xiāng)，多么親切的字眼，家鄉(xiāng)的每一處，都讓我難以忘懷。那熟悉的笑臉，那搖晃著的莊稼，那無塵的天空……但我印象最深的是家鄉(xiāng)路的變化！太大了！！！。我乘在爸爸的車上，車在平坦的`206國道上風(fēng)馳電掣般地駛著，耳邊只聽見呼呼的風(fēng)聲。來來往往的車輛秩序井然，難怪人們都叫它平安大道呢。一會(huì)兒功夫，車就駛過了市區(qū)，漸漸來到郊區(qū)。只見這里一片片田野長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一幢幢房屋錯(cuò)落有致，它們飛快地從我眼前一閃而過，真像一幅連綿不斷的風(fēng)景畫！我的眼睛貪婪地欣賞著這美麗的農(nóng)莊。看著看著，我不由地想起幾年前到奶奶家的情景。擁擠的中巴車，總是一路顛簸，車子一搖一擺，好像在跳舞一樣，我也情不自禁地跟著一起“舞蹈”，當(dāng)然，我肚子里可憐的米飯也不例外，在胃里又蹦又跳，好像翻江倒海，哪還有心思欣賞外面的風(fēng)景。每次到站都讓我感到筋疲力盡。可這還不夠，前面還有一段更難的路要走，汽車是開不過去的，所以只好叫上一輛三輪車。
《變化》的作文 篇3
聲音是無處不在的，我想大家都應(yīng)該有自己最熟悉的聲音，如果你們想知道我最熟悉的聲音的話，我就直接的告訴你吧，我最熟悉的聲音就是鋼琴聲。因?yàn)槊刻煳易鐾炅俗鳂I(yè)，我都會(huì)把老師教的鋼琴曲練上幾遍。
我的心情非常愉快的時(shí)候，我的手就像在琴鍵上歡快的跳舞，發(fā)出清脆而快樂的‘叮咚叮咚’聲，當(dāng)我傷心時(shí)，我的手就趴在琴鍵上，像老爺爺似的弓著背慢悠悠的走著，發(fā)出有氣無力的旋律。
當(dāng)我憤怒時(shí)，我彈琴就會(huì)彈得飛快，連彈錯(cuò)了我都不知道。有時(shí)我實(shí)在是太生氣了，就會(huì)來一個(gè)‘嘣嘣’的`重音，或者整首曲子全是重音，甚至沒有彈完就結(jié)束了。
當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)把曲子彈得娓娓動(dòng)聽，就像大珠小珠落玉盤，發(fā)出‘錚錚’的聲音。
琴聲是多么美妙，他伴隨著我一天天的成長(zhǎng)。
《變化》的作文 篇4
一開學(xué)，我們的英語和語文老師都改了，英語老師還好，但語文老師……
一開始，我聽說了一下，這位老師的名字叫做曾昭曙，之后我看了看這位語文老師的外貌，他那對(duì)炯炯有神的眼睛，我都不敢和他對(duì)視，他帶著一副眼鏡，看起來很有文化。但一看就知道是個(gè)很嚴(yán)厲的老師，那我們以后寫作業(yè)豈不是要寫到半夜十二點(diǎn)到手酸為止？
曾老師為我們上語文課的第一天，我心想：“慘了，是這位老師教我們語文課，如果犯了個(gè)小錯(cuò)誤，那曾老師豈不是要罵的.和嚴(yán)厲！？”過了片刻，我又擔(dān)心起來：“如果我上課不認(rèn)真聽講，那就慘了，看來，我要很認(rèn)真的聽講。”沒想到曾老師果然有點(diǎn)像我想的那樣，果然很嚴(yán)厲，我們的抄寫作業(yè)連一個(gè)字也不能錯(cuò)，錯(cuò)了就不能拿A，連少一個(gè)句號(hào)或者一個(gè)字少一個(gè)點(diǎn)或者什么，他都能找出來，天哪，怎么辦哪！
時(shí)間過得飛快，我在學(xué)校讀書已經(jīng)過了一個(gè)月，我當(dāng)時(shí)的猜測(cè)是錯(cuò)誤的，曾老師并不是這樣的人，可能當(dāng)時(shí)曾老師和我們很陌生，似乎沒什么話要講，沒什么同學(xué)敢接近他。其實(shí)，曾老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的一個(gè)人，在上語文課時(shí)，有些同學(xué)感到上語文課很死板，這時(shí)，曾老師就講個(gè)笑話，活躍了教室的氣氛，沒那么死板。曾老師對(duì)我印象最深刻的是，他寫了一句名言，“好文章是改出來的——米老鼠（曾老師的外號(hào)）。”也讓我們捧腹大笑。
曾老師還很有文化，從哪看得出呢？去看他的博客吧！里面有曾老師去美國時(shí)寫的文章，可好看了，有些同學(xué)犯了錯(cuò)誤，曾老師要用同學(xué)犯錯(cuò)誤的經(jīng)過寫一篇文章，有些同學(xué)寫犯錯(cuò)誤的那類文章，曾老師看了，似乎不是很好，但曾老師幫同學(xué)把文章改的出神入化，如同大師寫的。曾老師還會(huì)把好的文章放在博客里，讓更多的人欣賞這些文章。
沒想到竟一個(gè)月的時(shí)間，曾老師的靈魂似乎換了，讓另一個(gè)幽默風(fēng)趣的靈魂附入了曾老師的身。
《變化》的作文 篇5
我的弟弟今年五歲了，是一個(gè)活潑可愛、人見人愛的小男孩。
弟弟剛上幼兒園的時(shí)候，還是一個(gè)愛哭鼻子的孩子，每天都不肯去幼兒園，還學(xué)會(huì)了一個(gè)招數(shù)，就是每天早上都賴在床上不肯穿衣服。可是過了一個(gè)月后，弟弟變了，他變得聰明好學(xué)，每天都能按時(shí)到校，在課堂上表現(xiàn)積極，每天回來都有一朵老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花呢！幼兒園里教的英語弟弟都會(huì)念，老師發(fā)的英語書也都會(huì)讀，有的單詞甚至我都不會(huì)讀呢。
還有一次我正在寫作業(yè)。弟弟走過來用他稚嫩的聲音說：“姐姐，我也要寫字。”于是，我給了弟弟一本我練字的本子和一支筆讓他自己去寫，等我寫完作業(yè)去看弟弟寫的怎么樣，“嗯，字寫得不錯(cuò)嘛！”他照著我的字，寫得還挺有模有樣的。
弟弟的變化真大呀！他從一個(gè)無理取鬧的.搗蛋鬼變成了一個(gè)聰明好學(xué)的小男孩。我真喜歡我的弟弟，希望他以后越來越能干！
《變化》的作文 篇6
校園的變化可真大啊，從早晨，中午，傍晚的變化都不一樣。
校園的早晨是寧靜的。太陽公公喚醒了美麗的校園，同學(xué)們迎著金色的太陽來到校園，開始了一天的校園生活。喜鵲唱著歡快的歌兒，小花在向我們微笑，小草在向我們招手，小蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中采著香甜的花蜜，教室里傳來了朗朗的讀書聲，上課鈴聲一響，打掃衛(wèi)生的同學(xué)快速跑進(jìn)教室，鴉雀無聲地等待著老師來上課。
中午的校園是熱鬧的。同學(xué)們有的讀書、有的背書、有的.寫字、有的做作業(yè)、還有的畫畫……瞧啊，對(duì)面一年級(jí)的小朋友正在做游戲，校園成了一片歡樂的海洋，充滿著生機(jī)和活力。
傍晚的校園是寧靜的。放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們迎著夕陽，排著整齊有序的隊(duì)伍走出校園，結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，校園又恢復(fù)了平靜。因?yàn)槲覀兊碾x去，花兒們垂下了頭，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鳥兒們也該休息了，我們也該睡覺了。
校園的變化真大啊！我愛我們美麗的校園！
四川省新津縣鄧雙學(xué)校三年級(jí)一班：熊思蕊指導(dǎo)教師：彭秋征
《變化》的作文 篇7
回眸曾經(jīng)走過的那段青春歲月，拾起記憶的碎片，用心去拼接，忽然發(fā)現(xiàn)其間竟涌動(dòng)著一種酸酸甜甜的感覺。我憶起了那段藍(lán)天陪我走過的日子，在藍(lán)天的影響下，我默默地變化著——
靜靜地欣賞著藍(lán)天，淚水肆意橫流，回想起那張分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷，我的心一陣陣強(qiáng)烈的.跳動(dòng)，我好怕，無言面對(duì)父母，無言面對(duì)老師。看著天，我以為她會(huì)變，會(huì)變得像我一樣陰云密布，我等待著，等待著陰天的到來。佇立良久，但天空并沒有絲毫的變化，仍給我沁心的藍(lán)，仍讓太陽流在她心靈的那方田地。剎那間，我仿佛感受到力量的存在，我的心燈也一下子被藍(lán)天點(diǎn)亮了，擦干眼淚，繼續(xù)認(rèn)真改著試卷，翻看著書本，“不流無用的淚。”
于是，在藍(lán)天的影響下，我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了去做，去用行動(dòng)證明一切！
喜悅的心情不得不讓我再次站在窗前，對(duì)著藍(lán)天大聲放歌。只見她沒有說什么，始終保持著沉默，我立刻感到有些尷尬，這正好像一個(gè)活潑的有點(diǎn)遺失莊重的小孩在一位文靜的姑娘前高歌，我停止了下來，不在那樣瘋狂地表演。
于是，在藍(lán)天的影響下，我學(xué)會(huì)了穩(wěn)重，學(xué)會(huì)了安靜。
閑暇之時(shí)，我又凝視窗外。藍(lán)天，她深不可測(cè)，沒有邊際，更沒有界限。留給我的只有疑惑，想去遨游，但又太小，毫無能力。只能在這里眺望接眺望，只有對(duì)大腦接連發(fā)出疑問，我該怎么辦？面對(duì)問題，無疑說：“思考吧！”
于是，在藍(lán)天的影響下，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了探索。
我唱自己的歌，走自己的路，望著那片屬于自己的藍(lán)天，像漫步的小孩，在藍(lán)天的影響下跋山涉水，游著漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)旅途。
在藍(lán)天的影響下，我默默地變化著……
《變化》的作文 篇8
我在鹿寨縣城南實(shí)驗(yàn)小學(xué)念了四年的書，在這四年里，我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化。
校園更美了。學(xué)校又建成了一棟教學(xué)樓，和之前的兩棟教學(xué)樓連在一起，呈“凹”字形，屹立在學(xué)校的西面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，顯得雄偉而壯觀。新建的長(zhǎng)長(zhǎng)的塑膠跑道如同一條火紅的地毯圍在足球場(chǎng)周圍，任同學(xué)們?cè)谏厦鎿]灑汗水。校園最多的是高大的玉蘭樹，一棵連著一棵，每到秋天，玉蘭花便會(huì)從樹上飄落下來，如同一片片雪花，還散發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。奇石、假山、百草園、花草樹木，把我們的校園妝扮成一個(gè)美麗的'小公園。
文化氛圍更濃了。自從學(xué)校建成了圖書館和書吧，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間里都涌向圖書館或書吧補(bǔ)充精神食糧;“書法、閱讀”等文化長(zhǎng)廊讓同學(xué)們的課外活動(dòng)、課外知識(shí)更豐富了。學(xué)校還經(jīng)常舉行書畫比賽，每個(gè)同學(xué)都積極參加，盡最大努力把自己最好的作品拿出來參賽，每年都有同學(xué)拿到全市、全國的書法大獎(jiǎng)。學(xué)校每年都舉辦“三節(jié)一會(huì)”，即藝術(shù)節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)們感受到書香墨韻之樂、藝術(shù)之樂和運(yùn)動(dòng)之樂，同學(xué)們?cè)谶@濃厚的文化氛圍里增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操，感受學(xué)習(xí)的快樂。
校風(fēng)更好了。同學(xué)們變得更勤奮好學(xué)了，早上剛踏進(jìn)校門，就聽到朗朗的讀書聲，同學(xué)們上課都能聚精會(huì)神地聽老師講課，有的還利用課余時(shí)間閱讀課外讀物、鞏固課堂知識(shí)、完成作業(yè)等，他們都在爭(zhēng)分奪秒的遨游知識(shí)的海洋。同學(xué)們也變得遵守紀(jì)律了，在走廊調(diào)打的現(xiàn)象也減少了，在學(xué)校的地面上幾乎找不到果皮紙屑，每個(gè)班的同學(xué)都努力的遵守著班規(guī)和校規(guī)，學(xué)校的風(fēng)氣越來越好。
我們學(xué)校這些年的變化可真大啊，我愛這所學(xué)校
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