愛心的作文匯編(7篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的愛心的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛心的作文 篇1
愛是純潔的，是無私的，是不朽的……
愛，無處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動的淚水。愛，會讓世界的每個角落里放射出萬丈光芒！
校園是我們的另一個家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家！
樹枝被折斷了；潔白的墻壁被“美化”了；過道上、樓梯上、操場上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了；同學們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結束了。這一切的一切都是同學們所“賜予”的“點綴”。
說到這里，一段深刻的記憶浮現在腦海中——某節自習課，我們班的.一個男生閑的無聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現自己的才華嗎？不，不是的，這是在虐殺生命！試問，他有沒有想過：如果自己是那張無私奉獻的桌子，而別人卻恩將仇報，你的心還會不會痛呢？霎時，我的心已經感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨！
沒有愛，就會遭人痛恨；相反，擁有了愛，就會使人敬仰，等于擁有了一大筆財富。愛，是無私的，藏在世界的每個角落里，當我們把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時候，同時讓別人也感到溫暖！
優美的環境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。現在對于我們來說，優美的環境是保證我們學習的必須條件。讓我們攜起手來，創造美好的家園，希望我們每一位同學都當好校園環保“小衛士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”！
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這句歌詞多美呀！愛，是無瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來。我們一起來傳遞這份愛心、傳遞夢想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會把整個宇宙照亮！
愛心的作文 篇2
愛是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細細品味，你也就越能品出它的香味。
星期二一早，媽媽將我送到車站，讓我獨自上學。媽媽叮囑了一番話，我便坐上了公共汽車。
我一邊坐車，一邊想：“我們的城市可真美啊!”正當我望著窗外的美景時，車又到站了。這次沒有人上車，倒是有一位白發蒼蒼的老奶奶上了車。老奶奶滿頭白發，看上去有60多歲了，老奶奶一手提著一包蔬菜，一手拄著一根拐杖，一搖一晃的上了車。可是車上已經沒有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站著了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了。正當我思考的時候，一個悅耳的聲音打斷了我的思路，只見一個小妹妹從座位上站起身來說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥的臉上也浮現了感激的笑容。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的臉卻發燒起來，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹還比我小，而她卻主動讓座給老奶奶，我這個高年級學生實在感到很羞愧。愛心不是覆水難收。有人說，愛心就像一盆水，潑出后將不再收回。我卻說，愛心本來就不像水，因為愛心可以傳遞，這次小妹妹的.讓位深深地影響了我。我明白了一個道理：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖!
從那天起，我才知道幫助別人之后是多么的快樂，知道了那些幫助別人的人在幫助過別人后心里有什么滋味。僅僅是那樣一件給老人讓座的事，卻使我明白了許多許多。真如一杯茶，你愈品時它愈濃。它可將每一個心靈融化。即使品一口也能品出茶的清香，品出一個人的品格的美麗，乃至一個人的魅力所在。
評語：看了此文后，愛心真是一杯香氣四溢的茶。愛心不是覆水難收，它會影響周邊的人，文中，小作者被哪位小妹妹的及時讓座感化了，由此，愛心可以傳遞。語言恰當，文筆流暢。
愛心的作文 篇3
快來看看，清倉甩賣啦！三塊，不能再低了，便宜賣給你吧！再便宜點吧。一，是走錯了嗎？這哪是校園，簡直就是一個大賣場啊！不是的，你沒走錯，因為校園里正熱火朝天的舉行愛心義賣呢，隨我一起走進校園，一起來選購商品吧！
一走進籃球館，哈哈，真可謂人頭攢動，水泄不通，商品可謂琳瑯滿目，應有盡有，每個小攤位都陳列這令人耳目一新，花花綠綠，的小玩意，每個人都面帶笑容，好像已經為山區小朋友獻出了愛心呢。
義賣正式開始！廣播響了起來。我上半場是游手好閑的時間，我一定要買到我心儀的物品！我默默的想。忽然，一位熟悉的身影一閃而過，我定睛一看，是好朋友秦芷菡。她見了我，先愣愣，隨后笑容可掬的招呼說：歡迎光臨。又壓低聲說：你怎么來了？我覺得不對勁，忙看看四周。我怎么來六班的攤位了？我有些尷尬：當然是為來給你捧場啊！她像一位真正的.推銷員一樣，一板一眼，毫不含糊，在她的手指飛快地指點下，我的目光一下子被定在了一個漂亮的筆記本上，它的顏色是迷人的黑色，封面上，一位身穿和服的少女亭亭玉立，我的眼球像磁鐵似的吸著筆記本天吶，居然要五元錢！太貴了！突然我心生一計，唉，本子太貴了，便宜一點我就買啦！我故作惋惜狀。拔腿假裝要走。芷菡忙叫住我：別走啊，我便宜就是了，三塊最低了，不能再減了！我便趁熱打鐵：一言為定，駟馬難追！說罷，爽快的掏出三元紙幣，將本子領走了。
收獲可真多呀！我摸摸鼓鼓的環保袋，真是心滿意足。忽然，我一拍腦袋。：上崗時間要到啦！我如同離弦的箭一般沖到攤位前。等了一會兒，一位小女孩眼睛不斷的盯著小蝴蝶胸針。小姑娘小姑娘，這里的蝴蝶胸針，一個一元，可便宜了，你看這物美價廉的產品，看一看我們都愿意。小姑娘想了想，大手一揮。那就來四個蝴蝶胸針吧！我激動極了，忙說：小姑娘，你可是我們的大客戶呀！小姑娘笑笑，揚長而去。
愛心義賣結束了，大家有的捧著可愛的布娃娃，有的袋子里裝著精美的玩具，咯咯笑開了花，我覺得義賣真是一件有意義的活動啊，它不僅給予我們收獲小物品的喜悅，還使山區的孩子擁有了許多文具，還可以鍛煉我們大家的實踐能力，真可謂一舉三得啊！
愛心的作文 篇4
今天我和哥哥去兒童公園玩月經。
當我們來到公園門口時，我們看到周圍有很多人，好像他們在看什么東西。我們好奇地走過去，只看到一個叔叔坐在地上用紙折花。走近一看，原來大叔的腳斷了，只剩下一只手。當有人給他一塊錢時，他折了一朵花給這個人。看了一會兒，我們去公園玩了。月經和我一起打球，一起滑。只有哥哥坐在旁邊的椅子上發呆，我走過去問他：“哥哥，你怎么不玩了？”哥哥沒有回答。想了一下，我明白了哥哥發呆的原因。我忍不住跑到月經跟前說：“月經，能給我五塊錢嗎？”我想把它給那個叔叔。"
哥哥看到我手里拿著5塊錢，就和我一起跑到門口，給了叔叔。收到錢后，叔叔說：“謝謝你，小朋友。”之后，我把新折好的`花遞給哥哥，哥哥說：“謝謝！”弟弟這么有同情心，我得向他學習。
愛心的作文 篇5
今年的母親節是5月8日，正好是我的生日。不知不覺中，我漸漸長大了，媽媽臉上的皺紋也越來越多了，這是歲月留在媽媽臉上的痕跡。
我現在長大了，看到媽媽每天為我操勞，也想為媽媽做點什麼。母親節快到了，我要為媽媽獻愛心——給媽媽洗一次腳，因為從小到大都是媽媽給我洗腳。
上個星期天晚上，到了該睡覺的時間了，媽媽已經在衛生間打好了洗腳水，正準備讓我洗腳的時候，我對媽媽說：“今天我給您洗一次腳。”媽媽聽了很驚訝，然后又微笑著點點頭。我讓媽媽坐在小板凳上，幫她脫去襪子，把她的雙腳放進水里。我用手輕輕地搓著她的`雙腳，輕輕地掰開她的五個腳趾，仔細地洗著。媽媽用一只手不停地撫摸著我的頭，并說：“這孩子真是長大了！”我用力擰干毛巾，把她的雙腳擦干了。當我站起來的時候，才發覺腳已經麻了，我想：平時媽媽給我洗腳的時候，腳一定也很麻。
我以后要每天給媽媽洗腳，回報媽媽對我的愛。學會感恩，幸福快樂就會永遠伴隨在我身邊！
愛心的作文 篇6
七十年代初小姑娘出生在南方的小鎮，她父親是一個長年在外奔波的船員，母親是鎮孤兒院里的老師，父母親的老家在鎮外的農村，生活困難。他們不僅要用微薄的工資養活三個兒女，還得拿出一些錢接濟農村的家人。媽媽默默承受著一切，愛著自己的家人、孩子和孤兒院的每一個孩子。
每晚，在昏黃的煤罩燈下，小姑娘做作業，媽媽做她年復一年的工作：修鞋樣，做鞋面，納鞋底。今天她出鞋樣，出這批鞋樣需要兩晚的時間。每次媽媽會一邊工作一邊哼著小曲，每當完成一批大大小小的鞋子再分發到每個孤兒的腳上時，媽媽就會露出幸福的笑容。今晚她沒哼小曲，但剪子每動一下她就發出一聲哼哼，曾經做出小山一樣多鞋子的剪刀已經老了。她把剪刀放在磨石上蹭蹭地磨幾下，剪刀又能痛快地動了，但一會又開始罷工，幾次三番。當小姑娘的作業做完時，媽媽的耐心也消盡了。幾個晚上過去了，鞋樣還沒出完。每次睡前她會說：哪天有余錢了，我一定買把王麻子剪刀！
一天,小姑娘到供銷社買鹽,她透過百貨柜臺的玻璃瞧見了一排剪刀，疾步近看,啊！王麻子剪刀：2.6元。小姑娘激動得滿臉通紅，剎時一個決定誕生了：她要一定要自己掙錢買下它送給媽媽！怎么樣才能掙到錢呢？對！撿破爛！此后，每天放學，鎮上的每個角落都留下了小姑娘的身影。整整一個星期，她反反復復穿梭在破爛站和百貨柜臺前，望著不斷地減少的剪刀，看著增長緩慢的錢，她的心一天比一天焦慮。時間在期盼中流逝，又一星期過去了。小姑娘終于賺到了1.9元錢，離買下剪刀的'錢數很近了。這次她興奮地跑向百貨店，可在柜臺前，她驚呆了：一把孤零零的剪刀躺在里面，她癡癡地凝望著，久久不肯離去。柜臺里的伯伯終于耷著臉說話了：快回家，別每天都跑出來玩！小姑娘小聲說：我媽媽做鞋的剪刀已經用不動了，我想用撿破爛賺到的錢給媽媽買把剪刀，現在只差七角錢，您能把這剪刀為我留一星期嗎？伯伯的瞳孔笑了：好！一會我拿到里面為你留著吧！小姑娘長長噓了一口氣。
這時，伯伯熱情地招呼著一個人：胡老師，您買點什么？來的是公社中學的胡細風老師，她是最有學問的下放知識青年，雖然她的伙伴全部返城了，但她仍然堅守在這里教書育人，大家都很尊崇她。她愉快地說：想買把剪刀裁試卷，伯伯哦了一聲，看了看呆若木雞的女孩，還是把剪刀遞給了老師。小姑娘拼命地忍住快要掉下的淚水，伯伯無奈地對小姑娘說：對不起！老師也很需要它！小姑娘的心都碎了，她忍不住抽泣起來。老師馬上注意到了這些，她望著他們詫異而又關切地問：怎么回事？伯伯把知道的一切告訴了老師，她的臉變得更加柔和，用好聽的聲音說：小姑娘，你今天的運氣真好，我忽然想起來用小刀裁試卷會更好，剪刀讓給你了，你看！這是一把挑剩的剪刀，伯伯也許會同意減減價，1.9元賣給你。老師看了看伯伯，又看了看自己已經放在柜上的錢，和伯伯交換了一下眼神，伯伯馬上含笑點頭表示同意。一瞬間，事情居然變成這樣，小姑娘懷疑自己聽到是不是真的，別人買下的東西讓給了自己，還能減價！可這一切是真的，她把小布袋所有的錢都倒出來：叮叮當當撒滿了柜臺，伯伯真地數了一遍說：剛好1.9元！現在這把剪刀屬于你了！老師將剪刀遞到小姑娘的手中，她感覺自己象羽毛一樣要飛起來了。
晚上，小姑娘把包好的剪刀遞給了媽媽，并一五一十告訴媽媽得到剪刀的經過。她等著媽媽喜悅的歡叫，媽媽撕開紙，拿著剪刀，就那么盯著，好久不說一句話，當她終于抬頭時，臉上已滿是淚水。
這個故事中的小姑娘就是我的媽媽。媽媽講的故事如涓涓流水，微微和風，柔柔細雨，將我的心靈滋潤，我感覺血液里正增加著新的成分：愛，溫暖，幫助，而這些成分會在我們之間綿延不斷地傳遞再傳遞。
愛心的作文 篇7
媽媽一直對我的書寫姿勢很苦惱，課余時間就把我送進了書法課堂。于是，我便認識了這位敬愛的書法老師---李老師。
李老師大約五十多歲，長著一雙彎彎的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，說起話來總是笑瞇瞇的。
課堂上，他既對我們的`要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因為我的姿勢問題，寫豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫成斜勾。他就讓我重寫。我一遍一遍地改正，可總是寫不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時，李老師走過來不但沒有生氣反而很幽默地說：'畢冠森，你的身體里面有根彈簧嗎？怎么我一松手就接著歪過去呀？'惹得全班同學都哄堂大笑，我也笑了。接著，李老師便手把手地教我寫了起來。
現在我天天盼望著周日，因為能走進書法課堂。在那里，李老師總是放著美妙動聽
的音樂，讓我們能夠靜下心來練字。
生活中的美和愛無處不在，只要你用心去體會，愛會伴你成長！
愛，伴我成長（六）
當同學們聽說寫這個題目里，臉上紛紛露出痛苦之色，當然我也沒得不承認我也沒大喜歡這個題目，上作文課時老師也說過，寫作文要真實，可我怎么也不能真實。在我的腦袋中，這個字幾乎沒有概念。回家后想作文。終于領悟了：愛，伴我成長。有給予，也有接受。
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