寒假生活的作文

寒假生活的作文[精華3篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的寒假生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

寒假生活的作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要臨近結(jié)束了，而美妙的寒假生活就要來臨了，想想都讓人激動呢。 我曾與同學(xué)討論過，我的寒假生活是在被窩里面睡回籠覺，是在外出活動的時候幻想著幫助有困難的人，還讓別人夸一頓;是在沙發(fā)上面找一個舒服的位置坐下來吃著想用壓歲錢買來的零食，邊吃邊玩手機(jī)看電視享受著。

　　可事實(shí)并沒有那么好，我寒假第一天就被姐姐拉去跑步，一跑就是兩三個小時，就沒了那所謂的回籠覺了，能躺一會就已經(jīng)不錯了。之后，每天早上的晨跑我也慢慢習(xí)慣了。晨跑完之后就要臨近中午了，媽媽又拉著我去幫她做午飯，第一步是煮飯，第二步是洗菜，然后就是當(dāng)媽媽的'小助手啦!

　　一個小時之后，香噴噴的飯菜就出來了，這時，我頓時心里美滋滋的。不過，看電視吃零食與玩手機(jī)是不可能了的，也遺憾了很久呢。 時間很快就過去了，近眼就要到年三十了，我看著眼前紅紅的毛主席在眼前飄來飄去就很興奮，但又想到了外婆，一大堆雞肉往我面前放，真心吃不下啊。

　　日子每天都要過，有倒霉的，有豐富的，也有驚喜，這些就是我的寒假生活。

寒假生活的作文 篇2

　　時間過的真快！一眨眼小學(xué)一年級上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們開始了小學(xué)的第一個寒假生活。下面就讓我和大家一起來分享一下我快樂而又意義的寒假生活吧！ 結(jié)業(yè)典禮結(jié)束沒過幾天就迎來了新年！正月初二的一天晚上，我和弟弟已經(jīng)睡下，十點(diǎn)多的時候聽到爸爸正在接電話，接完電話爸爸告訴我們說明天早上他和姑父一起開車帶我們和姑父一家去武義泡溫泉，我和弟弟興奮的睡不著覺了，第二天我們很早就起床了，去奶奶家吃了面九點(diǎn)就出發(fā)了。上了高速公路，公路旁的風(fēng)景好美，還有很多的隧道，與的長有的短，有的彎有得直。我們從開始數(shù)到最后一共有51個隧道。爸爸開車一直開了三個多小時終于到了武義，到了那里已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了，我們大家先去吃了午飯，吃完飯我們 就去清水灣。哇！！泡溫泉的地方好大啊！而且人很多，聽那里的售票員說今天已經(jīng)有兩千多人了，我們買票進(jìn)去了，大家換號泳衣開始泡溫泉了。里面有很多的溫水池有啤酒池、牛奶池、花瓣池、泥巴池……還有沖浪的地方，我們泡了很多的池，玩的很開心！！到了5點(diǎn)多我們玩累了就回家了，中途我們到了麗水站休息了下繼續(xù)開車到家已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。

　　初三爸爸帶我們?nèi)チ笋R鞍池公園玩，那里有很多魅力的花好草，還有游樂場和碰碰車……

　　初八爸爸又帶我們?nèi)ゴ罅_山爬山準(zhǔn)備去看看龍脊，聽說那里在山很高的地方有很長的巖石長的象龍的脊柱，去爬山的人可真夠多的，連山上都堵車，我們把車靠邊準(zhǔn)備登山，可是帶了好幾個比我還小的.小朋友（包括我的弟弟）還沒等我們登上龍脊山，他們已經(jīng)吃不消了，就這樣我們只登了山的一半就打道回府了。沒有看到龍脊我很失望，希望下次爸爸在帶我去我一定要等上龍脊山去看看那長的象龍脊的巖石！！

　　愉快而有意義的寒假生活快要結(jié)束了！再過幾天我們就要開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)了，希望在新的一學(xué)期里，我們要努力學(xué)習(xí)！取得優(yōu)異的成績……

寒假生活的作文 篇3

　　老人們常說：家有三斗糧，不做孩子王！作為孩子王的我，從事教育工作，已經(jīng)整整13年了。現(xiàn)在我對自己最初的信仰：做一個專家型的小學(xué)數(shù)學(xué)教師！還是始終如一的堅(jiān)守著。就像婆婆說的那樣：“我覺得，你還是特別喜歡當(dāng)老師。”我就是這樣“不忘初心！”始終如一地難守著自己的――三尺講臺！因?yàn)椋�我認(rèn)為，那是我們教師的舞臺！離開了講臺，教師就失去了“角色的活力”。我熱愛教育事業(yè)，我熱愛我的三尺講臺，我更熱愛講臺下面的孩子們！所以，13年如一日，我沒有忘記自己的“初心”！做一個平凡而又專業(yè)的一線小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

　　今年的教學(xué)生涯，不同于往年。因?yàn)槲?歲的女兒上小學(xué)了，并且是在我們班學(xué)習(xí)。課堂上，作為教師，我耐心細(xì)致地講授；課下，作為媽媽，我不厭其煩的輔導(dǎo)。整整一學(xué)期~~五個多月的時間，很快已經(jīng)成為歷史。最后的期末考試，女兒以語文93分，數(shù)學(xué)89。5分的成績，結(jié)束了人生的第一次正式考試。這個成績在我們一一班，雖然都不到“平均分”，但是，我感覺，女兒盡力了，也考出來了自己的最好水平。語文數(shù)學(xué)卷面分都是3分，楊藝盡力寫好字，語文數(shù)學(xué)都沒有扣1分卷面分?jǐn)?shù)。這和五個月前，連鉛筆都不會拿的自己比，已經(jīng)“天壤之別”。在此，作為家長，我要感謝楊藝的語文老師――李曉娟老師！孩子的國語啟蒙老師，不但教會了楊藝如何學(xué)習(xí)語文知識，還教會了孩子怎么樣去學(xué)習(xí)語文知識；更重要的是，教孩子認(rèn)真讀書、按時寫作業(yè)、做事情要誠實(shí)、要一絲不茍的認(rèn)真！這些好習(xí)慣，將伴隨孩子一生！代替楊藝的爸爸，我要感謝一下自己――這位教師、媽媽！一天24小時陪伴孩子學(xué)習(xí)、生活。尤其是一年級的`孩子家長，真的不好當(dāng)。每天都要陪伴孩子寫作業(yè)！每天必須要做的事情，真的不好堅(jiān)持……孩子年齡小，又是0基礎(chǔ)的上了小學(xué)一年級。謝天謝地！媽媽和楊藝堅(jiān)持下來了。

　　寒假到了，學(xué)校沒有布置明確的寒假作業(yè)。作為一名教師，我需要給孩子們安排一下，假期的學(xué)習(xí)流程。作為一個家長，我需要解讀學(xué)校的“寒假作業(yè)單”。孩子的天性——聽老師的話，不聽家長的話。為此，我特意以老師身份，在家里給孩子布置寒假作業(yè)。具體內(nèi)容——見“寒假作業(yè)單”解讀與細(xì)化。

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