【通用】收獲的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的收獲的作文4篇，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
今天上午女兒開家長會，一個學(xué)期的開始，老師總是要和家長溝通，家校聯(lián)手，讓孩子更全面的發(fā)展。
這學(xué)期，除了英語老師（班主任）女兒的數(shù)學(xué)老師與語文老師都換了，不過從女兒這一周上學(xué)的表現(xiàn)，可以看出新來的兩個老師都是很優(yōu)秀。
今天家長會上，女兒的每個老師都談了這學(xué)期的'學(xué)習(xí)重點(diǎn)與家長要配合的，可見老師的用心與努力真的值得我們作為家長的肯定，聽了確實(shí)感覺很有用處，認(rèn)為很實(shí)用的寫下來與大家分享。
讀數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)老師寇老師溫文爾雅，親切的給家長講了這學(xué)期掌握的重點(diǎn)。并給家長提出了一項要求，每天要求孩子讀數(shù)學(xué)，學(xué)會讀圖，再讀文字，再結(jié)合圖與文字讀。看來數(shù)學(xué)也是需要讀的。
以前女兒的這類題容易錯，就是沒仔細(xì)讀。現(xiàn)在雖然這方面沒怎么出問題，老師提的這項要求很好，孩子做數(shù)學(xué)能細(xì)心，首先是讀透題，也就是方向要對，才有好的連續(xù)。
書香家庭
語文老師馬老師是一個年輕帥氣的男老師，這可真是難得，因為小學(xué)低年級老師除了體育老師都是女老師。男老師會帶給孩子們不一樣思維空間，不一樣學(xué)習(xí)理念。尤其是馬老師給我們講的要學(xué)會欣賞孩子給我的印象很深。
馬老師要求孩子們一星期寫一篇日記，仿寫詩等等，慢慢一步步引導(dǎo)孩子愛上寫日記。更重要的是要多陪孩子讀書，還要在班里評出“書香家庭”。這個對我來說是最喜歡的，希望每個家庭都是書香家庭，讓孩子從小伴著書香長大。
創(chuàng)編句型
英語老師孫老師是班主任，年輕有為，優(yōu)秀自不必說了。從她睿智的話語中我也了解英語需要家長怎么做。
首先聽孩子讀，讀課文，背課文，拼讀單詞，對話練習(xí)。更重要的是讓孩子利用學(xué)過的單詞創(chuàng)編句型，達(dá)到舉一反三。多好的方法，這些天只讓孩子聽磁帶，讀課文單詞，就忘了這回事兒，老師一說我又豁然開朗，學(xué)英語是多么快樂的一件事，在游戲中學(xué)，再創(chuàng)新中學(xué)。
孫老師最后總結(jié)了本學(xué)期班會要做的，注意安全，自理、自立、自強(qiáng)等等，這些都是需要老師與家長努力去督促孩子要做到的。
孩子的成長離不開好老師更離不開好家長，所以配合好學(xué)校，做好孩子的教育工作是我們家長應(yīng)盡的義務(wù)。新學(xué)期，從新開始，從心開始，為了孩子成長，努力做個好家長。
收獲的作文 篇2
一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。
秋天，是收獲的季節(jié)，是金色的季節(jié)。
盛夏酷暑悄然而過，又是一個秋天到來。與以往相同，這個秋天依然是金色的落葉滿地；火紅的楓葉成片；滿園的碩果飄香……
這個秋天，又與以往不同。
上個金秋時節(jié)，我還是一個剛剛步入中學(xué)的稚嫩的中學(xué)生，現(xiàn)如今，我也想那滿園的瓜果一般，似乎漸漸的成熟起來。
現(xiàn)在，我知道什么對我來說才是重要的，開始為了自己的理想去拼搏，去闖蕩；雖然這一路并不順暢，跌倒——會是常有的事，但是我學(xué)會了無論如何都要爬起來！
在這一路上，最大的敵人不是別人，正是自己。行動總會比心動慢半拍，自己認(rèn)為只懂得完美計劃也會被拖延甚至取消，這就是自己，懶惰的'自己。
電腦，手機(jī)……在游戲中癡迷，在音樂中陶醉，拼搏二字，又被拋在腦后，自己的計劃，再次被遺忘。
這個秋天，我不再是自己的敵人，習(xí)慣也不會再是以前的絆腳石！從現(xiàn)在開始，在落葉鋪成的金地毯上，在楓葉組成的紅海中，在瓜果飄香的彌漫里，讓我在這條路上起跑，著這條獨(dú)特的賽道上賽出自己的收獲！
收獲的作文 篇3
生活中有許多事情讓我得到啟發(fā)，但我印像最深刻的是那一次音樂考試——四年級第一學(xué)期的音樂考試。
一聽到要音樂考試，我急得像熱鍋上的螞蟻。完了，我是前五位考試的，而我沒怎么練習(xí)，怎么辦?我抽中的曲子是“天大難曲”之一啊!我唱的`是那最難唱的聲部，這回徹底完了!
考還是要考，不能不考，但我非常、非常緊張!還未到我，趁現(xiàn)在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎?老師那微含“殺氣”的眼神告訴我，這是真(蒸)的，不是煮的。我做了個深呼吸，摘下眼鏡，大步走上講臺，準(zhǔn)備唱歌。
音樂響起來了，我必須要跟上節(jié)奏，否則老師會馬上叫我下去的。我靜下心來，認(rèn)真地聽著音樂。馬上要唱了，我咽了一下口水，張開嘴巴，我跟著音樂唱起來了。我發(fā)現(xiàn)我的聲音從喉嚨里源源不斷地涌出來了。我并不知道自己唱得好不好聽，但是，從老師和同學(xué)們的眼神里，我知道大概唱得不錯。于是我自信地放開嗓子大聲唱起來了。歌唱完了，耳邊響起了熱烈的撐聲，我在撐聲中回到了座位，我突然發(fā)現(xiàn)，我剛剛的緊張消失了。
回到家里，我開始沉思：我剛開始不是很緊張嗎?怎么后來就不緊張呢?喔!我明白了!我在慢慢地克服緊張。我還明白一個道理：克服緊張，否則，即使是簡單的事情也無法做好。
收獲的作文 篇4
據(jù)上次月考一月已過，可放進(jìn)心里的石頭卻從未拿出，抬頭看一眼黑壓壓的天空，深提一口氣，步入考場。
語文考試結(jié)束，我顧不得聽一旁同學(xué)的抱怨，又把政治書翻了幾翻，中午不想吃飯，歷史總覺得不太穩(wěn)妥，數(shù)學(xué)很難，這次兇多吉少，盡全力而為吧。
四科已過，雖然卷子已反復(fù)檢查，一下考場旋即后悔，早該多看幾眼的，不知自己是否仍有寫錯的選項。
晚上考完物理有幾個題很怪，我抬頭望了一眼，天空不見絲毫皎潔光輝，月亮遮住了。
第二天考英語，單詞、短語還不怎么熟練，只期望在考試前多記一些，地生問題不大，但只怕萬一，背一背加深印象，分針轉(zhuǎn)了幾圈后，“叮”考試結(jié)束了。
我緩緩收拾著東西，思索著自己將要收獲的是哭還是笑，聽天由命吧。自己是盡了最大的氣力的。中午自習(xí)課上，內(nèi)心緊張的看不進(jìn)去半字，我把筆往衣袖上抹了抹，這筆桿上怎么全是水。
我吐出一口氣，想到自己檢查了那么長時間，考試前又拼命復(fù)習(xí)，我的`信心便回升了一些。抬頭看看天空，烏云已經(jīng)開始消散，不知道這次會有什么收獲。卷子一張又一張，當(dāng)晚就已經(jīng)得知六科成績。不由分說，我果真贏了。我走在校園里的林蔭道上，眼前一切都是那么賞心悅目，余下的地生成績已經(jīng)不再重要，我將心里的石頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開，石頭下面有顆小小的種子，它生根發(fā)芽，在心田里怒放開來。
第二天數(shù)學(xué)課上，班主任興奮異常地向我宣布了一個好消息：有兩個人進(jìn)入了全級前十，老師報出了兩個人名，這時我聽到了熟悉的三個字，我驚呆了，平日里前二十都不太可能，現(xiàn)在卻躍入前十，這收獲也太意想不到了，接著心里花朵成千上萬的綻放。窗外剎那間，陰云煙消云散，課桌上的陽光金黃地耀眼，一旁的同學(xué)紛紛投來祝賀、羨慕的眼神。
那一刻，我感受到了收獲的喜悅，才明白了“一份耕耘，一份收獲”的真諦：只要耕耘足夠辛勤，就不怕沒有收獲的一天。
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