我在中得到快樂作文15篇(優秀)
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我在中得到快樂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我在中得到快樂作文1
書，是人類進步的階梯；書，是精神的食糧；書，是智慧大門的鑰匙。總而言之，書中自由黃金屋—只待你去探索。
—題記
自小沒有什么愛好，爸媽上班，獨自在家周圍又沒有可以玩耍的伙伴，日子久了，便對那充滿油墨香氣的書本產生好感。剛開始接觸那滿含智慧的書，只覺得挺好玩。一個人似大文豪，頗有氣概的一頁頁翻著書，聽著那“嘩嘩”直向的動聽節湊，感覺自己肚子里多少有了點墨水，心理真是高興快了。
上了小學，便真正開始學習書本上的知識。因為沒上學那時會在家，成天抱者書本，不亦樂乎的'背著一篇又一篇的“稀奇古怪”的古詩文，多多少少培養了一點記憶力，又因為小學課程中，最主要的一項就是背古詩，所以我每次都驕傲的昂著頭，在下面一片羨慕和驚訝的目光中，像軍人似的高抬著腿，走向講臺，流利的將古詩背出，心里的波瀾一浪接著一浪，小臉熱得發燙。這可都是閱讀幫我的忙啊！想到這，我像一只快樂的小鳥，恨不了一下蹦到老天花板。
現在，我才真正明白了閱讀的重要性。知識是要從閱讀中積極的，而人們生活離不開知識，當然也就離不開閱讀了。每次和同學們一侃侃而談，心里真為平時閱讀的積累而感到快樂無比。若有人問我現在的愛好，我會毫不猶豫的回答：閱讀！
書，的確能使我感到快樂，而閱讀更使我快樂——沒有閱讀，書只是一堆廢報紙。杜甫年輕時“會當凌絕頂，一覽重山小”的豪情壯志；李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的美好憧憬；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的無畏氣概，都能使我感到快樂。
快樂，是我在閱讀中得到的。
我在中得到快樂作文2
青春年華，崢嶸歲月，本應該活力四射的少年，卻找不到半點快樂的影子，可能是我走得太快，快樂女神還沒有看到我，終于我放慢了腳步，放慢.放慢.....快樂女神終于趕上了年少的我......
那天， 因為在家里被所謂的作業搞定煩悶，困惑抑制，終于，達到高潮，我一口氣跑到馬路上，想讓街市的嘈雜，人海的喧囂，對我憤怒的內心加以控制，然而，隨著人潮的涌動，時間流逝，內心的翻騰終于推向深處，一切都是那么自然，和諧，平靜.....
不知不覺，我來到了一個不太熟悉的世界，放眼望去，這里沒有“人山人海”的“自然景觀”，卻平添了一份寧靜自然的和諧之美，比起街市的嘈雜，人聲的喧鬧，這里更像所謂的“世外桃源”。
我的心開始接受現實，開始發現身邊的美.......又一個不知不覺，來到了一個小旁，那里的可能屬于那樣的'“ 隱士”，不出頭露面，卻在那不怎么肥沃的地方，不怎么引人注目的地界，不怎么起眼的角落，綻放著非凡的人生，在它的梢頭，有一朵花苞正在孕育，再抬頭，一株玫瑰花在那里開著，它本應在繁華的都市街頭，成萬追捧的對象，卻在這里表現著獨特的美，從不抱怨.......
原來這就是美。這也可能是人生的快樂之源。
我繼走在馬路上，繼續發現著美，繼續享受著快樂，啊！路邊的小花真美，啊！路旁的垂柳真青....這時我發現原來周圍的一切都是這么美好，天藍得受不了，我高興得忍不住了。
散步，使我在天地間接受精華；散步，是我在想象中憧憬未來；散步，使我在草叢間思索人生；散步，使我在腳步里留下了快樂的足跡，散步，使我放寬心態，放慢腳步..........
我在中得到快樂作文3
人人都向往掌聲，在掌聲中，我們會收獲自豪，收獲榮耀，同時也能收獲快樂。我得到過許多次的掌聲，但唯有那次，我至今難忘……
第一幕心事重重
“什么？要讓我參加每年一次的閱讀節演講比賽？”當我聽到這個消息時，我內心真可謂是五味雜陳了，一方面閱讀節是學校十分重視的活動，演講比賽以往五年都是班上演講功底最好的同學去參加的，而這小學的最后一年竟選了我去，心中必定是十分歡喜的：另一方面，我雖講話不至于結結巴巴，但讓我上臺，面對百余人的觀眾，還要聲情并茂地演講，我還是很緊張，很焦慮的。
第二幕刻苦訓練
對于我來說，這場演講比賽，真是“天降大任于斯人”，一旦搞砸，不僅丟了全班的臉，更是丟了自己的臉。于是，我和媽媽找了彭老師來為我訓練。因時間緊迫，我每天要練習到九點多，回家后，也是要反復復習老師所教的'停頓和語氣的轉折。更是因為，我第一次參加演講比賽，如果再不努力，那可是要丟大發了！
第三幕放手一搏
經過了刻苦訓練，我已經“萬事俱備，只欠東風”了。第二天下午，盡管對手都是勁敵，但是我還是決定放手一搏，不然辜負了老師，辜負了為我比賽精心準備的媽媽，辜負了我曾經流下的汗水。
第四幕掌聲雷動
到我上場了！我深吸了一口氣，跟著音樂的節奏大步走上舞臺。站定后，我在腦海中回想著之前在鏡子面前反復練習的表情、動作和演講稿。我將舞臺當做是自己的戰場，要把幾天所學，全部毫無保留地奉獻給舞臺。講完后，我又十分忐忑，可頃刻間臺下掌聲雷動，在雷鳴般的掌聲中，我感到無比的自豪，更感到無比的快樂與興奮！最后，我成功了，我獲得了演講比賽第二名！
現在想起這件事，我似乎感覺耳畔依然回響著此起彼伏的掌聲。這掌聲是贊許，是激勵，是無從名狀的快樂……
我在中得到快樂作文4
古往今來，中國有數不勝數的傳統藝術，比如：京劇、舞獅、川劇、水上漂、藏戲……但我最喜歡的是相聲這門藝術，因為相聲讓我的生活充滿了歡樂。
現在的我很喜歡相聲，可曾經的我十分厭惡相聲，覺得他們不過是面對面說說話，聊些家常而已。但當我真正了解后，才發現相聲中深藏奧秘。
每當我學完習、干完家務活，睡覺前都要聽上一段相聲。聽完后，勞累和疲倦都離我而去了。同時，我從相聲中了解了很多，也知道更多的樂器和關于祖國的傳統曲藝。
相聲這門藝術，了解后可以知道聽相聲時不光是放松，還可以學到很多知識，拓寬我們的知識面。讓我可以了解新事物，更喜歡學習新事物。拿我來說，相聲帶給我的不只有這些，還有我學習的.動力，對生活的熱愛，以及對人生的看法。以前我什么都不會，學習一般，了解相聲后，我明白了很多，比如京劇里的，太平歌詞里的，雖然只有一點點，但我也很高興，我的成績也因此有了很大的提高。
相聲的講究也有很多。德云社班主郭德鋼老師曾說過，人這輩子可以無能無才，但不能沒有德；人沒了德，就像魚兒離了水，活不了太長時間。人若有德，必能大富大貴、長命百歲、平安無事、輕輕松松的過完幸福的一生……
我從相聲中知道的知識遠遠超過平常所知道的知識，相聲就相當于我的啟蒙老師。教會了我很多在生活中無法知道的東西。
如今，有成千上萬的學生和年輕人從相聲中得到了救贖，在他們即將放棄人生的時候，是相聲救他們于水深火熱之中，也是相聲讓他們重新燃起了生活的希望，相聲成為了我們人生中一道不可缺失的光！
看啊！相聲對我們的重要性有多大，既救我們于水深火熱之中，又教會我們許多的人生的道理，讓我們又對生活充滿了希望，我也從相聲中得到無盡的快樂與知識。我會永遠喜歡！
我在中得到快樂作文5
在寂靜的夜空中，月亮因為有了星星的陪伴而快樂，在浩瀚的大海里，魚兒因為有了水草的呵護而快樂。在我的世界里，因為有了書，有了閱讀，我不再寂寞。在無邊的書海中，我找到了那一葉能夠劈波斬浪的小舟，撐起那張名為閱讀的帆，滿載著快樂，向著希望與夢想駛去。
告別了車水馬龍的喧囂之后，騰出一片靜謐的空間，捧著一本好書，獨自沉浸在旖旎的境界里，不必在意自己的心情，大可讓它在淚水與微笑間感受閱讀之樂。
深沉靜謐，彌漫了整間屋子，猶如書香凝固了我的心田，使我忘記了憂愁，丟掉了煩惱。仿佛置身于“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”的博大浩瀚的景象中，又仿佛感受到了“漫卷詩書喜欲狂”的無比欣喜之情。但是，還沒等我品嘗到“剪不斷，理還亂”的'離愁別緒，“但愿人長久，千里共嬋娟”的樂觀豁達又悄然漫上心頭。我的嘴角微微上揚，眼前卻又出現那位“簾卷西風，人比黃花瘦”的女詞人，還來不及凝視她那淚光點點的雙眸，卻又有人高聲吟道：“臣心一片磁針石，不指南方不肯休！”
心靈隨著小舟飄蕩，時沉時浮，有喜有憂。陣陣清逸的書香向我飄來，有如久旱之后的甘霖，給我的靈魂帶來洗禮，洗去世俗的纖塵，在激情中保持著幾許平靜。
將小舟悠悠地蕩在碧波上，欣賞“月下飛天鏡，云生結海樓”的綺麗，仿佛“誤入藕花深處”，也“驚起一灘鷗鷺”。又似乎來到人山人海的火車站，默默地含著熱淚凝視父親的背影；又仿佛置身于圓明園，目睹英法聯軍*燒圓明園，憤怒不已！后又步入巴黎圣母院，靜靜聆聽陣陣鐘聲。
深切的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，然后慢慢地擴散隱去。閱讀著一本好書，與書中的人同喜同悲，似乎是在閱讀人生，閱讀生活。于是，我真的感受到，閱讀使我充實、快樂……
讓我在心煩意亂之際，能夠冷靜地思考，吟上一句“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已”；讓我在忙碌中，能夠偷得浮生半日閑，欣賞一段“他年傍得蟾宮客，不在梅邊在柳邊”的還魂愛情。如五柳先生，“懷良辰以孤往，或植杖而耘籽”；如東坡先生，“頌明月之詩，歌窈窕之章”；如守著瓦爾登湖的梭羅，如遙望乞力馬扎羅之雪的海明威。他們都是詩人，在屬于自己的空白天地中，詩意地棲居。
風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。
我在中得到快樂作文6
我們的生活是多姿多彩的，也是快樂的，從生活中的每段生活中都可以得到快樂，我覺得在我的生活中學習最快樂，因為從學習中我們不僅可以得到無窮無盡的知識，還可以得到很多人生經驗。在我的學習中最快樂的就是學習古箏每周那僅僅的3個小時。我在學習古箏中得到快樂。
每個星期六早上七點我就早早的起來了，迅速的`洗漱完吃了早餐，高高興興的收拾準備去上古箏課了。我在去古箏課的路上也是很快樂的，走出樓梯口便能看見院里種的各種各樣的綠色植物，還能呼吸到經過他們凈化的新鮮空氣。走在寂靜的街道上，欣賞著霧帶來的朦朧的城市，仿佛走入了夢中的仙境。
不知不覺中已到了老師了家中，看到我每次來都彈的那架古箏，我立馬沖到老師家的沙發上，放下東西，帶上彈古箏的指甲，坐到那架我經常彈的琴前，望著井然有序的琴弦、整齊劃一的箏碼，就不知從哪來了一股興奮勁，立刻投入到曲譜人的感情中。我們現在學的是《春到湘江》，我就會把老百姓盼望春天和春天到來時的心情投入到我彈奏的感情中，彈著彈著到了曲中春天來臨的段落時我也會不由自主地笑起來，仿佛我也是當地的老百姓，春天來了時笑了起來在空曠的地上載歌載舞。因為學的比較慢還沒學完整首曲子，彈著彈著雖然不會彈了停了下來，但我還是意猶未盡。我在學習古箏中得到快樂。
剛從一個簡譜的世界遨游完，又到了一個線譜的世界，那就是我們要學的樂理課了。樂理也是一門充滿樂趣的課程，再加上我們的古箏老師也是一位幽默風趣的老師，這門課也就變得不像課而像玩了，我沉浸在樂譜的樂園當中，在那里有
二十四位音符伙伴，他們的朋友很多，每節課它們都會向我介紹幾個給我認識，他們最喜歡我唱樂譜的聲音，所以每節課它們都會組成樂段來讓我來唱，它們會選幾個讓我背下來，以后好讓我唱給他們聽，不知不覺下課了，我們依依不舍的分別。我在學習古箏中得到快。
我從古箏的學習中得到了無窮無盡的快樂，也得到了可以使我受益的知識，我愛我的古箏課，更愛從中得到的快樂和知識。
我在中得到快樂作文7
相信大家在生活都遇到過許多突發的事，有伴隨著幸福的笑容喜事，也有伴隨著悲傷的`淚花的哀事，如果我們遇到這些事該怎樣辦呢？
說來也怪，我在路上走著，突然聽見“汪汪”兩聲悲哀的叫聲，我向周圍看看，天空中飄著朵朵白云，四周無一人影，沒有發現有異樣，于是便覺得自己聽錯了，就繼續走了。不一會兒，那悲哀的“汪汪”叫聲就喋喋不休，于是我尋聲而去。我停在了一個單元門口，“汪汪”聲就是從這里傳出來的。我便掂著腳尖從門窗戶向里望，我發現了一條白色的小狗困在樓道里正眼巴巴地望著我。大大的眼睛里仿佛在訴說著它的焦慮。我把這告訴了其它人，有人問，該怎樣救它出來呢？于是我就苦思冥想了起來，終于，有了一個方法——挨著按門鈴看誰家有人。但又有些擔心害怕因為這點小事打擾房主人會被罵。
最后,我決定為了可憐的小狗我硬著頭皮試一試，我們從101開始按，終于按到202時，有一位阿姨問：“誰呀？”我壯著膽子說：“阿姨，因為您們樓道里困住一條小狗，所以我想麻煩您開一下門讓小狗出來。”阿姨高興地說：“真是好孩子”并把門開了。
那一刻，我明白了關愛動物的快樂，從那以后，我經常關愛小動物們，給它們喂食，我也收獲了更多的快樂。
我在中得到快樂作文8
樂于助人是中華傳統美德，雷鋒叔叔就是我們學習的榜樣。“助人為樂”這個詞語就說明了幫助別人可以得到快樂，我們不能讓這種美德消失，我們要將這種文化精神傳承下去。
一天放學回家，我踏著輕快的步伐走在回家的小路上，太陽紅著臉羞澀地脫下她的金衣裳，將最后的光和熱留給大地。腳在地上踏出“嗒嗒”的聲音，這時我聽到了一個東西在地上拖的聲音，我猛地抬起頭，只見一位年邁的老奶奶正艱難地行走著，突然被腳下的石頭一絆，一個趔趄，差點摔在了地上。她又向前走了幾步艱難地彎下腰去撿那塊在她自己腳邊的`木板，她用力地向下彎，奈何卻還是撿不起來，幾次都碰到木板了卻拿不住。哦，原來她是要來撿那些散落在地上的木板。老奶奶的眉頭緊鎖，渾濁的眼睛死死地盯著那木板，花白的頭發顯示出她的年齡，滿頭銀絲在夕陽的照耀下顯得十分神圣。最后她用她的雙手用力向下一伸，終于拿到了木板。她露出了安詳的笑，邁著踉蹌的步子將木板放回屋里又走出來繼續撿。
我在一旁緊張地看著老奶奶的一舉一動，生怕她有什么閃失。心里出現了兩個小人不斷對話。小白人說“那個老奶奶好辛苦，快去幫她撿！”小黑人哼了一聲一臉不屑地說“幫什么幫，讓她自己撿呀，你可有很多作業要寫，你現在幫她，能在規定的時間內將作業寫完嗎”我不知道聽誰的，但后來我還是聽了小白人的話去幫老奶奶。
我飛快地跑過去幫老奶奶撿起來，老奶奶看見我幫她撿十分驚訝地說：“孩子，我不需要你幫忙，我自己能撿，這木板很臟，小心你的手呀！”我頭也不抬地對老奶奶說：“沒關系，您一個人要撿半天，還是我來幫您吧！”老奶奶笑著說：“像你這樣好心的人呀，不多了。這人老了，不中有了，還是你們這些孩子能干。”我笑著一邊幫老奶奶撿，一邊說：“誰說人老了，不中用，老人就是享福的嘛。”我撿完之后，便踏著輕快的步伐走了。
樂于助人這種美好的精神我們一定要發揚下去。
我在中得到快樂作文9
我最大的快樂就是吹泡泡了，不管是小時候，還是現在，始終是這樣。
小時候，我最喜歡看媽媽洗衣服了，只要倒上洗衣粉，就會有一滿盆的透明、可愛的泡泡，好漂亮！調皮的我總是忍不住趁媽媽不注意時，吹一口氣，好多的小泡泡就會飛起來。每當這時我都會快樂的拍起手，樂此不疲。
上幼兒園時，我看到很多小朋友都在玩吹泡泡，心中很是羨慕。不久，我也如愿得到了一瓶吹泡泡，于是便迫不及待地跑下樓，吹了起來。
剛開始，我不懂得控制力度，泡泡還未吹出來，就“砰”地一聲，爆了。我不甘心，再試了一次。這一次我成功了，大小不一的泡泡凌亂的分布在空中。我興奮不已，忙用手去抓，可剛一碰到它，那脆弱的小東西便化成了一滴水。，在陽光下與泡泡追逐著。
時光飛逝，我也早已變成了一個懂事的孩子，不再纏著父母給我買吹泡泡了。可是小學時的一篇課文，讓我再次對吹泡泡產生濃厚的興趣。
三年級時，語文課上老師講到了一篇課文，名叫《吹泡泡》。課文里的泡泡竟是彩色的，竟然那么美！曾經熱愛吹泡泡的我怎么沒發現？
我又開始吹泡泡了。真的！陽光下的泡泡果真是彩色。還有一圈五彩的光環在泡泡上亂轉著。我驚喜極了！看著泡泡越飛越高，我的心也隨之一起飛上了藍天。看來只要善于發現，其實很多事物都有別樣的`樂趣。
現在的我已不是當時的我，喜歡的也不再只是吹泡泡，而是吹泡泡是心中的感受。我的童年也包裹在泡泡里，一起飛向了太陽。
我在中得到快樂作文10
有人說：夢想是一個不停地追逐、不停地奮斗的過程。是的，這個過程很長、很長。一個夢想結束，就又會有一個新的夢想萌發出來。夢想就像一粒種子，在你內心落地、生根、發芽。然后，慢慢的、慢慢的長成參天大樹。當它沖破天的那一刻，對夢想的渴望也就到了頂端。但是，別忘記，繁花會凋零，樹葉會凋落，樹木也會枯黃。不被呵護的夢想，同樣會凋落，被踐踏。那么，當自己還有夢想的時候，當自己還有資格追逐夢想的時候，為什么不放手一搏？
就像，如果沒有瓦特對蒸汽機的夢想，就沒有資本主義的蒸汽時代；如果沒有富蘭克林對雷電的夢想，就沒有現代社會的電器時代；如果沒有人類對千里眼的夢想，就不會有望遠鏡的出現；如果沒有人類對順風耳的夢想，就不會有電報電話的出現；如果沒有人類對太空的'渴望，人類又怎會登上浩瀚的宇宙，遙逐幾萬光年的星球？
其實人們在追逐夢想的過程中，并沒有想會是怎樣的結果。因為在追逐的過程中，擁有的、未擁有的；得到的、未得到的，都會在我們的內心中留下深刻的回憶。閑暇之余，喝口熱茶，想想過去在追逐夢想的過程中的點點滴滴，哪怕是過去那千百次的困難和阻擾，回想起來，還是感到溫暖。因為，我們有夢想，那么，我們便擁有了快樂。
記得前段時間看過一部電影，電影中的人們或失去了夢想，或失去了追逐夢想的心。他們無疑只是一個套著“人”字外殼的行尸走肉！無法想象，沒有了夢想的人生該是怎樣。還是那句話：當自己還有夢想的時候，當自己還有資格追逐夢想的時候，放手一搏吧！為自己打造一片不一樣的天空！
我在中得到快樂作文11
一個雷雨交加的夜晚，我在床上不停地翻動著，怎么也睡不著。心里很悶，干脆坐了起來，閉上雙眼回憶往事。
我想起上一次在中秋月圓之夜，我乘著船在海上航行。不一會，天空中下起了小雨，船在顛簸，我回到船艙，向已經消失的碼頭方向望去，期待已久的月亮一直沒有出現。漸漸地，我看到海岸線的方向，發出奇異的紅色光芒，漸漸地變大。雨停了，一家人向海岸線望去，光芒變得刺眼，可是天還是黑的。風從窗縫里擠了進來，仿佛在向我們耳語著：“快去看啊！”我隨著風走上了甲板，甲板上的人們都被這景象震住了，那紅得似火的圓東西把海染紅了，我的心情也飄飄然的。看著天空，爸爸告訴我：“這是血月。”我呆呆地望著這奇異的景象，心中無限的`感動……我仿佛還看見了許多奇幻的景象。我仰目朝天，帶著幻想，慢慢的睡著了。
第二天早晨，我還在夢中，我夢到了上次去熱浪島的驚險經歷，又夢見了那一次表演節目，這些都令我久久不能忘懷，也讓我無比的快樂。
我醒來了，但并沒有回過神來，口里還不停地喃喃著剛才夢中的事。我走過不少的地方，每一次旅行都會有不少特別的感受，有一句話叫“讀萬卷書行萬里路”，真是這樣的，有一些東西，光是靠讀書是沒法感受到的。那一次次的旅行讓我增長了見識，讓我感受到了好多無法言傳的，在書上找不到的東西。
我在中得到快樂作文12
仿佛是一張開眼，就發現自己在奔跑。奔跑在鄉間的小路上，奔跑在弄堂里，奔跑在回家的路上。我享受奔跑時的感覺：風掠過耳邊，留下呢喃細語；空氣中的塵埃全被拋在腦后，鼻腔里滿是清新的空氣。
對于奔跑的最初記憶，是一個夏天的傍晚。雖然太陽已經下山了，但仍悶熱得厲害，沒有一絲風。我無力地揮動著扇子，可汗好像更多了。我纏著爸爸，要他為我扇扇子。他微微一笑，摸著我的頭說：“你可以換一種方式創造風啊！”“換一種方式？”我歪著腦袋，很是不解。“對啊，只要跑起來……”
跑起來，就能獲得風。我跌跌撞撞地跑了起來，一股帶著夏日氣味的風迎面撲來。雖不大，但能吹散心中的煩悶。我又加快了速度，風兒吹得更歡快了。她吹動了我的頭發、我的衣襟，純凈的，柔柔的，吹得我的心都醉了。
原來跑起來，就可以得到我想要的東西。
長大一點，更是對奔跑有了一種莫名的喜愛。
記得有一次，媽媽要我去買鹽。心里只想著要快點完成任務的我，竟沒聽清商店的地址，就跑出去了。原本以為只要按照以前的路，跑過去就行了，其結果不言而喻，但我不氣餒。
“這次能完成任務嗎？”媽媽笑著問我。“一定能！”我又重新上路了。不過這次有了明確的目標——街角的商店。一路上，我奔跑著，這次奔跑充滿了干勁，只聽著風在耳邊小聲地說道：“對，就是這樣，朝著自己的目標沖吧！”又跑過那天的小路，雖仍被月光籠罩，但它的盡頭——商店，卻無比清晰，沖！終于順利地買到了東西，我高興地哼著小曲，走到了路口。我下一個目標在哪里呢？月光繪成了一個大箭頭——那是家的方向，我的家，我來了！
原來當奔跑有目標時，才是最快樂的'。
現在，我逐漸明白奔跑是可以擊敗一切的。
對未來也曾迷茫過，也曾在路上停滯不前，可看見前方美麗的風景，還是下定了決心——奔跑向前。或許這條路并不好走，或許那條路充滿了坎坷。但只要奔跑你就會發現，一切傷痛都能被治愈。或許穿過荊棘時會留下傷疤，但更多的是喜悅——因戰勝困難而獲得的喜悅。
這就是我的奔跑，有目標、有努力的奔跑。
我愛奔跑，因為我從奔跑中得到了快樂。
我在中得到快樂作文13
從我小的時候，爸爸媽媽就總是教育我——自己做了錯事，自己就要承擔！這一次，我就在道歉中得到了快樂。
記得那天，藍天白云，風和日麗。我的心情也如天氣一般清新。爸爸媽媽帶我去游樂園玩兒。正當我獨自一人玩滑梯時，一位和我年齡相仿的男孩走過來，怯怯地對我說：“我們能一起玩兒嗎？”我怔了一下，說：“好！”我們兩個人一起玩，會比一個人玩兒有趣多啦，我高興極了！
于是我們一起玩了很久滑梯，秋千，蹺蹺板……為了再給自己增添更多的樂趣，我們決定玩躲貓貓。10，9，8，……2，1，開始！正當該輪到他找我躲的時候，我猛地一跑，不小心碰到了一位小弟弟，他哭起來，這哭聲引來了我的伙伴，自然，也引來了男孩的媽媽。那位阿姨看到我們就問：“你們干什么呢？為什么他哭呀？”我很緊張，手心里都是汗，我的伙伴在這個時候卻悄悄說，“是你的事。”然后就跑開了。我心砰砰地跳，仿佛都快從嗓子眼兒跳出來啦。如果媽媽現在在這里該多好呀！對，媽媽……我腦海中想起父母的話：“自己做錯了事，自己就要承擔。”于是，我鼓足勇氣走上前去對他們說：“小弟弟，對不起！你還疼嗎？阿姨，對不起！下次我再也不跑那么快了。真的對不起。”沒想到阿姨竟然說了一聲：“沒關系，下次看著點兒，別光顧自己玩。”我如獲重釋，實在是高興極了。我沒想到原來道歉這么簡單而又這么見效。道歉之后的時光這么美好，這么開心！不僅因為阿姨原諒了我，更是因為我做到了父母說過的.——自己做錯的事，自己要承擔！
道歉可以取得別人的諒解和寬恕，道歉可以使自己得到解脫和進步。智者說過：道歉是最好的解決矛盾的辦法。兩個人可以很快成為敵人，但兩個人各自只需說一聲對不起和一聲沒關系，他們就可以更快的成為朋友。
我在中得到快樂作文14
書是知識的海洋，而我就像是一條小小的魚兒在大海中遨游，無憂無慮……
我愛閱讀，它讓我擁有了快樂，它陪著我哭，陪著我笑，陪著我度過了一個又一個寧靜的夜晚。
小時候依偎在母親的懷抱里，母親總是會給我講故事，我安然地躺在母親的懷中，緩緩地進入夢鄉，那一個個故事在耳邊飄過，輕輕、悄悄……
我得到的第一本故事書是我過生日的時候，姐姐送給我的，那時候激動和欣喜的心情到現在還記憶猶新，那是一本安徒生的童話書，里面有許許多多我喜歡的故事，有《丑小鴨》《海的女兒》……我百看不厭。
因為閱讀，我也做過一些傻事。
那是一個明媚的上午，爸爸媽媽都去上班了，留下了我一個人獨自在家，我先寫完了作業，又看了一會書，一個人的時候便覺得有一些無聊，在家里四處游蕩，看一看，能不能找到一些有趣的`事情做。
突然，我眼睛一亮――――媽媽的衣柜。我打開媽媽的衣柜，想也沒想，就把我自認為很好看的衣服全部拿了出來，隨便數一數也有二十幾件吧，我把每一件都放在身上比劃比劃，經過精挑細選，終于選出了幾件我很滿意的衣服，我穿上了媽媽的白色連衣裙，裙子上一層一層的白紗花邊很好看，接著又穿上了媽媽的米黃色的梨子小批肩，帶上了翻著小波浪卷的遮陽帽。啊，好看極了！咦？還差一件東西呀？對，童話中的小公主必備的小高跟鞋，我打開鞋柜，選了一雙媽媽的黑色高跟鞋，費力地掛在腳上，因為它實在是太大了。
我剛一站起來，媽媽推門走了進來，“啊”，地一聲大叫，把我們都嚇到了，媽媽看著我忍不住地大笑。我傻傻地問媽媽：“媽媽，我是像白雪公主呢，還是像愛洛公主？”媽媽笑著拍了拍我的頭：“你是我家的小公主。”
現在我長大了，但是還是像以前一樣喜歡閱讀，我讀過著名女作家ＪＫ.羅琳的《哈利波特》，它讓我領略了神奇的魔法世界；沈石溪筆下的《狼王夢》《雙面獵犬》……讓我了解了動物世界的神奇色彩………
閱讀讓我快樂，讓我領悟了人生的道理，讓我沉浸在美麗的童話世界中。我愛閱讀，也從閱讀中得到了快樂！！！
我在中得到快樂作文15
在一個小小的院子里，一個小女孩蹲在奶奶身旁，揚起天真的臉龐，傾聽著奶奶的訴說，傾聽著奶奶那已去的回憶，傾聽著奶奶那淡淡的憂愁。聽到會心處，便“咯咯”地笑。一老一少，童顏映著白發，一種傾聽中的和諧。
那小小的女孩便是我啊！傾聽著那些訴說，我的心也隨之起伏，我小心地收集著傾訴的言語，以求快樂的源泉。最大的快樂便是別人傾訴時給予我的夸獎“真好啊，你懂事了，會安靜地去聽了。”
如今，我長大了，不僅聽著奶奶的訴說，還會聽著朋友們的故事。
朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂，我安靜地聽著。真的很高興她們如此信任我，愿意與我分享她們的故事。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂的訊息。
傾聽伴我成長，它使我擁有了越來越多的朋友，帶給了我心靈上的慰藉。
“想當年，奶奶的.家很是貧窮破舊，如今，你看那高樓大廈，人們的生活真是越來越好……”奶奶仍是這樣說著。仍是那樣一幅畫，一個小女孩在旁邊，隨著奶奶的目光，望向遠方，耳畔是奶奶親切的細語，似一個個音符，跳躍出快樂的樂章，如云似水般的音樂圍繞在周圍，滿滿的希望，我要做一個傾聽者。
認真地去傾聽，原來每一個故事都那么精彩，原來每一顆心靈都溢滿真情。
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