微笑的作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的微笑的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑的作文 篇1
寧靜的午后，陽光與葉兒共舞了百年，千年，搖曳著繁華與蒼桑，身后的影子始終冗長，慵懶的步伐，一步一步，烙下無數個沉寂的孤獨，一左；一左，一右……相伴。
夏末的光與影，依舊在不變的畫面中共存，明暗相間，鋪陳著所走過的每一縷土地。微涼的風承載著換季的涼瞬間冰冷地襲來。風過葉動，婆娑地響起秋天的蕭瑟預告。
夏已至，秋將至。寂寥的寒。
轉瞬間，又一年。變，亦未變。
綠蔭重疊的小道上，還是只有獨自走過的足跡，單調地發出似有似無的節奏。不自覺地，拉了拉單薄的衣襟，涼。無數次，在心底呼喊：是季節的冷，還是心的寒？
一次又一次，將目光轉移，在洶涌的人潮中停留。卻只一秒，便怯生生地躲回自己的世界。
來來往往的無數張陌生或熟悉的臉孔，一樣的漠然神色，匆匆離開，匆匆來到，很像人們口中的時間。
校園中的時間倍顯珍貴，在那兒川流不息的人群中凝望，我看到了另一種珍貴：微笑。
那一張張波瀾不驚的面龐。
當堅強不再，渴求一種無聲的溫暖時，伸開雙手，欲在人群中尋找那可以給予我幫助的雙臂，驀地發現，周圍只有黑暗吞噬著最后一絲光明。
渴望，一個燦爛的`微笑……
有人曾對我說，當一顆心冰冷時，需要有另一顆心去溫暖，而如今，當一顆心冰冷刺骨時，想要對尋找另一顆心給它一絲暖意，可一次次，都只有更冷的心的靠近。
夏天在七月的大風中呼嘯而過，頭頂是蔚藍成一片的汪洋的天，不再灼熱的陽光卻依舊刺痛了我的靈魂。我一臉張望地站在人潮涌動的校園，忘記了自己在期待什么。
當夜的黑暗散去，陽光與葉兒繼續著百年千年的共舞，一個人，拖著冗長的身影向前，烙下一個個腳印，一左，一右，相伴。
視線再也不會定格，卻布滿沒有微笑的憂傷。
微笑的作文 篇2
旭日東升，溫暖了大地，而你的那抹微笑，濕潤了我的眼眶，更溫暖了我的心靈。
那抹微笑，濕潤了我的眼眶，你只是一顆小小的種子，孤獨地，饑寒交迫的立于懸崖之上。你不甘心，妄圖擁有如蝴蝶般的蛻變，但那些懸崖上的石子卻哈哈大笑，仿佛在嘲弄你的膽大妄為和自以為是。他們一會兒說你太瘦小，一會兒又說你身處一個荒涼之地，絕不會開花，他們日復一日地說著，之后那些風呀，雨啊竟也都來湊熱鬧，加入嘲弄你的行列，但你卻依然挺直胸脯，高昂著自己的頭顱，揚起那自信的微笑，回以他們無聲的打擊并在心里默念：我一定會成功的！我一定會讓那些瞧不起我的人高攀不起！你的微笑，讓我敬佩！
那抹微笑，濕潤了我的眼眶。自從你下定決心，你就為之付出了努力。別的花兒有著人類的養殖，你卻只能孤軍奮戰；別的花兒情誼就能得到太陽的恩惠，你卻只能努力伸展才可分得一縷陽光；別的.花兒自有雨水澆灌，你卻只能費力舒展根須，得到那一丁點兒的水分，你面對風雨的怒吼，石頭的嘲笑，一次次地彎下腰，卻又一次次立即挺直，一次次地弄得慘敗不堪，卻又一次次地摸一把臉，抖抖衣襟，揚起那抹堅強的微笑，片刻，我的眼眶濕潤了。你的微笑，讓我敬佩！
那抹微笑，濕潤了我的眼眶，毫無疑問，你成功了。你終于完成了蛻變，開出那純潔又豐滿的花蕊，迎風飛舞，好不自在，石子和風雨那臉上輕蔑的笑變成了諂媚的笑，懸崖也因你的蛻變而人滿為患，但面對這些，你不予理睬，只是像往常一樣拼命地成長，依舊努力，依舊奮斗，依舊默默無聞，依舊揚著那抹謙虛的微笑。此刻，我的眼眶溢滿了淚水，也溢滿了我的感動。你的微笑，讓我敬佩！
你在懸崖上揚起那抹微笑，笑對嘲弄，笑對風雨，笑對困難，笑對名利，笑對人生，笑著面對一切！
微笑的作文 篇3
小錢是我班的一位女生，人長的蠻可愛，學習成績也不錯，圍著她的男生可不少。作為班主任，我總擔心她受到干擾，影響學習。雖然我有所暗示，可是她依然活潑亂動，大大咧咧，經常與男生打成一片，似乎沒有引起足夠的重視，我看在眼里急在心里。想跟她挑明了說，又覺得時機尚未成熟。
一天上課，我正講得起勁，猛然間見她笑著回頭與一男生講話，看那“親熱”的樣子，我氣不打一處來，想起她平時的表現，以及對我忠告的置若罔聞，一句話脫口而出:“你以為你的笑容很燦爛嗎?”說完這句話，我邊上課，邊偷偷地觀察她的言行。只見她的臉一下子晴轉多云，既而笑容消失殆盡，神色黯淡下來。我為自己的這一句話能起到立竿見影的效果而暗自高興。
可是，沒過多久，我就再也高興不起來了。課間活動，小錢正和同學們興高采烈地談笑著，遠遠地看到我向教室走來，她便立刻收起笑容，眼睛怯生生地朝我張望一下，如同老鼠見到貓一般，逃回座位，必恭必敬地坐著，偶爾用眼睛瞟一下我，又慌張地耷拉下眼皮。課堂上，無論別人如何雀躍地舉手發言，她總是紋絲不動，冷冷地坐著，看著。即使我點名發言，她也總是中規中矩，不茍言笑，問一句答一句，絕不多說一個字一句話。以前那令我和同學們十分欣賞的閃爍著思想火花，以及能就某個問題旁征博引侃侃而談的
靈氣、才氣，在冷冰冰的問答中蕩然無存。放學路上，她本來和其他同學正談笑風生，遇見我便嘎然而止，原先遇見老師總是熱情地打招呼的她，這時卻“呼”的一聲領著其他同學全散了。我本想主動上去搭訕，卻只聽他們互相說“再見”，讓我在路上尷尬地進也不是退也不是。望著他們遠去的身影，我悵然若失。
直覺告訴我，小錢變了!是因為我的一句話而變了!
一種負疚感壓上我的心頭，很沉重。我沒想到，一向自我感覺良好的師生關系，竟然如此不堪一擊。原來彼此之間只不過隔著一張薄薄的透明的紙，現在卻變成了厚障壁。說者無意，聽者有心。學生其實很在乎老師的話語的，而我們平常在教育學生時，竟不知有多少語言是信口開河。表面上那些如同苦口良藥的訓導，除了圖老師一時的泄憤外，給學生帶來的或許就成了一種揭開瘡疤的切膚之痛。我們總是以一種聞道在先的尊者姿態，對學生施以有時連自己也不相信的說教，全然不顧學生作為一個活生生的人的感覺，而我們堅守的“只要我是為你好，你就必須聽我的”信條，其實是想把學生拉到成人的世界里，帶著世故成熟的眼光去審視周圍的人和事。言下之意，無非就是“不聽老人言，吃苦在眼前”。津津樂道的`“平易近人”、“和藹可親”、“諄諄教誨”這本質上就是一種不平等的長對幼、上對下的做法，對學生已經是一種恩賜。老師的一句話，一個動作，一種表情，在不知不覺中，都是要把自己的觀點強加給學生，然后滿懷希望地期待著學生朝著我們為之設定的方向努力，其結果往往是好心鑄成大錯。
我不能讓這種局面再持續下去了!打定主意，我決定補救這因我的失誤而造成局面。礙于老師的面子，我把小錢請到辦公室，向她表示了歉意。可她的唯唯諾諾，卻讓我分明感覺到其眼神里對我的誠意是懷疑與冷淡。直覺告訴我，這樣做不足以讓小錢回心轉意。談話以失敗告終后，另一個想法在我心中產生——
下午上課了，我首先真誠地對全班同學說:“老師在一次上課時犯了一個錯誤，用不當的語言批評了小錢同學，老師感到很內疚。現在我當著同學們的面，向小錢同學表示道歉，希望小錢原諒。同時，我想請同學們監督老師的言行，如果再發現老師犯類似的錯，我將主動接受大家對我的懲罰。”說完，我發現小錢的眼里充滿了感激，正大膽地望著我，似乎有話要講。我沒有請小錢起來做一個表態或是原諒老師之類的講話，因為我知道，此時無聲勝有聲。同學們一陣議論，緊接著是報以熱烈的掌聲，從他們的眼神中，我讀到了信任與贊賞。
“其實，你的笑容真的很燦爛。”我對小錢說。
“同學們的笑容都很美麗!”我又滿懷激情地對全班同學說了一句。
看著小錢的臉上又恢復了久違了的笑容，我一顆忐忑的心終于又恢復了平靜。
微笑的作文 篇4
愿我在最美的年華里，遇見你。——題記
熹微的陽光將黑夜的冷寂斂去，人心的澄澈將周身的陰暗撫去。走廊的盡頭，她逆著光，五官在視線里顯得模糊，但她揚起的唇角和純凈的皓齒卻分外明晰。
初見-日光蹁躚
她和他的邂逅，源自于一個逆光的微笑。
故事從20xx年的那個暮夏拉開帷幕。那是的她只是個預初的小女孩，沒有遠揚的聲名，也沒有浮夸的外表，似是常常會被堙沒在人海里，平凡至極，單純至極;而他，是年級尖子班中的精英，身材高挑得甚至難以捉摸他的眼睛，在茫茫人海里，他總是最為耀目的明星，所有的光環都爭先恐后地堆砌于他。這兩人，雖不至天差地別，但也已相差甚遠。
那是個日光蹁躚的午后，教室里，漂亮的班主任正帶領著她的學生們跳著自創的扇子舞，一些一如往昔般平凡。女孩小小的身子被斑斕的各色扇子給掩去了大半，在眾人中毫不起眼，但她仍盡心地舞動著，仿佛是將要破繭而出的華蝶。
教室外，男孩斜倚在門框邊，透過后門那方小窗看向教室，目光好奇而不失戲謔，嘴角揚起優雅的弧度。這時，女孩隨著舞步轉過了身，原本追隨著扇子的目光，卻不偏不倚地落在了后門的那一小方窗上，透過窗，女孩的目光初次觸及到了一張陌生的臉孔，目光漸然上移，她的眼眸對上了他的，剎那間，目光流轉，在方寸之間交換著突兀的默契。男孩莞爾，唇角越發放肆地上揚，滲透著撼動人心的魅力。女孩忘卻了原本的`動作，雙手就那樣頓頓地停駐在空氣之中，顧盼之間以滿是男孩那雙溫潤的眼，以及那個逆著光的微笑。
男孩并無多做停留，輕拂衣袖后便悄然地離開了。他并沒有注意到，不遠的天際，悄然攀上的紅霞。
擦肩-蜚語流言
女孩自那次后，便無可救藥地沉淪于男孩的眼眸，一閉眼，當時的剎那芳華便一次次映現。但她也一直刻意隱忍，在心中勸誡自己。然而她對他的思念終還是敗露了，各種消息在年級中不脛而走，他們一時間成了眾人側目的對象。男孩不久便察覺這其中的異樣，興許是出于本能，他選擇了逃避。女孩雖有心傷，但仍堅守著最初的執念：她會獨自一人俯在窗臺上，只為了能夠待到男孩一晃而過的身影;她會獨自一人來到操場，只為了能夠遠遠地看著男孩打球;她會在每每路徑男孩班級門口時，情不自禁地駐足，只為了能夠看到男孩刻苦學習的樣子;她會給自己的蝸牛取上男孩的名字，只是為了能夠自欺欺人地給予自己卑微的慰藉。她并不奢望男孩能夠垂青自己，她只是希望男孩能夠再對她展露出初見時的微笑，哪怕是逆光的也好。
天近黃昏，女孩習慣性地來到面對操場的窗前，她看向一堆交錯疊放的書包，那是男孩流經的痕跡。她閉上眼，輕輕地問站在身后的我：“川，你信不信，在這堆書包里，我能一眼就找到他的。”疑問句的結構，卻是肯定句語氣。我輕嘆：“我信。”我也相信，即使他身處沸反盈天的人群里，你依舊能一眼就找到他。
女孩逆著光，嘴角微微上揚。那是愛的力量，即使是剎那的擦肩，都會成為女孩最不可或缺的扉頁。
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