[實(shí)用]文明作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的文明作文5篇，歡迎大家分享。
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文明作文 篇1
“文”是對(duì)應(yīng)“武”而言的，兩者都是講人和人，機(jī)構(gòu)和機(jī)構(gòu)，階層和階層，民族和民族，國(guó)家和國(guó)家之間的關(guān)系——“武”是叢林法則，誰(shuí)拳頭大誰(shuí)說(shuō)了算，大家對(duì)抗，而“文”則是不妨大家坐下談一談，“文”的本意里有紀(jì)錄雙方誠(chéng)信的意思，就比如我們現(xiàn)在說(shuō)簽個(gè)合同，簽個(gè)條約之類(lèi)，大家合作；總之武是摧毀，文是建設(shè)。
所以文明不過(guò)就是“文”的那一部分比較明顯，至少多過(guò)“武”的部分，也就是文明更愿意建設(shè)而非摧毀。因此每天喊打喊殺的，大體不能算文明人。
孔夫子說(shuō)“郁郁乎文哉”，就是說(shuō)“文”是發(fā)展、生長(zhǎng)、具有親生命性的，因此孔子才會(huì)“制禮”——“禮”的本質(zhì)是要人們克制“武”的傾向，所謂“克己復(fù)禮”，也就是通過(guò)“禮”來(lái)規(guī)范人的行為舉止以達(dá)到“文”的目的。
為了讓人能夠更好滴遵“禮”，孔子還強(qiáng)調(diào)說(shuō)要通過(guò)“作樂(lè)”來(lái)調(diào)整改變一個(gè)人的狀態(tài)，這樣他就能很好滴達(dá)成“克己”。比如音樂(lè)可以讓人平靜下來(lái)，也可以讓人振奮起來(lái)。此所謂中國(guó)的“禮樂(lè)文明”，很有建設(shè)性。
我們現(xiàn)在經(jīng)常看到說(shuō)什么“文明入侵”／“文明的沖突”那都是不準(zhǔn)確的，如果說(shuō)文明總是這么具有侵略性，那么這個(gè)文明一定是不會(huì)長(zhǎng)久的，也就是缺乏韌性的'。
我中華民族上下五千年，其間分裂、戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)多于承平之時(shí)，異族外強(qiáng)入侵占領(lǐng)亦有之，為何能依然屹立不搖，不似其他文明古國(guó)到如今只成為斷壁殘?jiān)v史追憶？這種韌性的根源也就在于我們文化中“禮樂(lè)文明”強(qiáng)調(diào)文而不非武的內(nèi)核本質(zhì)。
再觀今日之世界，二戰(zhàn)之后建立的全球文明體系正可能受到嚴(yán)重威脅，國(guó)家之間出現(xiàn)逆全球化趨勢(shì)走向?qū)梗貐^(qū)之內(nèi)利益愈發(fā)難以平衡走向分裂，宗教沖突、種族沖突、貧富沖突，各種極端思潮走上前臺(tái)，“文”在消退，“武”在滋長(zhǎng)。
人類(lèi)歷史上每一次文明浩劫都是因?yàn)椤拔洹鄙吓_(tái)壓制了“文”。這一次，能否堅(jiān)持文明的韌性可能對(duì)全世界都很重要！
尤其是我們中國(guó)自己！
文明作文 篇2
我們的家鄉(xiāng)柳林發(fā)展飛快，高樓大廈隨處可見(jiàn)，汽車(chē)再也不是什么稀罕之物了，平均下來(lái)，每家擁有一輛汽車(chē)。汽車(chē)為我們的出行帶來(lái)了方便，可誰(shuí)又曾想過(guò)，汽車(chē)也使柳林的環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞，再加上柳林人隨地吐痰，亂扔垃圾等不文明行為導(dǎo)致了我們柳林的環(huán)境狀況日益受到破環(huán)。
平日里，我們一出門(mén)，抬頭仰望天空都是灰朦朦一片，空氣不再新鮮，到處烏煙瘴氣，地面上垃圾捅周?chē)啥眩瑦撼絷囮嚒?/p>
在街上，不講文明、不愛(ài)護(hù)環(huán)境的例子隨處可見(jiàn)。過(guò)往人群隨手將塑料袋、廢紙扔在地面，而垃圾捅就在旁邊也不屑一顧;小孩、青年人、甚至中年人們隨地大小便比比皆是，而公廁就在旁邊;再看看過(guò)馬路的叔叔阿姨們，不走斑馬線，強(qiáng)跨欄桿，橫穿馬路，而“請(qǐng)走斑馬線”的橫聯(lián)就在旁邊。
一天下午，放學(xué)之后，我手攥著一張廢紙，正準(zhǔn)備扔在地上時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛正在疾駛的車(chē)，猛然地停了下來(lái)(當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有疑惑)，我把垃圾扔在地上后，正準(zhǔn)備離開(kāi)，忽然從剛才那輛車(chē)中走出一個(gè)五、六歲的小孩，手拿空可樂(lè)瓶，走著斑馬線蹦蹦跳跳地過(guò)馬路。這不由地引起了我的好奇心。我心想，一般從車(chē)上出來(lái)的'都是大人帶小孩，這小孩為何自己一人跑了出來(lái)?見(jiàn)這小孩的臉色紅潤(rùn)，沒(méi)有一點(diǎn)暈車(chē)的樣子啊......想著想著，我不由的注視著那個(gè)小男孩。
只見(jiàn)那孩子過(guò)馬路后將可樂(lè)瓶扔進(jìn)可回收垃圾捅中，接著就又蹦蹦跳跳地跑回去了。我被感動(dòng)了，我被這男孩那顆保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)柳林的心給感動(dòng)了。“一個(gè)男孩為了扔一個(gè)垃圾瓶而使疾駛的汽車(chē)停了下來(lái)”這一切，若不是我親眼所見(jiàn)我絕對(duì)不會(huì)相信，在生活上，在愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為中，又有幾個(gè)人可以比得上這個(gè)小男孩呢?我望著剛才扔掉的廢紙，飛快的跑了過(guò)去，將它扔進(jìn)了垃圾捅......
在此,我呼吁全柳林人及全人類(lèi):“真正檢驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言行，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在的環(huán)境很不理想，但是我堅(jiān)信只要我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，從自身做起，從小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，攜手保護(hù)我們的家園，一個(gè)靚麗而又繁華的新柳林一定可以重新出現(xiàn)在我們面前!
文明作文 篇3
藍(lán)天，白云，高樓，大廈，小橋，流水，草坪，綠地。在所有人的眼里，蘇州園區(qū)，就是這樣一個(gè)地方：現(xiàn)代，華麗，清新，又不失韻味。那么，生活在這樣的園區(qū)，我們，又應(yīng)該如何做一個(gè)合格的園區(qū)人呢？
俗話(huà)說(shuō)得好“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，粗魯?shù)难孕校瑫?huì)別人覺(jué)得你是一個(gè)粗俗的人，即使你的學(xué)歷高，過(guò)度的野蠻，放肆，還是會(huì)把你的“身價(jià)”放低，放低，再放低。
“誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德”雖然這句話(huà)人人皆知，但能確確實(shí)實(shí)做到的，卻是少之又少。有許多許多的人會(huì)說(shuō)：“為什么別人都不信任我？！”呵呵，是的。可是，他們從未想過(guò)，信任，永遠(yuǎn)是有前提的，想想看，每一次與同學(xué)的約定，你遵守了嗎？每一次與親人的承諾，你兌現(xiàn)了嗎？每一次與朋友的`誓言，你履行了嗎？信任，是互相的，誠(chéng)信，是永遠(yuǎn)的！
園區(qū)雖不大，但亮點(diǎn)著實(shí)遍布全區(qū)。我們是園區(qū)人，對(duì)自己的家，總應(yīng)該有個(gè)了解吧，不說(shuō)各個(gè)街道能說(shuō)得連一個(gè)垃圾筒都不漏，每一個(gè)值得參觀的地方總該能說(shuō)個(gè)100、200字。
一個(gè)文明的園區(qū)人，真的應(yīng)該具有太多太多的品質(zhì)，素養(yǎng)，道德，明白了，努力去改了，總有一天能做到。好景配好民呀！對(duì)吧？
文明作文 篇4
文明，其實(shí)離我們很近，很近，就在我們的身邊。
清晨，春光明媚，我早早來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有一位低年級(jí)的小朋友，不顧別人異樣的眼光，一邊走，一邊隨手撿起路邊的垃圾，我好奇地跑過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，這是你們的包干區(qū)嗎？”他一本正經(jīng)地說(shuō)：“哥哥，你看，校園里的垃圾越來(lái)越多，連經(jīng)常光顧的小動(dòng)物都變少了，我想讓校園變回原來(lái)美麗的樣子。”“哦，對(duì)了，哥哥”，突然，他像個(gè)小大人似的責(zé)問(wèn)我，“剛剛你走過(guò)的路邊有垃圾，你為什么不撿起來(lái)呢？維護(hù)校園衛(wèi)生不單單是打掃衛(wèi)生阿婆的事，也不僅僅是我的事，對(duì)嗎？”我的臉由于羞愧而漲得通紅，連連擺手：“哥哥錯(cuò)了，看到垃圾應(yīng)該撿起，維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每個(gè)人的事。”“嗯！”他的臉上洋溢著滿(mǎn)意而真誠(chéng)的笑容，我被他的笑容感染了，我也加入了他的隊(duì)伍中……渲雜而忙碌的清晨，因?yàn)檫@樣的一個(gè)小插曲變得美妙而經(jīng)久不停。文明就像花的種子，四處播種，開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落。
放學(xué)回到家，我突然覺(jué)得兩邊的'樓道有些不對(duì)勁，仔細(xì)一看，“哇”，原來(lái)，以前貼滿(mǎn)小廣告的墻壁，現(xiàn)在換上了嶄新的白褂。“奶奶，今天怎么了，墻怎么變白了？”奶奶笑著說(shuō)：“今天啊，有關(guān)部門(mén)為創(chuàng)建全國(guó)文明城市做準(zhǔn)備。”“全國(guó)文明城市？”“對(duì)呀，你沒(méi)發(fā)現(xiàn)樓下多了個(gè)‘小廣告粘貼處’？垃圾桶也換成了有顏色的分類(lèi)垃圾桶。”聽(tīng)罷，我果斷放下書(shū)包，拿起小工具，幫助別的樓道正在干活的叔叔們清除沒(méi)清干凈的小廣告。叔叔看見(jiàn)了，對(duì)我豎起大拇指：“謝謝你，小朋友。”我笑著搖了搖頭：“沒(méi)事，叔叔，創(chuàng)建文明城市是我們大家的事，我也要貢獻(xiàn)自己的一份力量，為我們大南潯增光添彩！”
文明，就是一朵美麗馨香的花朵，每一片花瓣都是一個(gè)個(gè)文明的小片段；文明，還是一本濃香醇厚的書(shū)本，書(shū)中有你、有我、也有他。原來(lái)，文明一直在大家的腦海里，生根發(fā)芽。
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