【通用】收獲的作文
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的收獲的作文4篇,希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1
今天上午女兒開家長會,一個學(xué)期的開始,老師總是要和家長溝通,家校聯(lián)手,讓孩子更全面的發(fā)展。
這學(xué)期,除了英語老師(班主任)女兒的數(shù)學(xué)老師與語文老師都換了,不過從女兒這一周上學(xué)的表現(xiàn),可以看出新來的兩個老師都是很優(yōu)秀。
今天家長會上,女兒的每個老師都談了這學(xué)期的'學(xué)習(xí)重點(diǎn)與家長要配合的,可見老師的用心與努力真的值得我們作為家長的肯定,聽了確實(shí)感覺很有用處,認(rèn)為很實(shí)用的寫下來與大家分享。
讀數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)老師寇老師溫文爾雅,親切的給家長講了這學(xué)期掌握的重點(diǎn)。并給家長提出了一項要求,每天要求孩子讀數(shù)學(xué),學(xué)會讀圖,再讀文字,再結(jié)合圖與文字讀。看來數(shù)學(xué)也是需要讀的。
以前女兒的這類題容易錯,就是沒仔細(xì)讀。現(xiàn)在雖然這方面沒怎么出問題,老師提的這項要求很好,孩子做數(shù)學(xué)能細(xì)心,首先是讀透題,也就是方向要對,才有好的連續(xù)。
書香家庭
語文老師馬老師是一個年輕帥氣的男老師,這可真是難得,因為小學(xué)低年級老師除了體育老師都是女老師。男老師會帶給孩子們不一樣思維空間,不一樣學(xué)習(xí)理念。尤其是馬老師給我們講的要學(xué)會欣賞孩子給我的印象很深。
馬老師要求孩子們一星期寫一篇日記,仿寫詩等等,慢慢一步步引導(dǎo)孩子愛上寫日記。更重要的是要多陪孩子讀書,還要在班里評出“書香家庭”。這個對我來說是最喜歡的,希望每個家庭都是書香家庭,讓孩子從小伴著書香長大。
創(chuàng)編句型
英語老師孫老師是班主任,年輕有為,優(yōu)秀自不必說了。從她睿智的話語中我也了解英語需要家長怎么做。
首先聽孩子讀,讀課文,背課文,拼讀單詞,對話練習(xí)。更重要的是讓孩子利用學(xué)過的單詞創(chuàng)編句型,達(dá)到舉一反三。多好的方法,這些天只讓孩子聽磁帶,讀課文單詞,就忘了這回事兒,老師一說我又豁然開朗,學(xué)英語是多么快樂的一件事,在游戲中學(xué),再創(chuàng)新中學(xué)。
孫老師最后總結(jié)了本學(xué)期班會要做的,注意安全,自理、自立、自強(qiáng)等等,這些都是需要老師與家長努力去督促孩子要做到的。
孩子的成長離不開好老師更離不開好家長,所以配合好學(xué)校,做好孩子的教育工作是我們家長應(yīng)盡的義務(wù)。新學(xué)期,從新開始,從心開始,為了孩子成長,努力做個好家長。
收獲的作文 篇2
一年好景君須記,最是橙黃橘綠時。
秋天,是收獲的季節(jié),是金色的季節(jié)。
盛夏酷暑悄然而過,又是一個秋天到來。與以往相同,這個秋天依然是金色的落葉滿地;火紅的楓葉成片;滿園的碩果飄香……
這個秋天,又與以往不同。
上個金秋時節(jié),我還是一個剛剛步入中學(xué)的稚嫩的中學(xué)生,現(xiàn)如今,我也想那滿園的瓜果一般,似乎漸漸的成熟起來。
現(xiàn)在,我知道什么對我來說才是重要的,開始為了自己的理想去拼搏,去闖蕩;雖然這一路并不順暢,跌倒——會是常有的事,但是我學(xué)會了無論如何都要爬起來!
在這一路上,最大的敵人不是別人,正是自己。行動總會比心動慢半拍,自己認(rèn)為只懂得完美計劃也會被拖延甚至取消,這就是自己,懶惰的'自己。
電腦,手機(jī)……在游戲中癡迷,在音樂中陶醉,拼搏二字,又被拋在腦后,自己的計劃,再次被遺忘。
這個秋天,我不再是自己的敵人,習(xí)慣也不會再是以前的絆腳石!從現(xiàn)在開始,在落葉鋪成的金地毯上,在楓葉組成的紅海中,在瓜果飄香的彌漫里,讓我在這條路上起跑,著這條獨(dú)特的賽道上賽出自己的收獲!
收獲的作文 篇3
生活中有許多事情讓我得到啟發(fā),但我印像最深刻的是那一次音樂考試——四年級第一學(xué)期的音樂考試。
一聽到要音樂考試,我急得像熱鍋上的螞蟻。完了,我是前五位考試的,而我沒怎么練習(xí),怎么辦?我抽中的曲子是“天大難曲”之一啊!我唱的`是那最難唱的聲部,這回徹底完了!
考還是要考,不能不考,但我非常、非常緊張!還未到我,趁現(xiàn)在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎?老師那微含“殺氣”的眼神告訴我,這是真(蒸)的,不是煮的。我做了個深呼吸,摘下眼鏡,大步走上講臺,準(zhǔn)備唱歌。
音樂響起來了,我必須要跟上節(jié)奏,否則老師會馬上叫我下去的。我靜下心來,認(rèn)真地聽著音樂。馬上要唱了,我咽了一下口水,張開嘴巴,我跟著音樂唱起來了。我發(fā)現(xiàn)我的聲音從喉嚨里源源不斷地涌出來了。我并不知道自己唱得好不好聽,但是,從老師和同學(xué)們的眼神里,我知道大概唱得不錯。于是我自信地放開嗓子大聲唱起來了。歌唱完了,耳邊響起了熱烈的撐聲,我在撐聲中回到了座位,我突然發(fā)現(xiàn),我剛剛的緊張消失了。
回到家里,我開始沉思:我剛開始不是很緊張嗎?怎么后來就不緊張呢?喔!我明白了!我在慢慢地克服緊張。我還明白一個道理:克服緊張,否則,即使是簡單的事情也無法做好。
收獲的作文 篇4
據(jù)上次月考一月已過,可放進(jìn)心里的石頭卻從未拿出,抬頭看一眼黑壓壓的天空,深提一口氣,步入考場。
語文考試結(jié)束,我顧不得聽一旁同學(xué)的抱怨,又把政治書翻了幾翻,中午不想吃飯,歷史總覺得不太穩(wěn)妥,數(shù)學(xué)很難,這次兇多吉少,盡全力而為吧。
四科已過,雖然卷子已反復(fù)檢查,一下考場旋即后悔,早該多看幾眼的,不知自己是否仍有寫錯的選項。
晚上考完物理有幾個題很怪,我抬頭望了一眼,天空不見絲毫皎潔光輝,月亮遮住了。
第二天考英語,單詞、短語還不怎么熟練,只期望在考試前多記一些,地生問題不大,但只怕萬一,背一背加深印象,分針轉(zhuǎn)了幾圈后,“叮”考試結(jié)束了。
我緩緩收拾著東西,思索著自己將要收獲的是哭還是笑,聽天由命吧。自己是盡了最大的氣力的。中午自習(xí)課上,內(nèi)心緊張的看不進(jìn)去半字,我把筆往衣袖上抹了抹,這筆桿上怎么全是水。
我吐出一口氣,想到自己檢查了那么長時間,考試前又拼命復(fù)習(xí),我的`信心便回升了一些。抬頭看看天空,烏云已經(jīng)開始消散,不知道這次會有什么收獲。卷子一張又一張,當(dāng)晚就已經(jīng)得知六科成績。不由分說,我果真贏了。我走在校園里的林蔭道上,眼前一切都是那么賞心悅目,余下的地生成績已經(jīng)不再重要,我將心里的石頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開,石頭下面有顆小小的種子,它生根發(fā)芽,在心田里怒放開來。
第二天數(shù)學(xué)課上,班主任興奮異常地向我宣布了一個好消息:有兩個人進(jìn)入了全級前十,老師報出了兩個人名,這時我聽到了熟悉的三個字,我驚呆了,平日里前二十都不太可能,現(xiàn)在卻躍入前十,這收獲也太意想不到了,接著心里花朵成千上萬的綻放。窗外剎那間,陰云煙消云散,課桌上的陽光金黃地耀眼,一旁的同學(xué)紛紛投來祝賀、羨慕的眼神。
那一刻,我感受到了收獲的喜悅,才明白了“一份耕耘,一份收獲”的真諦:只要耕耘足夠辛勤,就不怕沒有收獲的一天。
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