父愛(ài)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的父愛(ài)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父愛(ài)的作文 篇1
朱自清因?yàn)楦赣H的背影而感到幸福，鄒韜奮因?yàn)槟赣H的哭泣而感動(dòng)……
親情，是我們一生的財(cái)富。而我，同樣擁有讓我一生不會(huì)貧窮的財(cái)富——父愛(ài)！
我的父親，是一個(gè)沉默寡言的人，從小到大，我們之間在語(yǔ)言上的交流都很少。小時(shí)候，我和父親最親密的交流，就是拿著父親那雙大手，來(lái)和我的小手做比較。把我的小手放進(jìn)他那雙巨大的手中，想象著什么時(shí)候我的手也能長(zhǎng)這么大。印象中，父親那雙手寬厚而又柔軟。漸漸地我長(zhǎng)大了，課程越來(lái)越緊張，和父親的交流也更顯得似有似無(wú)。常常在我出門上學(xué)的時(shí)候，父親已經(jīng)上班走了，而我放學(xué)回家后，便一頭扎進(jìn)了書堆，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我根本沒(méi)有留意到父親在做什么。
媽媽對(duì)我的生活起居照顧得無(wú)微不至，可是，即使是我偶爾生病，父親也總是一言不發(fā)，只默默地在一旁注視著。這讓我不禁心生埋怨，為什么父親一點(diǎn)也不關(guān)心我？直到那一年的冬天……那天天氣不好，外邊下起了小雪，我因頭一天晚上學(xué)習(xí)到深夜而睡過(guò)了頭。起床便在慌亂中向著書桌走去，卻發(fā)現(xiàn)書包已經(jīng)收拾的整整齊齊。媽媽說(shuō)，是你爸給你收拾好的。這時(shí)我才恍然發(fā)現(xiàn)，原本早就該上班走了的父親，穿戴整齊地安靜地坐在沙發(fā)上。母親告訴我說(shuō)：“你爸不舍得你自己走，下雪天路滑，又怕你凍感冒，非要開車送你去。”我“噢“了一聲，尾隨父親下樓。車開到了一個(gè)十字路口，又堵車！無(wú)意中，我觸碰到了父親那只握著手剎的手。我不禁呆住了，這只手僵硬而又有裂痕，像枯樹枝一般。這是父親的手嗎？
我心生疑惑低頭看去，這只手干枯，黑黃，干癟，一點(diǎn)光澤都沒(méi)有。為什么？父親的'手是寬厚柔軟的，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？這些年，我只是盯著自己的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)父親的變化，甚至還在抱怨父親對(duì)我的不關(guān)心。就在這一刻，我忽然明白，原來(lái)，父親為了我們這個(gè)家，為了讓我生活地更加踏實(shí)，一直在默默地奉獻(xiàn)著，用行動(dòng)呵護(hù)著我。
我心底酸酸的，眼眶濕潤(rùn)了。父親的手，是在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月中，一點(diǎn)點(diǎn)變得如此難看，可在我的心里，這卻是世界上最寬厚最溫暖的手掌！車窗外依舊天寒地凍，飛舞著雪花，我的心頭卻暖暖的。這不正是父親對(duì)我的愛(ài)的最好證明么？這種愛(ài)是沉默的，安靜的，卻來(lái)得如此洶涌，將我緊緊包圍。父親用生命的衰老化作那一望無(wú)際的崇山峻嶺，帶給我愛(ài)的永恒。
父親，您的愛(ài)是我一生的財(cái)富！
父愛(ài)的作文 篇2
同樣是離別，同樣是子去父送，而不一樣的是父親微笑地對(duì)我擺手。——題記
烈日炎炎的酷暑，暑假也如期而至了，離開了學(xué)校緊張的生活，回到平靜的家中，我深深地吸了口氣。望著家里一貧如洗，悄然無(wú)聲，思念之情涌上心頭。父母半年前，為家庭的生計(jì)就遠(yuǎn)赴廣州打工，可父母對(duì)我感人肺腑的教導(dǎo)，對(duì)我至深至真的愛(ài)卻久久縈繞在我心。
迷迷糊糊的在家呆了三天，正當(dāng)按捺不住思念之情的時(shí)候，心有靈犀的父親從遠(yuǎn)方打來(lái)電話問(wèn)我和弟弟想不想來(lái)廣州住幾天。聽到這個(gè)消息，我激動(dòng)不已，立馬奔向房間，腦子里不停地想著和爸媽見面的場(chǎng)景，當(dāng)然還有一睹沿海發(fā)達(dá)城市廣州的芳容。
在舅舅的幫助下，我們順利地抵達(dá)了廣州，四周屹立著的高樓大廈對(duì)我們這些鄉(xiāng)村來(lái)的孩子是如此的新鮮與羨慕，兩邊的參天大樹像威武的哨兵整齊劃一的依次排開，不遠(yuǎn)處的工廠發(fā)出震耳欲聾的聲音，人潮擁擠的小道上，大家行色匆匆，象總是有著忙不完的事一樣。
經(jīng)過(guò)一天的奔波，我們終于在異鄉(xiāng)和父母其樂(lè)融融地住下了。我的爸爸是一個(gè)打工者，所掙的錢很微薄，但經(jīng)過(guò)努力總算租了一間還算闊氣的房子，作為我們第二個(gè)家，就這樣看著多日不見的父母親，我們促膝而談著。
在那兒，我?guī)チ耸罴僮鳂I(yè)，嚴(yán)厲的父親雖然每天拖著疲憊的身體上班，可是出門時(shí)總是不忘叮囑我認(rèn)真完成作業(yè)。但生性貪玩的我，每次都把父親的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。最終，迎來(lái)的父親暴風(fēng)雨般的斥責(zé)。每次看到父親火冒三丈的樣子，心理總有種愧疚感。這種感覺(jué)一直延續(xù)到現(xiàn)在。
那一天，父母終于都放假了，母親見地上堆滿了書和作業(yè)本，媽媽隨意翻開一本，恰巧是我投機(jī)取巧的，漏做很多，媽媽兩眼剎時(shí)瞪圓了，當(dāng)即狠狠地拍了一下桌子，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“這樣還得了，兩個(gè)人學(xué)習(xí)越來(lái)越差，說(shuō)話也變得如此猖狂，我們?cè)谕饷嫘列量嗫啻蚱矗筋^來(lái)?yè)Q來(lái)的是如此無(wú)所謂。”她嘆了嘆口氣：“我不打工了，回家去。”
聽到這句話，我的心瑟瑟發(fā)抖了，媽媽的這種語(yǔ)氣和腔調(diào)是如此的陌生，讓我有些害怕，一種難以啟齒的悲傷涌上心頭，我到底怎么了，一個(gè)聲音在我的心底呼喚。只看見滿臉愁容的.父親無(wú)奈地發(fā)話了：“如果你現(xiàn)在回去的話，一切家中用的東西都得去買，不如過(guò)年陪我一起回去，可以嗎？”央求的聲音如此無(wú)力，無(wú)法抗拒母親的滿腔怒火。媽媽飯也沒(méi)吃就離開家，奔向工廠去。
我望著父親，他沒(méi)有吭聲，總是默默地沉思著。無(wú)聲的寂靜，望著父親憔悴的面容，我突然想到，媽媽若回家了，家里所有的開支都落在了父親身上，這怎么可以，我湊上前去，哀求著爸爸讓他勸勸媽媽，可是一向倔強(qiáng)的父親堅(jiān)定地說(shuō)：“什么也別說(shuō)了，你媽在這也有五、六年了，是該回家休息了，也好照顧你們，你們正是關(guān)鍵時(shí)期，耽誤不得，爸只希望你們好好珍惜時(shí)間，給咱爭(zhēng)口氣。”說(shuō)完，就端起碗筷吃起來(lái)，雙眉緊皺著。
一直滿心歉疚的我，緊跟著父親，直到他上床睡覺(jué)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)他的腿上已經(jīng)貼滿了止痛膏藥，此時(shí)的我，一種鉆心的疼痛傳遍全身。眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，父親似乎看出了我的心思，卻笑著說(shuō)：“這算什么，沒(méi)事，咱是男人。”看到父親那一臉的鎮(zhèn)定自若，毫無(wú)怨言，我心虛，我又為這個(gè)家做了什么，連最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)還偷懶，馬虎，逃避。我又算什么男子漢。
母親的辭工書拿了回來(lái)，暑假就這樣，在一天一天和爸媽的磨合中度過(guò)。爸爸忙得樂(lè)此不疲，而唯一的希望就是我們能快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
開學(xué)的前一個(gè)星期，父親陪我們到了火車站，進(jìn)站時(shí)，父親給我們留下的依然是一抹淡淡的微笑。直到今天看到《背影》這一刻，那種似曾相識(shí)的感覺(jué)涌上心頭。在廣州，我們的第二個(gè)家被我們的不懂事給抹殺了，父親卻依然面容暗淡，堅(jiān)定地?cái)[手和我們說(shuō)再見，可誰(shuí)知道，他轉(zhuǎn)身的那一刻是否眼睛含著不屈的淚水。離別了，意味著他往后沒(méi)有母親的分擔(dān)憂愁和精神安慰，陪伴他的或許更多的是相思、寂寞之苦。悔恨自己當(dāng)初的天真和不負(fù)責(zé)任。
事已至此，感謝朱自清先生用質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我再依次感受到了父愛(ài)深深，我的父親給我留下不管是蹣跚的背影還是堅(jiān)定的微笑，我都將銘記于心，永生難忘，用實(shí)際行動(dòng)履行自己的承諾！
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ)：該生跳出一般寫讀后感的行文結(jié)構(gòu)，而是因文觸情，感受文章的真諦，和作者心有靈犀的觸景生情，表達(dá)自己的情感，用淡雅、清新、樸素的語(yǔ)言展現(xiàn)了一個(gè)在農(nóng)村生活的留守兒童對(duì)家的認(rèn)識(shí)，通過(guò)他的細(xì)致觀察和思考，也讓我們感知了，留守兒童的家庭所面臨的矛盾與艱辛。人物刻畫生動(dòng)形象，并各有側(cè)重。作者構(gòu)思巧，行文跌宕起伏，耐人尋味故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
父愛(ài)的作文 篇3
記得那一天，是剛開學(xué)的日子，聽到一些小孩子們因?yàn)橐c父母分開而哇哇大哭，老天爺?shù)挂埠苡腥饲槲叮炜罩袨踉票螡M，雨下得很大，越來(lái)越大，絲毫沒(méi)有停的意思。
在教學(xué)樓門口等著去寢室的我很著急，可能是因?yàn)樘鞖獠缓茫蛟S又是因?yàn)殚_學(xué)事情太多而煩躁。母親在一旁安慰說(shuō)：“不要著急，等一下雨停了我們就馬上去寢室。”于是，我們就這么等著。不知過(guò)了多久，雨總算是小了一點(diǎn)，可是風(fēng)卻吹得更加厲害。我跟媽媽剛跨出一步就被吹了回來(lái)。“這雨到底要下多久，我已經(jīng)等不急了，算了，大不了淋雨回寢室換衣服！”我扯著媽媽往外走，誰(shuí)知媽媽卻一手把我甩開說(shuō)：“風(fēng)這么大，出去會(huì)感冒的！”一開始我以為是媽媽擔(dān)心我的身體才不準(zhǔn)我去的，于是我便沒(méi)說(shuō)什么，爸爸見我一臉不高興，就自告奮勇要陪我去，我以為媽媽不會(huì)同意，誰(shuí)知她卻說(shuō)：“那你們?nèi)グ桑 蔽业男脑谀且凰查g涼了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，可倔強(qiáng)的我沒(méi)有讓它掉下來(lái)，只是逞強(qiáng)的從嘴里擠出這幾個(gè)字：“沒(méi)見過(guò)你這樣的！”
爸爸幫我拿了很多東西，我本可以拿得動(dòng)，他卻執(zhí)意幫我拿。爸爸把傘夾在腋下，一手拿著行李箱，一手拿著兩個(gè)包，其實(shí)行李箱是可以拉的.，可是爸爸怕弄臟就用手提了起來(lái)。他吃力的走著，走幾步就停下來(lái)，時(shí)不時(shí)把左手與右手的東西換一下。我第一次這么仔細(xì)的看著父親，仔細(xì)到發(fā)現(xiàn)原來(lái)頭發(fā)濃密烏黑的他，如今有一些地方已禿掉了，像一片荒野外的草地凄涼、可憐。從小到大我與父親就不太親密，他每天忙于工作，很少回家，對(duì)我除了問(wèn)成績(jī)就還是問(wèn)成績(jī)，最后干脆連成績(jī)都懶得過(guò)問(wèn)，我怨他，恨他，怨他只顧工作，恨他不關(guān)心自己的子女與妻子，考試沒(méi)考好他只會(huì)說(shuō)我，怨媽媽，他從來(lái)不會(huì)在我遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)開導(dǎo)我，指點(diǎn)我，他只會(huì)說(shuō)我不努力，不認(rèn)真。在他幫我拿東西，為我淋雨的那一刻，我突然深深的體會(huì)到了“父親”這個(gè)詞的含義，眼淚無(wú)止盡的往下流，混著雨水，或許真的沒(méi)人知道那究竟是雨還是淚吧！
我走在他的身后，覺(jué)得這一條路走一輩子都走不完。我錯(cuò)了吧，這場(chǎng)雨不是老天爺?shù)臏I，是沖洗對(duì)父親的不解與怨恨的圣水，它是上天給予我們父女倆的恩賜。
雨停了，天晴了，現(xiàn)在的我多想對(duì)您說(shuō)：總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛(ài)讓我們心痛，這個(gè)人就是您，這種愛(ài)就是父愛(ài)！
很多東西，很多人，換個(gè)角度去想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些你怨過(guò)，恨過(guò)的人，其實(shí)是最愛(ài)你，最心疼你的人。只是你自己不知道而已。
天空很晴朗。特別是下過(guò)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨后。
父愛(ài)的作文 篇4
穆尼爾納索夫曾說(shuō)：“母親對(duì)于孩子是第一所學(xué)校。”那父親呢?我覺(jué)得，爸爸對(duì)于我就是一座通往成功的天塔;一座通往幸福的天梯;是誰(shuí)說(shuō)，女兒是爸爸上輩子的情人?可是，沉沉的父愛(ài)，是所有語(yǔ)言都無(wú)法代替的。難道不是嗎?
我的爸爸看起來(lái)很厲害，實(shí)際上早已弱不禁風(fēng)。可是，為了節(jié)省家庭開支，他竟然用肩膀扛起三箱幾百斤重的生活用品爬上七樓。我看見了爸爸微微顫抖的脊背和脊背上微微動(dòng)搖的生活用品，不禁心中陣陣心痛，爸爸沒(méi)事吧?“女兒，怎么樣?累不累，累就休息一下吧!”爸爸無(wú)數(shù)次停頓下來(lái)的問(wèn)候一次又一次地打斷了我破碎的心。我心里委屈地想：爸爸，你那才叫累呢，我這點(diǎn)東西，怎么談得上你累呢?老天爺，你真不公平!為什么要我的爸爸他這么辛苦!不公平!不公平!
可是——爸爸卻毫不在乎。
我只捧著兩箱衣服，又聽見爸爸緩慢的步伐，我就知道爸爸他很累，很累。我紅通通的眼睛里，一滴不爭(zhēng)氣的淚珠終于不受控制地滾落下來(lái)。不一會(huì)兒，我哭成了淚人，嗚咽著說(shuō)道：“爸爸，我再幫你拿一箱吧，您辛苦了。”爸爸強(qiáng)顏苦笑，吃力而又心疼地說(shuō)：“你這么小，拿那兩箱已經(jīng)很重了，不要再拿了。你快上去吧!”我發(fā)現(xiàn)，爸爸的腳步竟不由自主地放快了。似乎那些東西并不重。其實(shí)爸爸是在演戲，不想給我的身體帶來(lái)太大的壓力，這些我都知道。
我愣住了。幽暗的燈光下，爸爸的身軀越來(lái)越小......
爸爸看起來(lái)很粗心，卻那么體諒我。爸爸的`手上雖然結(jié)出了厚厚的繭，卻依然很溫暖。因?yàn)椋褪沁@雙手，為我撐起了一個(gè)美滿、幸福的家!爸爸，謝謝你!爸爸，我愛(ài)你!還有什么別的話比這兩句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?這句話雖然是借鑒于我們語(yǔ)文書第23課《難忘的一課》，但是，我能寫出來(lái)，就是因?yàn)槲乙搀w會(huì)到了作者的心情。真的：爸爸，謝謝你!爸爸，我愛(ài)你!
父愛(ài)的作文 篇5
我是一只小小的張著白帆的船，停泊在你心中一個(gè)永不改變的港灣；
我是一輪彎彎的掛在天邊的月，依偎在你身旁一個(gè)廣闊無(wú)痕的宇宙；
我是一株小小的無(wú)依無(wú)靠的苗，播種在你心中一塊充實(shí)肥沃的天地。
你，我的'父親。
現(xiàn)實(shí)生活中，那些詩(shī)人贊頌的全是母親，冰心把母親比作荷葉，而自己是那朱紅蓮；孟郊的一首《游子吟》也道出了母親無(wú)私的愛(ài)；但丁也曾說(shuō)過(guò)，世界上有一種最美的聲音，那邊是母親的呼喚。可是，生活中父親也同樣扮演著重要的角色，只是父愛(ài)是含蓄的，是不善于表達(dá)的，父愛(ài)不像母愛(ài)如水一樣，溫柔，細(xì)膩。而他的愛(ài)如山，往往深沉，嚴(yán)格。
考試沒(méi)考好，本想得到幾句安慰，可是，你給我的卻是冷冷的一句：知道你這次就考不好，還繼續(xù)玩吧。
我說(shuō)自己不玩電腦了，我讓你把電腦加密碼，本來(lái)以為你聽到我下決心后會(huì)很高興，可是你卻說(shuō)：你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該管住自己了，我不會(huì)加密碼。我無(wú)語(yǔ)呆呆的站在那。
每次我心中的雨點(diǎn)來(lái)時(shí)，你也不回像母親一樣為我遮傘，而是撂下幾句冷冷的話，起初我并接受不了，現(xiàn)在我懂了，你的傘不在手中，而在心中，在每句話中。
父親，我是雨中的行人，而你是行人頭上的傘，為我遮風(fēng)擋雨；
父親，我是水中的魚兒，而你是孕育魚兒的海，給我自由自在；
這便是父親的愛(ài)深沉嚴(yán)格，留給我們的是永恒的。
父愛(ài)的作文 篇6
不是演說(shuō)家，他沒(méi)有虛華艷麗的慷慨言辭。不是模特，他沒(méi)有披著光彩華麗的外衣，走著炫目的“貓步”。他是一棵繁茂的大樹，穩(wěn)穩(wěn)扎根于山頂，為我遮風(fēng)避雨。他，就是我的父親，一個(gè)如山如樹的人。
記憶中，父親大部分時(shí)間總是陪伴著我，我們最愛(ài)的就是一起登山。
幼兒時(shí)，我眼中這山好高好高啊！在白云縹緲中，仿佛山的那一邊有許多意想不到的神奇，吸引著我努力地攀登著。
我爬得很快，在清晨鳥鳴和薄霧中，在父親的陪伴和鼓勵(lì)下，全身好像有使不完的勁。但是，爬了一會(huì)兒，我回頭對(duì)落在后邊的父親嚷嚷：“爸爸，你怎么這么慢？”父親微笑著：“欲速則不達(dá)。”我轉(zhuǎn)身繼續(xù)向山頂沖鋒，還沒(méi)到半山腰，就汗流浹背、氣喘吁吁了，而遠(yuǎn)地的父親卻神定氣閑，讓我明白了父親說(shuō)的道理了。
“其實(shí)，我們?cè)谧鍪轮校c爬山一樣，都要籌劃安排，積蓄力量并學(xué)會(huì)堅(jiān)持。堅(jiān)持，才有成功的希望。而不是一味地浮躁猛進(jìn)，那樣很多時(shí)候會(huì)功敗垂成……”
聽了父親的教導(dǎo)，我調(diào)整了自己登山的步伐，堅(jiān)持著，最后，終于爬上了山頂。
爬上山頂?shù)哪且豢蹋?yáng)猛烈噴薄而出，燒紅了天邊的`云彩，美麗極了。
山的那一邊，確實(shí)有著神奇的風(fēng)景！在陽(yáng)光的輝映中，父親站在山巔，身影更高大強(qiáng)壯了。
于是，我們經(jīng)常在這條路上踩石，拾葉，回望……我與父親形影不離中，也讓我學(xué)會(huì)了冷靜與堅(jiān)持。
父親對(duì)我的成長(zhǎng)是關(guān)心的，他認(rèn)為成長(zhǎng)也是一次登山的過(guò)程，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還應(yīng)該全面發(fā)展，才能登上更多“山頂”，看到更多亮麗的風(fēng)景。
讀書、登山、釣魚、游泳以及打籃球……父親與我一起讓我看到并學(xué)到了更多的“神奇”。
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