想象的作文[合集9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的想象的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
![想象的作文[合集9篇]](/pic/00/d7f7cec439_5fbf7f272eeeb.jpg)
想象的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，一晃二十年過(guò)去了，我現(xiàn)在已經(jīng)三十歲了，在這二十年中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思念自己遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)。今天我終于回到了我日夜想念的美麗家鄉(xiāng)，踏著這片那么熟悉又充滿(mǎn)快樂(lè)的土地，心情分外的'激動(dòng)。
我剛從長(zhǎng)途巴士下來(lái)，就看到另一番景象，這讓我大吃一驚，樓房的玻璃看似是普通的玻璃，其實(shí)是五種新型玻璃，有夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃，這五種新型玻璃的作用都不一樣。如果小偷想進(jìn)入博物館，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”就派上用場(chǎng)了，小偷一碰到玻璃中間的細(xì)網(wǎng)就會(huì)開(kāi)啟警鈴，。“夾絲玻璃”非常堅(jiān)固，盡管被重物打碎也不會(huì)像其他玻璃傷人，仍然藕斷絲連地粘在一起。“變色玻璃”能反射陽(yáng)光，所以人們把這種變色玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。“吸熱玻璃”可以讓房間冬暖夏涼。“吃音玻璃”能把外面的聲音減弱。
我抬頭看，發(fā)現(xiàn)天空上有很多架飛機(jī)，我感覺(jué)很奇怪。我問(wèn)了一位路人，他告訴我說(shuō)，這是“共享飛機(jī)”，有點(diǎn)類(lèi)似于“共享單車(chē)”，一樣都是微信掃碼，我走近一看，簡(jiǎn)直是人山人海，排隊(duì)的人很多，像一條長(zhǎng)龍。
想象的作文 篇2
如果我變成了男生，我的一切都會(huì)變樣了！
我一到學(xué)校，同學(xué)們一定會(huì)很驚訝：“湯易如怎么變成男的了？”不過(guò)，男生們可高興了，“湯易如變成男的，他的心就會(huì)偏向我們男生，太棒了！”（因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)）
可成了男生，也許被老師罵的機(jī)會(huì)就多了。平時(shí)男生和女生發(fā)生沖突，老師一般都會(huì)把男生罵得狗血噴頭，一句也不說(shuō)女生的，即使有時(shí)明明是女生先欺負(fù)男生的。唉，男生受委屈的心里別提有多苦了！
變成男生后，上體育課就慘了。夏天，體育老師總是讓男生在太陽(yáng)下曬，曬得是汗流浹背。而女生們卻可以在陰涼的地方開(kāi)心地玩耍。不管男生怎么抗議，老師都不會(huì)改變主意，唉，誰(shuí)叫我是男生呢，必須學(xué)會(huì)吃苦耐勞！
變成男生后，我的`女生好朋友們估計(jì)也會(huì)跟我說(shuō)拜拜了，我一個(gè)人會(huì)很孤獨(dú)，沒(méi)人和我玩……（在我交上男生朋友之前）而且，我家人就都不同意了，因?yàn)槲覂蓚�(gè)姑姑生的都是男孩，就我們家有一個(gè)女兒，爺爺奶奶少了唯一的一個(gè)孫女，那可怎么行呢？
看來(lái)，變成男生不怎么好，我還是老老實(shí)實(shí)做女生吧！
想象的作文 篇3
“爸爸，為什么孫悟空在天上待了那么長(zhǎng)時(shí)間也不下凡間來(lái)玩玩呢？”我經(jīng)常問(wèn)爸爸。“寶寶，那只是一個(gè)虛幻的章回小說(shuō)，現(xiàn)實(shí)中并沒(méi)有孫悟空。”爸爸也經(jīng)常這樣回答我，可是我就是不肯相信這個(gè)事實(shí)。
終于有一天，當(dāng)我看少年版《西游記》的時(shí)候，孫悟空從書(shū)中跳了出來(lái)，說(shuō)：“啊！終于解脫了！”我看見(jiàn)后張大了嘴巴。孫悟空看到后說(shuō)：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)啊？哎，不對(duì)，你怎么穿成這個(gè)樣子？”我說(shuō)：“拜托，猴王同志，您已經(jīng)過(guò)時(shí)啦！我們現(xiàn)在都追去時(shí)尚，而不是比誰(shuí)古老。”我對(duì)他說(shuō)。“既然這樣，那你帶我出去逛逛吧。”我說(shuō)：“現(xiàn)在大家都去世博會(huì)，我們也去吧，跟我走，我們?nèi)プ哞F。”“什么，坐高鐵？俺老孫翻一個(gè)跟斗就到了。”“好吧，隨便你。”我非常無(wú)奈。等我坐上高鐵，到了上海世博園卻等那孫猴兒半個(gè)多小時(shí)，好不容易等到了，又看見(jiàn)它跌跌撞撞地往前走，走近了，才發(fā)現(xiàn)它頭上全是大包，我問(wèn)：“這是怎么回事兒？”它說(shuō)：“甭提了，你們天上飛的是什么怪物，撞我了，撞得我都沒(méi)勁跟它打了。”我在心里說(shuō)：“幸好您沒(méi)打，否則兩三百人就白白犧牲了！”它說(shuō)：“算了，算了，還是參觀吧。”“哦”，我說(shuō)。我?guī)搅耸宛^，人們看見(jiàn)了它，都要找它簽名，只可惜它不會(huì)用鉛筆，最后我只好手把手地教它，它只歪歪扭扭地寫(xiě)了三個(gè)字“孫悟空”。又走了一會(huì)兒，它看見(jiàn)一罐石油，說(shuō)“這是什么，是喝的嗎？”便順手拿了起來(lái)，我連忙阻止，可還是晚了，它已經(jīng)喝下去了，可又連忙吐了出來(lái)，說(shuō)：“什么爛東西，真難喝。”我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)候我只能贊同它的看法了。此時(shí)我們逛街也逛累了，就回家休息。
到了家，它不習(xí)慣坐沙發(fā)，我實(shí)在受不了，只好請(qǐng)它回到書(shū)中。它臨走時(shí)，有感而發(fā)地說(shuō)：“這里空氣污濁，人情味很淡，還有許多不明飛行物，各種用品也不適合我。我看，我還是回到古代去繼續(xù)取經(jīng)吧。不過(guò)還是謝謝你的照顧。”說(shuō)完，它便跳進(jìn)了書(shū)中，只留下畫(huà)像。
它走后，我心想：“我們住的.世界真的那么糟嗎？這可真值得我們現(xiàn)代人去反思一番哪！”
想象的作文 篇4
八歲生日那天，我像往常一樣滿(mǎn)懷期待地等著爸爸送給我的生日禮物，只見(jiàn)他一到家，好像非常興奮，一邊搓著雙手一邊說(shuō)：“爸爸有一份神秘的禮物送給你！”，接著，就小心翼翼地從包里掏出一個(gè)禮盒，“這是一本有魔法的書(shū)！”，爸爸壓低聲音對(duì)我說(shuō)道。
聽(tīng)完爸爸的話(huà)，我急切地接過(guò)禮盒，打開(kāi)那本魔法書(shū)，迫不及待地翻起來(lái)了。“和平常的書(shū)沒(méi)有什么區(qū)別嘛！”我小聲地嘀咕道，“只是圖畫(huà)多了些，還有一些看不懂的.代碼……難道……？”我不甘心，于是翻來(lái)翻去，可是看了半天也沒(méi)有看到它與別的書(shū)有什么太多的不同。“爸爸可能是和我開(kāi)玩笑的，就是想讓我多讀些書(shū)！”想到這兒，就隨手把它放到一邊。
過(guò)了幾天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，突然接到爸爸的電話(huà)，“外面下雨了，你給我送一把傘吧？”爸爸在電話(huà)里說(shuō)。“爸爸，您在哪兒呢？”我回應(yīng)道，“您把地址告訴我！”“不用，你的魔法書(shū)可以幫助你！”爸爸笑呵呵地說(shuō)完，就掛斷了電話(huà)。我張大了嘴巴，有點(diǎn)驚訝，也有點(diǎn)半信半疑。“魔法，魔法，助我一臂之力！”我立刻跑到了那本魔法書(shū)面前，用爸爸之前教我的“神秘語(yǔ)言”叫了一聲。剎那間，魔法書(shū)自己打開(kāi)了，那些我看不懂的代碼竟然發(fā)出了五顏六色的光芒，整個(gè)房間頓時(shí)被照耀得光芒萬(wàn)丈。“主人，我能為你做些什么？”突然一個(gè)聲音響了起來(lái)。“哇，太神奇了！”我半天沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。“是的，我的肚子里裝滿(mǎn)了知識(shí)，我能學(xué)以致用，幫人類(lèi)做很多他們做不到的很多事情。”“我要去找爸爸，給爸爸送傘。”說(shuō)完我就目不轉(zhuǎn)睛地看著魔法書(shū)。只見(jiàn)它身上條碼的光線(xiàn)更亮了，一會(huì)兒變成綠色，一會(huì)兒變成紅色……好像是在冥思苦想，又好像在篩選最佳方案……突然，那本魔法書(shū)像變形金剛一樣，一頁(yè)頁(yè)從書(shū)上飛了出來(lái)，又一頁(yè)頁(yè)組合在一起，一會(huì)兒竟然變成了一小架飛機(jī)……很快，我跟著它，就把傘送給了爸爸。
哇，真的是神奇的魔法書(shū)啊，我真的很喜歡它，這也是爸爸送給我最好的生日禮物。
想象的作文 篇5
今天我剛把眼睛閉上，外面就傳來(lái)了“嘀嘀嘀”的汽車(chē)聲，吵得我都睡不著覺(jué)了。我想這樣不行，我要來(lái)設(shè)計(jì)一輛汽車(chē)，下面就讓我來(lái)給你講一講吧！
這輛車(chē)是彩色的，它的材料又防火又防水。
外觀很美，但是太耗能也太可惜了吧？沒(méi)關(guān)系，它的車(chē)頂上面有太陽(yáng)能板塊，可以轉(zhuǎn)換太陽(yáng)能發(fā)電，晚上的時(shí)候，它會(huì)把儲(chǔ)存的電繼續(xù)使用。
不僅如此，它還有許多功能，在駕駛員的旁邊有一個(gè)顯示屏，只要在顯示屏上找到你要去的目的'地，它就可以自動(dòng)駕駛了。它可以在水上面行走，只要按下一個(gè)藍(lán)色按鈕，就會(huì)把車(chē)輪伸出去，飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)，這樣就可以在水面上行駛了。功能多，如果不是很安全，那也不行。不用擔(dān)心，我們的汽車(chē)安全性也很高，車(chē)內(nèi)檢測(cè)儀上的溫度，到五十度以上就會(huì)報(bào)警，到一百度時(shí)車(chē)子正中間的噴頭會(huì)噴出水來(lái)。車(chē)外面有紅外線(xiàn)檢測(cè)儀，車(chē)在行駛中，如果有障礙物，在十米時(shí)會(huì)語(yǔ)音提示，三米時(shí)會(huì)自動(dòng)停下。
它排出的尾氣是新鮮空氣，因?yàn)檐?chē)尾的排氣管有一個(gè)空氣凈化器。
這就是我設(shè)計(jì)的汽車(chē)，人類(lèi)的科技不斷進(jìn)步，以后一定會(huì)做出這樣的汽車(chē)。
想象的作文 篇6
我是曾院士，我發(fā)明了一種機(jī)器人，叫“家庭機(jī)器人”。
它的腦袋是正方形的，上面插著兩根天線(xiàn)，是電視；手長(zhǎng)長(zhǎng)的，是音響，手指上是音響傳音機(jī)；肚子是快速冰箱；腰是微波爐，一分鐘能烤一只面包，而且還會(huì)給面包加香；一只腳能煮飯、炒菜，只要給菜給它，它的腿能自動(dòng)散熱，只要幾分鐘，一碗菜就炒完了；一只腳能變出床、椅子、桌子……
它有一個(gè)功能，就是整理房子，要是讓它整理房子，它保準(zhǔn)會(huì)把你的房子收拾得井井有條。它還會(huì)看病，要是你生病了，它只要用手碰你，就能消除你的病毒。
作文三：我的機(jī)器人
今天，老師布置的作業(yè)特別多，我回到家后，趕忙把晚飯吃完，就拿起書(shū)包，一個(gè)箭步?jīng)_到書(shū)房里“埋頭苦干”。
寫(xiě)了一會(huì)兒，感到手好酸，于是我就開(kāi)始幻想起來(lái)，如果我有一個(gè)機(jī)器人來(lái)幫我寫(xiě)作業(yè)該多好，并且知識(shí)還會(huì)自動(dòng)的輸入我的.大腦。對(duì)呀，我為什么不來(lái)做一個(gè)這樣的機(jī)器人呢？我說(shuō)干就干。我從書(shū)包里取出一張白紙，用剪刀把紙截成兩半，半張做機(jī)器人的頭，半張做他的身體。我先將半張紙向里對(duì)折，再攤開(kāi)，在四個(gè)角上折起四個(gè)三角，三兩下，就把機(jī)器人的頭做好了。接著，我把另外半張紙做成一個(gè)圓筒，再把圓筒折成長(zhǎng)方形，最后把頭沾上去。這樣，一個(gè)方頭方腦的機(jī)器人做好了。他叫什么名字呢？他無(wú)所不能，就叫他萬(wàn)能吧。我半信半疑，不知他能不能講話(huà)。“主人，我可以講話(huà)”，我下了一大跳，他真能講話(huà)，還能知道人心里在想什么。還沒(méi)等我開(kāi)口，萬(wàn)能就講到：“不就是幫您完成作業(yè)嗎，小菜一碟。”說(shuō)完，就“唰唰唰”的寫(xiě)起來(lái)，不一會(huì)就寫(xiě)完了。
“xx！”一聲“河?xùn)|獅吼”把我叫起，原來(lái)我趴在桌上睡著了。“什么？現(xiàn)在已經(jīng)10點(diǎn)了？啊，我的作業(yè)！”
想象的作文 篇7
溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，我習(xí)慣性的想伸個(gè)懶腰，卻發(fā)現(xiàn)手腳都動(dòng)不了了!我睜眼一看，周?chē)菙[放得整整齊齊的課桌椅。難道我也……我不敢想了。“咔!”的一聲，門(mén)突然開(kāi)了。“我”走進(jìn)來(lái)。我正想張口問(wèn)他是誰(shuí)時(shí)，他卻仿佛能讀懂我的心聲般走過(guò)來(lái)，詭異的笑著：“我就是你，你就是我呀!”說(shuō)著，“我”——哦不，是課桌，順勢(shì)坐在板凳上，取下書(shū)包 使勁兒往桌肚里塞，我感到渾身癢痛，難受極了。我艱難地扭了扭身子，無(wú)法忍受。過(guò)了一會(huì)兒，課桌還沒(méi)把書(shū)包塞進(jìn)去，鄒起了眉頭，似乎有些不耐煩了。于是他抬起腳，狠狠地踹了我?guī)啄_，我感到一陣刺痛。課桌又拿著書(shū)包往我肚子里鉆。許久書(shū)包終于放進(jìn)來(lái)了但課桌又忘了拿課本。于是，他又兩腳抵著我，把書(shū)包拽了出去，拿出書(shū)，硬是又把鼓鼓的書(shū)包塞了回來(lái)。這一折騰，弄的我快吐了。
很快，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了，老師也進(jìn)了教室，開(kāi)始講課。大概是無(wú)聊吧，課桌取出圓珠筆，開(kāi)始在我身上作畫(huà)。或許他又覺(jué)得不夠刺激，他竟然拆下了削筆刀上鋒利的刀片，開(kāi)始在我身上比劃。他拿著刀片，小心翼翼地沿著之前畫(huà)的線(xiàn)條，一點(diǎn)一點(diǎn)地刻。好痛!我希望早點(diǎn)兒結(jié)束，課桌卻因?yàn)榭体e(cuò)了一筆而大發(fā)雷霆，差點(diǎn)沒(méi)將我掀翻。到了中午，課桌悠閑的盛了一碗湯，卻裝作看到我身上的畫(huà)痕大驚失色的樣子，大叫：“我給你洗洗!”話(huà)音剛落，課桌隨時(shí)將手中滾燙的湯倒在我身上“嗞——”我感覺(jué)快被燙熟了，直接痛得暈了過(guò)去……
夕陽(yáng)外，我又醒了過(guò)來(lái)。我急忙摸摸自己的`臉，再看看周?chē)：簦�好沒(méi)變，還好一切都沒(méi)變。我望望身前的課桌，仿佛又感受到了那扎心的痛。 唉，以后可再也不敢粗魯?shù)膶?duì)待課桌了!
想象的作文 篇8
一轉(zhuǎn)眼，到了20xx年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了，會(huì)是什么樣子的呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧！
未來(lái)的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，每間教室有150平方米，每張課桌面的面積就有7平方米，上面放著一臺(tái)高級(jí)“金鷹”電腦。
老師講語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)們只需要望著電腦，因?yàn)槔蠋熕v的段意、解詞、中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽(tīng)到聲音，就立刻把老師所說(shuō)的話(huà)“裝”進(jìn)“腦子”里，你還不用自己動(dòng)手，電腦就幫你保存起來(lái)了。這樣，同學(xué)們就不用拿筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品也就淘汰了。除此之外，同學(xué)們還可以通過(guò)電腦來(lái)回答問(wèn)題，可方便了。
數(shù)學(xué)課上，老師只要說(shuō)一遍題，電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題，你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題，電腦
可以教你，可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題，按一下鍵盤(pán)上的“確認(rèn)”，電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì)，哪些題不對(duì)。
到了美術(shù)課，同學(xué)們就更方便了，你要畫(huà)什么，只要告訴電腦，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫(huà)面，供你參考。你畫(huà)的時(shí)候，如果畫(huà)錯(cuò)了，也不需要電腦上的.“清潔工”——橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會(huì)問(wèn)你要修改什么地方，你給它一說(shuō)，錯(cuò)誤的地方眨眼就消失了。
在音樂(lè)課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌，電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方，它還會(huì)耐心地給你糾正。
該上活動(dòng)課了，你只要告訴電腦“活動(dòng)課到了”，它就會(huì)在一瞬間帶你到活動(dòng)場(chǎng)所——游樂(lè)場(chǎng)。你可以在游樂(lè)場(chǎng)里盡情地玩耍。什么摩天輪、探險(xiǎn)船、過(guò)山車(chē)、瘋狂老鼠……一樣又一樣地等著你玩兒。下課了，電腦會(huì)提醒你，然后又從時(shí)光隧道里把你送回教室。
不光是上課，你做作業(yè)也特別方便，你可以在電腦上寫(xiě)，當(dāng)你不專(zhuān)心時(shí)，電腦會(huì)叫你“用心寫(xiě)”。同時(shí)，老師也可以在電腦上批改作業(yè)，甚至還可以讓電腦批改作業(yè)。未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀，未來(lái)的孩子們將是多么幸福呀！
想象的作文 篇9
傳說(shuō)，在每個(gè)人的花園里，都會(huì)有一個(gè)花仙子，只是你看不到而已。
他可能會(huì)藏在花園里的某個(gè)角落，某個(gè)草叢里，某個(gè)花苞里。每當(dāng)花朵要盛開(kāi)時(shí)，他總是急匆匆地跑過(guò)去，也不知道是為什么？可能是看看花朵上有沒(méi)有剛誕生的小花仙子，可能是聞聞這朵花香不香，還可能是看看有沒(méi)有好喝的花蜜。這些都使我們很好奇。
聽(tīng)說(shuō)，他總是在中午人們睡午覺(jué)的時(shí)候，出來(lái)和蜂蜜,蝴蝶一起玩耍。
有一個(gè)小朋友聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，迫不及待的想要見(jiàn)見(jiàn)這個(gè)花仙子到底長(zhǎng)什么樣？于是，他每天中午都在花園里等待著花仙子，然而，他還是沒(méi)有見(jiàn)到花仙子。他開(kāi)始覺(jué)得別人說(shuō)得話(huà)都是假的，因此，他吃了許多虧。他家人看他這樣，很是擔(dān)心。他家人決定假扮花仙子來(lái)滿(mǎn)足他。
他看見(jiàn)假扮的花仙子，竟然信以為真，對(duì)花仙子說(shuō)：‘‘你真的是花仙子嗎？’’
‘‘對(duì)呀，我只是不喜歡別人看見(jiàn)我的樣子。’’
花仙子說(shuō)‘‘因?yàn)槲铱匆?jiàn)你每天都在等我出現(xiàn)，我覺(jué)得你是一個(gè)很善良的好孩子。你的事我都已經(jīng)知道了，其實(shí)別人說(shuō)的'不一定都是假的，你要好好學(xué)習(xí)，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。’’
小孩子羞愧的低下了頭說(shuō)‘‘我知道錯(cuò)了，我以后一定好好聽(tīng)話(huà)。’’花仙子一下消失在小孩子的眼前，小孩子說(shuō)‘‘你不要走，不要走。’’
原來(lái)是這樣的，花仙子和人類(lèi)相處的時(shí)間到了3分鐘就會(huì)消失。
聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)故事，大家肯定都半信半疑，不過(guò)，我們可不能想這個(gè)小孩子一樣，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就鬧不愉快哦！一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，他們都是為了我們好！
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