（實(shí)用）小學(xué)敘事作文10篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)敘事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)敘事作文 篇1
一天晚上，我夢見自己變成了一條清澈見底的小河，正想要流入那條湛藍(lán)的大海里，和它交個(gè)朋友。
我向著通往大海的路流呀流，看見了一個(gè)渴得要命的人，我就向那個(gè)人流去，想用自己去滋潤滋潤那個(gè)人，那個(gè)人一看見清澈的水，就大喝了起來，喝完了，對著我說：“正不是你用清澈的水滋潤我，我恐怕過一會就要渴死了，謝謝你救了我！我們?nèi)祟愐欢ú粫廴灸銈儭！蔽衣犃四莻�(gè)人的稱贊，開心地向遠(yuǎn)處流去。
突然，我聽見了一陣嬰兒的哭聲，我往四處看了看，看見一間屋子起火了，那聲音正是從屋子里傳出來的，我沖進(jìn)屋子，用自己身上的水把火給撲滅了，還好那嬰兒的.爸爸和媽媽及時(shí)趕到，把嬰兒救了出去。嬰兒的爸爸媽媽向我感謝道：“謝謝你，我們一定會報(bào)答你的！”我說：“我只求你們不要亂扔垃圾。”他們說：“行！我們一定做到！”我又開心地向遠(yuǎn)處流去。
我流到大海邊，驚呆了！大海上面浮著一層厚厚的死魚，死魚的上面還蓋著一層臭氣沖天的垃圾，我看見大海正在哭泣，還一邊大喊：“快來救救我吧！”在大海旁，有好幾個(gè)人在曬太陽，有一個(gè)人還說：“大海本來就是用來扔垃圾的嘛！”隨手把一塊香蕉皮扔進(jìn)了大海里。我對人們喊道：“人類，你們怎么那么不守信啊？”
小學(xué)敘事作文 篇2
我有一頭長長的頭發(fā)，黑中帶棕，圓圓的臉蛋配上端正的五官，漂亮的眼睛是我自己最滿意的部位，你猜我是誰，猜不出吧！我就是李思蓉。
我是個(gè)興趣廣泛的小女生，比如畫畫、彈鋼琴、看書啊，不僅僅是這些，還有好多呢！但是我有一個(gè)缺點(diǎn)，就是粗心。
在某一個(gè)星期的星期四，第四節(jié)是吳老師的書法課，結(jié)果，因?yàn)闀r(shí)間太趕，我把練字本丟在家里了！到了上午第二節(jié)課時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒有帶！我的心都快要跳出來了，擔(dān)心被老師批評。
“我應(yīng)該怎么辦！如果沒有練字本的`話，要抄課文的！”我著急地說，眼眶都已經(jīng)泛淚了。正當(dāng)我還在想怎么解決的時(shí)候，叮鐺，叮鐺，叮鐺，叮鐺，上課了，我只好垂頭喪氣地先上課了。
到了第四節(jié)課，我好害怕老師讓我抄課文啊！這時(shí)，老師說：“沒有帶練字本的站起來！”
我慢慢地站了起來！
老師嚴(yán)肅地說：“已經(jīng)第幾周了，還有同學(xué)沒有帶練字本，這根本就是學(xué)習(xí)態(tài)度問題！這節(jié)課你們也不能閑著，把詞語表從第一課寫到第七課，注意書寫工整”。
我聽到老師這么說，立馬開始認(rèn)真抄寫起來，心里暗暗下定決心：下次再也不能馬虎大意了！
這就是粗心的我，如果我把這個(gè)缺點(diǎn)改正了的話，你會和我一起做朋友嗎？
小學(xué)敘事作文 篇3
每天在我們身邊都會發(fā)生很多的事情，其中幫家長做事使我很開心。
我的媽媽是一名醫(yī)生，工作很忙。有一次，到了晚上吃 飯的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽不怎么和我說話了，而且臉上顯得有些疲勞。我關(guān)心地對媽媽說：“您吃完飯就去休息吧，我來幫您洗碗筷吧!”媽媽說：“好的，我今天很 累了，希望你把碗刷干凈!”于是媽媽就去了臥室。我吃完了，小心翼翼地把碗筷端進(jìn)廚房，我先在百潔布上擠一些洗滌靈，又添上一些水，再拿來碗洗干凈。就這 樣洗完了碗，又洗完了盤子和筷子，才放在碗柜里。我洗完了，心想洗碗筷可真累啊!不過也是很開心。我走到媽媽身邊對媽媽說：“媽媽，我把碗筷都洗好了擺好 了，這下您不用那么累了!”媽媽起身走向廚房一看，笑著對我說：“你長大了，會幫媽媽干活了!”我心想以后每天都幫媽媽洗碗筷，因?yàn)槲蚁虢o媽媽減輕一些家 務(wù)負(fù)擔(dān)，讓她不再那么辛苦。
現(xiàn)在，我一有時(shí)間就幫家人洗碗和掃地，大家都說我長大了，懂事了。我覺得干家務(wù)可以鍛煉自己的能力，我在勞動中感到了快樂。
【點(diǎn)評】：這是一篇充滿“理解之愛”的作文，生活中父母關(guān)愛孩子是每個(gè)家長都會做的，但是能夠讓孩子同樣愛家長、體貼家長，不是每一個(gè)孩子能做到的。因此，選材充滿著對家長的關(guān)心和理解。結(jié)尾寫出了心里話——即關(guān)心家長、在勞動中得到了鍛煉，。
小學(xué)敘事作文 篇4
前幾天，老師告訴我們，下個(gè)星期二，要去發(fā)現(xiàn)王國，我們聽了這個(gè)消息，高興地又蹦又跳。我們等了幾天，今天終于要春游了。
我昨天晚上高興的十點(diǎn)才睡著，早晨五點(diǎn)就醒了。我就躺在床上想：今天玩什么游戲?要玩幾項(xiàng)？。看來，我今天的心思都在玩上了，我想了一會，就起床了。我興高采烈的上學(xué)校了。我們等了好長時(shí)間，才上的車。我們坐了大約半個(gè)小時(shí)的車，雖然已經(jīng)很快了，但對我來說，實(shí)在太慢了，到了發(fā)現(xiàn)王國。導(dǎo)游哥哥帶我們玩了許多游戲，比如：海盜船、飛行掃把、桑巴氣球、漂流、水上大沖撞、碰碰車、飛椅，等等。其中我最喜歡的就是飛椅了它也是令我最難忘的一個(gè)游戲，因?yàn)椋艺媪宋灞椋莻�(gè)阿姨說到了一米四才能玩，我的個(gè)子到一米四了,所以阿姨讓我進(jìn)去了．我剛開始時(shí)坐在里面的'，也是閉著眼睛的，不過，我還是很害怕，經(jīng)過了幾次，我慢慢，變的不害怕了。第五次，我都干睜著眼睛，打開手臂，在外面坐了，那時(shí)，給人感覺就像飛了一樣，爽極了，忽然，老師說要排隊(duì)了，我們只好戀戀不舍得走了。 如果不走的話，我一要玩的痛快！
今天真是太高興了！下一次春游，我還要來發(fā)現(xiàn)王國玩飛椅!
小學(xué)敘事作文 篇5
孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。做為家長，我們要了解小學(xué)生活，幫助孩子順利度過轉(zhuǎn)折期。
（一）生活環(huán)境的變化。幼兒園的教室，一般布置得比較美觀、親切、形象和富有兒童情趣，而小學(xué)教室的布置相對幼兒園來說，比較規(guī)矩、嚴(yán)肅，對孩子缺乏吸引力，可能會使幼兒感到枯燥。
（二）師生關(guān)系的變化。小學(xué)教師主要精力在教學(xué)上，對學(xué)生生活關(guān)心的機(jī)會較少，師生個(gè)別接觸時(shí)間少，新入學(xué)的幼兒可能感到壓抑和生疏。家長必須主動和老師溝通合作，隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的狀況，及時(shí)給予孩子必要的幫助。在家的要求和學(xué)校要求要一致，這樣形成的教育合力才能很好的規(guī)范孩子茁壯成長。
（三）生活內(nèi)容的變化。從重視孩子生活習(xí)慣的幼兒園時(shí)期轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的小學(xué)時(shí)期。我們家長的關(guān)注重心，也應(yīng)從衣食向良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)成績、綜合素質(zhì)等方面轉(zhuǎn)移。但是要注意習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，一口氣吃不成胖子，絕不能心急。
（四）學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化。 幼兒園的教學(xué)活動是以游戲?yàn)橹饕问剑谧鲎觥⑼嫱嬷蟹e累經(jīng)驗(yàn)，具有直觀性、趣味性和多樣性的特點(diǎn)。而小學(xué)的'教學(xué)方法雖然也力求直觀性、趣味性，但較少采用游戲等形式，而以談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法等為主，對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高
（五）心理的變化。孩子從幼兒園的比較隨意一下轉(zhuǎn)變到小學(xué)的遵規(guī)遵矩 ，心理上需要有一個(gè)適應(yīng)過程。我們家長一定要關(guān)注孩子的心理變化，幫助孩子克服恐懼感，扶助孩子度過這個(gè)轉(zhuǎn)折期。
小學(xué)敘事作文 篇6
每個(gè)女孩都希望自己是公主，我希望自己是個(gè)多才多藝的才女；每個(gè)男孩都希望自己是王子，是一個(gè)非常帥氣、多才多藝的。你不要覺得我在做“白日夢”，其實(shí)，愛幻想也不一定是一件壞的事情哦！
我就是一個(gè)愛幻想的孩子。在我讀一年級的時(shí)候，我就愛幻想，那是因?yàn)樵谝荒昙壍臅r(shí)候，幫我生了一個(gè)小弟弟 ，他生出來的時(shí)候好可愛哦，那時(shí)我就開始幻想：有一天，小弟弟長大以后，我就可以當(dāng)小老師了，那一天，我每一天都給他上課，而小弟弟也聽得很認(rèn)真，“哇——”想著就覺得好開心啊！要是真有那么一天就好了。從此我就愛上了幻想，成立了夢想。
我愛看書，我更愛看少兒讀物。就是那些書給我創(chuàng)造了夢想，也就是那些書鼓舞我前進(jìn)。肖小笑與鐵三角系列的《別惹女生》、《鄰班的漂亮女孩》、《男生一號肖小笑》等，和《如何成為有才能的.孩子》等好多書，這些書中，我學(xué)會了好多東西；在這些書中，我喜歡、羨慕好多人：我喜歡、羨慕肖小笑、Jack的帥氣、多才多藝、有堅(jiān)強(qiáng)的意志、頑強(qiáng)的毅力；羨慕范彌胡的高智商；羨慕葉知秋、韓松兒、閔貞的漂亮、有天賦、多才多藝；羨慕田田的“女生必殺技”，我羨慕 ……
一開始我也只是羨慕別人而已，可是后來那羨慕別人已經(jīng)堵不住我那貪婪的思想，所以，我開始想象假如有一天，我是一個(gè)多才多藝的女孩，當(dāng)我走上舞臺上，燈光聚集在我身上時(shí)，當(dāng)我比賽時(shí)，我的精彩表演迎來了陣陣掌聲時(shí)，我頓時(shí)成了學(xué)校的風(fēng)云人物，走在哪里，都像走在潔白的云朵上……
我認(rèn)為愛幻想是一件好事，可是媽媽卻認(rèn)為我不正經(jīng)，沒管好自己的學(xué)習(xí)，“誰說的，我現(xiàn)在的作文成績可是大大的提高啊！”其實(shí)，在我喜歡想象的日子里，我忽然發(fā)現(xiàn)自己變得自信了許多，以前我不敢做的事，現(xiàn)在都有信心做好了。而且，在這些日子里，我的作文在不知不覺地提高。所以愛幻想不一定是一件壞事。
留給自己一個(gè)空間，一個(gè)屬于自己的空間，讓自己快樂地成長吧！
小學(xué)敘事作文 篇7
陽春三月，一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，爸爸對我說：“小文，作業(yè)寫完了嗎？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是的，爸爸。”“那我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧。”爸爸說。我高興的跳了起來。我把爸爸給我買的掛在墻上的小燕子風(fēng)箏拿了下來。我們就出發(fā)了。
不一會兒，我和爸爸就來到了鼎山公園。“哇，好熱鬧啊！”我不由的叫出了聲。只見公園廣場上，放風(fēng)箏的人很多。天空中，飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有飄著彩帶的小仙女，有長長尾巴的大蜈蚣，有眨著大眼睛的'綠蜻蜓，還有美麗的花蝴蝶，真是五彩繽紛啊！“小文，你把住風(fēng)箏中間的竹架。”聽到爸爸的話，我迎著風(fēng)，高高舉起小燕子風(fēng)箏。爸爸放開風(fēng)箏線，手拿線軸退出好幾米遠(yuǎn)。“好，手松開。”爸爸大聲喊道。我立刻松手，同時(shí)，爸爸拽著風(fēng)箏線頂著風(fēng)跑了起來。哈哈，小燕子在風(fēng)中搖搖晃晃的飛了起來。只見爸爸停住了腳步，慢慢地放長風(fēng)箏線，小燕子越飛越高，穩(wěn)穩(wěn)的搖曳在藍(lán)天中。“小燕子飛上天了，成功了！”我高興的拍起手來。“爸爸，線軸給我吧，我來放吧。”我從爸爸手中接過線軸。“哇，小燕子在風(fēng)中力氣蠻大的呀！”我使勁拽住線，生怕小燕子飛走。太有趣了！時(shí)間過的好快喲。
當(dāng)夜色即將降臨的時(shí)候，我和爸爸收回了風(fēng)箏，高高興的回家了。啊，多么快樂的一個(gè)下午呀！
小學(xué)敘事作文 篇8
童年就像一串跳動的音符，一支自由輕快的舞蹈；像吹葫蘆絲，速度越快，就越歡樂；像彈古箏，越悠揚(yáng)，就越有趣。讓我們一起走進(jìn)我的歡樂的童年世界吧！
有一次，我和媽媽，小姨去西安游玩，我東跑西竄，也不知道到底要買什么。突然我看到了燒雞，一直盯著，口水流著，可我正要讓媽媽給我買一個(gè)燒雞腿，發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我還發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)和媽媽的背影長得很像的阿姨，就跑過去說：“媽媽，我要那個(gè)”。可是令我驚訝的是，我認(rèn)錯人了！“你是在叫我嗎？”“呃～對不起，我認(rèn)錯人了！”我悶悶不樂的坐在燒雞攤旁，媽媽和小姨其實(shí)藏起來了，她們笑著從藏身處出來，我看見了，什么都不顧就說：“媽媽，我要吃那個(gè)，那個(gè)，你看見了沒？”媽媽同意了。我吃完了雞腿，把骨頭拴在一條線上，拿腳踢著玩。看見一只小狗摸了幾下，繼續(xù)向前走，可是踢不著骨頭了，低頭一看，骨頭不見了。向后轉(zhuǎn)，只看見幾只小狗在搶我的骨頭！我立刻跑過去要奪回來，媽媽就說：“讓它們吃嘛，你就這么小氣。”聽了媽媽的話，我就沒有繼續(xù)和它們搶，而是仔細(xì)觀察它們的`吃相，特別可愛。它們吃完后都給我打滾，撒嬌，可愛極了！我回家后在地上鋪了一大張布，也學(xué)它們的樣子打滾，我打的特別慢，媽媽說我笨的像小熊。我家的狗汪汪叫，我也汪汪叫，玩累了睡著了，小狗也累趴了。
同學(xué)們，時(shí)間飛快的過去了，你們回想一下自己的童年趣事，一定禁不住哈哈大笑吧！你們也應(yīng)該想一下最有趣的童年時(shí)光已在車站等你，快去迎接它，讓它永遠(yuǎn)待在你的作文里，和你記憶的長河里，永遠(yuǎn)載著它步入未來。加油！
小學(xué)敘事作文 篇9
今天，是端午節(jié)，有吃粽子的習(xí)俗，所以奶奶打算包粽子。
奶奶先準(zhǔn)備好已經(jīng)清洗過的粽葉，然后對折四次把它們用繩子綁好，就可以開工了。
我先學(xué)著奶奶把粽葉的下面對折（因?yàn)橐乐古疵茁┏鰜恚┮琶琢耍倚⌒囊硪淼匕衙追胚M(jìn)綜葉里，用勺子壓一壓（因?yàn)槟棠陶f要做得緊，才好吃）好了，該包扎了。我先把粽子的頂上折一折包好，再用繩子包好。奶奶說包的.不夠好，因?yàn)檫@是我第一次包。
一小時(shí)過去了，還沒好，三小時(shí)過去了，也沒好，我等的不耐煩了，就出去玩了。當(dāng)我回來的時(shí)候粽子要出鍋了，我聞到了粽子的香味，口水也要出來了。
我嘗了一口，很好吃，因?yàn)槟鞘俏易约鹤龅模米院姥剑?/p>
小學(xué)敘事作文 篇10
記憶就像美麗的珍珠，一直深深的印在我的腦海中。今天我就講一件事給你聽。
這件事是我八歲的時(shí)候，那是一個(gè)秋天。我的一顆牙搖了，媽媽要帶我去拔牙，我很害怕，就哭了。可媽媽還是要帶我去，我在路上就想辦法，我靈機(jī)一動想出了辦法。我對媽媽說：“媽媽，現(xiàn)在是秋天，如果拔了牙就不能吃水果了，老師說過，秋天里的水果最多了，因?yàn)榍锾焓且粋�(gè)豐收的季節(jié)。”媽媽說：“說的也是，秋天的水果又多又甜，那就先去問問牙醫(yī)，看你的.牙齒是不是可以留到冬天再拔。”
我們來到了牙科店，我趕快的跑到牙醫(yī)面前去問他：“醫(yī)生，你看我的牙齒可以留到冬天再拔嗎？”牙醫(yī)用鉗子搖了搖我的牙齒對我說：“可以，你過幾天再來拔好了。”我聽了高興的一蹦三尺高，耶！耶！耶！
就這樣我躲過了那一次拔牙。
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