寫春天的作文(大全3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的寫春天的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫春天的作文 篇1
英國詩人雪萊曾說：“冬天到了，春天還會遠嗎？”冬與春仿佛兩個性格迥異的孩子，一個沉穩冷靜，一個活潑可愛。冬的小手觸上春的羊角辮便是一個四季的交替。當冬的背影在人們的視野中漸漸淡去，春就一蹦一跳的攜著細似牛毛的雨霧向人們開心地訴說著她的到來。
春的到來象征著希望，她一出現便帶來盎然生機，遍地都是她的足跡，她揮一揮衣袖，帶來溫潤春風，拂過岸邊的柳枝，路旁的野草，田間的嫩苗，為大地披上一件翠綠的衣裳。春像一個長不大的孩子，有時她也會帶上一絲幼童的調皮，悄悄地從人們身邊走過，把玩弄亂小姑娘們打理好的秀發，討來小姑娘們幾句笑罵；而有時又會很貼心的為田間忙碌的人們送去絲絲清涼，為人們在忙碌中送去些許愜意。
春的身邊往往有春雨的陪伴。常言到春雨貴如油，雖說現今不似這般夸張，但人們對春雨的到來仍舊是充滿了期待的，春雨不想夏日暴雨那般激烈也不如冬雪那么沉穩，春雨綿綿，細如牛毛，綿如針。春雨揮灑之處，無一不是充斥著勃勃生機的。一場春雨為饑渴了多日的植物們帶來了清涼的飲品，山間的樹椏抽出了新芽，竹林中的筍子們爭相冒出尖尖的腦袋，遍地的小草也都換上了新裝，路上的行人們或支著各式的小傘或穿著五顏六色的'雨衣，天地間的人事物都向我們展示著春的印記。春所到之處皆是一番好春色，我想這大概便是如“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”一般的景象了吧。
春，一年之際、四季之首。追溯早期春字不難看出其最早含義便是日、草芽、竹葉，即所謂的春和日麗，草木滋生。從古至今，無論中外多少文人雅客詠春頌春，無論是白居易的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”春江圖；還是杜牧眼中“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”姹紫嫣紅的春景圖；亦或是王維所感“人閑桂花落，夜靜春山空”的春夜景，都是春給人們帶來的別致體會。
寫春天的作文 篇2
我愛春天，我愛百花盛開、萬物光輝的春天，更愛神州大地欣欣向榮的春天。
春姑娘邁著那輕盈的步子向我們走來了，她給我們帶來一陣一陣涼爽的春風。春姑娘給我們帶來了燦爛的陽光，有時也給我們帶來里細細的小雨，把大地沖洗得干干凈凈，讓田野里的禾苗喝得飽飽的，也讓小樹苗喝得足足的。
春姑娘來到花園里，當起了畫家，把鮮花涂上五顏六色：有黃色，有紅色，有白色，有藍色，有粉紅色---一朵朵花爭先恐后地展瓣吐芯，粉的像霞，白的如雪，紅的像火--------你瞧那一叢叢怒放的蝴蝶蘭，宛如無數的彩蝶，讓人都分不清究竟哪兒是花，哪兒是蝶了。小草綠綠的，似乎把我的衣服也染綠。
春姑娘把天氣變暖了。人們脫下厚厚的冬裝紛紛出門去做自己喜歡的事-----我們孩子去上學，大人們去上班，老年人則在廣場上、公園里活動活動筋骨，做著各種運動。伴著三月五日的春風，好多“雷鋒”出現在大街小巷，有幫擦車的，有幫修鐘表的，有幫老人診病的`，有宣傳各類知識的……“雷鋒”們忙碌的做著各種好事，文明的春風吹到千家萬戶。
春天真美啊！景美、物美、學雷鋒做好事的人更美！
寫春天的作文 篇3
我不由得停住了腳步。
開學后，兩點一線的機械生活，已使我無暇親近自然。瑣雜的煩心事，偏又使我失去了洞察生活的閑情與逸致。深知，這樣下去，煩躁將取代快樂。
于是，這個春日的黃昏，我走出書房。
小區的草坪上，嬉戲的，有幼年的孩童，與他們一臉歡愉的父母們，陪伴著夕陽的余暉。
五六歲的小女孩，一襲長袖花裙，手持捕蝶網，咯咯笑著撲來撲去。這，多像我曾經的童年。她的媽媽，握著手機，緊跟小女孩的躍步，拍下一個個鏡頭，或許留作未來的回憶。
突然，小女孩立住，雙手把著捕蝶網的柄，控制著不讓它飄動，眼睛水靈靈地瞪著網，神情像是網到了什么。
年輕的媽媽急急湊上來，蹲下身子：寶寶怎么啦？哪兒不舒服了嗎？
小女孩迅速騰出一只手，豎起食指，貼到嘴唇上：噓媽媽，別把春天驚跑啦！
媽媽皺了眉，一臉疑惑地瞅著小女孩。
小女孩更加得意了，嗓門也不覺大了起來：媽媽，我網到春天啦！
她的媽媽確信孩子沒事后，直起身子，也饒有興致地問：真的嗎？
小女孩愈發自得，甩著兩只羊角辮，聲音脆了空氣：真的，你看！邊說邊轉了個圈，在空中比劃了一個大圓：這么大，都是的！
周圍的伙伴被她的笑聲吸引。小女孩被簇擁著，似女王，驕傲地宣布：我網到春天啦
網到春天了，網到春天了佇立于樹下的我喃喃不已。
或許于路人，不過是一個小女孩舉著一張捕蝶網，被燦爛春光包裹著。可于小女孩，她網到了這個春天，這春華盡收于自己網中。
這，是多么深刻的人生哲理。眼下，新英語老師的雷厲風行，讓一向懶散的我難以適應。便奮起直追，在上學的路上，放學的途中，少了一個托著下巴，透過車窗，觀思生活的文學少年；多了一個埋頭記語法，皺眉硬啃筆記的勤奮少女。史上不甚優秀的分數給我一記響亮的耳光，越發痛苦困惑，茫然于學習的.十字路口。
小女孩的出現，宛如上天安排的天使，一剎那，在清風的輕撫下，我徹悟了
為了目標，一味地盯住不放，只會身心俱疲。弦，繃得太緊會斷，為了目標，要找到正確的途徑，英語的學習固然要記憶，卻不能生硬地塞入腦中。在理解的基礎上，記憶該會更容易還更牢固吧。
至于，上放學的兩耳不聞窗外事，我想，有必要改改了。時間再緊，也沒必要舍棄洞察生活之美好的幾寸光陰。這是一天天心靈的慰藉之源。亦是，學習疲憊之余的片刻舒緩。若能在上課時全神貫注，作業時一絲不茍，逐步加快并調整自己的學習節奏，何妨保留一個個窗外的美好呢？
《臥虎藏龍》中說到：當你緊握雙手，里面什么也沒有；當你張開雙手，世界都在你的手中。抽出時間微笑以待這個世界，我想，我們也會被這個世界溫柔以待。我，也網到了一個春天
夕陽拉長了我的影子，我不覺加快了腳步前方迎接我的，將是一個元氣滿滿的春天。
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