理想的作文錦集[7篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的理想的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![理想的作文錦集[7篇]](/pic/00/c0edcfeb4_2.jpg)
理想的作文 篇1
我的理想很簡(jiǎn)單，我想當(dāng)一位白衣天使。去拯救別人的生命，去實(shí)現(xiàn)自己的生存價(jià)值與意義。
我的理想與大家的都一樣，全都是緣于一個(gè)小小的感悟，或者小小的執(zhí)念。還記得起初有這年頭的時(shí)候，還是去年。
那時(shí)，這個(gè)愿望源于我的一次看病經(jīng)歷。記得九歲那年，爸爸媽媽要出去打工，爺爺奶奶也不在了，爸爸媽媽就跟三伯說(shuō)了，三伯同意我到他家去住了。可是，那一次，不知怎么的，我就感覺(jué)不舒服，三伯走過(guò)來(lái)問(wèn)，你怎么呢？我說(shuō)不舒服。三伯摸了摸我的額頭，焦急地說(shuō)：怎么這么燙��？我說(shuō)：我也不知道，三伯趕忙給醫(yī)生打電話因?yàn)槟抢锞陀幸粋�(gè)診所，所以醫(yī)生很快就來(lái)了。醫(yī)生一來(lái)，我害怕極了，心想，完了，完了我這額頭這么燙，也免不了打上幾針了。醫(yī)生摸了我的額頭之后，給我查了查體溫，三十八度，高燒。我又害怕了，心想，這次真的完了，都已經(jīng)三十八度了，不打針才怪。醫(yī)生給我開(kāi)始打針了，眼看針頭就要打下了，我把眼睛一閉，針打下去了，而我就只感覺(jué)被螞蟻刺了一下。我原來(lái)以為這個(gè)醫(yī)生打針會(huì)很痛，可是沒(méi)有想到，他的手像女孩子一樣可溫柔了。在那位醫(yī)生的.精心照顧下，我的病很快就好了。就在這時(shí)，我下了決心長(zhǎng)大以后要當(dāng)一位白衣天使，一顆理想的種子也深深地埋在我的心里。
我的理想，雖然對(duì)現(xiàn)在的我，還有些遙遠(yuǎn)。但是我相信在不久的將來(lái)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它的。
理想的作文 篇2
每個(gè)人都是在老師的細(xì)心哺育下茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)槔蠋煹难普T才會(huì)有我們未來(lái)的輝煌。
我理想的老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣、童心未泯的人。他愛(ài)學(xué)生，并把我們視為自己生命的一部分；然后他把自己的畢生所學(xué)像源源不斷的泉水一樣毫不吝嗇地灌輸給我們，讓我們?cè)诳鞓?lè)中體會(huì)學(xué)習(xí)的趣味，在游戲中感悟世界的美妙；他用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和豐富多彩的內(nèi)容代替死板的抄寫(xiě)記背，使我們更愉快更自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)生活中。
每到課間，他能陪大家一同嬉戲玩耍，一起娛樂(lè)游戲，這時(shí)他沒(méi)有大人們思想中的“僵硬”，而是輕松、寬容地和我們一起嘻嘻哈哈，你一句我一句的親密無(wú)間，不分你我，不分尊卑。他像一個(gè)與我們年齡相仿的小孩子一樣，和我們談天闊地，無(wú)所不說(shuō)。這樣老師既能自然地玩得開(kāi)心，又可以真正地進(jìn)入我們的內(nèi)心，了解我們每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)，豈不是一舉兩得？
我希望我們的課堂既輕松又充滿歡聲笑語(yǔ)，我希望我的'老師不是呆板的去講些讓人頭疼的理論知識(shí)。在每節(jié)課堂上，我親愛(ài)的老師可以給我們5～6分鐘的隨便發(fā)言時(shí)間，在這段時(shí)間里，學(xué)生們可以自愿地一個(gè)接著一個(gè)說(shuō)出對(duì)某個(gè)地方的不解或老師可能不小心的遺漏，也可以說(shuō)出自己對(duì)這堂課上得怎么樣的一個(gè)見(jiàn)解……這樣不僅可以促進(jìn)老師與學(xué)生的溝通，亦還可以慢慢提升老師上課的教學(xué)質(zhì)量。
在我們的課堂中，只有小組活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，如果能增加某個(gè)故事或者一個(gè)小笑話然后再漸漸引進(jìn)課題，我們剛剛緊張的心理就會(huì)消失，我們就會(huì)很快地投入這堂課的學(xué)習(xí)中。如果能借幾個(gè)小游戲讓我們從中悟出深刻的道理來(lái)就更好了。
老師，是一個(gè)神圣的職業(yè)，教室，是一個(gè)神圣的地方。為什么要讓教室里因?yàn)榭菰餆o(wú)味而讓學(xué)生唉聲嘆氣呢？我相信，只要我們師生一起努力，定能讓課堂變得歡聲笑語(yǔ)起來(lái)，定能讓每一個(gè)老師成為學(xué)生理想的好老師。
理想的作文 篇3
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，理想是一個(gè)動(dòng)詞，而我們正在路上。——題記
青春是糾結(jié).無(wú)知.自大的甚至是被失敗弄得麻木的結(jié)合體。處于青春期的少年們對(duì)自己的夢(mèng)想對(duì)充滿了憧憬，相信自己會(huì)成功，但年少的魯莽常常使他們無(wú)功而返，落得一身傷。各種各樣“無(wú)法戰(zhàn)勝”的困難壓力迎面而來(lái)，終使他們放棄自己的`夢(mèng)想。不甘和無(wú)奈中可以安慰自己的也許只是：我們至少努力過(guò)。
在那很久很久之后，我們終于發(fā)出了疑問(wèn)：“我的理想在哪里？我聽(tīng)著書(shū)上那些豪情狀語(yǔ)，也想象故事里的主人公那樣為理想而拼播，在沖動(dòng)的努力后，我又問(wèn)自己：我的理想在哪里?是什么？”沒(méi)有回答，只有內(nèi)心深處空洞的回響。感到比那類被迫放棄夢(mèng)想的人還要難過(guò)，他們至少有堅(jiān)定的理想，那么我呢？我的理想在哪里？
即使如此迷茫，我們還要在路上前進(jìn)，尋找自己的理想，希望有一天，尋找理想的進(jìn)行時(shí)會(huì)變成為理想而努力的將來(lái)時(shí)。那是我們就可以不管堅(jiān)定與迷茫，不管成功與失敗，盡情地去追逐理想……
理想的作文 篇4
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寬大的前額，滿布皺紋的臉和已經(jīng)開(kāi)始花白的兩鬢，這就是我們的姜老師的肖像。
她是，教我六年級(jí)的老師，她是深受大家歡迎的老師，她是待人友善，大公無(wú)私的老師。.老師在上課時(shí)講課的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山澗的清泉緩緩流過(guò)我的心田。因此同學(xué)們完全被她的講課吸引住了，都隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭含笑。她照顧我們，就像一位辛勤的園丁，栽培著我們這些稚嫩的幼芽。
有一次，我有道題不會(huì)作，忽然，在我腦海了閃過(guò)了一個(gè)念頭，“去問(wèn)老師”。于是我去了，在去的路上，我想：夜幕以至，老師會(huì)不會(huì)早以入眠？老師會(huì)不會(huì)不在家？正當(dāng)這兩個(gè)問(wèn)題還一直徘徊在我的腦中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已到了老師家門(mén)口。門(mén)并沒(méi)有關(guān)，我透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)有一絲微弱的光線，原來(lái)是老師還在改作業(yè)。于是我敲了敲門(mén)，可老師沒(méi)聽(tīng)到。
我想：可能是老師疲勞過(guò)度睡著了吧！要不就是在很認(rèn)真的改作業(yè)。于是我又敲了敲門(mén)，這次，老師出來(lái)了。我告訴她我有一道題不會(huì)，于是她叫我進(jìn)去。到了老師的家，我發(fā)現(xiàn)老師有兩個(gè)書(shū)架，全都是書(shū)，而且旁邊還有放不下的，可見(jiàn)老師學(xué)識(shí)淵博。還有一張桌子，我想這就是老師的寫(xiě)字臺(tái)了吧！放眼一看，寫(xiě)字臺(tái)上有好幾堆作業(yè)，這些作業(yè)就猶如幾座大山一樣，壓在老師身上，使老師熬夜傷神。
我把這幾個(gè)題目告訴了她，她給我認(rèn)真講解了一番，并且叫我自己再做一遍。之后，她又回去改作業(yè)了。霎時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)老師的頭發(fā)已被粉筆灰染成了白色，老師的.臉上以明顯看得出被歲月壓出的皺紋。在回去的路上，我不斷的想，不斷的對(duì)自己說(shuō)：老師已被歲月侵蝕的很深了，可是為什么還有同學(xué)說(shuō)老師不好呢？
是啊，這就是老師，這就是為了我們嘔心瀝血的老師啊！
理想的作文 篇5
母校的新教學(xué)樓開(kāi)始動(dòng)工了，聽(tīng)說(shuō)校園也要改進(jìn)許多呢，我情不自禁地開(kāi)始設(shè)想起新校園來(lái)了！
瞧，這是我心目中的新校園：
這里是一片綠色的海洋—綠草、綠樹(shù)、綠色的教學(xué)樓與操場(chǎng)；四季有五彩繽紛的花朵點(diǎn)綴其間；處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的綠色校園！
學(xué)校的大門(mén)也是綠色的，上面寫(xiě)著幾個(gè)遒近有力的大字“河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，一邊還鑲嵌著一只展翅飛翔的金色鳳凰，那可是我們的�；张叮∵~進(jìn)大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是升旗臺(tái)：綠色的升旗臺(tái)襯托著銀色的旗桿 為紅的五星紅旗，顯得格外引人注目。
升旗臺(tái)的左側(cè)，新教學(xué)樓拔地而起，綠色的墻，綠色的窗，連教室也是綠色的.，一派生機(jī)蓬勃的景象。樓頂上有個(gè)空中花園，里面種的有樹(shù)，有花，還有草，真是美不勝收！升旗臺(tái)的右側(cè)，童趣宮像一個(gè)巨大的蒙古包駐扎在草原上；天像館也修好了，各種實(shí)踐活動(dòng)的場(chǎng)所也騰了出來(lái)，我們可以在里面上航模班、科學(xué)探索班，盡情地遨游于知識(shí)的海洋里！
繼續(xù)往里走，一個(gè)一望無(wú)垠的操場(chǎng)映入眼簾。跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)，一應(yīng)俱全�？�，操場(chǎng)的一邊還有一個(gè)淡綠色的游泳館，館的周?chē)卜N滿了花草，在這里游泳，就像沐浴在花草的海洋里。
這就是我心中的新校園，一個(gè)綠色的天堂！
理想的作文 篇6
沒(méi)有毅力，難圓夢(mèng)想，大部分的人總是在一看到阻礙或不幸時(shí)就立刻放棄。只有少數(shù)人會(huì)不顧阻礙繼續(xù)堅(jiān)持，勇往直前，直到達(dá)到目標(biāo)為止。那么，如果自己的夢(mèng)想被他人否定，你是繼續(xù)還是放棄？
比爾？克利亞是美國(guó)的中學(xué)教室，有一次他布置一個(gè)作業(yè)是讓學(xué)生們給自己的未來(lái)理想，寫(xiě)一篇作文。一個(gè)名叫蒙迪的孩子興高采烈的寫(xiě)開(kāi)了，用了很多時(shí)間，描述自己夢(mèng)想將來(lái)有一個(gè)牧馬場(chǎng)，畫(huà)下了一幅占地200英畝的示意圖……
第二天，他把作業(yè)交給了克利亞老師，老師打了大大的，并讓蒙迪來(lái)找他，蒙迪下課后找到老師：我為什么只得了克利亞老師說(shuō)：&ldqu;我承認(rèn)你的作業(yè)做的很認(rèn)真，但是你的理想離現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn)了，太不切實(shí)際了。要知道你爸只是一位馴馬師，連固定家都沒(méi)有，經(jīng)常搬遷，根本沒(méi)有資金，而且要很多錢(qián)克利亞老師勸蒙迪換理想……蒙迪一直保存著作業(yè)，多年后，蒙迪終于如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。當(dāng)克利亞老師帶著他的30名學(xué)生，踏進(jìn)200多英畝的牧馬場(chǎng)時(shí)，流下了懺悔的眼淚說(shuō)：蒙迪，現(xiàn)在我才意識(shí)到，當(dāng)我做老師的時(shí)候就像一個(gè)偷夢(mèng)的小偷，偷走了很多孩子的夢(mèng)。但是你的'堅(jiān)持和勇敢使你一直沒(méi)有放棄你的夢(mèng)。
對(duì)于像蒙迪這樣一個(gè)正在上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，最殘酷的傷害莫過(guò)于老師否定他的能力，偷走了自己的夢(mèng)想，但最后他卻實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，難道不是那份作業(yè)鼓勵(lì)著蒙迪一步一個(gè)腳印，一斷超越創(chuàng)業(yè)過(guò)程嗎？那份作業(yè)就是力量，蒙迪就是靠著這種力量的驅(qū)動(dòng)和自己的堅(jiān)持、勇敢走向成功的。
夢(mèng)想和信念，任何人都可以免費(fèi)獲得，所有成功者，最初都是從一個(gè)小小的夢(mèng)想開(kāi)始的。夢(mèng)想與信念的力量是非常驚人的，有時(shí)甚至可以創(chuàng)造奇跡，還可以左右著一個(gè)人的成敗得失，健康及生與死。如果有人要偷走你的夢(mèng)想，但對(duì)于一個(gè)真正勇敢的人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)是不會(huì)被別人剝奪的，他會(huì)為自己的夢(mèng)想堅(jiān)持下去，直至成功。
沒(méi)有理想就沒(méi)有方向，沒(méi)有方向就如同在迷宮里一樣迷茫，并且永遠(yuǎn)地困迷宮里，直到死亡。有理想才有期望，有期望才會(huì)有拼搏和激情。守住自己的夢(mèng)，勇敢地走下去，你就會(huì)比別人提前到達(dá)成功的彼岸！
同學(xué)們，讓我們一起為自己的理想而奮斗吧！
理想的作文 篇7
一個(gè)人沒(méi)有理想，就等于在虛度年華。因?yàn)�，人是需要有個(gè)目標(biāo)向前進(jìn)的，不然，你只會(huì)迷茫地往前走，根本不知道自己該干什么而我的理想就是成為一名歌星。
自小我的表演欲望就特別強(qiáng)，我渴望有一天，能夠穿上華麗的衣服，登上萬(wàn)千星輝的舞臺(tái)，在我唱完一首歌后，就有成千上萬(wàn)的觀眾為我喝彩。并且，每次當(dāng)我開(kāi)啟電腦時(shí)，我第一個(gè)開(kāi)啟的就是音樂(lè)播放器，我喜歡跟著熒屏上的歌詞把新的歌曲都唱遍。
沒(méi)有付出，就沒(méi)有收獲。我要實(shí)現(xiàn)我的理想，就必須付出努力。而我現(xiàn)在的本分就是好好學(xué)習(xí)。不管你的`理想是什么，你都必須好好學(xué)習(xí)。要不然，連個(gè)大字都不認(rèn)識(shí)，又怎能看歌詞？怎么唱歌？好好學(xué)習(xí)是成為一切理想的基礎(chǔ)，不管是實(shí)現(xiàn)理想，還是平時(shí)生活的應(yīng)用，都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
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