二十年后回故鄉作文集錦3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的二十年后回故鄉作文3篇，希望對大家有所幫助。
二十年后回故鄉作文 篇1
二十年后我的故鄉發生了許多變化，我在外地工作難得有機會回去看看，直到踏上這神奇的土地，才發現這塊生我養我的故土早已今非昔比。
回頭我就要看見爸爸媽媽正在做飯，他們在廚房中忙碌了許久，并專門讓我不要幫忙。但是家里明明有機器人的，媽媽總嫌它笨手笨腳，怕我吃不習慣味道。這一切，讓我感動不已，父母，永遠是最愛孩子的。
吃過飯，我開車來到了我的學校，那里的'大樹還是那么高大，教學樓已經比我上學的時候漂亮多了，對面的青山已經變成了現代化的高樓，那一片生機盎然已經不復存在。
主城區現在布滿了百層高樓，街上不見陽光，有些陰冷，不過卻熱鬧非凡，廣場比原來大了許多，新增了不少游樂設施。
我又來到兒時最喜歡去的小吃攤，點了一碗酸辣粉，這是我兒時的最愛，吃起來又香又辣，依舊是當年的味道。
走在大街上，車來車往卻沒有半點尾氣，他們用的都是氫能源，不僅環保、節能，而且還很便宜，空氣比以前更清新了。
故鄉的二十年，是日新月異的二十年、是翻天覆地的二十年，不論故鄉怎么變，我對故鄉的喜愛，從來不變，正如父母對我的愛一樣。
二十年后回故鄉作文 篇2
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，二十年過去了，我已經成為一名科學家。身在遠方的我時時刻刻都在想念自己的家人和朋友，于是我決定回故鄉去看看。我的朋友小麗和我一起回家，我們決定坐飛船回家，上船沒多久，小麗推了推沉睡的我，說：“醒醒，你的家鄉到了，快醒醒。”我一聽，故鄉到了，立馬跳下飛船，向故鄉走去。
我和小麗走到一條小河前，看見一位農民伯伯，我驚訝地叫道：“是您啊！張伯伯。”張伯伯半天才回過神來，說：“哦，是小劉啊！多年不見，你長高啦！”我笑了笑說：“是呀！咦？張伯伯，這條小河原先不是很臟嗎？怎么變得這么干凈了呢？”張伯伯哈哈大笑地說：“自從你走了以后，生物學家把這條小河弄得很干凈，還消了毒，現在都能喝了，不信，你喝一口試試。”我用手捧了一些水放入嘴中，啊！這水真是令人神清氣爽呀！小麗贊不絕口道：“這水真甜。”我和小麗向張伯伯告別后，就繼續向前走。
我和小麗走到馬路旁，看見一輛輛新型汽車在我們眼前一掠而過，速度簡直可以和飛機的速度相媲美啊。奇怪的是，這種新型汽車并沒有輪子，而是氣墊式的'，這樣既不污染空氣，又能使車速加快，真是兩全其美。一陣感嘆之后，我和小麗又向前走。
我和小麗走到大街上，一邊談笑風生，一邊觀賞著馬路兩旁各式各樣的新式建筑，這些房子的造型各異，有的呈圓柱體，又高又大，有的呈圓錐體，仿佛一座金字塔，有的成扇形，氣勢非凡。當我和小麗走到一條小溪前時，我想起了童年，那時的我常常和一群六七歲的小朋友扒開石頭，尋找小魚、小蝦、小螃蟹。我還喜歡等水漲上幾寸時，把采來的野花丟在水里，讓流水把它們送去遠方。沿著小溪往前走，我們聞到一股濃濃的桂花香。我知道，那肯定是母親家門前那一棵高大的桂花樹散發出來的。
我走進家門，母親見了我說：“回來了，你來。”母親把我推到椅子旁，讓我坐下。我不明白母親要做什么，只覺得有東西在為我按摩。母親說：“這是新型按摩椅，你千里迢迢地趕回來，讓你放松一下。”母親跟我說話時，我卻感到背后一涼，睜開眼睛，媽媽正在用手拍著我的背喊我起床。哦，原來這只是一場夢啊！
二十年后回故鄉作文 篇3
20xx年的一天早晨，“機器人保姆”早早地叫醒了我，我睡意蒙朧地問：“為什么這么早叫我起來呢？”保姆回答道：“主人，您不是說好今天回您的故鄉看看的嗎？”“對呀！”我欣喜若狂、瞬間跳起床，因為我離開家鄉已經有二十年了，我早就想回去看看了！我套起外套就出了門，我按了一下門口的紅色按鈕，一輛白色的多功能飛機來到我的面前，我坐進飛機，鎖定目標，開始起程。
“您好，已到達郎溪。”天哪！家鄉的可真漂亮：一幢幢氣派而豪華的高樓挺拔地矗立在市區，路兩邊的樹木花草散發出一陣陣清香，道路上全部是為行人準備的，車行道都在空中，空中各個行道綜合排列、錯落有序。路上的人行道分為四道，中間兩道是“自行路”，也就是一個向前自動前進，另一個反方向自動前進；兩邊兩道是步行道，人們走累時或不愿意走時可以站在“自行路”走，也可以隨時跨入步行道轉換方向或停留。空中的車行道都是由隱形高架橋形式組成的，這個橋的功能可大了，如果行駛在上面的兩輛車輛間距太近時，隱形橋會對車子發出反方向的牽引力，還會發出一個大大的海綿隔在兩個車輛中間，海綿里面充滿了水，即使汽車撞上去了不會壞，人也不會受傷。
轉眼間，我來到了我的母校，一進門就看見一個電腦屏幕，上面有一年級至九年級的所有班級的簡介。電腦后面有一個漂亮的噴泉，周圍擺著許多五顏六色的鮮花，給人一種休閑的感覺。噴泉后面就是一幢高樓，大廳有幾張沙發，阿姨說這是給拜訪者提供的。往前走，走進了一個電梯，上面寫的不是數字鍵，而是一年級至九年級所有班級的按鈕。我來到了教室，同學們正在學習哪！只見他們的課桌上有兩個按鈕，第一個按鈕是打開桌上的筆記本電腦，打開后，老師就會打開自己的'電腦，輸入要講的內容。這時，同學們的電腦上就會浮現出一幅幅美麗的畫面。那節課講的是［桂林山水］，同學們的電腦上便出現了漓江既清澈，又平靜的樣子和桂林山那奇特的形狀與陡峭的山峰。老師有問題要提問時，只需把問題輸入問題欄中，等著有同學回答就行了！……
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