記憶的作文6篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的記憶的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
一座城市是有記憶的，它的記憶是關(guān)于過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
從我的居所到辦公的地方，有兩條路可供選擇，一條稍微近點(diǎn)，是一條新修的筆直而氣派的馬路；另一條穿越一片老房子，七彎八拐的，當(dāng)然距離也要遠(yuǎn)出許多。若不是有急事趕時(shí)間，我的腳步一般都會(huì)不由自主地邁向后者，為的是去輕輕地觸摸一下這座城市的記憶。
那里有一片老房子，那里有我努力向往的一種生活狀態(tài)。
老房子靜靜地佇立在那里，沉默不語，寵辱不驚，任時(shí)光水一般地流逝，像一個(gè)胸有溝壑的智者。它沒有說話，它不會(huì)說話，但它什么都說了。它的古老，它的滄桑，甚至它被世風(fēng)俗雨沖刷的痕跡，勝過千言萬語，抑或本身就是一堂博大精深且精彩絕倫的演講。看得出來，老房子還在頑強(qiáng)地保持著當(dāng)年興旺的姿態(tài)，不是一間兩間，也不是一棟兩棟，而是一大片一大片，屋挨屋，屋連屋，綿延數(shù)里。清一色的明清建筑，青磚綠瓦，飛檐斗拱，有些破敗，有些寂寥，在歷史的灰塵中透著淡淡的哀愁。
在這里居住的.都是些土生土長(zhǎng)的本地人，也是地道的城里人，好多年就這么安于現(xiàn)狀地生活著。這么多年來，這個(gè)城市涌入了不少的外地人，也附帶地引進(jìn)了不少時(shí)尚的生活方式。但這與他們無關(guān)，他們習(xí)慣了一種生活，便懶得去適應(yīng)另一種生活。他們不為別的，只為自己活著，活得清醒而明白。起初經(jīng)商，做點(diǎn)小買賣，勉強(qiáng)維持生計(jì)。后來，隨著城市的發(fā)展，許多人紛紛進(jìn)廠當(dāng)了工人。再后來，在一輪又一輪的工業(yè)企業(yè)改革中，他們又陸續(xù)下崗了，失業(yè)了。從繁忙的工廠車間回到清靜的家中，他們并沒有想像中的那么失意，那么苦悶，那么失魂落魄。相反，他們把生活過得很閑適，很灑脫，換句話說，也很懶散。年輕的男女開始變得吊兒郎當(dāng)起來，沒日沒夜地搓麻將、打紙牌。當(dāng)然，他們玩的很小，輸贏都不重要，他們要的是那份與金錢無關(guān)的刺激。年紀(jì)大一點(diǎn)的，除了含飴弄孫外，就是侍弄花草。雖沒有空坪隙地，沒有一方水塘，更沒有半畝園地，但他們自有辦法。家家門前屋后的小小空間都得到了最有效地利用，滿是花草，千篇一律的草綠花紅，有了花草，房子就有了精神，就有了惹人憐惜的模樣。栽的最多的還是杜鵑花，蓊蓊郁郁，枝繁葉茂的，宛如一塊碧綠的水彩，讓人的心都禁不住跟著綠了。偶爾，也有種幾簇竹子的，長(zhǎng)勢(shì)都不錯(cuò)，在一方窄窄的天地里折騰出無限的生機(jī)，水靈勁兒十足。
屋是典型的窨子屋，散散落落有很多間，進(jìn)進(jìn)出出有數(shù)重，一個(gè)門里往往住著好幾戶人家，你中有我，我中有你。這好幾戶人家可能有一些血緣關(guān)系，沾親帶故的，也可能沒有。但不管怎樣，他們相處是其樂融融的，東家的飯熟了，西家也不會(huì)不好意思，碰上了就吃。西家弄了什么好吃的，也會(huì)慷慨地分上一份給東家端去，讓他們分享分享。這家有什么急事兒，大家會(huì)不請(qǐng)自到，比自家的事兒還急呢。當(dāng)然，鄰里鄰居的也有發(fā)生矛盾的時(shí)候，那場(chǎng)面絕對(duì)是夠熱烈和刺激的了。有幾個(gè)罵街的潑婦在小巷里是出了名的，什么話都罵得出來，而且罵得有板有眼，手舞足蹈。不過，罵一罵也就算了，過不了幾天，她們好像忘記了那不愉快的一幕，重又和好如初了。
不是我矯情，在這個(gè)日益現(xiàn)代化的城市，留住記憶的東西是愈來愈少了。一樣的馬路，一樣的高樓大廈，一樣的街心花園，一樣的綠化帶……城市的“克隆”技術(shù)泛濫成災(zāi)，幾乎讓人們的神經(jīng)處于麻木狀態(tài)，感覺不到一個(gè)城市的特別之處了。十天半月前，我還只是聽說這片老房子要拆遷，現(xiàn)在這片老房子已經(jīng)完全被夷為平地。
每次經(jīng)過這里，我都會(huì)情不自禁地想起曾經(jīng)有過的一片老房子，以及居于其中的人們超然物外、怡然自樂的生活。但我的腳步只能就此打住，我的思維也只能就此打住，因?yàn)檫@一切的的確確已不復(fù)存在了。
記憶的作文 篇2
那一方黑板，不大，卻足夠讓我們理解那些講不完的知識(shí)，或是無盡的人生哲理；不寬，卻足以令我們?cè)趷鄣膽驯е谐砷L(zhǎng)。在這里，曾留下了許多難忘的記憶……
記得有一節(jié)課，你談及大唐繁華，那繪聲繪色的講述，令我們身臨其境，仿佛跟隨著你的腳步，來到了車水馬龍的長(zhǎng)安城內(nèi)……"自古以來，世人盡知，男性總是扮演著重要角色——帝王、官員，甚至在街上走一走、看一看，總是很少見到女子。古人總說，女性只能在家相夫教子……不過，唐朝卻是個(gè)例外！”你合上書，轉(zhuǎn)身在黑板上有力地落下幾個(gè)字——武則天！“誰說‘男尊女卑’女性不可為帝？她憑借自己的才華、謀略、手段當(dāng)上了女皇，并將唐代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展推向了另一個(gè)高峰！”你清了清嗓子，“后世對(duì)她的評(píng)價(jià)有贊揚(yáng)也有貶低。可自古以來，每逢改朝換代，哪一次不是經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)的洗禮呢？所以啊，看歷史就要——”“從不同角度去看——”底下的同學(xué)異口同聲地拖著長(zhǎng)音接話。課終，武則天幾字被擦去，留下的是“歷史”二字，你讓我們認(rèn)識(shí)到了歷史的多面性，了解千古風(fēng)云人物的同時(shí)，也更清晰了歷史存在的意義。
再有一次班會(huì)課，你解決了一次班級(jí)糾紛——兩個(gè)男生因爭(zhēng)搶第一個(gè)看成績(jī)單而發(fā)生了口角。你沒有提及當(dāng)事人的名字，所以我至今還不知道，也不想去知道到底是誰。你隱去了名字，就是為了維護(hù)了他們的自尊心。事情過去已久，你在課上講的.話也已記不太清，可黑板上那簡(jiǎn)單的一張畫卻令所有同學(xué)都銘記于心。那是一個(gè)圓圈，畫得特別圓，它是由48個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)出來的，名字叫“我們的班”。您語重心長(zhǎng)地告訴我們，“我們的班”使我們遇見，使我們團(tuán)結(jié)，使我們有了共同的信念，使我們不能分離，少了其中任何一個(gè)點(diǎn)，都不會(huì)完整。
黑板上的記憶像一杯香茗，飲的是那品不完、回味也無窮的智慧與哲理；像一本厚厚的相冊(cè)，記錄的是我們共同經(jīng)歷的歡笑與淚水；像一臺(tái)古老卻耐用的留聲機(jī)，播出的是那聽不膩的妙曼歌聲，歡聲笑語。
記憶的作文 篇3
你若問我：相伴是什麼？我無法給予你詞典中的標(biāo)準(zhǔn)解釋，我只能這樣說：相伴就好像是魚兒有了水；相伴就宛若鳥兒有了天空；相伴就如同花兒有了朝陽(yáng)…魚兒因有了河流而快樂游戲；鳥兒因有了天空而自由翱翔；花兒因有了朝陽(yáng)而欣然開放；而我因?yàn)橛辛四愣嗔艘环轄繏欤嗔艘环莘獯娴拿篮没貞洝?/p>
冬去春來，花謝花開，你我的相見如錄音般地回放，一遍又一遍。雖然這樣，但它從不枯燥。那年，在那寒冷的季節(jié)，在那風(fēng)雪的夜晚，在那等待久了的日子里，在那準(zhǔn)備久了的時(shí)刻，在那期盼久了的眼里，我們?cè)谔梦堇餆鵁霟岬?柴火，默默地像祈禱時(shí)地欣然等待你的到來。
時(shí)間像沙斗里的沙子，一點(diǎn)點(diǎn)流逝，看外面白皚皚一片，那里是路那里是地已早已分不清。掛了鉛球的眼皮緩緩落下，我倒向了爺爺，依偎在了他的懷中，默默睡去，模模糊糊中聽見了爺爺?shù)妮p微的嘆息；接著就感覺自己在移動(dòng)，最后徹底睡著了，不知不覺地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我看見爸爸回來了。這時(shí)我的耳畔響起了喚我的聲音，“相兒弟弟，相兒弟弟快醒醒，父親回來了！”姐姐欣然地說著，我猛然起來，由于太過突然，嚇著了姐姐。我們跑向了堂屋，看見父親正在烤火。父親聞聲看來，我不知覺駐足停留。我們就這樣看著，一切都恰似在消失，時(shí)間不在流動(dòng)，此時(shí)有一種無語勝萬言的感覺。“你穿的這么單薄不冷嗎？”父親和藹地問道。我頓了一下，看看自己才發(fā)現(xiàn)自己只穿著一套睡衣，才答道“不冷啊”是啊，你回來了，我怎么會(huì)冷呢？“你過來”我慢慢地走向父親。
他將我摟抱懷中，我感覺父親的胸膛是那么寬大溫暖。我就這樣依偎在父親的懷中，在度進(jìn)入了夢(mèng)境。現(xiàn)在，是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，父親不外出，陪我一起度過這次轉(zhuǎn)折。我明白你的付出，知道你辛苦，我們都不善表露，但都相互明白。我知道你一直在我的背后默默關(guān)注我的光榮與屈辱。相信我，我一定會(huì)盡自己最大的努力去做的。相伴不一定要在一起，有時(shí)候，一份理解，一份記憶，一份掛牽足以。但是少了相伴，一定注定孤獨(dú)。
記憶的作文 篇4
我們?nèi)松?dāng)中一定有值得回憶的事吧？那我們?yōu)槭裁匆炎盍钊算懹浽谛牡氖虑橛谜障嗟姆绞奖４婺兀课蚁耄瑧?yīng)該是因?yàn)榭梢曰匚缎r(shí)候的那些美好時(shí)光吧！
就在某天下午，我找到了一本相簿，里面都收藏著我小時(shí)候的照片，有開心，有歡笑，有淚水，有悲傷，這些照片都成了我最美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)我再度回到拍照地點(diǎn)，此時(shí)的我，沒有那時(shí)的天真，那時(shí)的活潑。兒時(shí)的歡笑和悲傷，就跟著時(shí)光離去了，只留下了一張照片，而這張照片，就成了我最美好的.回憶。
記得就在去年，我跑到了小時(shí)候最喜歡去的公園。當(dāng)時(shí)的我，看到公園里的景物都還沒改變，讓我再次回到了小時(shí)候的拍照地點(diǎn)，媽媽輕輕地按下快門，這時(shí)的我感覺時(shí)光流逝得特別快，明明是我一、二年級(jí)拍的照片，卻感覺剛拍完不久。這一段回憶，讓我印象非常深刻，童年幼小、可愛的歲月，童年悲傷、難過的歲月就在相機(jī)中幫我保存起來，別因?yàn)檫^了十幾二十歲之后漸漸忘記，我們可以把這些過往存放在腦海中一一回味。
這一段的回憶或許會(huì)在相簿中，逐漸變得黯淡，逐漸變得泛黃。記憶是一種懷念，懷念過去的風(fēng)風(fēng)雨雨，懷念過去的快樂時(shí)光。我們想要再度回想童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？我想，我們可以把我們的相簿拿出來再次欣賞吧！
這一段回憶或許會(huì)在相簿中，逐漸變得黯淡，逐漸變得泛黃，至少，我有把這段回憶記在心中，但這也是我心中的一小部分，我想除了這張照片，一定還有其他的相片會(huì)等著我去發(fā)現(xiàn)、去保存吧！
記憶的作文 篇5
原諒我有些私心。
但我不想它隨著科技的發(fā)達(dá)而漸漸消失，因?yàn)槲覀兩畹募覉@將會(huì)日漸繁華，而在我們童年回憶里的那條簡(jiǎn)樸，平華的小路也許早已消失不在，所以我將它寫進(jìn)永垂不朽的文章中。
使它即使消失在現(xiàn)實(shí)中，也會(huì)短暫的停留在文章中。
看著縷縷炊煙，沿著那條小路出發(fā)，小路邊有許多我認(rèn)識(shí)的或者不認(rèn)識(shí)的野花野草。它們互相簇?fù)碓谝粓F(tuán)，為這條小路增添了少有的生氣。小路旁還有一排排的樹木，它們各式各樣，高的矮的，胖的'瘦的樣樣都有。雖然看起來很是突兀，但是卻意外的平和，這應(yīng)該就是視覺上的沖擊吧。我暫且把他們稱為樹家族吧！
對(duì)于樹木我并不怎么了解，導(dǎo)致我見過卻叫不上名，但是我耳濡目染的（聽聞我爸說過）略懂一一。走著走著，那棵小樹吸引著我，上前觀察，還是心有余力而不足，仍叫不出名字，遠(yuǎn)處看上去就像個(gè)巨型的花椰菜。湊近一看就不那么像了。就叫它花椰菜的卵生兄弟吧！
站在小路旁看著上方的高速公路上一輛輛車的經(jīng)過，喧鬧劃過的一瞬間，還是想要回歸到寧?kù)o的那條小路上，即使是短暫的走走
清晨的太陽(yáng)，朝氣蓬勃的任職，就像充滿青春的我們，何不趁著青春的寶貴時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，細(xì)心去觀察生活中的事物。
太陽(yáng)光的出現(xiàn)呼喚了早晨的寧?kù)o，在小路覓食的松鼠躲進(jìn)了小房子中，小蜜蜂完成采蜜任務(wù)后悠哉悠哉地飛回家，而精神飽滿的公雞則打開了它的大喇叭，喚醒了清晨。
記憶中的小路，我那每日的必經(jīng)之路。
記憶的作文 篇6
常春藤慢慢的爬過了書桌的邊緣，淡淡的似橙子香味兒的氣息自葉片間散發(fā)出來，總是忍不住的深吸一下，用手輕輕的拂過小小的葉片，心底里有一種老朋友的感覺，無聲的交流于彌漫的氣息中，輕輕的撫摸相觸下。
慢慢的.翻著書頁(yè)，沉浸在文字營(yíng)造的世界中，四圍靜寂，偶爾從打開的窗外，傳來蟋蟀的鳴叫。燈影里，常春藤青翠如染，葉片微微的映著光。放下書，熄滅燈，一個(gè)人踱步走向窗邊，倚在窗臺(tái)上看夜色。新月如鉤，星光隱淡。遠(yuǎn)處高層住宅樓上的燈光漸次熄滅，城市進(jìn)入了靜靜的睡眠中。很享受這靜靜的深夜時(shí)光，一個(gè)人可以深抵內(nèi)心深處，感受白日喧囂中無法感受的細(xì)膩心情。心底里漸漸復(fù)原了那片常春藤的院落，那些藤蔓散發(fā)著香氛，附著在紅磚的墻面上，郁郁蔥蔥，給人一種柔柔的清涼。
十歲的我抱著書，走過長(zhǎng)長(zhǎng)紅磚鋪就的路。蟬鳴陣陣，樹影下抬起頭，那滿墻的常春藤映入眼中。走過去，深吸一口氣，陶醉般的雀躍著走進(jìn)教室。記憶的光影中，可能錯(cuò)漏了什么，但那片藤蔓纏繞的紅墻，綠意蔥蘢的常春藤是那樣的清晰，仿佛觸手可及。
搬家的時(shí)候，友人送了兩盆常春藤，并特意說：寓意美好，幸福長(zhǎng)久。如今，它們愈發(fā)的青翠，茂盛的藤蔓延伸擴(kuò)展，包圍了這小小的書桌。想起少年時(shí)光，課間站在茂密的常春藤墻下，幻想著未來，望著它們攀援的身姿，隨風(fēng)搖曳的枝葉，總是感覺充滿無盡的希望。伴著少年的成長(zhǎng)，那片常春藤深入到記憶里，嵌進(jìn)一個(gè)男孩的心中，一路走向遠(yuǎn)方。
文友發(fā)來常春藤花語的解釋，是關(guān)于一段凄美動(dòng)人的愛情故事。讀完，心中久久不能平靜。花語往往寄托了人們美好的想象，就像那些美麗的傳說，寓含許許多多的希冀。回憶于郎朗讀書聲中，有這芬芳的常春藤相伴，感動(dòng)在心間又一次彌漫開來。
人生路上，許許多多的過往、歷經(jīng)都是冥冥中給予人的恩惠。它們就那樣出現(xiàn)在身邊，無聲的伴隨你成長(zhǎng)。很多時(shí)候，只需要幸福的感受它的存在，欣賞它的美麗，就好。感恩需要清心，更需要剔除那些繁雜的冗余。歲月靜好，源于己心。
夜?jié)u漸沉下去，天地靜極，更深露濃中涼意侵染。抬起頭，月影西斜，常春藤記憶讓這個(gè)夜注定無眠，回到書桌前，重新打開書，偎在藤葉旁，再一次沉浸于文字構(gòu)建的世界里。橙香愈濃，心情愈靜。歲月有常春藤的陪伴，人生還有恒久的美好歷經(jīng)。感謝常春藤，這令人陶醉的芬芳，還有心中深處的美麗記憶。
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