成長煩惱的作文
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成長煩惱的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長煩惱的作文 篇1
每個人都會有自己的成長歷程，在成長過程中，不一定是充滿著陽光的，陰霾也夾在陽關之中。——題記
13歲，詩一般的年華，如生命旋律中的一絲顫音，冬日里的一絲陽關。12歲已經過去，13歲的天空有了一點灰，而這點便變成了成長的煩惱。
作業之多“難為”嬉戲只少；老師的嚴肅“阻抑”了歡笑；壓力的沉重“造就”了我們成長中的煩惱。一抬頭便是學習，沉重的負擔壓在我們的身上，揮之不去的當然是老師的叮囑和家長的嘮叨。
父母不斷地讓我們學習、背單詞、看書、做作業、背句型……老師們也沒閑著，不斷地給我們發試卷，而我們也只能不斷地做試卷，越來越沉重的負擔使我們的天空有點陰。
老師和父母住注重的是我們的成績、我們的未來，父母都望子成龍、望女成鳳，卻從沒注重過我們的感受。這不，星期天到了，還要拼命地寫作文、記單詞、背書，一刻也沒線下來，連自己最喜歡的事都沒時間去做。在家里，我的隱私是透明的，面對如山般的作業，我無言以對，只會默默地認真做作業、學習。
父母也會常說，我們現在很幸福，可以上學，不用擔心學費，還有吃有喝的`，在他們那個年代，連吃飽都成問題，更別說上學了。即使上學，學費也是東湊西湊、一家人拉緊褲帶過日子、拖很久才交的。而我們，不用為吃的而擔心，更不用為學費而擔心，要星星有星星，要月亮有月亮。可，這真的就是幸福了嗎？是的，相對來說，我們真的很幸福，但幸福之中也有不為人知的煩惱，幸福的背后更多的還是壓得我們喘不過氣的煩惱。
在大人的眼里，我們的煩惱是透明的，他們更多的是關心我們的成績、我們的未來。可、誰會關心我們的煩惱呢？
13歲的天空，有點灰……
成長煩惱的作文 篇2
光陰似水，時間飛逝，眼間美妙快樂的童年已逝去，留下的只是一些美好的回憶，只是有些可惜。
漸漸步入初中以后，一些在小學見所未見的科目逐步增多，作業迅速增加，每當結束了一天的學習生活，本想回家，躺在床上休息，而面對那些堆積如山的作業，只好挑燈夜戰，有時也不乏上課睡覺，總是讓人覺得疲憊不堪，好不容易盼來一個假期休息，但龐雜的作業已占據了一半多的時間，有時多么想回到那快樂童年。
在每次考試中也是讓我們站是收獲的平臺，有的人碩果累累，有的人只有兩，三顆，已無法在這個平臺上展示，一面是家人，一面是老師，考試成績下降，老師進行批評，家長進行教導，同學們的.瞧不起。
好想回到那個無憂無慮的童年，好想回到童年做那個無憂無慮的少年，成長的煩惱，希望你如流水般逝去，讓我度過一個屬于我自己的美好人生。
成長煩惱的作文 篇3
成長中必然有煩惱相伴，我曾因此感到了很大的不解與氣憤，這是在我六年級時發生的：
我從五年級開始就一直當著大隊委，那可謂是任務相當艱巨。在六年級是有一陣換了個新的大隊輔導員，她一上來就給我們的隊伍來了個大換血，讓我們原本就艱巨的任務變得更加艱巨了，我們在工作時漸漸感到有些力不從心了。有個星期，任務布置得挺多，我們班另一個大隊委病了，只好我一個人忙里忙外地張羅著查衛生，一直干了有四天，活干的差不多了，嘴上的泡也大得差不多了。周四她可算來了，把我替了，我就在教室里歇了一天。后來通知周五開會，下了課我倆就急忙趕過去了。開會似乎主要是為了表揚與批評，表揚名單里沒聽見我的`名字，我并不太在意，畢竟不可能每次都會受表揚。可念到批評竟出現我的名字了，并且理由竟為沒看見我查衛生！我一下慌了，立馬向老師解釋，可沒說幾句她就扔下一句：“別強調理由，我看你們班那個女同學干的挺好，你也應該向她學習！”我委屈死了，又向她說明事實，這回她沒聽一句就跟我說道：“別浪費大家的時間！”我當時心一痛一痛的，想馬上沖出門去！但出于理智我還是沒這么做。回了家，我越想越不是滋味，憤怒與委屈交織在了一起，似乎變成了一把劍插在了我的心頭……“我再也不當大隊委了！死也不當！”我對著自己說。第二天，正處于變聲期的上了個大火，嘴上的泡又大了整整一圈，最可怕的是——我出不了聲了！直到了下周三才有所好。
又到了選大隊委的時候了，我是最先找到了我，問我想不想繼續當。我是說啥也不想干了，找了N多理由來推辭。老師很納悶，就聯系了我媽，在她不住的勸說與提問之下，我受不了了！說出了實情，然后大哭了一場。媽媽明白了，等我哭夠了，跟我說“你其實自己也應該想一想，你肯定哪里做得不好，才給她留下了那種印象。當然她做得也不對，不應妄下結論。兒子，記住，這種事以后寬容一下就過去了！”媽媽這么一說，我心里也不那死擰了。以試探的心理繼續去當了，雖然時不時對她還有點不滿，但我已經認可她了。
成長中不被誤解是不太可能的，這時候不用那么小心眼，忍一忍，分析一下自己，你就會有新的認識，從誤解會變為贊賞，或許還能與她成為好友呢，因為也有一句話：“不打不相識！”
成長煩惱的作文 篇4
每個人從出生之日起，就應該從一個成長順序長大，這段順序，我們稱為“成長”之路。 現在，我長大了，知道什么事情應該做，什么事情不應該做了。 記得，我在小學一年級的時候，在班上也不是學習很好的同學，自然，老師是不喜歡我的，所以做什么事都在班上不起眼，似如一個軍營中的火頭軍一樣。
有一次的中午，我在午休時睡熟了，媽媽也不記得叫我。過不了多久，媽媽突然記起了我，急忙叫我起來，這時的我，馬上大哭起來，媽媽看我哭了，不但沒有勸我，反而還打我。這時爸爸來了，看見我在床上哭。
問：“菁菁，怎么了？”
我哭著說：“我遲到了，馬老師會叫我罰站的，我怕！”
爸爸說：“別哭，爸爸這就送你去學校。”
不一會兒，爸爸把我接到學校，親手把我交給馬老師并找馬老師談了談。于是，心想：“馬老師會不會罰我啊！”就在這時，同學們的眼光注視著我，我感到前面好像是馬老師的分身一樣，時時刻刻的注視著我。
爸爸和馬老師談完后，我心里就好像有一種老鼠見到貓的感覺，恨不得馬上躲起來，或是趕快逃跑。
可......意想不到的卻發生了，老師走過來笑的對我說:“林菁菁同學，你爸爸已經跟我說了你為什么遲到了的事情，這次原諒你，下一次不要再有這樣的事情發生了，回到你的座位上去。”“好了同學們，上課已經很久了，我們快抓緊時間上課吧！”老師嚴肅的對同學們說。
當當當......下課鈴響了。
老師說到：“林菁菁，到我辦公室來.”
我心里想了想：“老師叫我去干嘛呢？”
時間過得很快，一下子就到辦公室了，（當時老師的`辦公室在三樓）
“林菁菁，老師知道你想把成績提上去，但上學時間是上學時間，寫作業時間是寫作業時間，知道嗎？你以后有什么問題就問老師，不要把問題放在腦瓜子里，腦袋是來裝學問的，而且要是正確的，知道嗎？去吧！準備下節課的課本，”老師對我說。
放學了，爸爸騎著單車來接我。于是，我好奇地問爸爸：“為什么老師問我的問題那么奇怪？我都聽不懂呢！”爸爸笑的對我說:“我跟老師說你在家寫作業，忘了時間。”
回家后怎樣，我腦海中的印象也已經很模糊，但從那次的教訓后，我就再也沒遲到過了。
現在的我，有整身的煩惱。一下子是班上的事情；一下子是學習的問題；一下子是家里和弟弟爭吵的問題……這些問題實在讓我頭疼。
在我的成長中，有一個最大的煩惱就是‘學習’。
在小學，我是一個火頭軍，一點成績也沒有。但有一次英語考試，我偷看了別人的試卷，后來等老師發下來的時候，“100”分就出現在我眼前，頓時，我感到非常得開心。但好景不久，老師說道:“我們班有兩名同學的分數一模一樣，大家說，這是什么回事呢？”同學們紛紛嚷嚷著，有的說：“是不是兩個都是‘0’分吶！”有的說：“是不是林菁菁啊？”
……同學們說的都好像真的似的，頓時我的心里好像得了癌癥一樣。老師生氣地說：“安靜，這兩個人分別是：黃澤鑫和林菁菁，這兩個人的分數一模一樣，而且答的答案一模一樣。”這時，我的同桌（黃澤鑫）對我瞪了一眼，一下子就好像到北極洋一樣，那么冷。
上課的時候，老師連看我一眼也沒有。
下課，老師把我叫到辦公室，好奇地對我說：“林菁菁，你不會就不會，為什么要抄別人的勞動成果呢？平時，就應該好好學習，不要到考試的時候抄別人的試卷，這是很不好的，而且你還是一名女生，這樣做你丟不丟臉啊！”一下子我的眼淚噼哩嘩啦地流下來了。
回到家里，爸爸好像已經知道我在班上偷看別人的試卷了，于是東看西看的，好像在找什么東西一樣。爸爸拿起竹竿，朝我的屁股打。
從那次以后，我的英語考試成績是蒸蒸日上了。
在最近幾天，經常個弟弟吵架，罵來罵去，把家里吵得快反過來了。所以媽媽常常罵我或拿起椅子準備要朝我這里過來，而弟弟卻滿心歡喜對我做鬼臉，氣得我快吐血了。
我的成長中，有許許多多的煩惱，在我的腦瓜子里蕩來蕩去，但我一定要一件一件的把它解除掉，我要我的成長之路永遠快快樂樂的走下去。
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