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    為中華之崛起而讀書作文

    時(shí)間:2024-08-21 08:56:40 讀書

    為中華之崛起而讀書作文【常用7篇】

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的為中華之崛起而讀書作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    為中華之崛起而讀書作文【常用7篇】

      為中華之崛起而讀書作文 篇1

      “為中華之崛起而讀書”這是偉大的周恩來總理在12歲時(shí),目睹了洋人欺負(fù)中國(guó)人后說的一句話。這句話如同一聲春雷,震驚了千千萬萬個(gè)中國(guó)人。

      為什么而讀書?我們現(xiàn)在的美好生活,不都是因?yàn)橛泻芏唷盀橹腥A之崛起而讀書”的人們,為了祖國(guó)新時(shí)代發(fā)展需要作出貢獻(xiàn)換來的嘛;為什么而讀書?我們現(xiàn)在和諧的生活環(huán)境,不都是因?yàn)橛袩o數(shù)“為中華之崛起而讀書”的人們,為祖國(guó)的國(guó)防作出無私奉獻(xiàn)換來的嘛。

      也許,建設(shè)祖國(guó)對(duì)我們學(xué)生來說太遙遠(yuǎn),但科技在進(jìn)步,時(shí)代在發(fā)展,就像大海在漲潮,我們現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)以后才能跟上祖國(guó)前進(jìn)的.步伐,長(zhǎng)大以后才能以更好的方式回報(bào)社會(huì),回報(bào)祖國(guó)。

      在街上,來來往往的人們?cè)谒麄兏髯缘膷徫簧瞎ぷ鳎麄儫o時(shí)無刻不在努力、不在奮斗,他們無時(shí)無刻不在為家,為社會(huì),為祖國(guó)做奉獻(xiàn)。巴金爺爺說過:“生命的意義在與奉獻(xiàn),而不在于享受。”是啊……在于奉獻(xiàn)。

      醫(yī)院里,愛心箱總是那么滿,這是為什么?就是因?yàn)橛邢衲莻(gè)盲女一樣的人很多。在她把兩張百元鈔票準(zhǔn)備放進(jìn)箱子時(shí),護(hù)士開口了:“你自己改善生活吧?這兩百元對(duì)你來講應(yīng)該不是小數(shù)目,攢起來冶冶你的眼睛也好啊!”她笑了笑:“我習(xí)慣了,這眼睛,也不要冶了。晚上也不用開燈,這兩百元是我這幾個(gè)月省下來的電費(fèi)錢。”護(hù)士頓時(shí)充滿了敬佩。我驚了,我感覺她很了不起。她跟護(hù)士談了一會(huì),要走了,但留下一句讓我終身難忘的話:“我還要感謝造物主把我變成這樣呢,讓我節(jié)約了好多電費(fèi)。”盲杖的聲音越來越遠(yuǎn),這句話卻永遠(yuǎn)留在了我心中。上天對(duì)她不公,可她沒有抱怨命運(yùn),也沒有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難,而是聚合身心之力與命運(yùn)抗?fàn)帯N蚁耄詈笏A得了所有。這就是奉獻(xiàn)的精神吧,哪怕就一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。

      為中華之崛起而讀書!而奉獻(xiàn)!

      為中華之崛起而讀書作文 篇2

      中國(guó)是一個(gè)擁有著悠久歷史的國(guó)家,在上下五千年的歷史中孕育了燦爛的文明,直至今日,成為了世界上的強(qiáng)國(guó)。這其中少不了許多偉大政治家的嘔心瀝血。其中就有我們熟知的周恩來周總理。他一生中曾多次拯救國(guó)家于危難之中。

      說起他,最令人熟知的故事就是在他在沈陽東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)期間有一天修身課上,魏校長(zhǎng)向同學(xué)們提出了一個(gè)問題;請(qǐng)問你們?yōu)槭裁醋x書?同學(xué)們踴躍回答,有的說:為做官而讀書。也有的說;為掙錢而讀書。為明理而讀書周恩來一直靜靜的坐在那里,沒有搶著發(fā)言。魏校長(zhǎng)注意到了,打手勢(shì)讓大家靜下來,點(diǎn)名讓他回答。周總理站了起來,清晰而堅(jiān)定的回答:“為中華之崛起而讀書!”魏校長(zhǎng)聽了為之一振!他怎么也沒想到,一個(gè)十二三歲的孩子,竟有如此的抱負(fù)和胸懷!他睜大眼睛又追問了一句;你再說一遍,為什么而讀書?為中華之崛起而讀書!周恩來鏗鏘有力的話語,博得了魏校長(zhǎng)的喝彩;好啊!為中華之崛起!有志者當(dāng)效周生啊!是的,少年的周恩來在那時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,中國(guó)人要想不受到帝國(guó)主義的欺凌,就要振興中華。讀書,就要以此為目標(biāo)。

      成為總理后,他在生活中任然沒有大官架子,一次理發(fā)師為周總理刮臉時(shí),總理咳嗽了一聲,刀子不小心把他的`臉刮破了。理發(fā)師十分緊張,不知所措。周總理和藹地說:“不用著急,這不能怪你,我咳嗽前沒有向你打招呼,你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊边@樁小事,使我們從周總理身上看到了一種美德——寬容。

      周總理在幾十年的外交生涯中,一直以德高望重,幽默風(fēng)趣著稱,不管在何種場(chǎng)合,遇到什么樣的對(duì)手,周總理都能唇槍舌箭,以超人的智慧,應(yīng)酬自如。

      50年代,有一次,周恩來和一位美國(guó)記者談話時(shí),記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆,便帶著幾分諷刺,得意地發(fā)問:“總理閣下,也迷信我國(guó)的鋼筆嗎?”周恩來聽了風(fēng)趣地說:“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對(duì)我說:“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的,你留下作個(gè)紀(jì)念吧!”我覺得這支鋼筆的來歷很有意義,就留下了貴國(guó)的這支筆。”美國(guó)記者的臉一直紅到了耳根。

      現(xiàn)在,中國(guó)不是那個(gè)任人欺負(fù)的弱者,我們也擁有的更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,應(yīng)該更努力地讀書,為祖國(guó)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

      為中華之崛起而讀書作文 篇3

      身在中國(guó),長(zhǎng)在中國(guó);聽著漢語,寫著漢字……也許在我們出生在這片土地上的那一瞬起,我們與中國(guó)就結(jié)下了難舍難分的情緣。

      “熱愛祖國(guó)”這個(gè)詞聽起來或許有些老套空談,但其實(shí)在心底,我們都在無意識(shí)的為中國(guó)的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步感到驕傲:當(dāng)我們的奧運(yùn)健兒,站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的最高處,我們無不為他們歡呼;當(dāng)報(bào)紙上說中國(guó)的某項(xiàng)科技研究又取得了進(jìn)步,誰又沒為自己的祖國(guó)感到驕傲?當(dāng)我們滔滔不絕地給來賓介紹大中華的'璀璨文化時(shí),發(fā)自內(nèi)心的民族榮譽(yù)感油然而生……隨著我們的長(zhǎng)大,我們對(duì)祖國(guó)的感情和認(rèn)識(shí)也逐漸深入。

      不過盼望祖國(guó)更優(yōu)秀的我們,也不能只看到祖國(guó)光鮮的一面,還必須深知祖國(guó)有哪些不足:近年來,中國(guó)多處發(fā)達(dá)城市的環(huán)境日益惡化,陽光被灰蒙蒙的霧霾籠罩,即使在青山綠水的野外,幾座高聳入云、吐著黑煙的高塔成為最煞風(fēng)景的景象。一直以來,大量的外國(guó)紀(jì)念品,以高價(jià)格賣給中國(guó)的游客,打開包裝盒一看,一行小字“中國(guó)制造”躍然眼前。我們都在從外國(guó)買著中國(guó)制造的商品,不就等于給他們送錢嗎?這些現(xiàn)存的問題跟我們有關(guān)嗎?答案是肯定的。

      這些問題看起來都很遠(yuǎn)大,但作為一個(gè)中國(guó)孩子,這些問題一天不解決,我們背負(fù)的責(zé)任就一天天變重。我們被稱為“祖國(guó)的花朵”和“新一代的希望”,因?yàn)榈任覀冇辛斯ぷ鳎陀心芰?shí)實(shí)在在地為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。

      但是,想隨隨便便的有一番成就是不可能的。正值青春年華的我們,記憶能力正盛,這是最好時(shí)期——文理兼修,了解多方面的基礎(chǔ)知識(shí)。都說基礎(chǔ)很無聊,可若沒有基礎(chǔ),一切創(chuàng)新就都無理無據(jù),成為無稽之談。無論是開創(chuàng)綠色生活,還是讓“中國(guó)制造”變成“中國(guó)創(chuàng)造”,都離不開創(chuàng)新,可更少不了扎實(shí)的基礎(chǔ)。所以,現(xiàn)在讀書,是為了今后更好地深入鉆研,為我們心系的祖國(guó)效力。

      今天,我們深以祖國(guó)為榮;明天,祖國(guó)必以我們?yōu)榘痢?/p>

      為中華之崛起而讀書作文 篇4

      為中華之崛起而讀書!是我們21世紀(jì)青少年,祖國(guó)的花朵,接班人,該做的事情!

      我們讀書是為什么?為自己?為父母?為祖國(guó)?我猜,大多數(shù)人是回答都是為自己而讀書吧,因?yàn)橛行┤硕紩?huì)用這點(diǎn)來證明自己是懂事的。但是,大家卻沒有真正的了解讀書,學(xué)習(xí)的意義,我們讀書是益于的是我們的祖國(guó)——中國(guó),為了讓我們的`國(guó)家越來越強(qiáng)大,為了讓我們的國(guó)家不在受到歷史上的屈辱!所以,我們應(yīng)該“為中華之崛起而讀書”!

      “為中華之崛起而讀書”是周恩來總理講的。這句話鞭策了千千萬萬的中國(guó)人民發(fā)奮讀書,學(xué)習(xí),成為一個(gè)有文化,對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

      據(jù)我查閱的資料得到:周恩來總理在十二三歲的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦,常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書目,報(bào)紙時(shí)思考的問題。他學(xué)習(xí),只為了一個(gè)目標(biāo),就是為了中華民族的發(fā)展,像巨人一樣挺立在世界。而今天,我們應(yīng)該是沒有幾個(gè)人是這樣想的。古往今來,有多少人為了祖國(guó)而發(fā)奮讀書?長(zhǎng)大后紛紛為祖國(guó),為社會(huì)作出重要貢獻(xiàn)。他們讀書,不只為自己,為了父母,更多的是為祖國(guó),為祖國(guó)而讀書。那時(shí),他們的學(xué)習(xí)環(huán)境較惡劣,但是,他們?yōu)榱俗鎳?guó)的富強(qiáng),認(rèn)真學(xué)習(xí)。而我們現(xiàn)在呢?坐在干凈,明亮的教室里,有課本,有講臺(tái),有桌椅,有空調(diào),有多媒體,有認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,所以我們更應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),好好讀書。讀好書,好讀書,我們就可以為祖國(guó)效力。如果我們讀書是為了祖國(guó)的富強(qiáng),那么,我們的人生一定過得輝煌無比。我們是21世紀(jì)的花朵,是祖國(guó)的未來,是中華民族的希望,在不久的將來,我們就要承擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重任。要是我們沒有文化,沒有知識(shí),我們?cè)趺慈フ勎覀冇心芰Π炎鎳?guó)建設(shè)得更強(qiáng)大?難道我們只會(huì)說空話嘛?要想把中國(guó)建設(shè)好,光有想象,承諾,目標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要我們用知識(shí),用才華,用行動(dòng)去證明。“先人們的足跡向我們暗示,我們也能使自己一生變得輝煌。”先人們已經(jīng)為我們鋪下了前行的道路,只要我們沿著他們的足跡,繼承他們的精神,為中國(guó)讀書,我們的一生也能和他們一樣。讀好書是為了我們的未來沒有那么辛苦,讀好書是為了我們能為中國(guó)作出貢獻(xiàn)。讀書不需要什么,只要我們課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真,課后復(fù)習(xí),我們也能把書讀好。只需要這樣,不用做什么,我們便能學(xué)到知識(shí)。讓我們從現(xiàn)在開始,樹立起“為中華之崛起而讀書”的志向!

      加油,祖國(guó)的花朵們!

      為中華之崛起而讀書作文 篇5

      讀書,是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事。但我們是否想過讀書是為了什么呢?是為了父母?為了自己?還是為了祖國(guó)呢?我問過許多人這個(gè)問題,看他們的答案都是為了自己,為了自己以后找到好工作而打下基礎(chǔ),也有很少一部分人說是為了父母,為了父母以后可以過好日子才讀書的,我也問過自己這個(gè)問題,我有兩個(gè)答案,一個(gè)是為了父母,還有為了祖國(guó)我才讀書的。其實(shí),讀書到底是為了什么呢?我們每個(gè)人都有自己的答案,每個(gè)人的答案都不一樣,但很少的人說是為了祖國(guó)而讀書的。

      周恩來總理曾說過這樣一句話:“為中華之崛起而讀書〞在這句話中周恩來告訴了我們讀書應(yīng)該是為了祖國(guó),為了祖國(guó)的將來變得更加美好,更加輝煌,但現(xiàn)在有很多人不讀書,認(rèn)為讀書沒有好處。但他們不知道以前,有些孩子上學(xué)就連一個(gè)像樣的本子都沒有,一只像樣的鉛筆也沒有。還有一些人明明成績(jī)很好,但家里貧窮,讓他們不能去上學(xué),而現(xiàn)在我們不僅有嶄新的課本、寬敞的教室、正規(guī)的老師,甚至還有空調(diào)。就這樣,還有人不珍惜時(shí)間好好讀書,無故曠課。這是我們應(yīng)該做的嗎?我們應(yīng)該做的.是珍惜現(xiàn)在的時(shí)間好好讀書為祖國(guó)而奮斗。

      我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名人民教師。為祖國(guó)培養(yǎng)新一代的花朵。讓他們?yōu)樽鎳?guó)而讀書,為祖國(guó)做貢獻(xiàn),共創(chuàng)輝煌燦爛的中華民族,也讓我的人生過得更加充實(shí),更加美好。所以我要用行動(dòng)去證明。

      讓我們現(xiàn)在開始定下一個(gè)為祖國(guó)能變得更加美好的志向吧!并用行動(dòng)用知識(shí)去證明吧!

      為中華之崛起而讀書作文 篇6

      每當(dāng)我讀到這句周總理的愛國(guó)名言時(shí)我總會(huì)想起老師向周總理提出問題時(shí)周總理回答時(shí)鏗鏘有力的畫面。我也時(shí)常在想我是為什么而讀書?每當(dāng)我讀這句愛國(guó)名言時(shí)我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出中國(guó)落后被欺負(fù)時(shí)的場(chǎng)景。

      當(dāng)時(shí)中國(guó)還很落后。到處都受其他國(guó)家的欺負(fù)。張叔叔曾給我講過一個(gè)故事:有幾名八路軍叔叔被日本鬼子抓了起來,被關(guān)進(jìn)了鐵籠里,鐵籠里開了一個(gè)狗洞。一個(gè)日本鬼子說;“你們?nèi)绻麖倪@個(gè)狗洞鉆出來我們就放你走,如果不鉆的話就只有死路一條。”但是結(jié)果都令人很驚訝,八路軍叔叔們都沒有鉆,日本鬼子就把他們都給殺死了。這是一件多么偉大的事情啊!八路軍叔叔們?cè)谏篮妥饑?yán)之間他們選擇了尊嚴(yán),為中國(guó)人民爭(zhēng)了一口氣,為中國(guó)挺直了脊梁!我還從網(wǎng)上找了一些圖片,我看到了日本人的殘忍、兇惡。我看見日本人把村民的頭壘成一座小塔似的,還看見了一個(gè)日本鬼子在旁邊笑……我還看見了一張更殘忍的圖片,我看見一個(gè)日本人在…他在用中國(guó)人的心下酒吃……這是多么的恥辱啊!我一天看見了關(guān)于日本侵略中國(guó)的'記錄,他們殺人用刺刀殺人,一個(gè)當(dāng)年參軍的日本人說:“我們用刺刀殺人是因?yàn)槲覀兿矚g刺刀從肉體拔出的聲音。”這是多么殘忍啊!

      現(xiàn)如今日本又來占領(lǐng)我們的島嶼,非法購買島嶼。我們已經(jīng)被日本欺負(fù)過一次了,不能再有第二次了。在哪里跌倒就要在哪里站起來。這使為我明白一個(gè)道理:落后就要挨打。

      現(xiàn)在我已經(jīng)明白了我是為什么而讀書,我是為祖國(guó)的尊嚴(yán)和自己而讀書的。我現(xiàn)在要好好讀書,將來報(bào)效祖國(guó)!

      為中華之崛起而讀書作文 篇7

      不知多少年前,有一個(gè)孩童用那稚嫩的聲音立下了一個(gè)宏偉的目標(biāo)為中華之崛起而讀書。這個(gè)孩童說的如此天真與無邪,如此驚心與動(dòng)人。他篤志,就學(xué),學(xué)出來一番成就,學(xué)出了一番偉業(yè),他就是周恩來總理。

      諸葛亮說過那么一句話非志無以成學(xué),意思是不立志就難以學(xué)有所成。這句話是那么靈驗(yàn),勾踐臥薪嘗膽,匡衡鑿壁偷光,祖逖聞雞起舞,哪一個(gè)不是因?yàn)樽约旱闹鞠颍皇菫榱俗约旱膲?mèng)想,周恩來也是一樣。古今中外,每一個(gè)偉人都有屬于他們獨(dú)一無二的志向,這個(gè)志向引導(dǎo)著他們?nèi)W(xué),去奮發(fā),去開拓。如果有人問我,偉人和凡人最大的區(qū)別是什么,我會(huì)說,因?yàn)樗麄儞碛袩o法改變的志向。

      空有志向,成不了大事。心,要向曹操一樣,擁有能容下日月星漢的海洋,但也要像麥哲倫一樣,敢于創(chuàng)造奇跡,揚(yáng)帆起航。學(xué)雖不如此,但卻相似。如果有人問我,偉人和凡人最大的區(qū)別是什么,我會(huì)說,因?yàn)樗麄儞碛心転橹鞠驃^發(fā)學(xué)習(xí)的力量。

      總之,先立志,后始學(xué),這是我對(duì)志與學(xué)先后的認(rèn)識(shí)。

      在我看來,周恩來是那么偉大,若立下志向所需的`時(shí)間像一滴水流過,那么努力學(xué)習(xí)去完成志向的時(shí)間如同滾滾長(zhǎng)江,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。現(xiàn)在想想我們是那么輕浮,隨口就說出一個(gè)目標(biāo),隨口就決定一個(gè)志向。努力了不到兩三天,就打死不干了。也罷,這也許就是為什么人大多數(shù)都是凡人。

      畫中有一種學(xué)習(xí)的方法叫臨摹,我曾經(jīng)就臨摹過一次周恩來。小時(shí)候,我的字并不好看,那是一個(gè)龍飛鳳舞,霸氣側(cè)漏,有同學(xué)還開玩笑說,把福爾摩斯請(qǐng)來,八成都看不懂。我當(dāng)然不服氣了,如同呂蒙被說教一樣羞愧,傅永被責(zé)備一樣生氣。

      正巧,那時(shí)上了一篇課文,是講述周恩來刻苦練字的故事,于是我便如同騎士一樣,在懸崖之巔,手持長(zhǎng)槍,宣誓寧向西去一步死,絕不東歸半步生。一開始,我是一個(gè)熱情高漲,每天練字100個(gè),可時(shí)間就像一把刷子,能抹去很多東西。

      就這樣每天練字持續(xù)了兩周,我不行了,恨不得立刻快馬加鞭往東而去。不過在那是,出現(xiàn)了一個(gè)轉(zhuǎn)折,我的字被老師表揚(yáng)了。孫權(quán)的激勵(lì)使呂蒙始就學(xué),將軍的宣言使士氣飛速猛增。一個(gè)小小的鼓勵(lì)給了我莫大的信念,練字這件事一直持續(xù)到學(xué)期結(jié)束。練字就像是學(xué)習(xí),堅(jiān)持下去必有回報(bào),雖然是句大而空的話,但值得好好品味。

      志與學(xué),缺一不可,讓我們把周恩來的為中華之崛起而讀書和能為此學(xué)而不厭的精神好好藏于心中。雖然先在我還沒有做到,但正因?yàn)槭侨耍庞邪l(fā)展的空間,才有創(chuàng)造奇跡的希望。

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