螞蟻的作文[精]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的螞蟻的作文7篇，歡迎大家分享。
![螞蟻的作文[精]](/pic/00/c2ecd2cf06_5fbf7ecbd092e.jpg)
螞蟻的作文 篇1
一天，陽光明媚，有一只小螞蟻要離家出走。因?yàn)樗鼈兗业墓ぷ鞣浅ＣΓ∥浵佊植磺樵缸鲞@些事情，所以它只好離家出走。小螞蟻輕裝上陣，它只拿了唯一的財(cái)產(chǎn)，一片樹葉。
小螞蟻來到了小河邊，有一條“嗶、嗶、嗶”的小河在流著。許多小魚在河水里嬉戲，它們躍出水面又消失在浪花中，好像在給小螞蟻表演節(jié)目呢！可是，這一條湍急的小河擋住了它的去路。“我該怎么辦呢？”小螞蟻?zhàn)匝宰哉Z道，“用我的小葉子當(dāng)渡船不就能渡過這條小河了嗎？”于是，小螞蟻把小葉子當(dāng)做了小渡船度過了這條小河。小螞蟻成功的渡過了小河，又往前面走呀走呀。
突然，烏云密布，狂風(fēng)大作，天上飄下了幾滴雨點(diǎn)。“呀！”小螞蟻驚慌道，“狂風(fēng)暴雨馬上要來了，我該怎么辦呢！”。
小螞蟻急中生智，看到了一個(gè)巨大的蘑菇，就連忙躲在大蘑菇下躲雨。小螞蟻在蘑菇下等呀等呀，眼看著天都要黑了。小螞蟻說：“這樣子躲雨太浪費(fèi)時(shí)間了，我得想一個(gè)可以一邊走路一邊擋雨、兩全其美的辦法。”小螞蟻?zhàn)チ俗ヮ^，想了想：“我可以用小葉子當(dāng)雨傘不就擋住這一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨嗎。”它說干就干，撐起“雨傘”，又成功擋住了這場(chǎng)雨。
小螞蟻?zhàn)咧咧X得肚子非常餓。小螞蟻就在附近找啊找啊，就是找不到那些味美的.東西，它想了想：“在那么大的森林里找吃的，不被餓死才怪，我還是用鼻子聞比較快。”小螞蟻閉上眼睛，就聞到了一股很香的味道，它攤開草叢找到了一個(gè)巨大的骨頭。小螞蟻開心地吃了起來。
直到現(xiàn)在，小螞蟻還在旅行。
螞蟻的作文 篇2
今天星期六，我寫完作業(yè)后就跑到樓下去玩了，看到樓下的墻角處有一個(gè)螞蟻窩，好多的螞蟻都從窩里爬出來往旁邊的墻上爬，于是我就蹲下身來觀察這些螞蟻。
這些螞蟻里面有帶翅膀的，也有不帶翅膀的。雖然它們個(gè)頭不大，但是它們都有頭、胸、腹三個(gè)部分，頭上有一對(duì)觸角，還有兩個(gè)圓圓的東西，我猜是它們的眼睛吧！螞蟻有六條腿，每條腿都是由粗到細(xì)，前四條腿長在胸兩邊，后兩條腿長在胸和腹部之間。我看見一只小螞蟻過來，就扔了一塊餅干在它旁邊。它動(dòng)了兩下觸角后就想把餅干搬回洞里，可是它太小了，搬不動(dòng)餅干，它就跑回洞里，過了一會(huì)兒，它帶了一群螞蟻出來，并用它的小觸角碰了碰其它螞蟻，這些螞蟻一窩蜂地跑到了餅干旁，又推又拉的把餅干搬回洞里，我發(fā)現(xiàn)這只小螞蟻是在用觸角給它的伙伴們傳遞信息，原來它的觸角就是個(gè)接收器，可以傳遞和接收信息。
通過仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻觸角的`秘密，在生活中，我們要多觀察身邊的事物，這樣才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
螞蟻的作文 篇3
今天，我去院子里觀察螞蟻，我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻窩。
在洞外，又幾只螞蟻正在覓食，我把一顆香噴噴的大米粒放在一邊我想看一看螞蟻是怎樣發(fā)現(xiàn)它并把它抬回洞中的。不一會(huì)兒，一只螞蟻看見了這顆大米粒，想把它抬回“家里”，這只螞蟻先是用觸角 碰了碰，也許知道單靠自己是不行了，于是悻悻地溜走了。
只過了幾秒鐘，那只螞蟻又回來了，身后跟著一大群螞蟻，我還以為它放棄了，原來它是搬救兵去了。只見它爬上大米粒，好像是一個(gè)指揮官，把這些螞蟻分成幾群，讓它們聯(lián)合起來抬米粒，“一、二 、三……”加油！螞蟻們打起精神，使足力氣，大米粒終于被它們抬了起來，這些螞蟻一邊高傲地走著，一邊互相碰觸角，似乎在慶祝它們的勝利。
今天觀察螞蟻我的.收獲很大，因?yàn)槲矣H眼看見了螞蟻是怎樣搬東西的，從中我得到“只要團(tuán)結(jié)，無論再大困難，我們也一定能戰(zhàn)勝！”的啟示。
螞蟻的作文 篇4
我是一個(gè)喜歡思考，善于發(fā)現(xiàn)的人，不管是在家，在學(xué)校，還是在大街上，我都會(huì)主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)有趣的事。盡管不是驚天動(dòng)地，但我依然十分興奮，因?yàn)楫吘故俏易约喊l(fā)現(xiàn)的嘛！一次偶然的機(jī)會(huì)，對(duì)螞蟻的觀察，使我得到了一個(gè)啟示——團(tuán)結(jié)起來的力量真大。
一天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)院子里的墻角有一個(gè)螞蟻洞，我既開心又好奇，心想它們是從哪兒來的？什么時(shí)候來的？自從那天以后，我每天做完作業(yè)都要拿一些米粒去喂它們。每次，一只螞蟻出來找到米粒，便回到洞口用觸角碰另一只螞蟻的觸角，另一只螞蟻又傳給下一個(gè)……越來越多的螞蟻圍了過來，螞蟻們開始搬米粒了：有的兩只搬一個(gè)，有的三只搬一個(gè)，最后把全部米粒運(yùn)回洞里。
我不禁想到了我和朋友們踢足球。記得那次開始的`時(shí)候，我方中鋒為了搶功，自己?jiǎn)蔚吨比耄Y(jié)果被人搶球，所以我們以比分3：0落后。于是，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，決定各自做好自己的崗位，不要為了搶功而不合作。后來，我們的前鋒擺成例三角形，中鋒擺菱形，后衛(wèi)擺一字形，還有記得用技術(shù)去傳球，一個(gè)傳一個(gè)。雖然下半場(chǎng)開始時(shí)有一點(diǎn)不習(xí)慣，但后來，我們打得越來越順，左前鋒還梅開二度呢！最后，我們以3：3追平了對(duì)方。做事要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)才能成功，搞個(gè)人主義就會(huì)失敗。
觀察螞蟻，給了我的啟示，讓我懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)一致，合作才能共贏。而足球比賽更印證了這一點(diǎn)。
螞蟻的作文 篇5
一天，萬里無云，一只貪玩的小螞蟻看見了一片樹葉，心想：我要是乘這片樹葉到河對(duì)岸，那該有多好啊！于是它跳上了這片樹葉。
忽然，烏云密布，下起了傾盆大雨，大風(fēng)把樹葉打翻了，小螞蟻落在了水中，它手忙腳亂，拼命掙扎，嚇得它的.觸角直搖晃，腳也直發(fā)抖，于是小螞蟻大聲呼喊：救命啊救命啊樹上的蘋果說：小螞蟻遇到危險(xiǎn)，我們要?jiǎng)觿?dòng)腦筋救它才是。小鳥說：是啊，我們幫它喊人來救小螞蟻。
大象聽到了呼喊聲，趕過來說：別怕，小螞蟻，我來救你。只見大象伸出長長的鼻子，小螞蟻急忙爬到上面，大象不慌不忙地把鼻子收回來，再輕輕的放下小螞蟻，小螞蟻得救了。
小螞蟻對(duì)大象說：謝謝你救了我，以后我再也不貪玩了。大象笑了笑說：不用謝，要不是小鳥的呼喊，我也不能及時(shí)救你，你還是謝謝小鳥吧！
螞蟻的作文 篇6
聽說螞蟻會(huì)用觸角告訴同伴們信息，就像是在說話一樣，這是真的嗎？我想做個(gè)試驗(yàn)。
一天放學(xué)后，我找到了一個(gè)螞蟻窩，我把一小塊面包放在離螞蟻窩一米遠(yuǎn)的.地方。過了一會(huì)兒，果然有一只螞蟻聞著氣味趕來，那只螞蟻本來想把這塊面包搬回去，可是這塊面包太大了，它自己搬不動(dòng)。我想，這次你沒辦法了吧。可是那只螞蟻竟然往回走，每碰見一只螞蟻就用觸角碰碰他的觸角。不一會(huì)兒，螞蟻大部隊(duì)來了他們[注: 形容認(rèn)識(shí)一致，共同努力。]地把大面包搬了回去。難道螞蟻會(huì)說話嗎？后來，我上網(wǎng)查，原來螞蟻真的是用觸角說話的。
通過這次試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密，得到許多知識(shí)，真開心。
螞蟻的作文 篇7
昨天上午，天氣非常晴朗，螞蟻們都從洞里尋找食物，他們成群結(jié)隊(duì)，像一條黑色的長龍。媽媽說，螞蟻出洞是要下雨的預(yù)兆。螞蟻能預(yù)測(cè)天氣嗎？我有點(diǎn)半信半疑。
我好奇的蹲下來，仔細(xì)地觀察螞蟻要干什么。原來他們?cè)诎峒夷兀∧憧矗懊娴奈浵佉呀?jīng)進(jìn)入石洞里，而后邊的螞蟻還有成千山萬，像一條黑色的長龍?jiān)谇斑M(jìn)，我看見一只黑色的小螞蟻掉隊(duì)了，這時(shí)一只大螞蟻跑過來，好像對(duì)小螞蟻說：“快點(diǎn)走吧！等下雨的時(shí)候，雨會(huì)淋壞我們的`。”小螞蟻就跟這大螞蟻跑回隊(duì)伍。
螞蟻隊(duì)伍在行進(jìn)途中，碰到了一只半死不活的蒼蠅，幾十只小螞蟻就把蒼蠅團(tuán)團(tuán)圍住，三只“大力士”就把蒼蠅搬進(jìn)洞里。我把一個(gè)吃完的蘋果扔到洞口，他們聞到了甜味，馬上跑出來，圍著蘋果吃了起來。
過后不久，天果然下起了大雨，我才相信螞蟻真能預(yù)知天氣。
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