（優秀）關愛作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的關愛作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關愛作文 篇1
老師和同學深深的關愛，就像春天里溫暖的陽光一樣，無處不在。
愛是有很多意思的，我做了壞事，老師批評我，是為了保護我，要我吸取教訓，這是一種愛。學習上不懂的題，同學們幫我，也是一種愛。
不過，有一次老師和同學們給我的愛，深深地感動了我。
那次，春雨綿綿，室內陰冷潮濕，起床的鬧鈴嗡嗡嗡地響得我頭暈腦漲，我摸了摸額頭，哎呀……我發燒了。頭熱、手熱、腳熱、全身都熱。舍友蔡興業立刻給我打來一杯溫開水。當他遞給我的時候，我知道那水中藏著同學的關愛。
我喝完了水，全身軟綿綿的無力起床，繼續在被窩里躺著。這時，生活黃老師來巡查早起的.情況，宿舍的同學異口同聲地說：“黃老師，張海顥發燒了！”我知道，在那聲音中有同學關心的愛。
黃老師二話不說，拿了體溫計過來給我量體溫。嘩……39。5度，高燒。她神情焦慮，著急得很，叫我馬上起床去校醫開藥。我知道，那倉促的聲音有黃老師深切的關愛。
之后，黃老師擔心我一個人頭暈眼花有危險，直接安排班長陳家琪陪我去校醫室。我和她走在空曠的校園時，她一直關心地詢問我為什么會發燒？看了校醫吃了藥之后，她又問我好些了沒？我知道這里面也有她對我的關心。
帶著班長的關心，我們一起走上到飯堂吃早飯。這時黃老師讓全身泛軟無力的我坐著，直接讓女同學曾慧拿一碗粥給我。那也是同學貼心的關愛。
黃老師等我吃完早飯，她立刻又叫了滴滴車帶我去附近的人民醫院，給我掛了號，帶我扎手指驗血，取藥后又帶我坐滴滴車回學校，一直站在我的身邊保護我。
回到了學校班級教室的時候，班主任黃老師難過地說自己的學生生病了，就像自家的孩子生病了一樣令她難過，不停地叮嚀我一定要多喝水。那一刻，老師的關懷又一次深深地感動了我。
我的一次發燒，得到那么多人的關心，他們對我的關愛，深深地感動了我。我一定要健健康康的，不要再生病了，不要再讓老師和同學們擔心了。
關愛作文 篇2
關愛就是關心+愛護。如果沒有關愛這個世界就會變得很冷漠。
有一天，下課的時候，有一個同學拿鐵的文具盒來扔電風扇。我心想這樣很危險。就把他拉過來跟他說這樣是很危險的，因為電風扇上的.電線露出來了。開始他不服氣，然后心服口服了，因為鐵是導電的，這樣很容易觸電。然后我們去找學校的電工去修電風扇。我很高興，因為通過這一件平凡的小事，就可以透出我對同學的關愛。只要我懂得關愛別人，就可以有更多的朋友。
有一次，我和媽媽走在大街上，看見一個殘疾的老人正在拉二胡，聲音很好聽。我心想這個老人拉的真好，為什么不回家呢？媽媽從錢包里拿出一張五元的鈔票，想了想又拿出一張十元的鈔票遞給我，要我交給那個拉二胡的老人。當我把鈔票遞過去的時候，老人接過去連說謝謝，我說不用謝。
通過這兩件事，我知道了一個道理：因為有了關愛，所以有了和諧的社會；因為有了關愛，所以世界更美好。
關愛作文 篇3
如果世界是一間小屋，那么從母愛的窗眺望，春光無垠;開啟母愛的門，外面春暖花開;在母愛的避風港里，我們感受到了安全和溫暖……
那是去年冬天，我在一家同城網店新買的.鞋到貨了，媽媽從傳達室里拎回了鞋，一試穿，呀!這鞋小了，腳在里面蜷縮得難受極了。一看標簽，才發現粗心大意的店主給了一雙小了一碼的鞋，不難受才怪呢!“算了，明天再去換吧!”我看著窗外紛紛揚揚的雪說。“不行，下午還要去上課呢!穿著你的那破洞棉鞋，既不保暖，又不美觀，怎么出去見人?”媽媽邊說邊再次穿上了靴子，整裝待發，看了看網上寫明的地址，“蹬蹬蹬……”下了樓，踏上腳踏車，一溜煙走了。我想查明母親去哪兒，也看清楚網店的地址，不由得倒吸了一口涼氣：天哪!那可是要一直趕到的城東新區呢!
大約四十分鐘的樣子，媽媽回來了，她手里拎著一雙嶄新的鞋，一試，大小正好!看著我穿上舒適的鞋子，媽媽笑了;我穿上了這充滿母愛的鞋，也跟著笑了……
“一碼”是那么微不足道，在這個世界面前如此渺小，但這“一碼”的加大，給我舒適，讓我深深體會到母愛的細膩與無限大!
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