一幅漫畫的作文[通用]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的一幅漫畫的作文8篇，歡迎大家分享。
![一幅漫畫的作文[通用]](/pic/00/d7f7cec434_5fbf7ec180059.jpg)
一幅漫畫的作文 篇1
我曾經(jīng)在一本漫畫書上看過一則漫畫：在一個森林里，有一個男子拿著一把鋒利的斧頭，在砍伐一棵大樹，大樹都在哭泣，他自以為自己好像做對了似的，在悠然的'吸著煙。那個男子肩膀上有一只啄木鳥，它看見他在砍樹，并且長著一個木頭腦袋，于是說：“這段木頭里一定有蟲！”
人類為了搞好建設(shè)，什么都去做。比如廣東省的廣州，人口密度大，很擁擠，于是人們把山推平，去搞建設(shè)，還有桂林，存在垃圾污染的現(xiàn)象，以前都說桂林山水甲天下，可現(xiàn)在很難再看見這樣的景色了。人類不斷地進(jìn)步著，地球卻被污染了，可不進(jìn)步，人類會慢慢滅亡。沒有動物陪伴，沒有綠樹報春，地球還會是美麗的嗎？如果環(huán)境污染，蜜蜂滅亡，沒有蜜蜂采蜜，人類會活下去嗎？不可能！
樹木，它可貢獻(xiàn)了不少呢！它給我們帶來了新鮮的空氣，還能調(diào)節(jié)空氣的干濕度，制造二氧化碳，保護(hù)水土，造福人類。
你們知道嗎？當(dāng)你們拿起斧頭，樹木都在哭泣，它們悲痛欲絕啊！本來地球上的資源可以不斷再生的，是誰讓他們不能再生？世界上沒有第二個地球，就算有，那時候也已經(jīng)晚了。
保護(hù)地球，人人有責(zé)；環(huán)境污染，人類無法生存。讓我們一起保護(hù)森林資源，共營生命的綠色。
一幅漫畫的作文 篇2
在人生這條漫長的路上，有些時候你會低落，有些時候你會興奮。但不管人生如何，總有兩個人一直陪伴著你，為你操碎了心。他們就是父母。今天，我看到了一則漫畫，一副小而精巧的畫，卻讓我感悟深刻。
漫畫里，一個小男孩滿頭大汗，“呼呼”地喘著氣，但還在繼續(xù)向前奔跑，樣子顯得十分著急，可能是因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了。后面跟著的是他的父母，父親跑在小男孩的后面，手里提著書包，皺著眉頭，追著在他前面奔跑的男孩；小男孩的母親，一手拿著一頂鴨舌帽，一手招乎的男孩，一路小跑的跟在父親的后面。可是，在這途中，小男孩沒有停下來自己背上書包，戴上帽子的意思，也沒有讓父母休息會兒，再繼續(xù)趕路的.想法。
看到這里，你有可能覺得這則漫畫很無聊。但是請你好好思考一下，小男孩為什么不停下來，讓父母休息會兒，自己背上書包往前跑呢？我覺年是小男孩的父母事事都要為小男孩操心，就連背書包、戴帽子這么簡單的事情，都要為小男孩代勞。小男孩也根本顧及不到身后父母的感受，是否能背得動他的書包，是否能跟得上他飛速奔跑的腳步。
的確，我們現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的人，類似的情景也經(jīng)常會出現(xiàn)。有一天，公交車站里，一位小女孩背著書包，玩著手機(jī)。她的母親蹲在地上為她系鞋帶，母親一邊系著鞋帶，一邊說：“到了學(xué)校，不要和同學(xué)打鬧，要注意安全，要……”，“行了，我知道了，你可別嘮叨了，真煩人。”，還沒等母親說完，小女孩便不耐煩地打斷了母親的話。正好這時公交車進(jìn)站，小女孩氣呼呼的上了公交車，只留下母親一個人站在那里暗自傷心。
其實(shí)，父母對我們關(guān)愛有加，他們?yōu)榱宋覀儾偎榱诵摹榱宋覀儯麄兏冻隽饲啻海冻隽怂麄兊那嘟z，到最后，只是換來了兩眼昏花，一頭銀發(fā)。所以，讓我們多陪陪父母，不為他們增添煩惱，這樣才能使家庭更和睦，社會更團(tuán)結(jié)！
一幅漫畫的作文 篇3
有一幅漫畫，雖然看似簡單極了，但是內(nèi)函卻十分豐富，意味深長，給予了我很大的啟示。
漫畫中有一片草原，草長得十分茂盛，一天，一位放牧人來到了這片草原上，他把馬給趕到了草原上，當(dāng)其它馬在津津有味吃草的時候，有這樣的一匹馬，它正在打瞌睡，它瘦骨嶙峋、精神萎靡。而那群吃草的馬都膘肥體壯、神氣十足，這匹馬和那群吃草的馬相比，無疑是天壤之別。同樣的草地，為什么有的馬瘦弱，有的馬壯實(shí)，莫不是吃的草不一樣，還是什么？原因就在草地上的大部分馬都在到處找草吃，而那匹馬卻總是在偷懶。當(dāng)別的馬在吃草后，奔跑、嬉戲時，它卻在睡覺。其它的.馬褪去舊的皮毛，渾身油光發(fā)亮了，而這匹馬那粗糙的皮毛卻久久不褪去。
看著這幅漫畫，我不由得想起了我們班期末考試的情況。有的同學(xué)三門功課總成績一百來分，而有幾個同學(xué)總成績卻三百九十多分，每門功課近乎滿分。仔細(xì)想想，同在一個班級，同樣的老師，差別怎么就這么大呢？老師也一視同仁，沒有偏袒。追究其原因，還不是學(xué)習(xí)態(tài)度惹的禍？班里學(xué)生多么像這幅漫畫中的馬兒！那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，比如小航、小恒等等，就是那些在草原上認(rèn)真吃草的馬，在學(xué)習(xí)上專心致志、一絲不茍。他們總是精益求精，把知識學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)，他們爭先恐后，生怕有同學(xué)超過自己。到頭來成績滿滿，幾乎全是滿分。而那些上課不專心聽講，對老師講過的話充耳不聞，左耳朵進(jìn)右耳朵出，對學(xué)習(xí)沒有絲毫的積極性同學(xué)就是那匹總是偷懶只是一心想睡覺的瘦骨嶙峋的?C馬。比如每次成績都是最差的小坤同學(xué)，上課時他老是心不在焉，思想開小差。老師多次教育，他依舊漫不經(jīng)心，執(zhí)迷不悟，經(jīng)常和那匹?C馬一樣，一幅懶洋洋的樣子。
多么相似的情景，多么鮮明的對比，多么有力的諷刺和深刻的啟示！但愿這幅漫畫能喚醒那些還在昏睡的同學(xué)，行動起來，努力學(xué)習(xí)，奮起拼搏，不辜負(fù)現(xiàn)在的良好條件、大好時光，努力成為馳騁知識草原上的強(qiáng)者。
一幅漫畫的作文 篇4
春天到了，陽光明媚，鳥語花香。小晶和小和華放學(xué)路過一座居民樓時，看見這里的垃圾筒旁堆滿了垃圾。小晶對小華說：“我們把垃圾收拾干凈吧！”小華想了想說：“好吧，但是我們這次收拾好了，可下次還有人把垃圾丟在垃圾筒旁，那可怎么辦呢？我看這樣吧，你去收拾，我想想有什么辦法可以提醒大家不亂扔垃圾。”于是小晶一點(diǎn)一點(diǎn)地把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾筒里。這時，小華也想好了辦法，他拿出一張紙，在上面寫下幾個大字：文明——只差一步。小晶終于把最后一點(diǎn)垃圾收拾好了。他們把字條粘在垃圾筒上。從此，這里再也沒有人亂扔垃圾了。
看了這幅漫畫，我覺得那些亂扔垃圾的人實(shí)在是太可惡，太缺德了。他們?yōu)榱藞D一時的方便，隨意地把垃圾扔在地上，嚴(yán)重破壞了這里的環(huán)境衛(wèi)生。這種行為會遭到譴責(zé)的。
在我們的生活中，也有這種不文明的行為。記得在我讀二年級時，我們班上的一位同學(xué)把削鉛筆的木屑當(dāng)作“天女散花”來開玩笑，我對那位同學(xué)說：“你這樣做，那負(fù)責(zé)掃這塊地的同學(xué)該多累啊！”可那位同學(xué)卻說：“你玩你的，我玩我的`，咱倆互不相干，你管得著？”至今這種惡劣的行為還在我們的校園里繼續(xù)。
人們啊！覺醒過來吧！我們的地球在一天天衰老，如果我們再這樣破壞環(huán)境，大自然就會報復(fù)人類，如大氣污染﹑酸雨﹑沙塵暴等災(zāi)害，嚴(yán)重威脅人類的生命，地球?qū)⒆呦驓纭Ｗ∈职桑∪藗儯∥覀冎挥幸粋�地球，如果不善待地球，我們將失去生活空間，行動起來吧！保護(hù)環(huán)境，為建設(shè)美好的家園獻(xiàn)上我們的一份力吧！
一幅漫畫的作文 篇5
我們常常會從生活中獲得啟示。一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。
眼前的這幅漫畫主要講述了一個環(huán)境被污染后的小故事：一條小魚找不到清澈的河水，竟然羨慕人類浴缸中的自來水。
這幅漫畫，給我們敲響警鐘，人類再亂扔垃圾，工廠再大量排廢棄，污染空氣，總有一天漫畫上的景象真的會出現(xiàn)。到那時，孩子們不知道天空是藍(lán)色的、湖水是清澈的，聞不到大地泥土的芬芳。這可不是嚇唬人，生活中環(huán)境被污染的事例處處可見。
去年夏天，我和媽媽去媽嶼島游泳，沙灘上隨處可見飲料罐，塑料袋之類的垃圾，我們走進(jìn)淺海水中，只覺得雙腳踩在軟泥中，抬起腳來一看：“哇，腳上都是烏黑的泥”，媽媽說：“二十多年前，我們也喜歡到這里游泳，那時的海灘沙子非常干凈，也沒見這么黑的`淤泥。”
這幅畫讓我深深地感受到：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我們常常會從生活中獲得啟示。一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。
眼前的這幅漫畫主要講述了一個環(huán)境被污染后的小故事：一條小魚找不到清澈的河水，竟然羨慕人類浴缸中的自來水。
這幅漫畫，給我們敲響警鐘，人類再亂扔垃圾，工廠再大量排廢棄，污染空氣，總有一天漫畫上的景象真的會出現(xiàn)。到那時，孩子們不知道天空是藍(lán)色的、湖水是清澈的，聞不到大地泥土的芬芳。這可不是嚇唬人，生活中環(huán)境被污染的事例處處可見。
去年夏天，我和媽媽去媽嶼島游泳，沙灘上隨處可見飲料罐，塑料袋之類的垃圾，我們走進(jìn)淺海水中，只覺得雙腳踩在軟泥中，抬起腳來一看：“哇，腳上都是烏黑的泥”，媽媽說：“二十多年前，我們也喜歡到這里游泳，那時的海灘沙子非常干凈，也沒見這么黑的淤泥。”
這幅畫讓我深深地感受到：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
一幅漫畫的作文 篇6
我看過一幅叫《假文盲》的漫畫。
漫畫上有四個“文盲”。他們都站在兩側(cè)有柵欄攔著的“母子上車處”里，把一對母子擠在一旁。這四個“文盲”，站在最前面的一個是中年婦女，身上穿著大棉襖，眼睛直視前方。第二個戴著軍人樣的棉帽，閉著眼睛。第三個是四、五十歲的看似穿著高跟鞋的男人，半閉著眼睛。最后一個戴著口罩，臉上顯出不高興的神色。他們看起來都是有頭有臉的人。在“母子上車處”外面，一位抱著孩子的母親，穿著單薄的連衣裙，滿臉無奈地看著這四個人。
這些人為什么會自己站在“母子上車處”里，而把這對母子擠到一旁呢?難道他們真是“文盲”嗎?不，完全不是。他們只是覺得這里沒有擁擠的人群，還可以先上車。
不只是在漫畫里有這樣的事，現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這樣的現(xiàn)象。例如，在公交車上，有幾個座位是“老弱病殘孕婦”專座。然而，有的人卻偏偏坐在這種位置上。有老人、殘疾人或孕婦上車時，他卻把頭偏向一邊，裝著沒看見;有的.甚至連別人示意要坐下了，他都不讓出該讓的位置，只想等別人讓他。這些人真的是“文盲”、不識字嗎?不，完全不是。他們只是為了自己的方便而犧牲了別人的方便!
這是為什么?這是他們的道德素質(zhì)低下。這又意味著什么?這意味著中華民族千年的美德正在被這些人淪喪。
在此，我呼吁大家要做一個懂得謙讓、方便別人、有良好道德品質(zhì)的人。
一幅漫畫的作文 篇7
這是一幅很好的圖畫，召號全部的人別再砍樹。
有這么一個人，他在砍樹，樹已經(jīng)砍了一半了，就想抽煙邊抽邊砍，忽然！有一只啄木鳥聽見大樹的哭泣，立刻趕去，發(fā)現(xiàn)有一個人在砍樹，心想！可惡的人類啊：！你怎么來砍樹了呢？如果樹木消失了，我們應(yīng)該怎樣呢？嗯！一定要阻止他！啄木鳥二話不說飛到那個人的肩膀上，啄他的頭，它又想：我一定要把這個人的.頭里的糊涂蟲給消滅，一定要！它放肆啄了起來。那個人感覺到痛，他立刻拿起鋸子往它身上鋸，啄木鳥叫道：可惡的人類啊：你抽著煙是在污染新鮮空氣，你砍著樹犬，我們怎么辦啊！你們這樣做，是害了自己啊！
看到這副畫，我覺得那些臭不要臉的人類，濫用資源。如果樹木被砍光了，動物們就沒有了家園，就會死去。到時候，我們就會后悔，建起那些高大建筑，卻沒了那些新鮮甜美的土地產(chǎn)，中國風(fēng)、美式風(fēng)、歐式風(fēng)、卻沒了傳統(tǒng)風(fēng)，那就不叫地球了。
我最后號召大家，保護(hù)地球，人人有責(zé)！
那就不叫地球了。
一幅漫畫的作文 篇8
地球媽媽養(yǎng)育了我們，滋養(yǎng)著人類，她是我們大家的，沒有了她，我們就無法生存。
我在課本上看到一幅漫畫，上面畫著：一個漢子到一個茂盛的森林里砍樹，拿著鋒利的斧子，嘴里還悠閑的吸著煙。砍了一顆又一顆樹，心里還想多賺點(diǎn)錢。一個啄木鳥憤怒的飛到漢子的`肩上，嘴里說著：“這段木頭里一定有蟲……”漢子的木頭腦袋里不斷的想著多賺點(diǎn)錢，不在意肩上的那只啄木鳥。啄木鳥眼睜睜的看著自己的家在這個人的手下倒去，便憤怒的啄漢子的木頭腦袋，一直到他走，
這幅漫畫使我想起在報紙上看到的一件事：有一位九旬新疆老人堅持植樹三十年。這位老人花費(fèi)三十年時間打造人工森林，老人叫史殿臣，親手栽種三百余棵大樹，因?yàn)楝F(xiàn)在年老體衰不能種樹，就拿自己的退休工資雇人繼續(xù)再種樹。史殿臣爺爺說：“十年前有人偷伐了十幾棵樹，我發(fā)誓一定要討回公道。”之后，史殿臣爺爺跑了很多部門終于討回被偷伐的樹的補(bǔ)償款。然后又用這些錢買樹苗。這位九旬的老人對記者說：“如果上天能讓我年輕十歲，我會種植更多的樹木，讓城市里有更多的綠色。”
大家千萬不要學(xué)習(xí)漢子，他不顧地球母親的身體，只為自身利益。他木頭腦袋里面裝的只有錢，沒有保護(hù)環(huán)境的意識。這幅漫畫諷刺了砍伐樹木不保護(hù)環(huán)境的人。
樹種的越多，像漢子那樣的人貪欲會更大，只為了自己的利益去砍樹，不愛護(hù)生存的環(huán)境，早晚會受到大自然的懲罰。
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