校園寫(xiě)景作文[精]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的校園寫(xiě)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![校園寫(xiě)景作文[精]](/pic/00/d0a3d4b0006_5f431d0ad8a93.jpg)
校園寫(xiě)景作文1
春天里，校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香；秋天里，校園里瓜果飄香；冬天，校園里寒風(fēng)刺骨，唯獨(dú)夏天的校園與從不同、生機(jī)勃勃。想知道我們校園的夏天是怎么樣的的嗎？請(qǐng)跟我去看看。
清晨，我們背著書(shū)包高高興興地走向校園。聽(tīng)著小鳥(niǎo)歡快的歌聲，我們靜靜的來(lái)到學(xué)校了。站在大門(mén)口，映入我們眼簾的是寬敞的大門(mén)，像是威武的士兵守衛(wèi)在那里。抬頭一望，“廣州市海珠區(qū)寶玉直小學(xué)”幾個(gè)鍍金大字在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼。
走進(jìn)校門(mén)，我們看見(jiàn)聳立著高大的教學(xué)樓，身穿潔白無(wú)瑕的外衣，從遠(yuǎn)處看就像只活潑可愛(ài)的天鵝屹立在那里。教學(xué)樓的邊上挺立著郁郁蔥蔥的小樹(shù)，十分精神。尤其是在雨過(guò)天晴的時(shí)候，樹(shù)上的葉子就像點(diǎn)綴著許多顆寶石，晶瑩剔透。雨點(diǎn)往下落，像一顆顆斷了線(xiàn)的珍珠，“噼里啪啦”響個(gè)不停。往前走，正對(duì)校門(mén)的樓梯下有一個(gè)大花壇。花壇里有紅的花，綠的草，紅綠相間，顯得格外迷人，漂亮極了！一陣輕風(fēng)吹過(guò)，紅花綠草不停地點(diǎn)頭，就像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：歡迎同學(xué)們到學(xué)校來(lái)。大雨過(guò)后，校園煥然一新，空氣像被過(guò)濾似的特別清新，漫步其中，讓人心曠神怡。
我和幾個(gè)小伙伴說(shuō)說(shuō)笑笑地轉(zhuǎn)過(guò)中樓梯，走進(jìn)體育館，只見(jiàn)里面有三個(gè)羽毛球架，那可是我們快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的好幫手。烈日高照時(shí)，我們會(huì)在體育館上課。下雨的'時(shí)侯，雨點(diǎn)打在體育館天窗的玻璃上，就像千萬(wàn)個(gè)小鼓手同時(shí)敲鼓，“咚咚咚……”作響，這些音匯成了一首歡快的樂(lè)曲。走出體育館的后門(mén)，來(lái)到操場(chǎng)，這可是我們活動(dòng)的樂(lè)園。上體育課和大課間時(shí)，可熱鬧了，有的在跳繩，有的在打籃球，有的在跑步，有的在操場(chǎng)邊的大樹(shù)下乘涼、聊天，還有的在草叢中抓蟲(chóng)子……
我愛(ài)我的校園，在學(xué)校老師的培育中，我們健康地成長(zhǎng)。我更愛(ài)夏天的校園，在老師們的呵護(hù)下，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活。
校園寫(xiě)景作文2
綿綿春雨，暖暖春風(fēng)。她，送來(lái)了春日的唯美，用她那一雙巧手把校園裝扮得如天堂一般，為人們展開(kāi)一幅迷人的畫(huà)卷
——題記
點(diǎn)點(diǎn)紅花，幾許暖意；處處春色，幾處溫馨。感謝這秋季饋贈(zèng)的美麗。在生活中，做個(gè)有心人，超然世外，用用清澈的雙眼去欣賞自然，感受生活。我生活的校園：細(xì)雨罩著，淺草托著，鶯聲伴著，春意已悄悄的蕩漾開(kāi)來(lái)。校園里，隨著飄動(dòng)的柳條和楊枝，泛著青色，遠(yuǎn)看似一抹淡綠的煙。美麗的春蕩漾在校園里，一顆顆青春的心和著生動(dòng)盎然的綠，令人心跳的生命節(jié)奏，出發(fā)了，奔跑著，校園里，春聲四溢，回蕩天穹，奏響生命之歌。不知何時(shí)，更不知哪位丹青妙手，在師生尚未察覺(jué)的時(shí)候，偷偷在教學(xué)樓對(duì)面的桃樹(shù)涂上了一筆，于是，一夜之間桃花開(kāi)得又艷又紅，那柔嫩的花瓣就像嬰兒的`臉蛋，紅撲撲，嫩生生的，讓人忍不住想要去摸一摸，沁人的花香飄出幾里，引得一大群蜜蜂嗡嗡嚶嚶地在枝間飛來(lái)飛去，他們大概是在忙著采集春的氣息吧！一朵朵紫云從地上慢慢升起，紫紅色的花瓣如梅花，無(wú)論顏色和形狀都很接近。紫荊花怒放著，絢麗多彩，枝頭上點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，點(diǎn)綴著大紅大紫的花瓣，在陽(yáng)光的灑射下，煥彩奪目。
此刻，微風(fēng)乍起，無(wú)數(shù)片花瓣灑落像一場(chǎng)花瓣雨。徘徊在操場(chǎng)上，一棵棵粗壯的柳樹(shù)傾向河邊，柳樹(shù)姑娘輕撫著她那秀美的長(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)掠過(guò)，將她長(zhǎng)發(fā)飄飄。淡綠，青綠，濃綠，墨綠，碧綠……這些準(zhǔn)確形容綠色的詞都不能概括她的“膚色”。她們都是無(wú)與倫比的，更是獨(dú)一無(wú)二的。校園里的其他花也都競(jìng)相開(kāi)放，紫玉蘭，山茶，杜鵑，櫻花，梨花……無(wú)日不迎風(fēng)吐艷，花兒這般絢爛，才能使的校園如此燦爛，如此美麗。校園里，不僅是這些花開(kāi)了，我們——21世紀(jì)的小學(xué)生也是一朵花。
如茵的草地上，三三兩兩的，小群大幫的，扯著風(fēng)箏線(xiàn)很快跑，藍(lán)天上，花花綠綠的風(fēng)箏任意翱翔；草地上，蕩漾著孩子們燦若朝霞的笑聲，你聽(tīng)，瑯瑯書(shū)聲從教室傳出，同學(xué)們正為將來(lái)做準(zhǔn)備，成為國(guó)家的棟梁，為祖國(guó)添一份光，抹一份彩！哦，校園里，春的氣息，如云，如風(fēng)，在春風(fēng)里蕩漾，在人們心中歡快地流淌！
校園寫(xiě)景作文3
我的學(xué)校是一個(gè)美麗、潔靜，充滿(mǎn)朝氣與歡樂(lè)的象牙塔。學(xué)校的操場(chǎng)是我們向往的樂(lè)園。
跨進(jìn)校門(mén)，寬闊的操場(chǎng)便立即印入你的眼簾。操場(chǎng)的北邊雖然只是一排既普通又簡(jiǎn)陋的磚瓦房，但每次我經(jīng)過(guò)那里，一種異樣的感情便會(huì)油然而生。在那里，我第一次坐在教室里聽(tīng)老師講課；在那里，我第一次佩戴上鮮艷的.紅領(lǐng)巾……當(dāng)年瑯瑯的稚嫩讀書(shū)聲仿佛又在我的耳邊回蕩。
操場(chǎng)的東邊是一棵高大粗壯的梧桐樹(shù)，它像一個(gè)巨人似的守護(hù)著我們的學(xué)校。梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很粗糙，摸上去疙疙瘩瘩的，很扎手。春天，梧桐樹(shù)發(fā)出嫩綠的新芽，同學(xué)們都到樹(shù)下玩耍，柔和的陽(yáng)光透過(guò)梧桐樹(shù)的縫隙投到身上，暖洋洋的，舒服極了；夏天，嬌陽(yáng)似火，但梧桐樹(shù)伸出寬大的葉片，在操場(chǎng)上撐起了一把綠色的巨傘，遮住了直射的陽(yáng)光，整個(gè)操場(chǎng)都好象綠蔭蔭的，大家來(lái)到梧桐樹(shù)下乘涼，愜意極了；秋天，梧桐樹(shù)落下了一片一片枯黃的葉子，宛如一只只蝴蝶翩翩起舞，枯黃的落葉掉在地上，我們便把它們撿起來(lái)，用靈巧的雙手做出了樹(shù)葉書(shū)簽，樹(shù)葉拼圖，漂亮極了；冬天，梧桐樹(shù)的葉子幾乎掉光了，但是它們?nèi)匀煌ζ痤B強(qiáng)的身軀，光禿禿的樹(shù)桿有力地向外伸展，像老人蒼老枯瘦的手指向天空，我望著寒風(fēng)中不屈不撓的身軀，佩服極了。
操場(chǎng)的西邊是升旗臺(tái)，旗臺(tái)上立著的那根高高的旗桿上，五星紅旗在輕輕地隨風(fēng)飄動(dòng)，它是那樣的火紅。風(fēng)停了，它便垂下，像是一枝屹立著的紅纓槍?zhuān)窒袷且恢Ц呗柕幕鹁妗Ｃ看慰吹剿紩?huì)感到一種莊嚴(yán)，一種自豪。
緊挨著升旗臺(tái)的是三個(gè)乒乓臺(tái)，這些乒乓臺(tái)都是用石頭砌成的，別看這些乒乓臺(tái)雖然陳舊、簡(jiǎn)陋，但這卻是同學(xué)們大顯身手、奮力拼搏的好地方，每到上體育課時(shí)，打乒乓球的同學(xué)都會(huì)使出渾身解數(shù)，看熱鬧的同學(xué)把這兒圍了個(gè)水泄不通。
寬闊的操場(chǎng)，伴我成長(zhǎng)，是我們快樂(lè)的樂(lè)園！
校園寫(xiě)景作文4
在我眼中，我們鄂州實(shí)驗(yàn)小學(xué)美麗的校園是獨(dú)一無(wú)二的。
早上，我來(lái)到校園，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，“鄂州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)”幾個(gè)燙金大字刻在黑色的大理石板上閃閃發(fā)亮，像一團(tuán)金色的火苗，給清早還沒(méi)睡醒的校園增添了幾分暖暖的春意。
校門(mén)緩緩地打開(kāi)了，隨著三三兩兩的同學(xué)，我信步走進(jìn)校園，沿著柏油路慢慢走著。花壇里井然有序的蔥蘭形成波浪狀，開(kāi)得絢爛無(wú)比，每隔兩三米是一株梅樹(shù)，上面點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)嬌小的臘梅，還留有若有若無(wú)淡淡的清香，幾叢青青的竹子精神百倍的挺直了腰板和路過(guò)的師生打著招呼。香樟正長(zhǎng)的茂盛，高高舉起強(qiáng)壯的手臂，好像要把它的全部生命力展示給我們看，翠綠的顏色明亮地照耀著我們的`眼睛。
繼續(xù)向前走，是一棟紅色的教學(xué)樓叫啟程樓，緊挨著的是知行樓。兩棟樓之間是一座小型花園，里面盛開(kāi)著五顏六色的花朵，這一種花還沒(méi)謝，那一種花就開(kāi)了。在鮮花簇?fù)淼牟輩仓校瑤讉�(gè)可愛(ài)的卡通人物立在里面，時(shí)時(shí)刻刻提醒同學(xué)們愛(ài)護(hù)花草。
黃色的是蒙正樓，中間庭院的景色讓人叫愛(ài)。清清的水池倒映著高高聳立的假山，涓涓流水，從山上緩緩流下，叮叮咚咚的音符仿佛是同學(xué)們朗朗讀書(shū)聲最美的伴奏。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，這一切與我們的校園多么的和諧。蒙正樓前面的迎客松熱情地張開(kāi)它的手臂擁抱著每天冉冉升起的紅日。
教學(xué)樓后面的花園里有幾條彎曲的羊腸小道，交界處的邊上有幾條棕色的長(zhǎng)椅，那是供孩子們上體育課休息專(zhuān)用的。
花園后面是色彩鮮艷的體育場(chǎng)，我們每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)在這里舉行。在茵茵草地之上，多少同學(xué)曾在這里揮灑汗水，這里也充滿(mǎn)了同學(xué)們勝利時(shí)的歡笑聲，失敗時(shí)的嘆息聲，籃球場(chǎng)上一個(gè)個(gè)上下彈跳的藍(lán)球，孕育著同學(xué)們的希望，一起把它投進(jìn)勝利的籃筐。
我們的校園是一幅美麗的畫(huà)卷。
在寬敞明亮的教室里，我們聆聽(tīng)老師的諄諄教誨；在學(xué)木報(bào)告廳里，我們展現(xiàn)自我，放飛夢(mèng)想；在操場(chǎng)上，在五星紅旗下，我們敬上莊嚴(yán)的隊(duì)禮；“立德尚美，靈動(dòng)求真”是我們的校訓(xùn)，在這美麗的校園里留下了我的汗水，淚水和歡笑，它載著我們的夢(mèng)想啟航。
唱一首歌，歌唱著我們的美麗校園，歌唱著我們美好的童年。
校園寫(xiě)景作文5
我的學(xué)校——石筍街小學(xué)，是一個(gè)歷史悠久，聞名全市的學(xué)校。我在石筍校園這片芳草地上，度過(guò)了幸福的時(shí)光，享受著成長(zhǎng)的快樂(lè)，留下了許許多多平凡而感動(dòng)的故事。
記得，學(xué)校剛成立”金石“管樂(lè)團(tuán)時(shí)，我爭(zhēng)先恐后地報(bào)名參加了小號(hào)隊(duì)。剛開(kāi)始學(xué)小號(hào)的時(shí)候，遇到了種種困難，有時(shí)吹不出音，有時(shí)吹錯(cuò)音，有時(shí)吹得很難聽(tīng)。我剛剛吹了一會(huì)兒，兩腮就開(kāi)始痛起來(lái)了，音老是吹不準(zhǔn)，這讓我感到特別失落。老師鼓勵(lì)我說(shuō)：”保持一種昂揚(yáng)進(jìn)取的精神狀態(tài)，堅(jiān)持不懈地刻苦練習(xí)，就一定會(huì)取得成功。“聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里想：我一定不能放棄!我一定要成為一名出色的小號(hào)手。于是，我一步一個(gè)腳印地按照老師教的方法和技巧去練習(xí)。果然，我終于吹出了圓潤(rùn)的音調(diào)，體會(huì)到了演奏的靈感，而且逐漸地進(jìn)步了。
20xx年9月30日，我們金石管樂(lè)團(tuán)迎來(lái)了首次匯報(bào)演出，我激動(dòng)不已。這天，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)都來(lái)看匯報(bào)演出了。演奏開(kāi)始時(shí)，樂(lè)團(tuán)指揮楊老師舉起雙手，瀟灑地做了一個(gè)手式，隨著”嘟、嘟嘟嘟……“渾厚的號(hào)聲響起，楊老師的指揮動(dòng)作干脆利落，臉上表面十分嚴(yán)肅，我心里比較緊張，害怕吹錯(cuò)了音，聽(tīng)到大家肯定的掌聲后，就越來(lái)越自信了，臺(tái)下的.掌聲連綿不斷、響徹云霄。我們演奏的曲目有《小星星變奏曲》《蝙蝠俠》《幸福拍手歌》……我們演奏的音樂(lè)聲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而歡快，時(shí)而悠揚(yáng)，把大家?guī)нM(jìn)了音樂(lè)的天堂和歡樂(lè)的海洋。我們的演出非常精彩，非常成功，使我更加堅(jiān)信，只要百折不撓、堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得成功!
我們學(xué)校的”品正為美，學(xué)博為美，身健為美，人和為美“的”和風(fēng)細(xì)雨“喚醒我們智慧的心靈，點(diǎn)燃我們勤奮的激情，讓我們收獲學(xué)習(xí)的喜悅。管樂(lè)團(tuán)的演出成功，我高興得跳了起來(lái)，媽媽也為我點(diǎn)贊。
我們用精彩的演出，向國(guó)慶和石筍八十周年校慶獻(xiàn)上了一份厚禮。我在石筍校園的知識(shí)海洋中，勇敢、勤奮地鍛煉成長(zhǎng)，一定會(huì)成為全面發(fā)展的和美少年!
校園寫(xiě)景作文6
我的學(xué)校叫江東小學(xué)，它雖然小，但它很美。
走到校門(mén)口，會(huì)看到左手邊有布告欄，無(wú)論有什么通知，都會(huì)貼在它的身上。走進(jìn)校門(mén)，值周的老師和同學(xué)會(huì)歡迎你的到來(lái)。
再往右看，是大操場(chǎng)，大操場(chǎng)邊緣是跑道，一圈是200米，跑道邊的草坪上開(kāi)滿(mǎn)了五彩繽紛的花。下課時(shí)，操場(chǎng)中間是同學(xué)們的玩耍樂(lè)園，同學(xué)們有的在跳繩、有的在玩寫(xiě)“王”字，有的在玩丟手絹，還有的在玩撕名牌。玩撕名牌的同學(xué)玩得可開(kāi)心了，紅隊(duì)的3號(hào)隊(duì)員把藍(lán)隊(duì)的9號(hào)隊(duì)員盯上了，藍(lán)隊(duì)的9號(hào)隊(duì)員把紅隊(duì)的3號(hào)隊(duì)員逼到角落，紅隊(duì)的3號(hào)隊(duì)員靈機(jī)一動(dòng)，順勢(shì)往地上一躺，這下可好了，藍(lán)隊(duì)沒(méi)機(jī)會(huì)了，于是灰溜溜地走了，當(dāng)紅隊(duì)的3號(hào)隊(duì)員站起來(lái)自鳴得意的時(shí)候，藍(lán)隊(duì)的9號(hào)隊(duì)員突然沖出來(lái)，把紅隊(duì)的3號(hào)隊(duì)員給撕了，紅隊(duì)的3號(hào)隊(duì)員還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，裁判就報(bào)到：“紅隊(duì)3號(hào)隊(duì)員out！”紅隊(duì)全體成員都嘆了口氣，失落起來(lái)。
從左邊的走廊走過(guò)去是教學(xué)樓，里面有18個(gè)教室，還有美術(shù)室、音樂(lè)教室、電腦室、總務(wù)處、演播廳，還有六個(gè)辦公室。我的教室在四樓，它有8.5米長(zhǎng)，6米寬，2.5米高，它有23張桌子，一張桌子可以坐兩個(gè)人。教室前面是講臺(tái)，黑板和電腦，黑板的上方還貼著一面小紅旗，教室的右邊——門(mén)旁邊有公告欄，上面貼著課程表、作息表和值日表，公告欄上面掛著一口鐘，它是綠色的底面，白色的指針和白色的`邊框，好像在提醒我：“要珍惜時(shí)間哦！”教室的后面有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑板報(bào)，同學(xué)們最好的一面都展示在這里：有寫(xiě)得很好的作文，有寫(xiě)的最棒的小報(bào)......讓我們一起向他們學(xué)習(xí)。教學(xué)樓中間是小操場(chǎng)，它雖然沒(méi)有跑道，但有一個(gè)大大的平臺(tái)，重要的儀式都舉行在這里，大家叫它“內(nèi)天井”。
啊！我們的校園真美啊！我愛(ài)我的校園。
校園寫(xiě)景作文7
學(xué)校是傳播文明的搖籃，文化是校園的主題。在喧囂的都市中，有一個(gè)夢(mèng)幻般的知識(shí)王國(guó)，這就是雁江區(qū)第二小學(xué)。
走進(jìn)校園的大門(mén)，首先映入眼簾的是學(xué)校東樓墻壁上的五個(gè)二小吉祥娃娃——二小星仔，它們快樂(lè)地向你招手：“歡迎你來(lái)到夢(mèng)的花園，在里面你會(huì)感覺(jué)到快樂(lè)的!”再往里走，你就來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻般的知識(shí)海洋。“哇!真是太漂亮了，真美呀!”四棟教學(xué)樓的墻壁被各種各樣的，靚麗的圖形所覆蓋：紅艷艷的蘋(píng)果、黃澄澄的花瓣、綠茵茵的樹(shù)葉……環(huán)視四周，你簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。啊!這哪里是一所學(xué)校，應(yīng)該是一個(gè)比歡樂(lè)谷還美麗的花園呀!走近一看，這些可愛(ài)的圖形原來(lái)是每班的文化展板呀!展板上有同學(xué)們美麗的.科幻畫(huà)、絕妙的書(shū)法、感人的文章、精美的小制作……如：那個(gè)紅蘋(píng)果上的書(shū)法作品令人佩服不已;那片黃花瓣上的美術(shù)作品令人大加贊賞;那片綠樹(shù)葉上的作文令人回味無(wú)窮……讓原本冷冰冰的墻壁變得文化流溢，靚麗招人。這些飄逸著筆墨香味的文化墻，讓每一位經(jīng)過(guò)這里的人都駐足欣賞。
學(xué)校的外操場(chǎng)也是同學(xué)們最喜歡的地方，經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的改造，一條嶄新的塑膠跑道搬進(jìn)了我們的校園。第一節(jié)體育課，我們像一頭頭野牛一樣，瘋狂著進(jìn)入了外操場(chǎng)，體育老師讓我們跑一圈后便去感受塑膠跑道。連最不愛(ài)跑步的我也情不自禁地加入了跑步行列中。“啊，真舒服!”躺在塑膠跑道上，真是舒服，雖然規(guī)則很多，但大家都在紅色的跑道上玩耍，男孩子們有的直奔藍(lán)色的乒乓臺(tái)，有的直往利于架下沖去，玩的是不亦樂(lè)乎……
學(xué)校的自然環(huán)境在學(xué)校校長(zhǎng)的精心設(shè)計(jì)下，也變得優(yōu)美和諧：棵棵綠樹(shù)，團(tuán)團(tuán)鮮花，重重院落，處處干凈，時(shí)時(shí)亮麗。聽(tīng)著瑯瑯書(shū)聲，享受著豐富的校園文化的熏陶，讓你感受到雁江二小的獨(dú)特魅力。
校園寫(xiě)景作文8
春姑娘邁著輕盈的腳步，帶著泥土的芬芳，穿著綠色的衣裙，悄悄地來(lái)到了人間，也悄悄地來(lái)到了我們的校園。她拿著五彩筆一描，小草綠了，樹(shù)葉綠了，池水也綠了。
我站在教學(xué)樓的大花壇前，看見(jiàn)花壇里的榆葉梅開(kāi)了滿(mǎn)滿(mǎn)一樹(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，顯得非常典雅。害羞的千里香，知道春姑娘來(lái)了，開(kāi)心得笑彎了腰。山茶花神氣地站在花壇里，在它身上開(kāi)著一朵朵紅艷艷的花兒，一片片火紅的花瓣，圍著里面那一簇金黃的花蕊。它們有的靠在一起，像在竊竊私語(yǔ)，有的昂著頭，好像在炫耀自己的美麗呢！
接著，我又來(lái)到了教室前的小花壇。花壇里，白玉蘭好似一個(gè)個(gè)少女，亭亭玉立，枝頭的橢圓形花瓣好像很害羞，靜靜咬著嘴唇，不敢開(kāi)口，花香引來(lái)了一群小蜜蜂前來(lái)做客。桃花也不甘落后，迎著和煦的春風(fēng)搶先開(kāi)放，像一群活潑可愛(ài)的小娃娃，在溫暖的陽(yáng)光下盡情歡笑，不時(shí)發(fā)出一串串銀玲般的笑聲，那些未開(kāi)放的花骨朵看見(jiàn)小伙伴的那股調(diào)皮勁兒，也在開(kāi)心地笑呢！淡綠的鳥(niǎo)不息，配上周?chē)蓯?ài)的小花好像穿上了花裙子。看到花兒們這么開(kāi)心，老松樹(shù)也樂(lè)呵呵的抖動(dòng)著綠裝。
不知不覺(jué)，我又來(lái)到了池塘邊。那里，嫵媚多姿的垂柳吐出了綠色的.小芽，它是那么嬌嫩，像是剛從柳樹(shù)媽媽肚子里生出來(lái)的小寶寶，柳樹(shù)甩起長(zhǎng)頭發(fā)婆娑起舞，輕輕的從人們肩頭拂過(guò)，好像在炫耀春風(fēng)對(duì)它的撫愛(ài)。千多萬(wàn)多的梅氏茉莉也已綻放枝頭，每一朵花都好似一只金色的小喇叭，在欣喜地齊聲歌唱：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”地上的小草探出了小腦袋，好象為春姑娘舞蹈鋪上了綠地毯。俯視池水中，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小紅魚(yú)，自由自在的游來(lái)游去，好悠閑啊！
校園里，各種各樣的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，紅的似火，白的如雪，粉的像霞，構(gòu)成了五彩繽紛的世界，真美啊！
再看我們的小朋友沐浴著春天的陽(yáng)光，在操場(chǎng)上開(kāi)心地做著游戲，真幸福啊！
看著那美麗的校園，我情不自禁地喊道：“啊！我愛(ài)春天的校園！”
校園寫(xiě)景作文9
我們的校園可美了！走進(jìn)校園，遠(yuǎn)處小山上的一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木就像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守著校園。 往右走，就是一個(gè)大花壇。現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了。看，滿(mǎn)地的花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們?cè)谧髶u右擺，仿佛在說(shuō)：“嘿，朋友！歡迎你的到來(lái)。”瞧，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的......揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)芳斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，顯示著無(wú)限的生機(jī)。 繞過(guò)花壇往前走，就是教學(xué)大樓。一棟五層高的教學(xué)大樓最顯眼，最頂上寫(xiě)著“尊師守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新”8個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。每一個(gè)教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板，乳白色的電腦平臺(tái)，藍(lán)色的窗簾......陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。 我最喜愛(ài)的地方那個(gè)是植物園了！這里有許許多多的花草，知名的`，不知名的，應(yīng)有盡有。一進(jìn)門(mén)那x形的滿(mǎn)天星花圃里，紫色的小花瓣星星點(diǎn)點(diǎn)，掩映在綠葉之中；那桂花圃里，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個(gè)小池，池邊的垂柳像一位亭亭玉立的妙齡少女，輕輕地?cái)[動(dòng)著腰肢。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，他們靜靜地躺在池中......我喜歡來(lái)這一片寧?kù)o的空間，認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木，觀察它們的生長(zhǎng)變化，有時(shí)候還和同學(xué)們?cè)谶@兒一起聊天。 我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線(xiàn)。 這就是我們的校園—木棉灣小學(xué)，你想來(lái)看一看嗎？等你來(lái)了，我一定帶你去參觀。讓你也來(lái)感受一下我們校園的美！
點(diǎn)評(píng)：
1.本文思路清晰，層次分明，詳略得當(dāng)，以游蹤為順序依次生動(dòng)形象地介紹了校園的景物，如小山、花壇、教學(xué)大樓、植物園、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等。
2.語(yǔ)言生動(dòng)，娓娓道來(lái)，使人一目了然。情感細(xì)膩，想象豐富，多處采用比喻、擬人的修辭手法，使景物栩栩如生。
校園寫(xiě)景作文10
龍沙小學(xué)的校園，充滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香和昂揚(yáng)向上的精神，我很榮幸自己能夠成為其中的一員，我愛(ài)這個(gè)校園，更愛(ài)這里的校園生活。
清晨，鳥(niǎo)兒在校園里婉轉(zhuǎn)的歌唱，像親愛(ài)的伙伴在向我們問(wèn)好。伴著第一縷陽(yáng)光走進(jìn)校園，我們一天嶄新的校園生活也就此拉開(kāi)了多彩的帷幕。我們?cè)跒M(mǎn)晨光的教室里用勤奮和進(jìn)取開(kāi)創(chuàng)出一片屬于我們自己的天地。中午，我們學(xué)習(xí)的熱情絲毫不曾減退，如同那熠熠燃燒的火光。放學(xué)了，我們踩著輕快的鈴聲走出了校園，圓滿(mǎn)結(jié)束了我們一天的'校園生活，滿(mǎn)載著一天的新知識(shí)、新課程，也收獲了新滿(mǎn)足、新希望。
我們的校園，你是多么美麗呀！春季里，冰雪消融、萬(wàn)物復(fù)蘇，小草為你披上了一件綠絨絨的外套，柳樹(shù)姑娘在春風(fēng)的撫摸下跳起了婀娜多姿的舞蹈；夏日里，嬌小的花朵為你梳妝打扮，百花競(jìng)相開(kāi)放，同學(xué)們穿著清爽而整潔的夏季校服在陽(yáng)光下就如一朵朵祖的花朵與周?chē)木吧跒橐惑w；秋季里，落葉為你穿上了金色而清爽的舞衣，預(yù)示著我們的學(xué)業(yè)必將碩果累累；冬日里，皚皚的白雪給你送來(lái)了一條厚厚的綿被。瞧啊！同學(xué)們玩的多開(kāi)心，有的堆雪人，有的在雪地上搞創(chuàng)作。總之，春夏秋冬你美麗四季，風(fēng)采依然。
校園的生活是豐富而多彩的，教室里、操場(chǎng)上、涼亭里……處處都留有我們的美好記憶，處處都留有我們的深深的眷戀。走進(jìn)教室，與老師同學(xué)們一起遨游書(shū)海，領(lǐng)略幾千年中華文化的博大精深；走在長(zhǎng)廓和涼亭閱讀那些成語(yǔ)故事和名言警句，我們仿佛穿越了歷史，身臨其境；走進(jìn)操場(chǎng)，和伙伴們你追我趕，盡情嬉戲玩耍，盡情享受著屬于我們這個(gè)年齡的寶貴青春。校園的生活是難忘的，每當(dāng)想起我們的校園，我的腦海里就會(huì)像過(guò)電影似的閃現(xiàn)出那深埋在我記憶里的一幕一幕…
校園的生活是多么有意義呀！我的校園，你不僅教會(huì)了我廣博的知識(shí)，更讓我懂得了什么叫做學(xué)無(wú)止境，懂得了知識(shí)改變命運(yùn)，懂得了什么是珍貴的友誼，更教會(huì)了我如何做人，做一個(gè)真真正正對(duì)國(guó)家有用的人。
啊！我深受著你，我的校園，我的校園生活！
校園寫(xiě)景作文11
春天來(lái)了，校園里的植物蘇醒了，花朵們爭(zhēng)奇斗艷,姹紫嫣紅，無(wú)處不充滿(mǎn)生命力，讓人賞心悅目。在圖書(shū)館的北面種有數(shù)十棵紫丁香，每年春天，丁香花開(kāi)得花團(tuán)錦簇，如一群紫色的小精靈趴在枝頭上，隨著春風(fēng),樹(shù)枝一搖一晃,讓人眼花繚亂。
這天，"淘氣包"張明正在校園里漫無(wú)目地的'閑逛著。這時(shí)，一絲清香吸引了他，他一路追尋，來(lái)到了丁香花下，他深吸一口氣，一副極享受的模樣，其實(shí)張明不僅愛(ài)搗蛋，同時(shí)他也喜歡花花草草。他突然彎下腰，撿起一枝被人折下的丁香花，仔細(xì)地看那花兒，他不禁憐惜起來(lái)，準(zhǔn)備將它放到花壇里。這一幕正好被張明的班長(zhǎng)王寒冰看見(jiàn)了。頓時(shí)，王寒冰豎起了眉毛，心想：這個(gè)"淘氣包”在干嘛呢?手里拿著個(gè)丁香花枝，莫非是在破壞植物?想著，他急忙沖上去，喊住了張明："喂!你干嘛呢?是不是折了丁香花枝?"
"不是，我沒(méi)有……"
"還想狡辯，那你手中拿著什么?"王寒冰打斷了他的話(huà)，“我現(xiàn)在就去告老師!”他說(shuō)著就要把張明拉走。
這時(shí)，充滿(mǎn)活力的年輕的班主任李軍，正好打完籃球回來(lái)。
"老師，張明隨意破壞植物。"王寒冰搶先說(shuō)道。
“老師，他胡說(shuō)，我是不忍心看著丁香花被人折下扔在地上，想把它放到花壇里。”平時(shí)牙尖嘴利的張明，這次似乎要哭了。老師看著這兩個(gè)小同學(xué)，真是又好氣又好笑，老師撫著張明的頭，笑道："好了，張明，我相信你。"遇事沖動(dòng)的班長(zhǎng)還是不服氣，如一只發(fā)怒的小獅子，老師看向他。這時(shí)，不知何時(shí)將丁香花枝放進(jìn)花壇里的張明跑來(lái)說(shuō)：“大班長(zhǎng),你看到的并不是你想的那樣哦!”張明還是向往常一樣嬉皮笑臉的，班長(zhǎng)也愧疚地給他道了歉。
從此,張明再也不搗亂了，那件事也讓他倆成長(zhǎng)了，遇到事情要冷靜思考。
校園寫(xiě)景作文12
校園的春天是生機(jī)勃勃的，校園的夏天是驕陽(yáng)高照的，校園的秋天是涼爽宜人的，但相比之下，我最喜歡校園的冬天。
早晨起來(lái)，向窗外看去。“啊！下雪了！下雪了！”我驚奇而又高興地喊道，我的朋友聽(tīng)到了，就急忙起床看雪中的世界。
推開(kāi)門(mén)，冬風(fēng)姑娘就給了我們一個(gè)大大的擁抱。地上，已鋪滿(mǎn)了薄薄的一層雪，它是那么的潔白無(wú)瑕，就好像給大地爺爺蓋上一個(gè)大大的白絲被。
我和伙伴們已經(jīng)迫不及待地想要去感受今冬來(lái)的第一場(chǎng)雪了。下樓之后，我和伙伴們從大地爺爺?shù)陌捉z被上撕下一塊，揉成了一個(gè)大大的雪球，暖在手心里只等著它慢慢融化，在白絲被上我們?cè)谧分疰覒颍邥r(shí)，給那大地爺爺?shù)慕z被上又留下了許多快樂(lè)的腳印。其實(shí)最吸引我的還不是那雪白的大絲被，而是樹(shù)上的迷人景色。
請(qǐng)往樹(shù)上瞧吧！在白雪映襯下，那松樹(shù)好像更加青翠了。松樹(shù)身上點(diǎn)綴著團(tuán)團(tuán)“白棉花”，好像一夜之間換了一身青而白的花衣。瞧著瞧著，這件美麗的'花衣服好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，翩翩起舞，漂亮極了！
再看那已枯的樹(shù)兒吧！雪花妹妹為了讓那已枯的樹(shù)兒，更加美麗嫵媚，給它點(diǎn)綴上了許多亮晶晶的銀片。讓人不禁想起：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”的優(yōu)美詩(shī)篇，想必就是描寫(xiě)這樣的場(chǎng)景吧！
忽然，我看見(jiàn)了一朵花兒。雖然在寒風(fēng)中，但那朵花兒并沒(méi)有枯萎，而是開(kāi)出了血紅色的花朵。白雪蓋在上面，就如同為它戴上了一頂白帽子，可能是怕它凍著吧！一陣風(fēng)兒刮來(lái)，掀走了那頂帽子，只剩下血紅色的花朵。一位伙伴看見(jiàn)準(zhǔn)備去摘的時(shí)候，我拉住了她。心中想著：“這樣頑強(qiáng)的花朵，也許明天，也許后天，或者也許明年春天就會(huì)開(kāi)出更美更艷的花兒吧！”
不知不覺(jué)，銀白色的雪花悄然從灰蒙蒙的天空中降落。落在地上、落在樹(shù)上、落在我的臉上。心情是那樣的激動(dòng)，那樣的欣喜。遠(yuǎn)處的小山們，也和雪花妹妹做了個(gè)大大的擁抱，換上了一種我從未見(jiàn)過(guò)的衣服。山上有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方有著松樹(shù)的青翠顏色。天空就如同蓋上了一層灰紗一般，放眼望去，構(gòu)成了一幅簡(jiǎn)單的水彩畫(huà)兒。
雪還在下著，而雪中的校園也安靜得沒(méi)有一點(diǎn)聲響。只等著來(lái)年的春風(fēng)姑娘把它們喚醒。
我愛(ài)冬天，我愛(ài)雪花，我更愛(ài)冬天雪花的校園。
校園寫(xiě)景作文13
摸摸涼絲絲的軟泥，聞聞春天的氣息，再聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音。其實(shí)春天就在我們的身邊。讓大家也來(lái)參觀參觀我的校園，感受感受春天的氣息吧!
走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的就是茶花小姐，瞧!茶花小姐身穿紅色長(zhǎng)袍，還涂上了紅撲撲的的胭脂呢!仿佛是綠葉叢中一顆顆紅火的寶石，為春天增上了喜氣洋洋的一幕!瓜葉菊也不甘示弱，它小巧玲瓏，活像一位位身穿顏色各異的舞裙姑娘，雖然瓜葉菊個(gè)頭沒(méi)有茶花大，顏色沒(méi)有茶花濃艷，可她們成群結(jié)隊(duì)一團(tuán)團(tuán)一簇簇地放在花盆中，激勵(lì)著我們團(tuán)結(jié)就是力量。每天上學(xué)，它們都含著微笑迎著我們，向我們揮手，校園中心的.塑像也被百花爭(zhēng)艷的景色惹得栩栩如生。
走著走著，我們來(lái)到了暢學(xué)園，不管是低矮的灌木叢，還是高大的桂花樹(shù)，一抹新綠已經(jīng)悄然爬上枝頭。你看，池塘邊的梨花如一位夢(mèng)中詩(shī)人，在春天到來(lái)時(shí)，為春姑娘吟唱一首詩(shī)。一陣風(fēng)吹過(guò)，滿(mǎn)樹(shù)的梨花紛紛落地如純凈的雨水，一片片散發(fā)著清香，落在池塘上，為小魚(yú)泡了一次梨花澡。最引人注目的，還要數(shù)白玉蘭了，它可是校園中的大明星，那白玉蘭如白鴿停在枝頭，像蝴蝶一樣翩翩起舞，遠(yuǎn)看猶如一盞盞水晶燈，近看如同一滴滴純凈的露水，真如走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷啊!或濃或淡的灌木叢長(zhǎng)出了嫩芽，小螞蟻歡呼著搬運(yùn)食物……
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)逛完了暢學(xué)園，走上一步步的臺(tái)階來(lái)到大廳，一片紅艷，全是燈籠和各種各樣的春聯(lián)，這都是同學(xué)們精心制作而成的。忽然從遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣清香，我順著香味走。不一會(huì)兒就來(lái)到了植物園，原來(lái)香味是從里面飄出來(lái)的，一棵杏樹(shù)亭亭玉立地立在植物園的中央，杏花高貴而典雅。一片片散落在地上，蜜蜂三個(gè)一伙，五個(gè)一群飛來(lái)飛去，仿佛在說(shuō)：多可愛(ài)的樹(shù)，多香的花呀!蜜蜂緩緩飛走，留下一段贊美的詞句在回蕩……
下課鈴響了，小伙伴們肩搭肩地跑出來(lái)，小朋友脫去沉重的棉衣，換上春裝，有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在玩游戲……
這就是我的校園，一所花香四溢的校園，讓牽引著我，是我們變得更加能干!
校園寫(xiě)景作文14
秋，是成熟的季節(jié)。它不如春來(lái)的溫暖，也不如夏來(lái)的熱烈，但它卻帶來(lái)了收獲，帶來(lái)了一種凄婉卻又活潑的美。
我漫無(wú)目的地在校園里閑逛，路兩旁，全是生命枯竭的落葉，使我心生涼意。那些落葉有的金黃，有的火紅，還有的因失去水分變得深沉。它們安靜地躺在地上，享受著陽(yáng)光的撫摸，聆聽(tīng)著風(fēng)兒的絮語(yǔ)。它們?nèi)粧叩铰愤叄剐÷房雌饋?lái)像鑲嵌了兩道金邊兒似的。踩在上面，“咔嚓咔嚓”，伴隨著腳步時(shí)起時(shí)落，樹(shù)葉們演奏起了歡快的小曲。沒(méi)想到，樹(shù)葉雖然已凋落，卻依然能唱起生命的續(xù)曲。我折服于腳下樹(shù)葉的`生命，若有所思地繼續(xù)走著。
突然，我好像看見(jiàn)什么在空中飛舞，原來(lái)，是一片爬山虎的葉子。在空曠的藍(lán)天下，它顯得那樣孤寂，那樣渺小。可它依然在旋轉(zhuǎn)，像只小舟在風(fēng)中搖曳，演繹它生命最后的輝煌。眼前的這棟房子，已纏滿(mǎn)了爬山虎。爬山虎的葉子層層疊疊，一個(gè)挨著一個(gè)，都整齊地往下貼，像魚(yú)鱗一樣錯(cuò)落有致，層次分明。枝條從下往上，由密到疏，仿佛珠簾從房頂上墜下來(lái)一般，使灰色的房子有了生機(jī)，有了些許明亮的色彩。房子底部是爬山虎的王國(guó)，被包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙；而往上，葉子越來(lái)越少，只有幾片在風(fēng)中孤零零地蕩著，它們不畏寒風(fēng)，緊緊地抓著枝條，生命的頑強(qiáng)便在這時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)。我難以想象一片片小小的葉子，怎樣不畏艱險(xiǎn)，風(fēng)雨無(wú)阻，靠著毅力頑強(qiáng)地登上了屋頂。功夫不負(fù)有心人，它終于成了最耀眼的成功者。我被它的生命力感染了，我臣服于它的堅(jiān)毅，我要大聲贊美這頑強(qiáng)的生命！
這時(shí)，又一棵樹(shù)映入我的眼簾。那棕黃的枝干上已沒(méi)了葉，光禿禿的。可在那中間，又抽出了新的枝條。新枝條嫩嫩的，綠綠的，那綠仿佛要流出來(lái)了，為干枯的樹(shù)木注入了新活力。
秋，是成熟的季節(jié)。既有生命的凋零，也有生命的勃發(fā)。秋和春、夏是一樣的，充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)活力，更充滿(mǎn)了一種頑強(qiáng)的向上的精神。我愛(ài)秋天，我要大聲歌頌這獨(dú)特的季節(jié)
校園寫(xiě)景作文15
窗外
月
冷清
孤寂
天上悄然覆上了一層夜的帡幪，星星也不見(jiàn)蹤影，或許，它就從未出現(xiàn)，也或許是頑皮罷，躲藏在這黑暗之中，不予露面，星星，它眼睛一眨一眨的快樂(lè)時(shí)光哪里去了呢？
坐在自習(xí)室里，身旁滿(mǎn)是嘈雜，可心，早已屬于這夜，屬于這冷寂的校園之夜。校園內(nèi)籠罩一層夜的光輝，朦朧，輕柔，仿佛一層薄紗，覆蓋于萬(wàn)物之上，零星的雪花幽幽落下，和著的那唱隨之月灑下的淡淡月光，柔和，不失溫暖……我只能凝聚我淡泊而健全的血液，去觀賞，去體味……當(dāng)它跌落大地懷抱時(shí)，依舊璀璨，依舊耀眼……
在那悄無(wú)聲息的夜里，教學(xué)樓已失去原有色調(diào)，便在這黑暗中，也辨不出顏色，只模糊看到它仿佛延伸開(kāi)來(lái)的畫(huà)卷般，深邃，遼遠(yuǎn)……畫(huà)卷前那參差不齊的柳樹(shù)，因風(fēng)的侵蝕，只剩下孤單枝杈，仿佛瘦骨嶙峋的老人，也被月光所籠罩，隨瑟瑟而冷冽的朔風(fēng)搖擺著，一點(diǎn)也不突兀，細(xì)長(zhǎng)的柳葉雖早已落下，但那婀娜多姿的身軀又似飛舞于九天之上的仙女，明艷動(dòng)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如畫(huà)卷般的教學(xué)樓和如美人般的柳樹(shù)，構(gòu)成一幅動(dòng)人的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)少女婆娑輕舞，早已印入我的眼簾，是那么扣人心弦……
冷清的操場(chǎng)映襯著綠色，跑道上那孤單的線(xiàn)條即將被雪所淹沒(méi)，此時(shí)的操場(chǎng)上，只有獨(dú)自矗立在那里的'足球門(mén)，月光似乎變暗了，仿佛是渴睡人的眼，足球門(mén)依稀消失了，它仿佛與月光融合了，操場(chǎng)上綠色逐漸變深，轉(zhuǎn)眼就成了墨綠色。
校園內(nèi)的一兩點(diǎn)燈光，打破了這黑暗，那看似溫暖的燈光延伸到了這無(wú)情冷酷的黑暗之中，借著這光，我又看到了雪，還是那樣，依舊下著，那令人惆悵的夜與高潔冷傲的雪，勾勒黑暗的美麗，點(diǎn)綴世界的繽紛，依舊是那樣動(dòng)人心弦。
窗上的霧是這風(fēng)景更加朦朧，這夜，是屬于我的嗎？自習(xí)室內(nèi)的嘈雜聲越來(lái)越大，我卻仿佛獨(dú)處于這校園夜色之中，我多么想飛奔出去，懷抱這夜，感受夜的不羈與灑脫，我的靈魂早已融入這夜色之中，心，仿佛遠(yuǎn)離塵世，只向往著這校園夜色。
夜，越來(lái)越深，附近居民樓里各戶(hù)閃亮的燈光，早已與我的心沉醉在這校園夜色之中……
下課了，我起身離去，只留下空曠教室里的孤單座位，還有窗外那寂寥的夜色……
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