（精選）記憶的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的記憶的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
一直在重重疊疊的背影里徘徊，空氣中散開點(diǎn)點(diǎn)殷紅的氣息，風(fēng)，嘲弄地吹著我地面頰，在惆悵地夜晚搜刮著我手上的溫存。顫抖的話語好像還未說出口，你轉(zhuǎn)身就走。我還是沒有留下你。
那夜的音符不停地旋轉(zhuǎn)，十三支迷迭香輕唱著我的過往，聽你在耳畔，輕聲伴唱：小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。華衣暢舞，不愿在你面前掉淚。只是瞬間，已是目眩風(fēng)靡。
當(dāng)年你我一同歡樂，忘不了，唱不了。如果，你不是君主，也許會(huì)有另一種結(jié)局。那樣，你不要去面對(duì)含恨而終的姐姐，不要去面對(duì)趙構(gòu)的.盛氣凌人，不要去面對(duì)亡國之君的罵名。甚至我在望著臉色蒼白依舊俊朗的你時(shí)會(huì)想，如果我沒遇見你也許會(huì)幫你改變些什么。整夜整夜的沉思，忘川秋水，落英繽紛，倚靠西窗卻亦是無奈。
你一生愛樂，你熱愛它，全身心地投入，與它溶為一體。那美麗的旋律，乘著風(fēng)，不忍觸摸。你總愛奏樂，流入出極深的情感，深，濃，傷，淺，淡，歡……
層層的紗，掀不開，點(diǎn)點(diǎn)的雨，拋不開，絲絲的苦，纏不開……不再見的不只是熟悉的容顏，不再擁有的不只是那似水的流年，不再提起的不只是這一次的傷感，想忘卻的卻是被遺忘的記憶。
想忘不敢忘，敢忘不能忘，能忘忘不了，那剪不斷的，忘不了的。
記憶的作文 篇2
春天感動(dòng)了小草，小草才會(huì)長得那樣柔嫩；太陽感動(dòng)了云朵，云朵才會(huì)飄舞的那樣纏綿；月亮感動(dòng)了星空，星空才閃爍得那樣璀璨……記憶里的那些感動(dòng)，不時(shí)在回憶中升溫，讓人更加刻骨銘心……
一把雨傘
一次，在下午第二節(jié)課上，我抬頭憂心望了望窗外的天外面下著傾盆大雨。馬上就要放學(xué)了，雨還在下，而且越下越大，難道這次要淋雨？這時(shí)，班長說：“劉冠辰，你下去一下，你媽找你。”我下了教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)媽媽正在教學(xué)樓前，我向她奔去。媽媽說：“雨下得太大了，我給你送傘來了。”我掃視了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽的全身都被淋濕了，她把雨傘給了我就走了，那是最擋雨的傘，因?yàn)槟抢锇鴲邸?/p>
一次彎腰
一次，我摔了一跤，腿上受了傷，疼的起不來。這時(shí)老師看見了，跑了過來，扶起我對(duì)我說：“沒事吧？劉冠辰”，我忍著痛說：“沒什么事”。老師說著就把我送到了校醫(yī)室。我始終忘不了老師扶我起來的`那一刻。那一刻老師的身影多高大呀！
一瓶熱水
一天我生病了，中午我剛回到教室，準(zhǔn)備喝藥時(shí)，發(fā)現(xiàn)杯子里沒有水了，好友見了說：“你沒水了吧？我去幫你打水。”說完，他拿起我的水杯往教室外走。過了一會(huì)兒，他跑了回來，把水杯放到我桌子上，說：“快喝吧！”我喝了藥，問他：“這水你從哪里打來的？”他說：“從食堂打的呀？”說完，他擦了擦額頭上的汗水。
感動(dòng)，如陽春三月的和風(fēng)；感動(dòng)，如炎炎烈日下的濃蔭；感動(dòng)，如數(shù)九寒天的爐火……感動(dòng)無處不在，無時(shí)不有，我相信記憶中的那些感動(dòng)既然能溫暖記憶，也一定能溫暖別人……
記憶的作文 篇3
相聚離開，終有時(shí)候，沒有什么會(huì)永垂不朽。
——題記
第一個(gè)時(shí)期：4～8歲
那時(shí)候我還小，只能用鉛筆認(rèn)真地寫上幾個(gè)簡單的文字和數(shù)字，或者在一張干凈的白紙上畫著單純的線條，構(gòu)成一幅幅純真的圖畫。在我童稚的心中，鉛筆是神奇的，只要輕輕一揮，就劃過一條黑色的弧線，或深或淺，這種神秘感給人一種莫名的滿足。
我有一個(gè)很漂亮的手動(dòng)削筆機(jī)，這個(gè)名字是我從包裝盒里看到的，以前我一直叫它“鉛筆刀。”這種東西更吸引人。我把它帶到班里，每到下課的時(shí)候，我就從筆盒里抽出一支剛用過的鉛筆，將它塞進(jìn)一個(gè)孔里，抓住另一邊的手把，搖啊搖，不一會(huì)兒，鈍鈍的筆尖就削得尖而挺，十分漂亮。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們總愛圍在我身邊，拿出自己的鉛筆請(qǐng)求著我，讓我替他們削，我總是慷慨地接過鉛筆，削好后又微笑著還給他們，那個(gè)時(shí)候，我像是所有鉛筆的主宰者。因?yàn)檫@樣，我認(rèn)識(shí)了很多同學(xué)，鉛筆和鉛筆刀為我敞開了友誼之門。
第二個(gè)時(shí)期：8~12歲
我開始上三年級(jí)，用上了我夢(mèng)寐以求的圓珠筆，也一直用到了現(xiàn)在。鉛筆成了一種很少用的文具，一般只在畫圖時(shí)使用。以前長短不一的鉛筆不見了，取而代之的，是一支修長的自動(dòng)鉛筆和一扎花花綠綠的圓珠筆。
自動(dòng)鉛筆的筆芯很便宜，五毛錢、一塊錢的一筒鉛筆芯遍地是。這樣一筒鉛筆芯就夠用我們用上幾個(gè)學(xué)期了，記得那幾年，我總愛丟三落四，買了好幾筒鉛筆芯，到最后，我從書柜里找出了許多沒用完的鉛筆芯，有的已經(jīng)當(dāng)上了“三朝元老。”
第三個(gè)時(shí)期：12~13歲
六年的小學(xué)生活過去了，畢業(yè)的時(shí)候，我感到一種荒涼，我們分開了，而且，我還和一個(gè)很要好的朋友絕交了。當(dāng)時(shí)，我很心痛，不明白為什么我們?cè)?jīng)自豪過的友誼、讓我們以為會(huì)永遠(yuǎn)的友誼，為什么就這樣破碎了呢？
我是懷著遺憾離開小學(xué)的，因?yàn)槲覜]有考上我理想的重點(diǎn)初中，而是花了很多錢在這所中學(xué)里買了一個(gè)學(xué)位，以前教過我的老師和現(xiàn)在這個(gè)班里的.同學(xué)都搞不懂我為什么考不上，可事實(shí)就是如此。聽著我在初一這個(gè)班里的同學(xué)不相信地大叫一聲：“誰信呢？”心里真有一種慚愧。
我開始迷戀上鉛筆，迷戀上它的歲月，正如我們畢業(yè)一樣，沒有什么可以永遠(yuǎn)。記得我從一篇文章里看過一句話：用鉛筆寫字的人，只是比其他人看得更清楚，沒有什么會(huì)永垂不朽，所有的一切終究會(huì)慢慢消失，就如同慢慢模糊的鉛筆印。是啊，又有什么會(huì)永垂不朽呢？包括我們的生命，包括我們所經(jīng)歷的一切，它們都不會(huì)永遠(yuǎn)，正如鉛筆印那樣，漸漸消失，消失在寂寞的黑夜里，消失在輕柔的春風(fēng)里。
用王菲的《紅豆》的一句歌詞來形容：相聚離開，終有時(shí)候，沒有什么會(huì)永垂不朽。我用鉛筆畫著熟悉的小人，寫著自己編的文章，有時(shí)會(huì)變得很沉默，很傷感。
其實(shí)，這些東西都是我最近才懂得的，看著鉛筆的筆尖漸漸變鈍了，或者是自動(dòng)筆芯里的芯漸漸短了，我都會(huì)很悲傷的寫著，寫著，直到它消失為止。
這一天，我13歲了。
記憶的作文 篇4
溫柔的四月離開了，活潑的五月一路哼著夏天的歌蹦蹦跳跳地來了，我突然想起了“五月榴花照眼明”和給我力量的女孩——李欣月。
那一天是五一節(jié)，我在賓海，天很熱，我躲在公園的亭子里看著《美食大全》，看得口水橫流，畢竟我只是個(gè)腦子一根筋的吃貨嘛！
“你好！請(qǐng)問這本書是你的嗎？”一個(gè)銀鈴般的聲音傳來，我一驚，抬起頭，一個(gè)很美很美的女孩正對(duì)著我笑，白皙的皮膚和細(xì)長的眉毛下烏黑的大眼睛，小巧的鼻梁加上微笑著的嘴，濃密的頭發(fā)被被用粉紅的發(fā)帶扎得高高的，將她襯得更加美麗。
霎時(shí)間，我覺得我一定在做夢(mèng)，那么漂亮的女孩在這世上早該絕種了啊。“你好，你是說這本書嗎？”我以驚人的速度調(diào)整了狀態(tài)，站了起來指了指書。“是啊！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我樂了，原來咱們是臭味相投的人啊！“你也喜歡吃嗎？”我?guī)缀鮾裳鄯殴饬恕！皳溥辏 彼蝗恍α似饋恚拔沂菍W(xué)烹飪的啊，不過吃也是我的愛好！”“好厲害！”我不禁羨慕了起來。“可是我爸媽不讓我學(xué)啊！因此還把我的烹飪書給扔了......但我不想放棄......”她的.語氣里充滿了無奈。“啊？好可惜啊！”我和她一起感到難過。
亭子里的長凳上只有我們兩個(gè)女孩子，“說實(shí)話，我和你差不多，可以說是同病相連，我喜歡繪畫，可是我爸媽說我不務(wù)正業(yè)，不讓我畫......”我?guī)缀蹩跓o遮攔地說了起來，她也在聽，為我們嘆息，難過。“哎呀！好了好了！”她突然蹦起來了，似乎想起了什么，“我們的人生又不是大人定的，我們只要不放棄，努力，就一定可以成功的！我爸媽不讓我學(xué)，可是我可以偷偷學(xué)啊，你也行的！”
聽完她的話，看著她激動(dòng)，開心，希望的笑臉，我似乎明白了：
世界上沒有任何可以攔住我的夢(mèng)的人，可以攔住自己追求夢(mèng)的只有自己，打敗一切阻撓的也只有自己！
她的笑，為我心靈的田野撒下一片希望的陽光......
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