關(guān)愛(ài)的作文（必備4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)愛(ài)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)愛(ài)的作文 篇1
父母的愛(ài)像一縷縷陽(yáng)光，無(wú)時(shí)無(wú)刻都溫暖我心；又像一陣陣春風(fēng)，每時(shí)每刻撫摸著我的心；又像一片花園，讓美麗燦爛充滿我的心田。
記得有一次，我去買梨子，可誰(shuí)知那賣梨子的阿姨忙中出錯(cuò)多給了我5元錢，我像撿了個(gè)大元寶似的，一路上哼著小調(diào)子往家走準(zhǔn)備報(bào)喜。我剛到家就興奮地大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，真好，賣梨子的多給了我5元錢！”媽媽聽(tīng)完，臉突然由晴轉(zhuǎn)陰，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，把那5元錢還給賣梨子的人吧，誠(chéng)實(shí)不止5元錢，不要讓5元錢成為你人生的污點(diǎn)。”我聽(tīng)了這話，立刻臉紅紅的。對(duì)啊，我怎么能為了這點(diǎn)小便宜就丟棄誠(chéng)實(shí)。于是，我來(lái)到那個(gè)賣梨的地方，把多找的那5元錢還給了賣梨人。賣梨人說(shuō)：“你這個(gè)小孩子真好，真懂事。”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜幾百倍。
不光媽媽經(jīng)常教育我，對(duì)我好，爸爸對(duì)我也非常好。一次，我數(shù)學(xué)考試由于粗心錯(cuò)了道應(yīng)用題，一下子跌落到了85分。心想回家要迎接“腥風(fēng)暴雨”了。可我一回家把分?jǐn)?shù)告訴了爸爸，爸爸卻說(shuō)：“幸好沒(méi)考100分，我要的就是這種真實(shí)的成績(jī)。”說(shuō)完，便為我講解了一下錯(cuò)題。此時(shí)我才明白：一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)，真分?jǐn)?shù)比什么都重要；如果你表面上是100分，可里面卻有一些小動(dòng)作，不懂裝懂，一點(diǎn)一點(diǎn)的.小錯(cuò)終會(huì)釀成大錯(cuò)。
筆停了，心中卻不知什么滋味；思緒斷了，心中不斷涌現(xiàn)出父母的關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)。我一定不負(fù)重望，成為一個(gè)有用的人。
關(guān)愛(ài)的作文 篇2
關(guān)愛(ài)是一種高尚的美德，如同一盞明燈溫暖人們的心靈，如同一葉扁舟把人們帶到愛(ài)的彼岸。
5月18日下午，我們小記者來(lái)到全椒縣特教學(xué)校開(kāi)展“全國(guó)助殘日”活動(dòng)。我們順著操場(chǎng)旁的樓梯往上走，一塊醒目的班牌出現(xiàn)在大家的視線里——“培智五年級(jí)”。進(jìn)入教室，首先映入眼簾的是一幅幅精美的刺繡，是五年級(jí)的學(xué)生用一針一線勾勒出的四幅經(jīng)典畫(huà)——梅蘭竹菊，色彩搭配，鮮艷亮麗。一幅幅書(shū)法作品，古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光，或勁健或婉轉(zhuǎn)，特別是那幅《憶秦娥·婁山關(guān)》，寫得是淋漓盡致。如果沒(méi)有親眼所見(jiàn)，沒(méi)有親身體會(huì)，我真不敢想象這刺繡、書(shū)法背后流淌著他們付出的多少努力。
而后，特教學(xué)校為我們舉辦了別開(kāi)生面的歡迎會(huì)。其中不乏優(yōu)秀的`表演，讓我印象最深的是一位男孩演唱的歌曲——《你是我的眼》。其中有一句歌詞深深地感動(dòng)了我，“如果我能看得見(jiàn)”唱出了多少盲人的心聲。此外，我也學(xué)到了一些手語(yǔ)，手語(yǔ)不僅是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，更是能與殘疾人交流溝通的工具。
最后一個(gè)環(huán)節(jié)是送禮物。我送了其中一名同學(xué)“滿天星”，希望他們能像滿天的星星一樣，在茫茫的宇宙中發(fā)出永恒的光。
活動(dòng)結(jié)束了，我們的手緊緊地握住對(duì)方的手，不愿松開(kāi)，還是不愿松開(kāi)。我堅(jiān)信，積水成淵，每一滴水匯聚能成大海，每一次關(guān)愛(ài)都能開(kāi)啟他們情感的世界。讓愛(ài)的旋律奏響起來(lái)，讓愛(ài)的陽(yáng)光普照他們。
關(guān)愛(ài)的作文 篇3
翻開(kāi)相冊(cè)，最顯眼的就是四年級(jí)春游時(shí)我們班的集體照了。上面的一張張笑臉又讓我想起了我們那時(shí)的班主任——邢老師。
邢老師已送走好幾屆畢業(yè)生了，我們是她的第九屆學(xué)生，因而她講課的經(jīng)驗(yàn)非常豐富，我們也非常愛(ài)上她的語(yǔ)文課，她那精確的分析，那動(dòng)聽(tīng)的聲音常使我聽(tīng)得入迷。
不過(guò)，有時(shí)候可能因?yàn)樗B續(xù)上課，說(shuō)話時(shí)間長(zhǎng)了吧，突然她會(huì)聲音發(fā)澀，緊接著聲調(diào)壓低。我們見(jiàn)她這樣都明白邢老師是嗓子疼了，我們聽(tīng)說(shuō)她曾經(jīng)一度失聲，不能說(shuō)話，最后還是手術(shù)又還給了她優(yōu)美的嗓音。因此，我們都很擔(dān)心，擔(dān)心她再次失去優(yōu)美的聲音。于是有一天上課時(shí)，班長(zhǎng)張智宇端著一杯熱水走到老師面前，遞給她輕聲說(shuō)：“邢老師，喝點(diǎn)水吧。”老師接過(guò)水，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭，看著我們大家笑。
可后來(lái)，又有同學(xué)小聲議論，說(shuō)邢老師上課在偷偷吃糖。這怎么可能，我可不信。一天，快下課了，邢老師突然臉色蒼白，捂著胸口，晃晃悠悠地倒在了地上，我們都慌了，還是班長(zhǎng)鎮(zhèn)靜自若，飛奔出去，將校醫(yī)找來(lái)，校醫(yī)從邢老師的衣服中找出個(gè)小藥盒，拿出一粒，一下子塞入邢老師的口中。過(guò)了好一會(huì)兒，她才慢慢蘇醒過(guò)來(lái)，看看我們，一個(gè)個(gè)都已哭成了淚人。啊，我們這才大悟，原來(lái)所謂的糖，是心臟病急救藥。
我們這時(shí)才明白，操勞過(guò)度的邢老師身體竟是這樣的.差。看來(lái)，我們小小的一杯水雖然解了邢老師的一時(shí)之渴，卻解脫不了邢老師被病痛折磨的痛苦。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)于是暗自定了一個(gè)班規(guī)：誰(shuí)都不許惹老師生氣。
關(guān)愛(ài)的作文 篇4
糟糕！忘記帶鑰匙了！與朋友一起出去玩歸來(lái)時(shí)的我突然意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。無(wú)奈，只好呆呆地站在家門口給媽媽打電話，跟她說(shuō)我走去姥姥家，可媽媽的回答無(wú)疑是給我潑了盆冷水：“姥姥今天去小姨家了，現(xiàn)在家里沒(méi)人，你看看顧放（鄰居）在不在家，在的話去他家等我回來(lái)，若不在就自己去樓底下坐一會(huì)兒，媽媽開(kāi)完會(huì)才能回來(lái)。”“好的。”我應(yīng)了一聲，掛下電話，走去敲了敲鄰居家的門——沒(méi)人開(kāi)，不在家。
確定沒(méi)人后，我下樓找了個(gè)長(zhǎng)椅坐了下來(lái)，看起當(dāng)天買的小說(shuō)。雖然已經(jīng)入春，但一陣風(fēng)吹過(guò)還是能感受到春天的涼意，樹(shù)枝喳喳作響，我抬起頭，遠(yuǎn)眺門衛(wèi)，希望媽媽能早日回來(lái)。天黑的很快，眨眼之間，路燈就亮了，我不禁有些煩躁——家門就在眼前，卻不能進(jìn)。正當(dāng)我抱怨時(shí)，社區(qū)的保安向我走來(lái)。
見(jiàn)他正看著我，我便尷尬的對(duì)他笑了笑。“小朋友，怎么不回家？”他走近了問(wèn)。“忘記帶鑰匙了。”我有些戒備地應(yīng)了一聲。“那去我的值班室吧。”見(jiàn)我沒(méi)有動(dòng)，又拍了拍我，“走不走？”我猶豫了一下，最后還是決定去，畢竟有些冷了。
他的值班室里，溫暖的空氣充滿了整間屋子，他倒了杯水輕輕地水放在桌子上，說(shuō)：“你先在這兒坐一會(huì)兒。”“好，謝謝。”他又提醒我給家長(zhǎng)打了個(gè)電話，才轉(zhuǎn)身離開(kāi)值班室，繼續(xù)站崗。窗外寒風(fēng)呼嘯，冷風(fēng)肆虐，我用手抹去窗戶上的哈氣，冷冰冰的。透過(guò)窗戶，我看到他的衣角和制服上的領(lǐng)帶隨風(fēng)不停的左右擺動(dòng)，不時(shí)還能聽(tīng)見(jiàn)外面的風(fēng)聲，而僅有一窗之隔的我卻感受不到一絲的寒意侵襲。
看看手表——七點(diǎn)，不早了啊……就在這時(shí)，突然看見(jiàn)外面有個(gè)熟悉的影子——顧放回來(lái)了。“要不去他家？算了吧，太麻煩別人了。”我想。窗外的他好像也看見(jiàn)了我，走近值班室：“你怎么在這里啊？”看著眼前這個(gè)經(jīng)常嘲笑我的人，我慢吞吞說(shuō)：“沒(méi)帶鑰匙。”果不其然，他笑了兩聲，然后說(shuō)了句讓人意外的話：“走吧，去我家等。”我被驚到了：“不，不用。”“你媽打電話過(guò)來(lái)說(shuō)至少還有兩個(gè)小時(shí)才能回來(lái)，讓我把你帶回去。”他滿臉笑容的說(shuō)。雖是這樣，也不知是手上熱水還是什么，心里暖暖的'。我們推開(kāi)值班室的門，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我的抗寒能力莫名的變強(qiáng)了，一點(diǎn)也感受不到寒冷。保安見(jiàn)我出來(lái)，問(wèn)：“家長(zhǎng)回來(lái)了？”“沒(méi)，家長(zhǎng)讓我和鄰居回去。”我笑著說(shuō)。“好，下次別忘記帶鑰匙了。”他叮囑了幾句。“嗯。”
回去的路上，我看見(jiàn)顧放袋子里的書(shū)，便問(wèn)：“你又在圖書(shū)館待了一天？”“是啊”他笑瞇瞇的。這讓我由衷的感受到一名初三學(xué)生的辛苦與勤勞，瞬間感覺(jué)自己也不算累，也沒(méi)有很努力，附近圖書(shū)館因疫情才剛開(kāi)放就跑去學(xué)習(xí)，真刻苦。
在鄰居家等了兩個(gè)小時(shí)回家后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)不用讓顧放帶我去隔壁的，在值班室等挺好的。”“啊？我沒(méi)有說(shuō)啊。”媽媽一臉疑惑的看著我。我愣了。
從陽(yáng)臺(tái)俯瞰，保安仍然堅(jiān)守在自己的崗位，一動(dòng)不動(dòng)。他的身影那么熟悉又那么陌生。保安，一個(gè)平凡的職業(yè)，一個(gè)平凡的陌生人，然而，來(lái)自陌生人的關(guān)愛(ài)，卻是如此留戀。
關(guān)愛(ài)，能溫暖別人，同時(shí)也能升華自己。感謝讓遇到了一位溫柔的陌生人，感謝能讓我擁有一位溫柔的鄰居，瞬間感覺(jué)自己十分幸運(yùn)。
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