有關五水共治的作文
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水這五項。浙江是著名水鄉,水是生命之源、生產之要、生態之基。五水共治是一石多鳥的舉措,既擴投資又促轉型,既優環境更惠民生。下面是小編為大家提供的關于五水共治的作文,內容如下:

【有關五水共治的作文一】
每天中午,媽媽都是騎著摩托車帶我回家,那條黑色的河,是我們的必經之路。今天,我們和往常一樣,正準備回家吃午飯,路過那條河時,卻發現路堵了。
晚上,我一寫完作業,就打開了電腦。我一看,嘿,資料還真不少:五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水,這的.確是五個要非常重視的問題,可為什么會在江南水鄉出現這個問題呢?原來,現在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里,造成很多河流嚴重污染水質;所以,才會出現“五水共治”。這五項是浙江省新一輪改革發展的關鍵之策……
我意猶未盡說:“還有呢?”媽媽說“我也不知道了,你自己去網頁上查查吧。”
我在想,那些工人在治理河水的時候,會不會埋怨呢?可是,他們又有什么資格埋怨呢?河水便成現在這個樣子,有許多的因素在我們人類身上。每當我們在往河里人垃圾的時候,我們又何曾想過會是這樣的后果呢?很多人會這樣子想:我們只扔了一點點垃圾,怎么會把河水變成現在這個樣子呢?那可真是大錯特錯!我們永嘉有多少人?如果每人都扔一包垃圾在河水中,那后果不堪設想。河是母親之河,水是生命之水,如果這兩者都被污染了,我們人類都難以生存下去。有一句話,明明白白的講述了這個道理:“任何降臨在大地身上的事,終究會降臨在大地的孩子身上。”
【有關五水共治的作文二】
外婆家門口有一條小河,終年潺潺地壞繞著村莊。河的兩邊,種著一排排垂柳,在水面上畫著粼粼的波紋。小時候,我和一群五六歲的小朋友,最喜歡在河邊,尋找小魚、小蝦、小螺絲。看它們在玻璃瓶里滑稽的樣子。一直玩到傍晚,也不肯回家。
可是現在,科技發達了,提倡“小康”。家家有了車,有了房。可有些人家的下水道、污水管都接到了小河身上。它的衣裳被弄臟了。媽媽說,她小時候,水清得可以在里面游泳,家家的水往這兒挑。可現在,水臟的像墨汁,老遠就能聞到一股臭味兒。以前和現在,真是天差地比。看見小河變成這樣,我很難過。畢竟,那是陪伴我走過童年的地方啊!
不過還好,“五水共治”來幫忙。大家可能不知道,五水,是指污水、洪水、澇水、供水和節水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。水是生產之基,生態之要,生命之源。古有大禹治水,今有五水共治。浙江聯動推進治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水,這是一個大目標、大思路。這就是“五水共治”。
有了“五水共治”,一連幾天,許多叔叔阿姨來到小河邊,整治小河的環境,小河一天天漂亮了起來,小魚小蝦回來了,小朋友又能來河邊玩耍了。
小河變美了,我感到高興。但是,小河之前的經歷難道沒有讓我們有危機感嗎?我們難道不應該開始保護水資源嗎?如果我們再不開始行動,地球上將無水可飲,從現在開始,從身邊的小事做起,行動起來吧!
【有關五水共治的作文三】
我一回到家,就迫不及待地問媽媽:“為什么那條河那里會路阻呢?”媽媽笑了笑,說:“因為那里要‘五水共治’。”“‘五水共治’是什么呀?”我說。“你不知道嗎?不知道就去網上查。”媽媽不耐煩的說。
看了這些資料后,我又想到一個關鍵問題:那些工人們是怎樣“五水共治”的呢?一想到這個問題,我就跑去問媽媽:“那些工人們是怎樣‘五水共治’的呢?”媽媽現在有空,就給我解釋道:“在以前都是靠人力來治理的。那時科技不好,每當要治理河水,挖淤泥的時候,家家戶戶都是拿一把鏟子,或者鐵秋出去挖淤泥。那條河離學校挺近,所以有些家長送完孩子以后,就一起幫忙挖。現在科技發達了,人們治理的時候,就用高壓水槍來把淤泥打稀,再用導管把打稀了的淤泥輸送到二中旁邊的一臺大機器里,用這臺機器來過濾掉淤泥,把干凈的水放回河里,把淤泥拿來種田。”
由于好奇心,我又打開了百度。一看,讓我長了不少知識呢:一般填方后,壓路機都會來回壓上七八次;開來挖土機把淤泥挖出來,再進行人工加水;又或者……
所以,我向世人們呼吁:請愛護環境,別讓我們的大地母情哭泣。善待環境就是善待自己,拯救大地就是拯救未來!請你們愛護環境,愛護水資源,讓我們的大地母親更好地造福于我們的子孫后代吧!
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