時間的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的時間的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
天色漸漸地明了，心也漸漸的平靜了，蜷著腿坐在搖椅深深的思想，時光的流逝成為我生命中的黑洞，不可擬補的黑洞。
我輕輕的悼念這光陰的流失，可是時間好快，快的讓人不能反省，光陰，你慢點吧，讓我的媽媽少一點皺紋吧，他太累了，太疲倦了，我摸著空中搖擺的清風，聞著香香的泥土，感受時間的的'流逝，慢慢的回味著......
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”輕風你可不可以告訴我該怎樣去做?輕風搖搖頭說：“我不知道你該怎樣去做，我只知道我該怎樣去做，我從不讓費時間，喜歡充實自己的生活�！蔽尹c點頭，并說謝謝。我又在空中看到一只可愛的蜜蜂在傳播花粉，我說:"可愛而輕捷的小蜜蜂，你好，你能告訴我該怎樣把握好時間嗎?”它耐心的跟我講“我一直以來都堅持不懈的傳播花粉，讓花兒開得更美麗些!從不讓費和虛度時間，因為我覺得時間似生命，可貴而美麗。
時間的腳步，也漸漸變成了我前進的動力，讓我懂得，時間就是生命!
時間的作文 篇2
從前有一個小女孩兒，半夜躺在床上望著天花板，感嘆道：“這一天天怎么過去的這么慢，我什么時候才能不用上學，不用每天早上這么早起，不用跟作業較勁了！”
忽然他面前出現了一個小精靈�！澳愕饶汩L大等的不耐煩了吧？”精靈說：“把這個紐扣縫在衣服上吧，要是遇上不想等待的時候。向右旋轉一下紐扣，你想跳過多長時間都行。如果你后悔了，那就把紐扣向左轉就可以了。”說完小精靈就消失了。
小女孩兒高興的不得了，握著紐扣思索著，要不先去美好的高中時代看看吧。我的青春就應該是從高中校園里開始的吧，他小心翼翼地把紐扣向右轉了一點兒。啊！真是太奇妙了！女孩兒坐在教室中自習，微風吹動著窗簾，陽光徐徐地灑進來，那場景真是美極了！但看著滿桌子的書小女孩兒又發愁了，又輕輕的轉了一下鈕扣來到了大學。大學校園里沒有嚴格的老師與煩人的作業。最重要的是還有一個愛她的男朋友。她又轉了一下，她與男朋友結婚了。潔白的婚紗穿在他身上真是太漂亮了，那閃閃發光的戒指，代表著男朋友對她的.愛。
她心中的愿望層出不窮，我還要一所大房子，前面是我自己的花園和果園，它轉動著鈕扣，我還要一大群可愛的孩子，頓時一群活潑健康的孩子在寬敞的客廳里愉快的玩耍。嘴里還喊著：“媽媽，媽媽，快過來和我的一起玩兒，我們來玩捉迷藏吧，你來抓我們�！彼制炔患按膶⒓~扣向右轉了一大半。
時光如梭，還沒有看到花園里開得艷麗的鮮花和果園里累累的果實，一切就被茫茫的大雪覆蓋了。再看看自己，須發皆白，早已經老態龍鐘了，完全沒有了當年的光彩，望著手上布滿的皺紋，仿佛在嘲笑現在的自己。
她懊悔不已：我情愿一步步走完人生，也不要這樣匆匆而過，還是讓我耐心地等待吧！她猛地將扣子向左轉去。她又躺在了那張熟悉的床上望著天花板，她看了看窗外點點星光。她的焦躁已經煙消云散了，她忽然明白了。原來人生不能跳躍著前行，耐心等待才能讓生命的歷程充滿樂趣，人生無法跳躍前行。但人生的每一步，要怎樣走，以什么樣的速度，走的質量如何，都在每個人自己的掌控之中。
時間的作文 篇3
“丁玲玲”，下課了，同學們都沸騰起來，因為每個星期的星期三下午的第三節課，學校都要舉行一次“大課間”活動。
“玲玲鈴”，上課了，體育老師在舞臺上喊口號了：“立——正，向右看——齊，向前看——齊，稍息，立——正。好，同學們，今天又迎來了一個星期一次的‘大課間’活動，下面開始第一項內容——廣播體操。”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八，三二三四五六七八......”隨著柔和的聲音，我們很快的做完了廣播體操。“下面開始第二項內容——跑步。”今天的任務是三圈。隨著音樂聲，我們跑完了這艱苦的三圈。
終于到了令同學們最激動人心的項目——自由活動。我們活動的`地方是在舞臺右側的小班個籃球場。同學們有的打籃球，有的跳繩，有的轉呼啦圈，有的玩“傻仔搶球”的游戲......可我們這些乒乓球愛好者只能“望洋嘆息”，因為沒有乒乓球臺，沒辦法，只能實施第2套方案——玩“乒乓羽毛球”，就是用球拍把球拍給另一個同學，那個同學再拍另一個同學，就這樣輪流玩。
“丁玲玲”，下課了，40分鐘不知不覺就過去了。我們結束了這次“大課間”活動。
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