實用的幸福作文精華4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的幸福作文4篇，希望能夠幫助到大家。
幸福作文 篇1
我覺得我很幸福，因為我至少還擁有……
——題記
天空灰沉沉的，不時打幾聲悶雷，雨，一點一滴、淅淅瀝瀝地下著……下課鈴聲響了，同學們像出籠的小鳥，向家“飛”去。
我絲毫不覺愉快，將書包背起來，或許是那個原因，書包變得有千斤般重，壓得我喘不過氣來，望一眼窗外的雨簾，就好比我陰沉的心情。
踏出校門，一股發泄感頓生，又不敢大聲呼和，生怕老師那對銳利眼仍監視著我，我只能盡全力平靜我的心情，任雨水澆熄我那心中的怒火，我不忍怨了一聲，不讓人產生懷疑�！罢媸翘旃蛔髅�！”原因很簡單——我考砸了。
為了放慢我接受父母“嚴刑拷打”的時間，我故意繞到了公園，由于下雨的緣故，大多數攤位的人都走了，那水注般的大雨中，一個熟悉的身影忽隱忽現，走近一瞧，竟是賣燒餅的大叔，由于心情不好，一向熱情的`我冷漠地從旁邊走過去。
大叔是個殘疾人，他在一場車禍中喪失了左腿，，卻仍然憑著一手燒餅技藝勉強湊合著過日子，這些，都是平常買燒餅時大叔告訴我的。
故意去疏遠一個熟悉的殘疾人，這是不是很沒禮貌呢？我管不了那么多，不禁地加快了腳步，這時，大叔發話了：“小朋友，今天怎么不買燒餅吃了，你看上去很失落啊�！�
我怔住了，轉過頭去，大叔一臉慈祥，一瘸一拐地向我走來，把我拉到雨棚下，拿出一條看似用了很久，很臟的毛巾給我擦了擦雨水。他又問道：“跟大叔聊聊天吧，反正也沒什么生意�！蔽业拖骂^，輕輕地說：“大叔，我考砸了……”大叔大笑，曰：“考砸算什么，告訴大叔，你幸福嗎？”我疑惑地問：“幸福？我一點兒都不幸福�！贝笫暹B聲答道：“不不不，大叔在農村的時候，有手有腳，很能干，家里種田，偶爾能攬點活干干，掙幾個錢，現在大叔沒腿了，只好買賣燒餅，家里的田早就荒廢了，損失了不少，你看你，有手有腳，還有學上，考試沒考好算什么，你擁有了這么多，還不滿足嗎？”
那瞬間，我煥然大悟，我漾起笑臉，開心地大叔說：“大叔，我明白了，天不早了，您趕快回去吧�！贝笫妩c了點頭，緩緩推著燒餅車走遠了。那一刻，我進入了興奮的狂熱，信心滿滿地往家沖去……
我們很幸福，比起殘疾人，我有健康的體魄；比起老年人，我有美好的青春；比起流浪漢，我有溫暖的家……幸福無處不在。
我覺得我很幸福，因為我還擁有我身邊的一切！
幸福作文 篇2
每個對幸福都有不一樣的標準，有的是擁有許多財富，有的是年輕漂亮，有的是身體健康。
年輕人的幸福是能夠天天呆在家里不上班，玩玩電腦，看看電視，上街購購物。
大人的幸福是能夠不賺錢，天天自由自在，隨心所欲。住在豪華的別墅里，開著跑車行駛在馬路上，過著衣來伸手飯來張口的日子，洗衣服，做飯都有保姆來干，自己只要躺在床上數數鈔票就行。
女人的幸福就是，買漂亮的衣服，用很貴的化妝品和香水，把自己裝扮的美美的。
我們小孩的幸福是，家里沒有大人，自由自在，像出了籠的'小鳥一樣，玩游戲，看電視，玩玩具，想干什么就干什么，不上學，也不做作業。
我認為的幸福就是和媽媽呆在一起，媽媽在電腦上查資料，我則在旁邊看看書，有時候和媽媽聊聊我的學校生活，這就是屬于我一個人的幸福！
可有些人的幸福很簡單，看看書，看看周圍的事物，就是幸福。聽聽別人說話的聲音，欣賞一下美妙的歌聲，就是滿足�？蛇@是我們認為最普遍，最平常的，但這就是殘疾人的幸福。
幸福是多種多樣的，你認為的幸福是哪一種呢？
幸福作文 篇3
——“焦作新教育完美教室敘事”研討會
昨天一整天我都沉浸在幸福之中，我感受到了做一個教師是一件多么幸福的事，尤其是做一個優秀的、與新教育與時俱進的教師，那幸福指數可是無以比擬的。
我很有幸參加了“焦作新教育完美教室敘事”研討會。會議在市人民中學報告廳一樓舉行，焦作市教育科學研究所張碩果主持。這次研討會目的是為了發揮榜樣教師的示范引領作用，把新教育實驗“打造完美教室”項目引向深入，新提出“打造一間潤澤的教室”。
與會做報告的有：武陟縣育才學校的宋新菊老師和她的學生及家長；解放區王褚鄉中心小學齊加全；修武第二實驗中學薛海波；新教育實驗研究室王桂英。他們分別圍繞著新教育實驗完美教室講述了一個又一個感人的故事。下面我就再和大家分享一下宋新菊老師和她的學生及家長的展示課——《踏上幸福的列車》。
宋老師帶領21名學生，兩位學生媽媽，一位學生爺爺，用了1個半小時給大家展示了她開展的新教育完美教室活動，讓人賞心悅目，并從中收獲許多。
幸福列車第一站：開學第一課
開學是一個學期的起點，宋老師特別注意這一課程。她精心設計自己的方案，將一個個可愛的孩子的名字深情地、幸福地召喚，把孩子們召喚到幸福列車上，爭做一名優秀的旅客。這些旅客要喜歡讀書、自覺養成好習慣、與人和諧，他們還莊嚴宣誓。對孩子們來說，這是一個良好的開端，有了好的開端就已經成功了一半。
幸福列車第二站：課程之旅
1、感恩課程
感恩課程包括感恩家長、感恩老師。尤其是感恩家長這一課程的設計，讓人真切感受到了可憐天下父母心，同時也看到孩子懂得了感恩，懂得了回報。
這是一個情景劇展示：一個不聽話的孩子，媽媽說的話不聽，天冷了讓穿衣服不穿，還對媽媽態度十分不好，媽媽傷心地落淚了。有了宋老師開發的感恩課程，孩子懂事了，學會理解人了，向媽媽真誠地道歉，還寫了一首《思母》：時過八時半，有母未歸還。倚門三四次，情盼心切切。
好感人的場面，與會人員也都感動了，會場上響起了熱烈的掌聲。
2、節氣課程
3、節日課程
4、詩意課程
這三個課程的設計是圍繞《行走在農歷的天空下》這本書進行的。現在我們的生活是斑斕的，可是我們的心靈卻日漸茫然，日漸麻木。讓孩子們《行走在農歷的天空下》，詩意地行走在農歷的天空下，在童年的爛漫中學生親近自然，親近詩歌，不僅能“在農歷的天空下”感受新教育課程，還學習了更多的民族風俗！行走在農歷的天空下，孩子的心開始無形中敏感起來了，這正是新教育期待的，這也是農歷課程的宗旨。
幸福列車第三站：經典誦讀
這是由家長、學生、老師共同完成的一個展示�！墩撜Z》二十篇，學生個個熟讀成誦，出口成章，一個個孔子及弟子再現眼前；友情詩、離別詩、李白詩、杜甫詩，各種展示，盡現孩子們濃厚的古詩文積淀。
幸福列車第四站：追尋青鳥
這是宋老師與孩子共讀的一本書。孩子們的交流頭頭是道，書中的人物形象、人物特點，娓娓道來。家長的.話中無不流露出對讀書的支持。因為每一個人都懂得：只有多閱讀，幸福才能找到手。幸福無處不在，幸福就在我們身邊！
幸福列車第五站：豐富的課內活動，快樂的課外活動
課內活動豐富多彩：每周故事、故事媽媽進課堂、語言藝術大賽等等；課外活動快樂無比：經典誦讀展演、社區活動、愛心圖書漂流、走進棉紡廠、春游龍泉湖等。這些活動拓寬了學生視野，凝聚了合作意識，增加了學生的幸福感。
宋老師和學生及家長一起踏上幸福列車，一起把心中的夢想追尋，途經五站，他們是快樂活潑的一群，一塊學習，一塊唱歌，暢談心中的秘密。路在遠方，他們的心在飛揚，讓我們真正看到青春健康都是美麗的。
宋老師的展示課結束了，但宋老師和她的學生及家長在我的心里留下了深深的印象。她的學生眉目宇間書香飛揚，意氣風發；宋老師卻是樸素的、樸實的，但更是美麗的。這種美麗來自她的教室，來自她和學生在一塊的精氣神。
我們都喜歡過我們所愛的生活，夢中的生活。但我們更要熱愛我們現在所過的生活，教室的生活和每一個學生的生命，這些影響我們生活的生命。不是走出去了，才能放飛快樂，世界看我時，枝頭才有花開。
幸福作文 篇4
幸福你懂么？世界上沒有人會去壓抑幸福，只有人會去完美地釋放它。幸福不是日積月累的，而是那一瞬間，觸動心靈。
當天上的小雨纏綿的，混著自身獨特的氣息落下，落在你的鞋子上，褲子上，衣服上。你會突然覺得誰很美。這種美不是曇花一現。那小水珠透著光亮，從傘邊的棱角處落下，整個人被一道道水柱包圍，于是，在此時，幸福之感油然而生。
幸福是內心深處情感的一種釋放。因為除了你自己沒有人能讓你幸福。正如一句名言“朋友就像棉被，真正使你溫暖的其實是你自己的體溫”所講的'是一個道理。
再看看著水珠，晶瑩剔透。稍微吹一下它，就變得顫顫悠悠的，好像隨時會被撐破一樣，充滿活力。水是空靈的，它是自然界中最美好的東西。它就像個與世無爭的娃娃，身上籠罩著美麗的光圈，能把邪惡的東西統統趕走，保存自己的那一份純潔。
周圍的水柱緩緩落下，如水晶門簾一般想把它撩開。但當你伸手去觸碰它時，留在你手上的，只有水珠的痕跡。那門簾后究竟藏著什么呢？留給我的是無盡的遐想。是另一種美好生活嗎？
雨，或許是美好的象征。它能洗去塵俗，留下那一抹淡雅，那一抹清新。就如一杯白開水，有人喜歡直接喝，有人喜歡將他與其他東西混在一起喝。就如一篇文章，如果沒有人會去醞釀它，品嘗它，那么也只是白費功夫。天上的雨淅淅瀝瀝的落下，它有自己的個性，它向下多久就下多久，想落在哪兒就落在哪兒，它喜歡在所有地方留下自己的足印留下自己美麗的聲影。
我油然而生的幸福，有人會理解嗎？
我喜歡幸福，想永遠生活在蜜罐里，我不希望它轉瞬即逝，我希望它像一個小天使般，永遠陪在我身邊，不離不棄。
此時，小雨仿佛聽見了我內心的呼喚，運動的更為活躍了，棱角處的水柱也變得越來越美越來越順滑。我不敢出聲，像是不敢驚動睡美人般，不敢驚動這份來之不易的幸福，靜謐之感。
再聽聽雨的聲音，“滴答滴答”，一種莫名的欣喜頓時籠罩上了心頭。微聞沙沙葉子作響的聲音，我的思緒又被拉向了遠方。此時，我將自己交給了大自然，耳邊響起的只是雨水的叮咚聲和腳下發出的有節奏的音樂聲。功名利祿，榮辱得失，英雄成敗，在此刻煙消云散了。今年的夏季是多雨的，而此刻，我潮濕的心情會同這雨一般慢慢烘干，然后劃出一個好心情面對生活。
我的幸福會油然而生，是因為我對幸福有個與常人不同的理解，我有快樂的宗旨，呵護自己的那份幸福。
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