生日的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的生日的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生日的作文 篇1
周一早，a早早來到學校，忽見講臺上放了兩盒精致的生日蛋糕，心情為之一振。盒子用紅絲帶細心地捆扎著，上面還附了刀叉等�？磥�，這是位細心的家長，不知是哪位同學周日過生日了。待老師問明，得知是班上一位女學生昨日過十歲生日。了解這一情況，她立即用愉快的口吻祝她生日快樂。并把這份遲到的祝福送給她。
接下來，我們以為a會將蛋糕拎到辦公室，讓我們自行瓜分。因為按照我們以往的經驗，這兩盒蛋糕多數是“奉獻”給我們教師的，因此老師們通常是直接拿到辦公室里“瓜分”掉。學生們自然也不會有什么異議。可是，我們想錯 了。只見，她把這位學生喊來，問這名學生這兩盒蛋糕打算怎么處理的。她用一口字正腔圓的普通話緩緩道來：“我媽媽說了，這兩盒蛋糕，一盒送給老師，一盒送給同學們品嘗�！毙姨潧]有武斷行事。a慎重地點了點頭。待下課后，她把一盒蛋糕拿到辦公室，還有一盒蛋糕留在教室里，大概是準備瓜分給學生們。
評析：新的'教育體制下，教師的地位發生了翻天覆地的大變化。教師不再是高高在上的權威者，從人的角度來審視，教師與學生作為社會中的一員，都有著獨立的思想與個體，因而，教師與學生之間是平等的。孩子雖小，但她作為一個獨立的社會中存在的一員，她也有自己的主意與思想。這位老師正確的做法在于認真聽取了這個孩子的意愿，并尊重了孩子的想法，沒有武斷行事，擅作主張。否則，不但辜負了學生的一番美意，“平等”二字也是無從談起。只有切切實實把學生當作一個個獨立的平等的“人”來看待，尊重孩子的思想，重視孩子的意愿，從每一件細枝末節的小事上平等地對待學生，才是對“平等”二字的真正詮釋。
晨會課鈴一打響，學生們個個小眼放光，蠢蠢欲動，期待著老師的進一步動作。接下來的事情，大家都猜的出來。只見a搖身一變而為主持人，學著電視劇里的樣子，“表演”了起來。“大家都知道，我班楊錦蘭同學昨天度過了她的十歲生日，老師和同學們到今天才知道這一情況。現在，讓我們為楊錦蘭同學唱一首生日歌慶賀她，將這一份遲到的生日祝福送給她好嗎？”遠遠的，教室里傳出了悅耳的生日歌。孩子們用中文唱了一遍，還覺不過癮，又用英文唱了一遍。個個小眼里閃著晶光，臉上漾著興奮的笑容。楊錦蘭的眼睛里更是熠熠發光。
生日的作文 篇2
下課了，同學們紛紛圍到小紅和小亮座位上討論自己過生日的情景。小紅說：“上個星期我過了九歲生日，媽媽給我買了一個小仙女樣式的大蛋糕”。小亮說：“我也剛過了九歲生日，生日那天是我們全家人一起過的”。同學們紛紛說著自己過生日的經歷。李曉明突然想起來：“自己的`生日快到了，但是爸爸媽媽都在外地工作，我也好想讓爸爸媽媽陪我一起過生日”。
小亮悄悄地對小紅說：“李曉明的爸爸媽媽都在外地工作，我們大家可以為他做一個生日派對”。說完大家就一起行動了起來，同學們用自己的零花錢來買生日禮物和蛋糕。
今天同學們早早的來到了學校把教室裝扮的漂漂亮亮的。有的同學吹起氣球，讓氣球鋪滿整地。有的同學用彩色粉筆在黑板上寫出生日快樂四個大字。還有的同學在桌子上面擺放了各種各樣的禮物。當裝扮到一半的時候聽到李曉明的腳步聲，小紅連忙抱過去對曉明同學說：“李曉明，老師請你去辦公室一趟”。李曉明就急急忙忙的去找老師了。等同學們裝扮完畢的時候，老師說：“曉明同學請把眼睛閉上”。等李曉明睜開眼睛的時候，同學們為他唱起了生日歌，同學們端起了蛋糕讓李曉明許下美好的心愿。這時李曉明感動的留下了眼淚。
李曉明在老師和同學的陪伴下幸福的過完了他九歲最快樂，最難忘的一次生日。
生日的作文 篇3
今天，小兔想：明天是小狗的生日，該給它做什么禮物呢？怎么做呢？突然想起小狗想要一件漂亮的'衣服。
于是，小兔拿來一塊五顏六色的布，給小狗做衣服。做著做著，突然，一個地方剪錯了，就給小狗做帽子吧！做著做著，一下子又剪錯了，就給小狗做手帕吧！做了一會就做了一塊五顏六色的手帕。
第二天，小兔就把自己做的五顏六色的手帕給了小兔，對小兔說：“對不起，我本來想給你做衣服來，但不小心把衣服剪小了，成了帽子，帽子剪錯了變成了手帕，對不起�！毙」仿犃烁屑げ槐M。
小狗和小兔開心極了。
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