(精)小學敘事作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的小學敘事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學敘事作文 篇1
賣豆腐嘍，賣豆腐嘍……
每回傍晚十分，這一陣陣清脆悅耳的叫賣聲在村中回響著，不由的為寧靜的鄉村添了幾分熱鬧。
瞧！村子里的老少少就會拿著碗、盆、罐等，五花八門的容器去裝豆腐，這成了村中一道亮麗又獨特的風景線，只見一輛三輪板車上，一版版晶瑩剔透的豆腐靜靜地等待著他們的買家，買豆腐的人越來越多了。
賣豆腐的人是一個很干練的中年男子，他有著熟練的技術，一刀干脆利索的畫下，他又有著像女人一般的手，那軟而易碎的豆腐變得富有彈性。可他的性格卻全然不像女子那般斤斤計較。賣豆腐時能讓利給我們的就讓給我們。如果今天豆腐不夠了，就讓我們第二天去拿。第二天他肯定會一直等著給我們去拿。
雖然他很“好說話”，可又很堅持原則。
一次，我拿著豆子去換豆腐，正巧碰上一位老伯伯想買他的豆腐。他依然先看了一會豆子，皺了皺眉頭說：“大伯這個豆子都被蟲蛀了，不能做豆腐了，您還是拿回去吧！”
那位老伯伯走進了一步，小聲地說：“就這么點豆腐了，你就少換給我點豆腐好了，收下吧？”
賣豆腐的他就仍不緊不慢的說：“這絕對不行，這樣做出來的豆腐質量不夠好，之前我因為疏忽了好幾次收了這樣的豆子，結果做出的豆腐就直接給豬吃了，您還是拿回去吧，做生意就靠一個‘信’字。”
這個老伯又說道：“就這么點豆子，做到豆腐里又看不出來，你就換給我吧！別人看不出的'。”“這真的不行，大伯，做出的豆腐雖然看不出來，但口感就沒了，這是違背良心的，我不能做，您還是拿回去吧！”他堅定地說，這個老伯伯只能怏怏不樂的走了。
從此，我開始佩服這個靠“信”字來做買賣的“生意人”，更覺的他的豆腐是最好吃的。
耳旁又想起了：賣豆腐嘍！賣豆腐嘍！
小學敘事作文 篇2
六年前，帶著一絲懵懂，和一聲哭鬧走進校園。如今，又帶著一絲淡淡的失意與留戀走出校園。
留戀同學之間為成功而歡呼，為失敗而嘆氣；留戀老師們在課堂上的講課聲，在耳邊回蕩；留戀校園生活的一草一木；留戀校園的每一個角落；留戀小學生活的一切……
六年—當初無知的我，六年的生活曾以為多么漫長，現在回想，過得可真快啊！六年，在鐵林小學度過。我學會了太多。那次，我為了考試中的一次馬虎而潸然淚下，同學們讓我懂得了珍貴的友誼，讓我學會了堅強；那次，我第一次當上課代表，我為了它興奮地徹夜未眠；那次，我為了一道題，再次落淚，是老師教會了我那道題，也同時教會了我要堅持，總會成功；那次，同學鬧別扭，倆人遇見，是同學向我道歉，同學讓我知道，了凡事都要有一顆寬容大度的心；那次，開學了，同學們出自內心的問候……六年來，我懂得太多，而這些都是生活中的一點一滴。
六年來，教過的老實，好老師，壞老師都是給予我們知識的。不論好壞，都是我們最敬愛的老師。六年來，我長大了，現在我要獨自去歷練，踏進初中的校門，可是，鐵林小學帶給了我們的太多：歡樂。悲傷。后悔。難忘，離開了鐵林小學，可這些回憶仍舊印在腦海。看著以往五年的`合影，突然想起，快照畢業照了，不由得，眼前模糊了…
這篇文章作者運用典型事例，通過平實而飽含深情的語言，回憶了小學的生活，表達對小學生活的留戀，感人至深。文章結構條理清晰，特別是開頭起到了統領全篇的作用，奠定了文章的感情基調。
小學敘事作文 篇3
吃藥，我敢肯定沒有小孩愿意。哎！真倒霉，我沒有生病，可也要開始“吃苦生涯”。
媽媽為了緩解我的視力下降，什么方法都樂意嘗試。比如穴位按摩，轉動眼球啊，效果似乎都不理想。一天晚飯后，媽媽又開始新的試驗方案，她讓我服用“藍莓膠囊”。據說飛行員就是靠著它提高視力的，媽媽顯然對它信心十足。她從深棕色的玻璃瓶里倒出一顆膠囊，讓我吞服。我一看，心里就打起了退堂鼓。只見膠囊是橢圓形的，身體是紫色的，肚子上有一條線，里面裝的是紫色的粉末。它幾乎有鉛筆那么粗，我怎么咽得下？我想推脫。“媽媽，我還太小了，不適合吞服膠囊。”我試圖說服媽媽。“9歲的小孩吞服膠囊都沒有問題，你快10歲了，怎們會不適合吞服膠囊呢？”媽媽冷靜地回答我。“媽媽，膠囊表面是塑料，塑料里含塑化劑。塑化劑有害人體健康。”我眼珠一轉，想起最近備受爭議的塑化劑，想用它來抵擋一陣。沒想到媽媽見招拆招，說：“醫生說了，藥物級別的`塑化劑對人體影響很小。再說了，藍莓對緩解視力疲勞，促進眼睛發育大有好處。難道你想戴上近視眼睛？！”一向溫柔的媽媽一反常態，態度堅決，甚至有點“狠心”。
為了讓我的雙眼清晰些，為了避免鼻梁上架一副眼鏡，看來這膠囊我不愿吃也得吃啊。我嘟著嘴，愁眉苦臉，很不情愿地接過膠囊，然后鼓足勇氣，小心翼翼地把它放進嘴里。我突然感覺嘴里黏黏糊糊的，“媽媽，膠囊怎么黏黏糊糊的，像吃了一條鼻涕蟲，真惡心！！！”我吐著舌頭說。后來，我感覺不是那么黏黏糊糊了。于是，我喝了一大口水，想使勁咽下水和膠囊，沒想到水咽下去了，膠囊卻依然在我的口里。我只好再喝一口水，把頭一昂，“咕咚”猛咽一口。原以為膠囊能順順當當地滑下肚子去，可是，膠囊仿佛故意和我作對似的，死死地賴在喉嚨眼口。幾次三番，我喝了兩杯水，肚子被水撐得鼓鼓的，膠囊還是沒下去。不行了，再這樣下去我肚子要爆炸了，我要想其它辦法。我偷偷嚼著膠囊的外殼，想把它變細點。嚼著嚼著，突然一陣苦味苦得我頭皮發麻，我抓過杯子，趕快喝了一口水，想沖淡苦味。沒想到，這一下，膠囊終于乖乖地順著我的喉嚨滑到肚子里去了。
我興沖沖跑去告訴媽媽，媽媽見到我哈哈大笑，把我拉到鏡子前。只見鏡子里的我，嘴唇是紫色的，口一張，牙齒和舌頭竟然也是紫色的，活像一個小女魔。原來膠囊被我咬破了，紫色的藥粉把我的嘴唇，牙齒和舌頭都染色了。
這就是我第一吞服膠囊的經歷。大家一定要保護視力呀，免得也要開始這樣的“吃苦生涯”。
小學敘事作文 篇4
我很喜歡吃媽媽做的菜，星期天，我在家里閑著沒事，就讓媽媽教我做菜。
首先，我把胡蘿卜清洗干凈，再把清洗的胡蘿卜切成絲，切絲好難，最怕碰到手，我小心翼翼，切出的絲有粗有細。
媽媽說做飯是一種享受，也是一門藝術，需有耐心。當你吃上自己親手做的'飯菜，你會覺得自己了不起。
好吧，沖著媽媽說的話，我繼續切絲，不一會兒，一盤絲切好了。接下來點火，往鍋里倒油，等油熱了，我抓緊把切好的蔥花姜末放進鍋里，炸出香味，最后放進胡蘿卜絲，撒上一些調料，我手拿鏟子來回翻炒，生怕糊了，那炒菜的聲音就像一曲動聽的交響樂，可是炒著炒著胳膊太困，我有點不耐煩了，媽媽說：“干什么事都要一干到底，不能半途而廢。”聽了媽媽的話，我振作起來，繼續炒菜，終于一盤香噴噴的菜出鍋了。我高興的喊著：“我學會炒菜了，我學會炒菜了！”
通過炒菜這件事，我明白了一個道理，無論做什么事，只要敢于嘗試，并認真堅持去做，就一定會獲得成功。
小學敘事作文 篇5
今天妹妹幼兒園里布置了一項作業，做一個皮影，明天拿到學校。
可是妹妹太小了，沒法做。我說：“我來吧！”于是我就幫妹妹做了皮影，做皮影可真難。
我先找來一張硬硬的紙，在上面畫好頭、身體、胳膊、大腿、小腿和腳。再把它們給剪下來，然后再用訂書針插進你想讓它動的地方，最后把露出來的兩頭壓下去。再用五根不同長度的線分別把頭、胳膊、腳連在一根小棍上。用手提一下線，它的.四肢就會動起來。這是一個會跳舞的皮影。妹妹給它起了一個名字，名字叫跳跳。
我和妹妹一起玩皮影，做游戲，玩的真開心。
小學敘事作文 篇6
今年4月28日，我們迎來了校第二屆春季運動會。那天，運動場上、場下一片沸騰。場上的運動員。
有的在緊張地做熱身運動，有的在檢查運動器械……場下的同學揮動著小彩旗，一邊有節奏的揮舞著小旗，一邊大聲地吶喊助威：“加油！加油！”還有的同學興奮地用吹著口哨……
二百米比賽開始了，場下的.同學們按捺不住內心的喜悅，“唰”齊唰唰地從座位上蹦了起來，舉目眺望。
比賽一項接著一項，時間飛速地向前轉，轉眼間，接力跑比賽就要開始了，我的心緊張得砰砰直跳。那是因為我也是接力跑的其中一員，我害怕萬一我摔倒了那不就要出大笑話了。于是我鼓足勇氣，來到賽場上準備比賽。
當我們小好隊后，只聽哨聲一響，第一名運動員像一支火箭一樣沖了出去，穩穩地把棒傳給了另一名同學，就這樣，前幾組做得都很完美。快要到我了，我的腦袋里只有一個念頭：一定要為班級爭光。緊接著一種勢不可擋的力量涌上心頭，我雙眼緊盯著運動員手里的接力棒，目不轉睛。當接力棒傳到我手里時，我牢牢地抓住接力棒，腳一使勁兒往后蹬，像一支離弦的箭一樣沖了出去。我賣力地往前跑，使出了全身吃奶的勁兒，頭發隨著風，吹得亂亂的，耳邊傳來“嗡”的響聲，那是風在我的耳邊呼嘯著。我快速地擺著胳膊，腿不停地左右交替著跑。我眼看，終點就離我們一步之遙了，我奮力地往前跑，沖出了終點線。只聽廣播里傳來：“五一班第一名時”我們都互相擁抱著，露出了燦爛的微笑，老師也為我們豎起了一個大拇指。我心想：我們勝利了！我們團結一心終于成功了，我的內心好像灌滿了蜜那樣甜。
這次體育活動，賽出了友誼，賽出了團結，真有意義。
小學敘事作文 篇7
剛踢完球回來，沖了個涼，肚子現在有點餓了。這時才想起今天一天才喝了兩杯粥，真是佩服自己，為國家節約糧食的工作做的真是到位。
下午踢球的時候邊上剛好是女生在上體育課，邊上站一群的女生中場休息時大家就來樂了，故意坐到她們面前有的“不法分之”還直盯盯的看著花花朵朵的連眼睛都不眨，還高聲的討論哪個是隊花。其中不 乏有已經有家事的人了。盯上一個還張羅著叫個大膽的去問問名字，哎現在的年輕人也就這愛好，真拿他們沒辦法。
今天我的角色是后衛，自己的一腳解球不當失誤讓他們進了一球自己受到指責不說心理還覺的`怪對不起大家的，因為我們這次是場帶有那么點懲罰措施的比賽，一班和二班踢各七個人，輸了的隊負責請 喝可樂，還后帶著壓力后將功補過了，最后還是我們隊以5比4贏了他們二班。
小學敘事作文 篇8
哇！比完了鋼琴大賽，爸爸媽媽決定帶我去透透氣，放松心情。那個晚上，我因為非常興奮而在床上翻來覆去，徹夜未眠，十分期待即將享受森林浴的日子。
我們一家三口長途跋涉來到了充滿綠意的湖邊。車子在蜿蜒的山路肩行駛著，我欣賞著窗外筆直又挺立的樹木，感受到大自然充滿生機，而彷佛數以千計鳥類的歌聲，在枝椏及樹梢間穿梭，猶如一群音樂大師正努力的譜出大自然的樂章，那悠揚的.樂章，讓我心曠神怡。
到了車站，巡視車庫中的古老火車，觸摸著車身，便回想起前人經歷過的點點滴滴，也了解到前人的生活方式，心里想著應該效法他們刻苦耐勞的精神。而沿著沉重堅硬的鐵軌步行前進，踩過碎石頭與枯枝交錯的路段，踏上風災后的登山步道入口，好像打開了一本記錄著先人淚水和汗水的記事簿。
旅游，不僅能讓我把平常的壓力拋開，也能增廣見聞、開闊胸襟，同時對不同地方的各種文化有更進一步的了解，這趟旅游真是不虛此行啊！
小學敘事作文 篇9
我的爸爸身高1米79，長得瘦瘦的，眼睛大大的`，是一名軍人。他是個“鐵桿”電視迷，奇怪的是，他竟然沒帶眼鏡。
記得有一次，他發了40度的高燒，雖然他很難受，但他卻始終忘不了看電視。我透過門縫看見，他從床中間滾到床邊，把電腦搬到了床上。然后，他插上U盤，調好自己喜歡的節目，就躺在床上，蓋上被子，把電腦放在肚子上，津津有味地看了起來。因為他生病了，所以我并沒有阻止他。然后，我就去睡覺了。
第二天早晨，他的病好了，我卻被一陣震耳欲聾的聲音吵醒了。
“我的電腦呢？”爸爸喊道。
“不告訴你！”媽媽得意地說。
“為什么？”爸爸問。
“你都生病了，還不注意休息，我憑什么告訴你！”媽媽說。
……
哦，是爸爸媽媽吵架了。原來爸爸5點就起床了，可是他8點才上班呢，起得有點早，就想看電視劇，可是卻找不到電腦了，于是就和媽媽吵起來了。
唉，爸爸真是個電視迷！看來想要“治改”爸爸，還要另請高明了……
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