記憶的作文

實用的記憶的作文[精品5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的記憶的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶的作文 篇1

　　有人說,美好的回憶就像是夜晚的天空上閃爍的繁星;有人說,美好的回憶就像城市夜晚中那萬家燈火;有人說,美好的回憶就像午后那灑在你臉龐上的陽光。但我認(rèn)為,美好的回憶是花園中那競相開放的花朵，美麗動人。

　　還記得是在同樣的那個夜晚，我用汗水和努力獲得了掌聲和呼喊。

　　說起這件事，還要追溯到我剛上一年級的時候。一個平常得不能再平常的下午，那是一個快樂的周末。我還是和朋友們一起玩耍，但是一股神奇的魔力,將我引到了那優(yōu)美的琴聲那兒，一位面帶微笑的老師,指揮著幾位正在拉著小提琴的哥哥姐姐們,多美的一幅畫啊!那老師的手好像有著魔法似的,使琴聲隨她而動。我的腿好像也挪不動了，眼睛里滿是羨慕的目光。

　　幾次我和爸爸路過這里，我的`眼睛總會多瞧幾眼，爸爸好像也看出了我的心思，幾經(jīng)協(xié)商，我毅然踏上了我的音樂之旅。

　　記得初進(jìn)琴房時，我那興奮的小手,總在不停的亂動。時間慢慢流逝，我也早已成了別人眼中的風(fēng)景。

　　一轉(zhuǎn)眼,時間又回到了我五年級時，這時我已經(jīng)可以拉出優(yōu)美的旋律。老師跟我說，我現(xiàn)在練得不錯，可以考慮上臺表演了。一向要強的我,硬著頭皮答應(yīng)了。

　　從這以后,我開始了我學(xué)琴路上遇到的第一個難以克服的困難--要背下曲子，還要克服對舞臺的恐懼。我開始了每天無休止的練習(xí)，每當(dāng)看見別的同學(xué)在門外嬉戲時，心里不止羨慕,還有怨恨--對老師的抱怨。我開始懷疑自己選的這條路到底是對是錯?直到那個小孩的出現(xiàn)，我才知道正確的答案。他跟我以前一樣，也是在門口望著、瞧著。他心里那種渴望激勵了我，我開始不再喪失斗志，不再抱怨，而是認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　終于,終于到了激動人心的那一個夜晚。我穿著一條白紗裙，一雙小皮鞋,登上了我人生的第一個舞臺。優(yōu)美的前奏響起，我的手指隨著它一起跳動……一曲完。臺下發(fā)出了響亮的掌聲和呼聲，但那一句：“你成功了!”卻讓我久久不能忘懷。是的，我成功了，我的一切付出都沒有白費。那朵含苞欲放的花,在這一刻終于盛開!

　　這是我記憶深處的一朵小小的花，雖然不是最艷麗的，但它卻蘊藏著大大的希望和我最美好的回憶。

記憶的作文 篇2

　　有人說：“時間能把友情摧毀，哪怕再深厚，都無法抵擋。”

　　我不信——也不敢相信。

　　翻開時光的扉頁，幾個燦爛的笑容在畢業(yè)回憶錄上分外明媚，我的指尖滑過那張55個身影貯存的大合照，心，仿佛一點點鮮活了起來。

　　那時候，天很藍(lán)，風(fēng)很暖，往事鋪天蓋地如洪水猛獸般涌來，深呼吸，在記憶開關(guān)下，曾經(jīng)的一幕幕生動地像電影般浮現(xiàn)眼前。

　　“三二一，預(yù)備唱。”“明天會更好——”音樂老師布置了小組評比，我們六個特地留下來排練唱歌，自認(rèn)為好聽的歌聲在無人的.走廊飄著，響起……

　　“唱什么啊!”一個人估計是聽不下去了，沖我們喊，頭在辦公室的窗邊一轉(zhuǎn)——

　　天哪天哪，以后再也不清校后排練了！大家像一團無秩序的兔子，四面八方奔去，然后匯合在操場，心有余悸。“怎么辦?怎么辦？”閨蜜希子一臉愁苦，“我們會不會被通報批評啊，‘三好學(xué)生’就沒了！”

　　“妍希啊，只能怪造化弄人，邊上是教導(dǎo)主任新搬的辦公室----要是被點了名，我，我們不一起嗎？”

　　現(xiàn)在回想起，當(dāng)時各位同學(xué)一副準(zhǔn)備赴死，英勇就義的悲愴模樣，不自覺地，就傻笑起來。

　　那時候的我們多好呀，在放學(xué)回家的路上有說有笑地走著，在課堂上興致勃勃地畫各科老師的變形卡通素描；吃著最后每人只能分到拇指大小的巧克力-------就連空氣都抹了一層糖果香。

　　我合上畢業(yè)錄，撥通了從小學(xué)一年級，一直玩到小學(xué)畢業(yè)分別好朋友的電話，清冷的聲音從話筒另一頭傳來：“喂，請問你是----”

　　“hi,我是一寧！下午有空一起出來玩吧！去以前的學(xué)校看看，那時候的秘密基地。”

　　“是啊，那時候……”電話另一頭的她仿佛也陷入了回憶。“小希，誰啊。”那邊突兀響起一個活潑的語調(diào)，我頓了頓，也許是她現(xiàn)在的好朋友吧，那個總是巧笑倩兮的身影好像離我而去。

　　是啊，我永遠(yuǎn)停留在我們那時候，而你卻一刻不停地往前走。

　　記憶的閘門關(guān)上，書頁上露出了一排清晰的字：

　　時間能把友情摧毀。

　　我不敢相信，卻也不得不信。

記憶的作文 篇3

　　“人的一生中，許多回憶，至少我們曾經(jīng)擁有過……”隨著《回憶》—這一首90年代的歌曲的響起，不經(jīng)勾起了我腦海里最寶貴的記憶……

　　奶奶，一個對我而言一輩子最熟悉的名詞，是她，在我的心中烙下了深深的印跡。

　　從我出生起，父母便外出打工了，留下近六旬的奶奶把我?guī)Т螅�而兒時的我調(diào)皮搗蛋，并不是一盞省油的燈，整日與一群比我大的孩子在一起，去搗雞窩，挖鳥蛋，踩田地，偷玉米，小壞事沒少干過。每當(dāng)我滿臉土灰，手拿一個鳥蛋或一小截玉米跑回家時，奶奶總是佯裝生氣的瞪我兩眼，輕輕責(zé)備我兩句，然后端來一盆溫水，用毛巾輕拭我的小手和臉，再把灰頭灰腦的我丟進(jìn)澡盆。這時，我總是不停的傻笑，用手不停拍打著澡盆里的水，弄得地上濕漉漉的才肯罷休。而奶奶也總是象征性的抱怨一兩句，點著我的小額頭說：“壞東西”。然后嘴角揚起一條彎彎的弧線……

　　在父母不在身邊的童年，我總是被別的小孩指為“父母不要”的那一種小孩，每當(dāng)聽到別人叫我“壞小孩”“野種”的時候，我總是哭著跑回家，問奶奶我是不是沒人要的孩子，是不是爸爸媽媽因為我太壞而不要我了……奶奶抱著我，用袖口輕拭我的淚水，然后輕聲說：“媛兒不哭，媛兒是家里的小寶貝，長得那么可愛，爸爸媽媽可喜歡了……乖，不哭，就是這樣，在我童年的記憶里，奶奶總是充當(dāng)著無數(shù)的角色，爸爸，媽媽，玩伴，朋友等等。是奶奶伴著我度過無數(shù)的喜怒哀樂……

　　在我六歲的時候，奶奶突發(fā)心臟病死了。至今我還記得那令人傷感的場面。白色沒有生氣的病房里，單調(diào)的'色彩格外刺眼，黑色的陰影籠罩著整個房間……奶奶一手拉著我的小手，一手不停的撫摸著我的頭，夾帶咳嗽聲地說：“媛兒，咳咳……你以后要好好聽爸爸媽媽的話……咳……學(xué)乖乖的，上課認(rèn)真聽課……咳……奶奶老了，知道沒有文化會吃虧，而你……咳……不能走奶奶的老路，知道嗎？……咳……奶奶現(xiàn)在要去很遠(yuǎn)的地方，你不準(zhǔn)哭喲……咳……還有，以后那些小壞事別干了……不要理睬別人的閑話，要相信爸爸媽媽是疼你的……咳咳……記住了……”。就這樣，奶奶永遠(yuǎn)的離開了我。但是她的愛卻沒有遠(yuǎn)離我，她就連走的時候都牽掛著我。奶奶，在幼稚的我還沒有徹底明白她的話的時候，在幼稚的我還沒有問清楚她要去哪兒的時候，她走了……

　　奶奶，現(xiàn)在我長大了，我明白了你所講的話，我會乖乖的，我會聽話，我會好好學(xué)習(xí)，我會努力，我會把你的每一句話銘記于心，珍藏在我內(nèi)心深處。

記憶的作文 篇4

　　你們給我的星星雖然不多，卻足夠掛滿我的夜空。

　　當(dāng)我邁進(jìn)校園的那一天起，我猶沉浸在濃濃的愛意里：老師的問候，同學(xué)的關(guān)心，家長的鼓勵，伴隨我過了一年又一年……

　　還記得桌子里皺巴巴的小紙條是你我永遠(yuǎn)的秘密，還記得上課時小聲說話的情景是你我共同的回憶。我們有著無數(shù)個數(shù)不清的'還記得，就讓我來慢慢說起吧。

　　在寄中生活了兩年，同桌中印象最深的還是小黃。小黃膽大愛說話，舉止幽默，臉蛋黝黑個兒矮。至于有同學(xué)戲稱他為“土行孫”。同學(xué)們見多了他課堂的風(fēng)趣，課下的嬉鬧，舞臺的滑稽。但其實很多人不知道他還有這心細(xì)暖心的一面：在我失落、失望、傷心、流淚時，他總是能說出最安慰我的話語。記得有一次我要換組了，心中特郁悶。一個人站在走廊里望著遠(yuǎn)處的群山。他好像知道我心中的難受，默默陪著我，分享著我的孤獨和郁悶。他說：“都是同一班，我知道你喜歡這個組，但是停留不是最好的選擇。”然后我換了，發(fā)現(xiàn)他的話很對。雖然他矮矮的，成績一般，但他真是個好同桌。他會在我上課開小差時提醒我；在我玩得不亦樂乎時警示我；在我被老師批評時安慰我；在我埋怨他時由著我。有他做同桌，遇到不同的題目爭吵起來也變得十分有趣。他是我們班的開心果，也是我的幸運星。真的謝謝他在我無理取鬧時包容我，也謝謝他給了我滿滿的回憶。

　　所謂“三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。”在回憶中少不了的就是老師。老師的教導(dǎo)讓我們健康成長。我認(rèn)識的老師都十分敬業(yè)，他們是嚴(yán)師更像父母。沈老師便是其中之一。

　　這是一位很注重教學(xué)方法的老師，也是一位極端負(fù)責(zé)的班主任。我永遠(yuǎn)記住了他的“笑”--微笑與冷笑。當(dāng)他在微笑時你會覺得如沐春風(fēng)溫柔可親，當(dāng)他在冷笑時你又覺得如履薄冰，讓你戰(zhàn)戰(zhàn)克克，如臨深淵。我們在暗地下總喜歡叫他“沈爹”，他就像爹一樣嚴(yán)肅又和藹。在我每次月考成績下滑時。他總是立馬問我失利的原因，幫我分析問題，他的話語讓我心頭暖暖的。我十分喜愛他，他循循善誘的教法也讓我的數(shù)學(xué)成績有了大的進(jìn)步。還有兩位老師上課時也非常有趣--吳老師和鄧?yán)蠋煛Ｋ麄兌际潜容^直言的老師，教學(xué)各有特色，有時我們能從他們那聽來不少新鮮事。吳老師做事是對事不對人，鄧?yán)蠋熥鍪率呛�蓄的批評與教導(dǎo)。上他們的課，總鬧出不少笑話，他們都深受同學(xué)喜愛……

　　這些點滴小事以溫暖美好的姿態(tài)定格，停留在我的記憶。那么平凡而又深刻。我們曾以為時間還有很久很久，我們還是我們，什么都不會變。但是真的是一眨眼。一眨眼，時間過了；一眨眼，我們散了；一眨眼，只剩下一張印著笑臉的照片了……

記憶的作文 篇5

　　澎湃啊!澎湃在浩淼的大海中，激起一朵朵如雪的浪花，點綴著大海的風(fēng)范。生活如一汪無盡的大海，人便

　　是滄海中的一粟，隨時會隨風(fēng)起伏不定，蕩起朵朵浪朵兒。而這每一多浪花兒，都凝聚著生活的點滴，嘗著那一點一滴，有酸，有苦，也甜……

　　初三年，是已過去的'學(xué)習(xí)生涯中，最重要的一年。本來我應(yīng)該為了中考這座而奔破勞碌、奮斗才對，可是我卻沒有。就為了虛榮我?guī)缀醢盐业那俺虜嗨土恕?/p>

　　初三年上學(xué)期，由于爸媽都轉(zhuǎn)了工作，我也跟著他們?nèi)チ烁Ｖ荩�轉(zhuǎn)入了十五中學(xué)。剛轉(zhuǎn)去時，一個女同學(xué)首先跟我搭訕，后來我們聊勁了，她便為我介紹了他們班上每一個同學(xué)。這令我很感激她的熱情與友好。可是當(dāng)她介紹到一個男生時，她說

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