(合集)聲音作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的聲音作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音作文 篇1
旋律起伏的音樂，琳瑯上口的詩篇，由衷的贊嘆，自然的交響，這些聲音傳遞出的美，由心所處。
聲音？每個(gè)人都擁有一種獨(dú)特的音色。那是我們天生所擁有的一種能力，它帶給我們樂趣，安慰，幸福……
每個(gè)人都擁有？不，并不是，那些從生下來就不能沒有這種能力的，就不會(huì)那么幸運(yùn)。
但他們心中卻一直有自己的聲音，他們堅(jiān)持自己的想法，從未有過一些怨恨，他們堅(jiān)定自己心中聲音去沖向他們的理想。
我也不例外，我心中一直有一個(gè)好聲音。它不是用語言，文字來表述出，它不是鼓勵(lì)自己的`聲音，不是甜美的聲音，不是雜亂的聲音……它是信念，對(duì)他就是信念的聲音。
反反復(fù)復(fù)地在我耳邊來回播放，重放。有時(shí)會(huì)怒惱，為何一直在我腦子來回播放這種聲音。
記得那年，我出了車禍，在醫(yī)院的手術(shù)中昏迷不醒，那時(shí)只認(rèn)為自己好放松，如同羽毛一般輕慢慢的，自由自在飛翔著。這時(shí)一陣大風(fēng)吹過，弱小的我經(jīng)不住考驗(yàn)。經(jīng)不住動(dòng)搖，一直害怕，逃避就這樣隨著風(fēng)，就這樣飄來飄去，就在我放棄時(shí)，落下水時(shí)，另一股風(fēng)吹過，我又重回天空。耳旁響著一種堅(jiān)定的聲音“不要命運(yùn)所拘束，自己的命運(yùn)由自己來決定，哪怕只有一絲希望，也要去嘗試”。我緩慢的睜開眼，重見陽光，我醒了。
一尼古拉，奧施特洛夫斯基，在疾病的折磨下，卻始終與病魔抵抗下。在雙眼失明，全身癱瘓的情況下依然堅(jiān)持寫作。最后在病榻上經(jīng)歷三年才寫成的。在與病魔對(duì)抗到抵的他依舊堅(jiān)持著寫作。他也曾告訴自己“一個(gè)人不因虛度年華而懊悔”。他在最后的時(shí)刻完成偉大的巨著，也是因?yàn)槁曇簦莻�(gè)聲音，信念的聲音，堅(jiān)定的聲音。
在每個(gè)人的最心底都曾隱瞞著這樣的聲音，并不好聽，卻讓我們堅(jiān)定自己，堅(jiān)定信念，走向成功。
聲音作文 篇2
我始終相信，耳朵是有記憶的，那一聲聲縈繞耳畔的呼喚，經(jīng)久不息。
——題記
“綺，路上小心，慢點(diǎn)走，上課認(rèn)真聽講，別溜號(hào)……”這是媽媽每天必須對(duì)我說的口頭禪，都把我嘮叨迷糊了，但是不知不中，在媽媽的嘮叨下長大了。
“唰!”的一聲，一縷陽光反映在我的'臉上，媽媽一邊拉的窗簾，一邊對(duì)我說：“起來了!”我不耐煩的用被子把臉蓋上，繼續(xù)睡著懶覺。“快起來，快起來，都幾點(diǎn)了?還睡?”我忍不住了對(duì)媽媽怒氣沖沖的吼道：“你說夠了嗎?今天是星期天六點(diǎn)就起床，你從早嘮叨到晚，你不煩嗎?不累嗎?”我突然后悔說那些話了，這話可把平時(shí)很溫柔的媽媽給激怒了，她火冒三丈的對(duì)我說：“臭小子，什么時(shí)候?qū)W會(huì)頂嘴了?信不信我削你?”就這樣我和媽媽吵了起來，空中彌漫著硝火的味道。我一氣之下想走出家門散散心，我剛緩慢的穿我好了鞋，媽媽還是冷清的對(duì)我說：“慢點(diǎn)走。”我摔門而去，家里只留下媽媽默默地注視的眼神，直到我消失在她的視野。
一路上，我十分心煩，心。”想：為什么媽媽總是要我注意這注意那的。過了不久我終于理解了：這不只是短短的一句話一句話，這句話中包含了母親對(duì)我的愛，母親用話來表達(dá)她對(duì)我的愛。我感到追悔莫及，媽媽肯定為此傷透了心，“慈母手中線，游子身上衣。”母親這樣一定是為我好，我醒悟了，急忙跑到家中，向媽媽道了歉，媽媽和藹可親的對(duì)我說：："明天降溫，咱多穿點(diǎn)。”我笑了，我開始喜歡上媽媽的嘮叨了，我很開心，因?yàn)樵趮寢尩膰Z叨下成長我很幸福。
在這人山人海喧鬧的世界里，有一種聲音使我難忘，那就是母愛的聲音，它在我心中扎了根，這根永不枯敗，母愛的聲音縈繞在我耳畔，久久不散去。
聲音作文 篇3
世界上的聲音形形色色，多種多樣：有小蟲鳴叫的悉悉聲，有鳥兒唱歌的清脆悅耳的聲音，有小橋流水潺潺的聲音，也有小蜜蜂采蜜時(shí)的嗡嗡聲……這些聲音，都是美妙、動(dòng)聽的，都是幸福溫馨的，然而，牽動(dòng)我內(nèi)心的聲音，卻是……
“益，快來抓我呀！”“好啊，瑩，你別跑，我來抓你了！”“哈哈，你來呀！”……
我和瑩是從小一起長大的朋友，簡直是穿一條褲子長大的，小時(shí)候，我們兩家是鄰居，我們天天在一起玩兒，上了小學(xué)后，我們?cè)谕粋�(gè)班，還是同桌，情誼更是不必說了，每天，我們一起上學(xué)、放學(xué)一起回家，還喜歡趴在門前的石坎上一起做作業(yè)，整天形影不離，老師同學(xué)們都說我們簡直是一對(duì)孿生姐妹。我們互相望著，笑了。
本以為這種友誼會(huì)一直持續(xù)下去，天長地久，兩個(gè)人還在傻傻的憧憬著長大后的'日子，卻不知，這種日子永不會(huì)來了……
“什么？！我要轉(zhuǎn)學(xué)？媽媽你騙我吧！”我大驚失色的問媽媽，媽媽一臉無奈的說：“沒辦法啊，你外公外婆還一直住在重慶老家，兩個(gè)老人家太孤獨(dú)，我們得去照顧她們啊。”“那可以把外公外婆接過來住啊！”我還不死心，“接過來？說得倒容易！唉……”媽媽又無奈的嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了房間。
天啊，我竟然要轉(zhuǎn)學(xué)，我舍不得啊！我傷心地想著，淚水嘩的一下就流出來了，這兒是我的家，我的故鄉(xiāng)，我從小在這兒長大，怎么也有七、八年的感情了，然而，更重要的，是我從小一起長大，情如姐妹的好朋友——瑩啊！
在得到媽媽的允許之后，我一臉絕望的走出家門，去找瑩。
到了她家門口，我卻遲遲敲不了門，心里真是翻騰起萬丈狂瀾，正在這時(shí)，門卻開了，露出瑩驚喜的面孔：“咦？你怎么啦？快進(jìn)來呀！”瑩不由分說拉我進(jìn)了她的家。
好熟悉的感覺，一切都那么溫馨！我的淚又落了下來，瑩驚訝的問：“怎么啦？益，你哭什么呀？”
喉頭好一陣酸澀，哽咽了半天，我終于說出了那道“煞令”：“瑩，我……我，我要轉(zhuǎn)學(xué)了……”……
“為什么？！”她大喊，看得出，她的眼睛也浮起一層霧氣。
“我……”我哭得梨花帶雨，說不出話了。
我們就這樣默默坐著。
坐著。
好久好久，瑩一把拉起我的手說：“益！你走后……別忘了我！我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
“嗯！！”我狠狠點(diǎn)了點(diǎn)頭，再也忍不住，掙脫她的手，沖出她家的門，淚流滿面的在大街上飛奔……
“咔嚓！”一道閃電劃過，雨嘩嘩的下了起來，這聲音……好凄涼，好驚心！……雨，浸透了我的全身，好冷啊……
如今，我坐在考場上，望著窗外，哦，又下雨了，嘩嘩的聲音，勾起我內(nèi)心的回憶，突然，“咔嚓！”一道驚雷劃過天邊，我感覺到，我的淚，又來了……
聲音作文 篇4
江南的小巷中，一排排灰黑色的磚墻有致地錯(cuò)落著。水鄉(xiāng)的小河上，一條條烏篷船在水面上輕輕漾起漣漪，眼前的老者撥動(dòng)著二胡的琴弦，悠悠的二胡聲緩緩傾瀉，在空中恣意流動(dòng)著，絳蕩著我的靈魂，也牽動(dòng)著我的心。
老者所彈奏的，是阿炳的二泉映月吧。我凝望著老者那被時(shí)間洪流所侵蝕的清癯臉龐，還有那同樣古老的紅褐色二胡，恍惚縹緲中，我仿佛看見兩眼清澈的泉水潺潺流動(dòng)月光瀉下，宛如輕紗般將大地籠罩在夢(mèng)境之內(nèi)，還有那個(gè)衣裳破舊的盲人，在夜闌人靜時(shí)彈奏如泣如訴的音符，似在傾吐自己充滿坎坷而又滄桑的人生。
也許江南的二胡沒有馬頭琴的風(fēng)吹草低見牛羊之遼闊，沒有嗩吶大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的豪放，也許江南的二胡沒有俞伯牙焦尾琴的高山流水，亦沒有琵琶女的琵琶在潯陽江的蕩氣回腸，可它，卻有著冬夜之月的凄冷婉涼，含著杏花春雨的詩情畫意，讓人忍不住在其中沉溺，微醺。
二胡，它不僅僅只是一種樂器。更是代表著一個(gè)時(shí)代，一種熔鑄在我們族人血液里的文化印記，一份＂年華似水匆匆一瞥＂的安寧。試問，當(dāng)你行走在浸透了水汽的青磚青石間，驀然間聽到有悠揚(yáng)古樸的二胡聲從脫落油漆的門后淌除，它是否會(huì)打開你心底那塵封已久的情愫，繼而牽動(dòng)你的心？
但當(dāng)崇洋媚外的風(fēng)氣席卷我們的'炎黃大地時(shí)，有多少中國文化開始逐漸消失？幾千年的文化積蓄與精華在現(xiàn)代人不屑的目光下，覓不到出處！那曾在我們偉大祖先心底扎根的靈魂，竟在我們這一代被毀滅！
一首二泉映月結(jié)束，溫婉動(dòng)人。
我緩緩抬起頭，遙望這小鎮(zhèn)的盡頭－－鬧市。路旁的ktv大聲喧嘩的迪斯科，車流不約而同打起的喇叭，還有燈紅酒綠的城市。還能聽到這樣純粹的二胡嗎？我在心中默默祈禱。
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