學(xué)習(xí)作文(實(shí)用5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)作文 篇1
對我們的學(xué)生來說，第一個任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，對于我們的研究，誰在默默無聞地付出？是日夜與我們相處的老師！在我的記憶中，每個老師都是那么善良。他們總是以這樣的說服力對待我們的學(xué)習(xí)，并且一絲不茍地對待他們的工作。老師把他的一生都獻(xiàn)給了講臺......
這片圣地豐富了我的生活經(jīng)歷。雖然它不像美麗的花朵那樣艷麗，也不像冬天的雪那樣純凈，但它非常豐滿美麗。這片神圣的土地上開滿了美麗的花朵，這讓杭州嗅到了動人的芬芳。感謝你來到這片神圣的土地。
教師是神圣的、偉大的、純潔的和高尚的。老師給了我們太多太多，日以繼夜的辛勞，日以繼夜的忙碌。每當(dāng)我們陷入失望，你都會盡力幫助我們。當(dāng)我們事事成功，你會和我們一起慶祝，和我們一起歡呼。是的，老師就像一個每天辛勤耕耘祖國花朵的園丁。為了讓我們盡快變得有用，成為我們祖國的棟梁，我們祖國的驕傲！
我們可以從最基本的角度寫精彩生動的文章。我們可以從最基本的1+1中得到99倍。這都取決于老師的細(xì)心指導(dǎo)。
當(dāng)老師是一項(xiàng)艱苦的工作，但能塑造靈魂的工作是偉大的。燃燒紅燭是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心是永恒的。你之所以偉大，不僅是為了傳授我們的科學(xué)和文化知識，也是為了給我們樹立一個做人的榜樣。
謝謝你。老師，你讓我們充滿自信，能夠超越自己。你已經(jīng)用事實(shí)向我們證明了：學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把打開我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
謝謝你。老師，你是一個我們可以永遠(yuǎn)信任的人，如果我們在生活中遇到困難，你會去幫助我們。你讓我們知道，如果我們愿意，我們可以告訴你一切。你經(jīng)常說你是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
謝謝你。老師，你讓我明白了我們可以從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積累力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們思考的勇氣，同時也要求我們寬宏大量。你把美放在我們的'心中，給了我們指導(dǎo)、洞察力和想象力，從而創(chuàng)造了我們的生活。不管我們建什么，你總是幫助我們建立一個良好的基礎(chǔ)。你已經(jīng)為我們做得最好了。隨著時間的流逝，也許你演講的每一個細(xì)節(jié)都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠(yuǎn)存在。
春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會抽干它們的燈芯。老師的眼睛，老師的語言和老師的形象深深地埋藏在我的腦海里。老師默默地點(diǎn)燃了別人，但卻悄悄地?zé)袅俗约�。老師給新一代的人才以指導(dǎo)，讓我們學(xué)會如何學(xué)習(xí)和珍惜生命。學(xué)習(xí)春蠶吐絲，做蠟燭照亮陸璐。”幾千年來，有多少人把老師比作春蠶和蠟燭？在她的心血和無私奉獻(xiàn)中，祖國的多少朵鮮花成了九州和華夏的棟梁！誰知道它包含了多少汗水和淚水，也許老師的白發(fā)和皺紋是最好的見證。
我不知道花開的時間，悄悄地，悄悄地，我們，21世紀(jì)的接班人，來到這個世界，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，然后纏著爸爸去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)不會忘記我們?nèi)松械谝淮问嵌嗝纯鞓�。原來是老師親切的微笑，溫柔的話語像快樂的音符奏出了美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
學(xué)習(xí)作文 篇2
這次大假回家，我又感冒了。媽媽說要多鍛煉身體，比如跳繩，說完就把家里的'一根跳繩拿來讓我跳。我說：“不會跳，怎么辦？”媽媽說：“沒關(guān)系，我來教你�！眿寢屜茸屛乙粋�一個地練，但是總是跳不過去。媽媽說：“一定要看繩子，繩子到了腳邊再跳，跳的也要低，不然很累，要是連跳就有可能停。”我聽了媽媽的話跳了一下，跳過去了！我心花怒放，我又開始學(xué)連跳了，我覺得連跳比較難，可能是不熟吧！媽媽說：“熟能生巧�！�
我相信我會跳好的！
學(xué)習(xí)作文 篇3
學(xué)習(xí)是什么？對大多數(shù)人來說，學(xué)習(xí)可能也就是看看書籍、寫寫作業(yè)，但如對它進(jìn)行更加深層次的理解，學(xué)習(xí)就不單只是一味的看和寫。學(xué)習(xí)是需要方法，也是需要思考的。
孔圣人曾經(jīng)說過：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”學(xué)是思的基礎(chǔ)，思是學(xué)的深化，這兩者就像大海和群魚一樣緊緊依存，缺一不可�，F(xiàn)今在化學(xué)工作中被廣泛應(yīng)用的酸堿指示劑就是通過觀察、思考和研究，最終得到的結(jié)果。
三百多年前的英國著名化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳，一生勤于思考，善于探索。有一次，他在做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的時候，鹽酸的飛沫濺到了放在桌面上的紫羅蘭花上。波義耳把花拿到水里沖洗，奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：紫羅蘭花瓣的.顏色立刻變紅了。這一偶然現(xiàn)象促使波義耳進(jìn)行思索，并用幾種酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沾上酸性試劑的紫羅蘭花瓣都變成了紅色。接著他再用堿做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)花瓣在遇到堿性試劑后都變成了藍(lán)色。后來經(jīng)過波義耳的多次實(shí)驗(yàn)和多次思考，終于制成了酸堿指示劑。
相反，如果只是呆板的學(xué)習(xí)，沒有將學(xué)習(xí)來的知識消化并吸收到腦子里去，那么再怎么刻苦的學(xué)習(xí)也是沒有用的。德國化學(xué)家維勒在研究一種鋁礦石時，漫不經(jīng)心，失掉了發(fā)現(xiàn)釩的機(jī)會；瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆在研究鋁礦石時，抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了釩。德國化學(xué)家李比希研究海藻時粗心大意，淺嘗即止，與新元素“溴”失之交臂；而法國科學(xué)家皮拉德破除常規(guī)，潛心專研，成了“溴”的發(fā)現(xiàn)者。
這些事實(shí)表明，只有勤于思考，才能向?qū)W習(xí)、向科學(xué)邁上一個新臺階。只有學(xué)而思之，才能將所學(xué)知識融會貫通，舉一反三。
“心之官則思，思則得之，不思則不得也”，學(xué)習(xí)需要思考。
學(xué)習(xí)作文 篇4
再說一聲“以學(xué)習(xí)為主”！學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生不可缺少做得事，如果不學(xué)習(xí)就不會有出息，人生的道路還很長，不學(xué)習(xí)就無法走下去，無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題，解決每一個問題。所以我們現(xiàn)在應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。多學(xué)一點(diǎn)知識以后就不會怕無法用知識、用聰明的腦筋來面對問題解決問題。
記得有一次，在一個陽光明媚的星期天，我的作業(yè)也沒有寫完就在那里玩了起來，還玩的.很起勁呢。突然媽媽叫住了我說：“康鈺你的作業(yè)做完了嗎？該做的做了嗎？資料做了嗎？”媽媽的話提醒了我——我自己的作業(yè)不但沒有做，還有自己的資料也沒有做。連忙跑去把寫作業(yè)，一邊寫還得一邊聽媽媽的教導(dǎo)：“你要玩可以，但最少應(yīng)該把你的作業(yè)寫完了，在看半個小時的書，因?yàn)槟闶歉吣昙壍膶W(xué)生，你不學(xué)習(xí)以后就會沒有出路，沒有出息，你到時候靠誰，那時我們都老了，你要怎么生活，到時候還要靠我們來樣活你嗎？1”媽媽說。
這句話從此深深的烙在了我的心中：“以學(xué)習(xí)為主”。這句話是我們現(xiàn)在的中指，為了這句話——“以學(xué)習(xí)為主”奮斗而奮斗。
學(xué)習(xí)作文 篇5
生活中，不管干什么事都需要一個既靠譜又實(shí)用的方法，才能辦到快，辦得好。學(xué)習(xí)也是如此。
一生中，從出生到現(xiàn)在，對我來說，一、二歲時是最快樂幸福的時間段，因?yàn)槟菚r你不用學(xué)習(xí)，不用為學(xué)習(xí)而苦惱，不用為一些事操心，也不用被家長強(qiáng)迫學(xué)習(xí)。但是從三歲開始就要接觸學(xué)習(xí)，上幼兒園，上小學(xué)，上初中等等，都會很辛苦。到了六歲，上了小學(xué)，就要接觸外國語言。我以前常常為背不下課文，記不住單詞而苦惱，開始厭倦英語。媽媽為了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語的興趣，給我想了一個好方法：先把單詞“分家”，各有各的“名字”，讀熟之后再“相聚”，自然就熟知。這個方法使我又重新愛上了英語，再不為記不住單詞而煩惱了。
語文是背不下課文，媽媽告訴我一個容易背課文的方法：背課文，首先要身臨其境，要融入內(nèi)容，再根據(jù)要背內(nèi)容的先后順序，依次融入，按照想象畫面來回憶語句。有了這個方法，我背課文背得滾瓜爛熟、倒背如流！
數(shù)學(xué)，媽媽為我推薦的方法是：多記公式，多做題，多復(fù)習(xí)錯題，多研究。有了這個方法，我的數(shù)學(xué)題百分之九十五都是對的。
知之為知之，不知為不知，是知也。多讀多問多做多記，才是學(xué)習(xí)的硬道理！天才是百分之一的靈感加百分之九十九的'勤奮組成的。讀和寫是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。只有方法能幫助你的學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能成就你的未來！
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