【必備】記憶的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
秋分霖降，金桂飄香。
在這美好的季節里，回憶，遇見那記憶中的金桂。
兒時的我，不懂事，總愛在秋日里攀上那棵金桂，摘下一枝輕嗅，一陣清香便撲面而來。我是很愛金桂的，她很小巧，很可愛。朝陽初上，一縷清新的光芒酒在一朵桂花上，照得那花瓣愈發可愛。圓圓花瓣中包裹的那渺小的蕊，在陽光下顯得如此嬌柔，如千年之前的西子，明眸皓齒，芳華顯盡。那晚上，反射出一片金光……
“乖乖，快下來，危險！”太奶奶來到樹旁，擔心極了。“沒事兒，摔不下來！”我滿不在乎地回答道。“乖乖，你下來，太奶奶給你做桂花湯圓好不好？”聽到“桂花湯圓”，我便一骨碌爬了下來，硬是拉著太奶奶的衣袖，嚷嚷著要吃桂花湯圓。太奶奶拗不過我，只好開始做起了湯圓。
只見，她一手拿著糯米粉，一手端著水，和起了米粉團團。她將水倒入糯米粉盆中，用手揉著，不一會兒便做出了一個大米粉團。緊接著，她嫻熟地拽下一小節，揉成小圓球，用手一壓，一張皮好了。她又拿來些芝麻糖，里面撒些干桂花，撥了些到皮兒里，一揉，一個湯圓便做好了。這一切在年幼的我眼里，就像一場魔術，是如此的神奇，如此的美妙。水開了，太奶奶將一個個白色的小精靈放入鍋中，任憑她們在沸水中翻滾，散發出沁人的香。
窗外，桂花樹淋浴在陽光里，很美好，很幸福。
我拿起湯匙，對著碗用力一聞，那桂花香，早已滲入了骨子里。我輕輕舀里一下，咬開來，軟軟的，糯糯的，甜甜的，桂花伴著湯圓，滑入我的喉嚨，那香氣，回味無窮。我滿意地打了個飽嗝，一旁的'太奶奶，看著我，慈祥地笑著，那深深的皺紋顯得更蒼老了。微風拂過，她鬢角的銀絲飄然而起，又悄然落下，眼神里，飽含著對我的愛。
那棵桂花樹，又一次沉浸在無限的溫柔里。
可是那天，太奶奶走了。我哭紅了雙眼，來到那棵被風雨摧殘的金桂下，放聲大哭。
如今，金桂又開，人已不在。
太奶奶，記憶中的金桂又開，可你還會再回來嗎？
記憶的作文 篇2
在我小的時候，有一件事情讓我記憶很深刻。
那是一個夏天，我和媽媽在公園游玩，看到很多人圍觀看表演，那時候，我什么也不懂，就是喜歡看大姐姐和大哥哥們輪流表演打鼓，我在幻想什么時候我也能坐在那里去演出，兩個多小時的時間，我很激動的在一旁手舞足蹈模仿著。
終于，去年的暑期，我開始了二十天的架子鼓課程培訓，我每天熱情洋溢、精神飽滿、充滿活力的頂著烈日高溫，背著我心愛的架子鼓包，穿梭在上課去的路上，那高興的情景真是發自內心的喜歡。喜歡老師手寫的譜子，像“小蝌蚪一樣漂亮”整齊的音符，更喜歡腳踏低大鼓，雙手揮動著鼓棒打擊架子鼓發出的聲音，樂曲的.速度和節奏感像飛揚的流蘇......！嘴上哼著：“動次打次，動動打次，”帥氣豪放、淋漓盡致的快感，感覺好得意。
每天堅持學習，我從不說累，興趣盎然，很快二十天的課程圓滿結束了。“臺上一分鐘，臺下十年功，”我也能去公園表演了，當時緊張的心情溢于言表，看到大家期待的目光，我鼓足勇氣完美的演繹了我的曲目，成功的表演贏得了大家熱烈的掌聲和贊美聲，讓我更加自信了，接下來的每天更加出色了，也有觀眾專門為了看我打鼓而來，每天在圍得水泄不通的人群里表演，我很是享受這份成就感。
對打擊樂的這份喜愛度和其中的樂趣，這個假期在我心中留下了美好的記憶。
記憶的作文 篇3
小時候，每次考試都感覺甚為兒戲，我從不是刻苦的人，上了快十年的學也始終沒改過來，老師的諄諄教誨，家里人皺成疙瘩的眉頭都看得慣了，有時也下決心，卻還是在不久以后看著柜子里新添的各種閑書繳械投降，媽媽有次翻我的課本，時值初三最緊張的時段，我每周末還是抱著一本《憶林擷草》或是《山居筆記》看到十二點，她掃了眼課文，一臉無可奈何地戳著書頁：“你真是該學學孔乙己。”吐下舌頭，我還是照舊趴床上看書。
時隔半年，再回憶起來，居然驚嘆于母親的說法，高一的學習已經很緊張，尤其是從未把“學習”范圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個單詞用法和公式，可惜似乎我的神經細胞并不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對。有時考完一場，就敲著腦子咒罵自己為何沒有孔乙己的'記性能記住“茴”字四種寫法。打電話和初中語文老師閑聊，她笑稱，以我那性子，至多可學作老是慢悠悠算帳的掌柜，惟獨考運可能真像孔乙己
——假使我照這般下去，把原話轉告邵老師，這位曾一手把我的語文從及格邊緣拉上去的老太太不由得嘆氣，“以孔乙己為榜樣的人就你一個了。”她那里的孩子已全是三四年級的小家伙了，我這一批如周曉菲，馮晶，偶爾回去拜訪，都頗有感慨
——一列列桌椅，閱讀書方方正正一摞螺擺在作文本邊，筆記本干凈整齊，家長問的都是考試走向，黑板上也一條條列著《孔乙己》《故鄉》的主旨中心人物性格，小孩子都埋頭做練習，憶及當初，圓桌小椅，沙發茶幾，一幫五六年級的孩子唧唧喳喳坐成幾堆，筆記本上紅綠貼紙，彩筆痕跡比筆記多出何止一倍，作業和試卷時交時不交，空白多過字跡，背記的內容從未真正扎根腦中，真叫一個天差地別。讀到一個小妹妹的詩，韻腳工整，“天對地，雨對風，大陸對長空。”看來背的比我熟不知幾倍，只是課上全然沒有我們那時的活力，和周曉菲再去過幾次就失了興趣，每每去接弟弟時都想，他學的未必有我那時快樂，雖然他成績比我好，考分比我高。邵老師說，我想成孔乙己，而這些孩子從來都是被當成孔乙己來培養的，五六年級的班已教得毫無靈氣，這個更小的班看來也不行了。她的教室恰好租用的是我小學時代的母校，每次路過，我都在想，它們，這些學校和教室，和我在西安，北京看過的古建筑，那些科場太學有多少相似有多少相同？里面走出的人，又有多少相似與不同呢？成蝶須先有蛹，成材須先歷經考試的洗禮，而今的我們不是每一個人都有接受最高教育的權利，所以通過考試來減少和篩選，我想大約如此。
可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時候，至少還有做毛毛蟲時的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。
記憶的作文 篇4
時光荏苒，在你身邊總有一些人會閃耀歲月，溫暖你心，她便是我青蔥歲月中一縷香甜。她是縱使腿腳不便也要起身為我制作美食的人；她是即便面對病魔也頑強斗爭的人；她是我匆匆歲月中動人的畫卷；是我明媚年華里引人的香甜。她便是我的外婆！
記憶里，外婆腿腳不便，經常要做在輪椅上。但最經常看到的卻是她站在院子里桂花樹下等我的身影。年幼的我總是撲過去對她說：“外婆，您是仙女嗎？總是這么香！”她也笑了“傻孩子，快進來，外婆給你做了你最愛的桂花糕。”現在想來，她用她那雙如同老樹一般的手帶給了我多少溫暖；像盛開菊花般美麗的笑容為我照亮了多少黑暗。她站在院里樹下的身影至今依舊清晰明亮。
她就像一顆桂花樹，沁人心脾又樂于助人。她總是有著一顆善良，清香的心。記得小時候，我和我的小伙伴去外婆家里玩，而我愛吃的東西只剩下一個了，我就不太想要分享了，我們倆就因此而鬧別扭。她就叫住我對我說：“孩子，你要記住，吃的沒了可以再做，朋友沒了就損失的.太多了。”于是我和我的小伙伴言歸于好，時至今日她仍是我最好的朋友。
她就像一塊桂花糕，耐人品味又溢滿清甜。她總是告訴我做人要透亮，真誠。那時調皮，下雨天，我和哥哥姐姐在路上設置陷阱，有一位老爺爺經過，我們躲在旁邊數：“一，二，三。”果然，老爺爺應聲而倒，尖銳的石頭劃破了他的手，我們卻笑著跑開了。我們回到外婆家跟外婆訴說，一向溫和的外婆卻像變了個人一樣。她生氣的怒斥我們，讓我們到老爺爺家里道歉。我們以下雨為由推脫，她便帶我們到院子里看。暴雨傾盆，樹枝搖顫，我們都被這恐怖景象嚇住了，過了一會兒，雨過天晴，縱使是“綠肥紅瘦”之景，可香味卻愈加濃郁。她說：“孩子們，人總會犯錯，就像這暴雨一般，可敢于面對，敢于改正，才會使自己更加透亮啊！”我們羞愧的低下了頭，跟隨婆婆一起到老爺爺家里，老爺爺卻笑了：“知錯能改就是好孩子，你外婆教育的孩子怎么會有壞孩子呢！”
“記憶它總是慢慢的老去，在我心中無法抹去”，記憶再次閃現，是她躺在病床上的場景。刺鼻的消毒水味沖散了那股花香，沖散了她慈祥的面容。原來，那個善良的美麗女人不是仙女啊，原來縱使是她也抵不過病魔啊，原來她不能陪伴我一輩子啊！她說：“你們要好好學習，將來捧著大學錄取書來看我！”……
如今的她，早已化為滿天繁星，仍舊陪伴著我，不僅在這繁華盛開的時節更在我此后經年。
窗外，正是花開時。
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