微笑的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的微笑的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑的作文 篇1
微笑猶如一縷陽光，照亮人們心靈里的暗礁，微笑就像沙漠中的一片綠洲，滋潤人們干涸的心田，微笑是黑暗中的一座燈塔，照亮人們前進的道路……跌倒時，它給予你陽光般的援助；失落時，它給予你清風(fēng)般的慰藉；憤怒時，它給予你天空般的胸襟。而這次，老師的微笑給了我波濤般的勇氣和鼓勵，讓我勇往直前，跨越障礙。
記得三年前的那個暮春的下午，太陽露出燦爛的微笑，但冬天的氣息久久不愿散去，在那將溫暖灑向校園每一個角落的陽光里，還透著幾絲寒氣，讓人直打哆嗦。
那時的我，學(xué)習(xí)成績猶如樹上掛著的風(fēng)箏--上不去也下不來，無論自己怎么努力？成績總是不理想，我對父母說：“我盡力了”。父母卻總是說我在應(yīng)付他們，時間久了，自己也有些自暴自棄了。
第二節(jié)的語文課上，班主任在前面講課，我趁她不注意，就和同桌說起話來，老師轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)我在說話，就讓我起立回答問題，可我站起來卻呆若木雞，思緒早已飛到了九霄云外，哪知道老師在講什么？下課后，老師讓我去找她，我懷著忐忑不安的心情走進辦公室，本意為老師會惱羞成怒嚴厲批評我一頓，沒想到老師把我拉到她面前，微笑的看著我，讓我緊張的心情，頓時平靜了下來，老師的微笑，猶如一縷春風(fēng)，帶著春天芳香的.氣息，滲入我的心田，深深打動了我的每一根心弦，使我陶醉在這溫馨的話語之中。她曉之以理，動之以情的給我講了很多道理，臨走時我向老師深深的鞠了一個躬，抬頭時又看見老師那和藹的微笑。那微笑，蘊含著關(guān)心、鼓勵、期望……，已深深的烙印在我的心中。
在老師的教導(dǎo)下，我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師和父母對我的殷切期望。
我制定了一系列的學(xué)習(xí)計劃，并持之以恒的堅持了下去。黃天不負有心人，考試成績進入班級中上等。讓同學(xué)和父母對我有了新的認識。可我卻總是想起那個微笑，就像微微的波浪，在我的心底不停的蕩漾。
畢業(yè)的那個假期，我和幾個同學(xué)去看望老師，老師問我是什么力量讓你突然有了這么大的決心呢？我笑著說：“是您對我的微笑”。那天我們聊了很長時間，很晚才回家，臨走時，老師送給我們每人一個筆記本，上面寫滿了她對我們的鼓勵和期望。
白駒過隙，日光荏苒。轉(zhuǎn)眼間，我成了一名中學(xué)生，沉著冷靜取代了往日的輕狂任性，歲月帶走了我年幼的面容，取而代之的是一顆穩(wěn)重成熟的內(nèi)心，然而不變的依舊是心中的那個微笑。因為那個微笑，讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性；因為那個微笑，讓我懂得了什么是愛；因為那個微笑，讓我懂得了生命的美好。
微笑的作文 篇2
人在這一生當(dāng)中，究竟會丟失多少東西呢？有時候，回首再看，不過只是用微笑來緬懷它們罷了。細數(shù)過往曾有過的光陰，短短的十幾年間，我們綻放了多少次微笑？難過的日子中卻依舊用微笑來面對，只是不會像小說的情節(jié)那樣，有人對你說：為自己笑一個吧。哦，是有的，是自己，自己說：“給自己一個微笑吧。”短短的一個微笑，藏了多少勇氣。
在失敗的時候，給自己一個微笑。老天只會給你兩個選擇：生或死。因為我們活著，所以我們一定會有條路走，既然有路走，那還悲傷什么？用微笑來面對黑暗，迎接光明，我們的路還長著呢，總會有一個地方萬花齊放，給你無限的希望，微笑會給與我們最大的勇氣。
在面對兩難的抉擇時，給自己一個微笑。取舍之間，是用憂愁來面對，還是用微笑來迎接？無論如何，成功和失敗的機率各半，失敗是成功之母。既然如此，那還猶豫什么？不過是徒增煩惱罷了。快樂是會傳染的，因此給自己一個微笑，趕走陰霾，用微笑來迎接明天，微笑是我們面對抉擇時最大的底氣。
在取舍一個東西時，給自己一個微笑吧。會丟失或可以舍棄的東西從未真正屬于過自己，所以還糾結(jié)什么，舍得舍得，有舍才有得，高興些，微笑著離去吧，說不定，明天你就獲得了你喜愛的`，同時又是真正屬于你的東西。微笑著目送它們離開才是真正對它們的緬懷，微笑是我們擁有的最大的資本。
八月長安說過，不一定每一份堅持都會有結(jié)果，但總有一份努力，能從一寸冰封的土地里綻放出千百朵怒放的薔薇。
微笑是支持我們堅持下去的力量，用微笑收獲那千百朵美麗的薔薇吧。
用微笑面對風(fēng)雨，給自己一個微笑，多好。
微笑的作文 篇3
男孩患有先天性心臟病。
在學(xué)校里，許多同學(xué)知道他有此病，有些愛搞惡作劇的學(xué)生總是嘲笑他 。
每當(dāng)男孩聽到別人嘲笑他的時候，他就會特別難受。
哈……我們班有這么個人，真是丟班集體的人。我要是他我早就不活了，一個同學(xué)這樣喊道，接著全班哈哈大笑。
淚水打濕了他的衣服，為了不讓同學(xué)笑話，他只好忍氣吞聲。放學(xué)回到家后，他失聲痛哭起來：“為什么？自己為什么是個病人。”他想到了無數(shù)個被病魔折磨的人，他又拭干了眼淚。
男孩在淚水中度過了他多災(zāi)多難的童年，他長得很帥，若不是他的病，也許他的命運將會改變。
他以優(yōu)異的成績考上了省重點大學(xué)。
他竭盡全力與班上的'人和平相處，但班上的人卻總是看不起他。
一天，班上有兩名同學(xué)打架，他立刻來攔架:“同學(xué)應(yīng)該和平相處，不是嗎?”
“你算老幾，也不看看自己那德性，和你成為同學(xué)我真的感到很可恥。”
他強忍住眼淚，飛快地跑出教室，消失在人群中。他又一次失聲痛哭起來。
班里許多同學(xué)望著他那無助的眼神，來到他跟前，他感到了一絲溫暖。
在以后的相處中，他總是默默無聞的為班級做好事。同學(xué)遇到學(xué)習(xí)類困難時，他總是一遍又一遍的講給同學(xué)聽。他不能上體育課，當(dāng)同學(xué)們上完體育課回到教室時，都會喝一杯涼開水，他用自己的行動感染了許多同學(xué)。
一次在公交車上，他看到小偷正在偷一名乘客的錢，他喊道：“抓賊……”那個乘客才幸免了丟東西的事。
有一天，他們?nèi)鄤傄聵桥漠厴I(yè)合影照片，學(xué)校來了一個公司的經(jīng)理，他要找男孩，原來他正是那次在公交車上的乘客，他來時為了感激恩人的。
“謝謝你那次及時提醒，你不僅救了我，還救了我的公司，機密文件才沒被偷走。”
他微笑著，突然，他的微笑停止了，倒在了地上。
經(jīng)醫(yī)院搶救，他脫離了危險，但是一個可怕的事實又向他傳來，他的心臟已經(jīng)衰竭，他的生命即將結(jié)束，醫(yī)生說。
他漸漸的蘇醒過來，這時人擠滿了他的病房。
謝謝……
孩子，你救了我們公司，我決定出100萬為你治病。
不！這會使我的心里更加難受的。
讓我們拍張畢業(yè)影片吧！只差你了，所有同學(xué)喊道。
他和同學(xué)們回到了學(xué)校，他微笑著，他笑得那樣燦爛。
就在這時，他的手低垂了下去，他走了，他留下了他一生以來最燦爛的笑容。他留下了他最后的微笑。
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