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六年級的作文

時間：2024-08-06 10:14:06 六年級作文

六年級的作文[優(yōu)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。

六年級的作文[優(yōu)]

六年級的作文篇1

　　最近這些日子，我和同桌的關(guān)系更進(jìn)一步了。畢竟我和他有可能要做三個學(xué)期的同桌了。這份同桌的情誼是應(yīng)該培養(yǎng)的。我和他都是慢熱型的.，現(xiàn)在也才開始了解對方。

　　但是，有了同桌也有了一些不好的現(xiàn)象，比如，我上課會被他講的小段子所逗笑，從而影響課堂進(jìn)度和聽課效率。而且全班僅有我和他一對同桌“搞特殊”。這是讓我最無奈也是最惱火的，這一點(diǎn)一定要改掉。還有就是下課后我和他的關(guān)系似乎在向某種不確定的方向發(fā)展，沒錯，就是我們常常誤以為的那種“喜歡”。老實(shí)說，我不想早戀，班里的同桌情侶也有幾對，雖然有了先例，我也喜歡這種感覺，但我現(xiàn)在才知道，我需要面對的輿論現(xiàn)在的我經(jīng)受不起，很可能未來的我也經(jīng)受不起。所以我是矛盾的，既欣喜又害怕，又想回到以前那種基本沒話說的狀態(tài)。我故意開始對他冷淡，可他卻執(zhí)迷不悟。這不是我想要的，現(xiàn)在這種事情還太久遠(yuǎn)……

　　希望他能夠醒悟，別捅破這層窗戶紙，并且把窗戶紙砌得更厚些。亦或者也是最好，這份情感只是我的自作多情衍生出來的。

六年級的作文篇2

　　“加油！加油！加油！……”，映日荷文學(xué)社中傳出一陣陣讓人熱血沸騰的加油聲和喝彩聲，這聲音似乎讓整座教學(xué)樓都為之震動，究竟是什么事情讓大家這么興奮呢？原來是我們文學(xué)社的社員在做游戲。課前老師神秘地告訴我們，今天要玩一個游戲，到底是什么呢？是“愛的抱抱”？還是“誰是臥底”？我暗自猜測。

　　上課了，大家的心情都非常激動，都在小聲議論，老師會讓我們做什么游戲呢？大家都在猜測的時候，老師讓男生們搬了幾個凳子放在教室的中間，然后告訴我們今天的游戲就是--搶凳子。這是一項(xiàng)非常有趣的游戲，規(guī)則很簡單，就是事先準(zhǔn)備的凳子數(shù)量始終比參加搶凳子的人數(shù)至少少一個，聽到裁判開始的指令后，參加游戲的人要立即跑動起來，聽到停下的指令時馬上停止跑動、并迅速搶坐在凳子上，搶不到凳子的話就被淘汰，依次下去、最終“幸存者”獲勝。當(dāng)然，不能有用手拉凳子，更反對推人等“暴力”啦。考驗(yàn)的是體力、注意力、敏捷程度和反應(yīng)能力。

　　先是男生參加游戲。第一輪有五個人，并很快分出了勝負(fù)。勝利者謝浩天說不出獲勝感言，老師說他太激動了，引來哄堂大笑。第二輪非常有趣，幾個六年級的男生虎視眈眈地盯著那幾個矮小的'凳子，仿佛掌聲一停下，就會撲上去似的。第二回合，王溢哲被人擠了下去，無奈退局，但是李老師和許多同學(xué)指出有人作弊，所以王溢哲重新上場，但他很不“爭氣”，第三回合又被淘汰了。最后一回合，郭耀琪與吳皓的目光對視時也不忘用眼角余光瞄向凳子，裁判掌聲一停，郭耀琪反應(yīng)極快，“咚”的一下坐了上去，于是這一輪獲勝者便是——郭耀琪、我們的副社長。但他的獲獎感言卻只有一句話“我沒有想到我竟然能獲勝”。唉，虧他還是副社長呢。

　　輪到我們了。我忐忑不安地想：要是我第一輪便被淘汰了，那太沒面子了，所以一定要努力！走在凳子前，我的心情異常激動，也非常緊張，生怕坐不上去。游戲開始了，有人企圖站在凳子旁作弊卻又怕被老師發(fā)現(xiàn)，只好作罷。裁判掌聲剛停下，我就鎖定離自己最近的凳子，立即坐了上去。在這一瞬間，我的心跳都漏了半拍，直是有驚無險啊！第二回合，裁判一聲令下，我馬上坐了下來、劉湉湉被擠了出去，她剛要退出游戲，卻發(fā)現(xiàn)身旁居然還有空凳子，便馬上坐了下來，但可憐的社長沒有搶到凳子，黯然退出。第三回合，我的心跳加速，在裁判掌聲停止的一剎那，我和劉傲荷瞄準(zhǔn)了同一個凳子，但我沒有坐穩(wěn)被其他人擠了起來，正準(zhǔn)備退出游戲時，老師卻讓我重返游戲、讓劉傲荷退出游戲，因?yàn)樗敢?guī)了，這個過程我真是如同做夢一樣。接下來是最重要的一輪，如果勝了，就可以進(jìn)入決賽。輸了，那么一切便結(jié)束了，所以我的心就像是懷揣了一只活蹦亂跳的兔子，裁判的聲音都停止了，但我還沒有反應(yīng)過來、最終還是慘敗了。真是只差一步啊！

　　成功與失敗，往往只差一步，我就失敗在那關(guān)鍵的一步上，真是太不值了。以后，無論做什么事情，都不能有絲毫的松懈，堅(jiān)持到底才會勝利！

六年級的作文篇3

　　老媽是手機(jī)族，微信是她的微日記。一花一草、一景一物她都會毫不客氣地收集在她的微信里。細(xì)讀微信，喜怒哀樂就見分曉。

　　老媽最愛逛街了，這天下午廠里停電，媽媽便又去逛街了。出門前她發(fā)了一條微信：“百年不遇的停電，趁機(jī)去逛街，心情大好！”看了這條微信，我都能想象得出逛街時媽媽的臉上掛著一輪燦爛的太陽。

　　意外的是，半個小時后媽媽就回家了。看她的臉色，就知道晴已轉(zhuǎn)陰，現(xiàn)在是烏云密布，快下雷陣雨了。她看著我百般不順眼：“梟，你寫字時頭怎么低這么下，欠揍啊！”“字怎么這么丑，重寫！”“你怎么又和小貓玩了？”“框！”說時遲那時快，一根粗粗的搟面杖就已經(jīng)立在了我的面前。然后，老媽捧著手機(jī)點(diǎn)個不停。不用說，一定在微信上發(fā)泄今天的心情呢！雖然我很委屈，但我知道媽媽在外面肯定遇到不開心的事情了，可到底是怎么回事呢？

　　趁媽媽去上廁所的機(jī)會，我趕緊拿出平板偷偷地看了一眼。果然，在老媽的微信里看到了真相。原來，媽媽在逛街時碰上了一個素不相識的'女士，可能是患有嚴(yán)重的路怒癥吧，她一看見媽媽就指著她破口大罵，把媽媽都罵呆滯了。這一頓突如其來的罵讓媽媽很生氣，將她的好心情全都罵走了。媽媽覺得在街上也罵別人幾句有失素養(yǎng)，可不說幾句實(shí)在憋屈。于是，她寫了一條很長的說說發(fā)在微信朋友圈里，一群叔叔阿姨在評論里各抒己見，好不熱鬧。

　　得知老媽這般生氣，我便尋找高招破解。第二天清晨，我早早地起了床，精心為媽媽做了一張色香味俱全、脆生生的雞蛋餅，撒上一把綠蔥，涂上紅色的番茄醬，夾一根玉米火腿腸。然后我將香味四溢的雞蛋餅端給媽媽，媽媽一見雞蛋餅，心里就樂開花了。昨天的陰霾一掃而光，還一個勁地夸我：“不愧是我的乖兒子！”說完，舍不得動筷子，趕緊拿起手機(jī)，“咔嚓”一聲，我和我的雞蛋餅在微信里亮相了：兒子做的雞蛋餅，暖心！

　　昨天的微信好比是晴空霹靂，下了一陣?yán)钻囉辏谟H朋好友們的安慰下漸漸烏云散去。今天的微信是太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。用老爸的話說，老媽的生活里有一個“晴雨表”，那就是微信。

　　是啊！那里有她所有的心情！

六年級的作文篇4

　　每當(dāng)你看見太陽的時候，你都會發(fā)現(xiàn)你的身邊會出現(xiàn)一個東西，他會一直粘著你，不管你到哪兒，他都對你不離不棄。到了正午十二點(diǎn)的時候，他就會舍你而去。

　　我們每個人都有一個分身，他的名字叫做影子，也就是當(dāng)太陽出來時每天都粘著你的那個東西，當(dāng)你墮落的時候你可以看看你腳下的影子，雖然沒有表情，但也看不出它們有埋怨。當(dāng)你失敗的時候，你可以沉默，但你不能懦弱，成功沒有不勞而獲，只有機(jī)緣巧合。有一種影子它叫初心，有一種路叫理想，有一種鐘叫機(jī)會。只有找到初心，把握住時機(jī)，才有贏的機(jī)會。如果沒有機(jī)會哪里來的成功呢？

　　影子就是初心，如果是一個運(yùn)動員，他沒有初心，注定會終身失敗。一次運(yùn)動會上，一個非洲小哥跌倒了很多次，醫(yī)護(hù)人員去攙扶他，他撒開了手，咬著牙說：“我還能跑”。即使是最后一個，他也爬到了終點(diǎn)，此時記者問他，“你為什么即使是最后一個了，傷痕累累的`也要爬到終點(diǎn)”。他沉默了一會兒說“我代表的夢想不是一個人的，而是一個國家的”此時，整個觀眾席站了起來，為他歡呼。他含著淚說“雖然我輸?shù)袅吮荣悾俏亿A得了初心”。

　　也許有時影子會成為你的困惑，一直會圍繞著你。有一種叛逆叫做青春，叛逆的青春有好也有壞。也許那時的你不會在乎父母的嘮叨，當(dāng)你長大的時候才會慢慢懂得父母的辛苦付出，有一種影子叫做親情，每天都會出現(xiàn)在你的身邊，要深深的記住你身邊最親近的人，那就是爸爸媽媽，當(dāng)你在外面漂泊流浪的時候，能幫助你的只能是你的爸媽，或許你跟他們爭吵過，被他們家法伺候過，但不要埋怨，長大后一切你都會懂的，只有成長會讓你成熟。面對人生的坎坷，能幫助你的只能是你的影子和你自己。

　　影子，是太陽蓋在我身上的一個章印，只有它能認(rèn)可我明天是否能踏上去往理想國的船。

六年級的作文篇5

　　小時候，我是在我姥姥家長大的。晚上，躺在姥姥的懷里，我不是聽她的各種稀奇古怪的傳說，就是纏著姥姥一起數(shù)天上的星星。

　　白天，我可忙了：單等地里的農(nóng)活做完了我便剁著我的'小腳丫不歇?dú)獾佤[著要姥姥背我去村口小水溝看鴨子。每次下雨后，我必然會到路上去捉蚯蚓。路非常滑——泥濘鄉(xiāng)間的土路，姥姥便小心翼翼地背起我走向地里。

　　我幼小的記憶里，就只有姥姥那清晰的腳印。

　　四個腳印

　　開始上學(xué)了，我的個子長得非常快，老媽開玩笑地說我的個子一見到風(fēng)就往上冒。姥姥也逐漸背不動我了。我依舊聽著姥姥的故事，依舊在晴朗的晚上數(shù)星星依舊聞著那蒲扇的清香入睡。只是覺得，姥姥的故事不如以前那樣有味了，星星不如以前那樣明亮了，蒲扇居然也讓我有些心煩了。

　　我開始有意地躲開姥姥，自己往河邊沿跑，而常常一回頭，便是姥姥的身影。大概，姥姥是怕我這個城里的小孫子傷了毛發(fā)吧。

　　成長中的童年，便是四個深淺不一的腳印吧。

　　五個腳印

　　又是幾年，我也成了小大人，而姥姥，臉上卻添了幾條皺紋。

　　面對姥姥的故事，我早已聽膩了，覺得煩透了。對姥姥那滿籮筐的話，我也開始置之不理，更別說談心了。多是在姥姥幾番捎話、老媽的百般催促下，我才極不情愿地去趟姥姥家。

　　要回我自己家了，我陪著姥姥去果園摘水果。在送我們?nèi)ボ囌韭飞希瑑蓚€靠前的腳印，三個靠后的腳印。

　　兩個腳印

　　今年暑假結(jié)束前一天早上，一陣急促的的電話鈴聲把我和老媽從睡夢中驚醒，那頭傳來姥爺急促的聲音：“鵬俊，你媽從昨晚上開始，就不停地抽，一直喊著'眼睛發(fā)黑'，今天早上惡心得很，你快點(diǎn)回來！”白色，病房，點(diǎn)滴，更加襯托出姥姥瘦削的臉龐。姥姥側(cè)臥躺在白色病床上，緊閉著雙眼，那一刻，我似乎看到幼小無助的自己。此后我奔走在家和醫(yī)院之間，給姥姥送飯，輔助姥姥做些簡單的活動。

　　有這兩個腳印陪伴，姥姥那兩個腳印不再孤獨(dú)。