小學(xué)三年級(jí)的作文優(yōu)選(8篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
星期一，聽(tīng)祝孫俊男說(shuō)，我們要在星期三的下午，第二和第三節(jié)課到操場(chǎng)上野炊，全班聽(tīng)后全都?xì)g呼了起來(lái)。
盼望的日子終于到了！這一天下午第二節(jié)課，我在綜合課上把要在操場(chǎng)上吃的.三明治準(zhǔn)備好了，放在了袋子里，可是我已經(jīng)等不到第三節(jié)課了，就吃了起來(lái)，吃時(shí)還想著："我好自豪呀！我做出來(lái)的三明治是多么的好吃！不過(guò)我還是留一點(diǎn)吧，等到了第三節(jié)課在操場(chǎng)上吃。"
可是我還是沒(méi)管住我的嘴，把一整個(gè)三明治都吃了下去。吃完還回味無(wú)窮的說(shuō)了一句："嗝--！我餓了，好想再吃一個(gè)。"
第三節(jié)課上課了，我們來(lái)到了操場(chǎng)。因?yàn)槲野褨|西都吃完了，所以就和胡海嘯一起吃他帶的東西。唉︿！早知道就不先吃了。
時(shí)間匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)眼就下課了，我戀戀不舍的離開(kāi)了操場(chǎng)，嘴里小聲說(shuō)："時(shí)間過(guò)得真快呀！我還沒(méi)吃夠呢。"
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
愛(ài)是人間最美好，最無(wú)私的事物。有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，有家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)……近日，我就讀了這一本《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》由意大利作家根據(jù)他兒子的日記改編而成的，小學(xué)四年級(jí)男孩的眼光，講述了從四年級(jí)10月份開(kāi)學(xué)的第一天到第二年10月份在校內(nèi)外的所見(jiàn)、所聞和所感，通過(guò)塑造一個(gè)個(gè)渺小，而不凡的人物形象，在我的心中蕩起一陣陣的情感，整篇文章以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視、身邊的善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
這本書(shū)給了我很深的感觸，有許多的故事令我感動(dòng)，但最讓我感動(dòng)的`是——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫(xiě)信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信他能成功。籌備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，憑借著馬可爾堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識(shí)的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價(jià)值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對(duì)母親深深的愛(ài)肅然起敬。
愛(ài)就是這書(shū)的中心思想。愛(ài)，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在一起。如果世界上沒(méi)有了愛(ài)，世界會(huì)沒(méi)有色彩，所以，只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的夢(mèng)想是飛，你猜我為什么想飛？是因?yàn)槲以诳磩?dòng)畫(huà)片《高米迪》的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)女生，她就是天空守護(hù)者，我想像她一樣在天空飛翔。可是媽媽說(shuō)動(dòng)畫(huà)片都是虛構(gòu)的，不可能像她那樣飛起來(lái)，只有學(xué)習(xí)好文化科學(xué)知識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)你想飛的夢(mèng)想，有了遠(yuǎn)大的志向還要有信心去實(shí)現(xiàn)，要有百折不回的拼搏和奮斗精神。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我閱讀了很多課外資料，了解一下地球結(jié)構(gòu)是怎樣的，為什么會(huì)有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)，太陽(yáng)離我們有多遠(yuǎn)，為什么會(huì)有白天和黑夜，山是怎么“長(zhǎng)”出來(lái)的。我知道太空有一條銀河。它是天上的河嗎？實(shí)際上銀河根本不是天上的河，它是由密密麻麻的星星組成的。這些星星太多了，距離我們又太遠(yuǎn)了，白花花的一片，我們用肉眼無(wú)法看清它們。通過(guò)天文望遠(yuǎn)鏡，我們就會(huì)看到這些星星了。由于銀河看上去像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大河，發(fā)出淡淡的白光，古時(shí)候人們把這條銀白色的'光帶稱(chēng)為“銀河”。
一粒種子也有參天的時(shí)候；丑陋的毛毛蟲(chóng)也有蛻變的一天；沙漠中也有綠洲的存在。心中有夢(mèng)，想飛就飛起來(lái)，為了這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始試著不玩游戲，不看漫畫(huà)，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，這幾次的考試成績(jī)果然有所提高，但還要繼續(xù)努力。但愿長(zhǎng)大后我的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)吧！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
三月下旬，正是春季與初秋交際的時(shí)節(jié)，這時(shí)，大多數(shù)花都已經(jīng)向世人展現(xiàn)了風(fēng)采，綻放了美麗，真正的主角卻在這時(shí)登場(chǎng)。
嫩黃的花瓣，嫩白的小點(diǎn)兒點(diǎn)綴在嬌嫩的花蕊上，三三兩兩的嫩莖散散地圍在一片片黃花瓣外，將那美妙絕倫的'花朵兒藏在自己的身體里，因?yàn)樗幌胱屖廊丝匆?jiàn)那花兒的美麗，花的美麗只能屬于它，只能供它觀賞，可是，它錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)，花兒的美麗是屬于世人的，不僅僅屬于它。
你看，那兒黃燦燦的一片，不正是油菜花嗎？他們整整齊齊的站成一排，排成一列。哇！多么整齊的隊(duì)伍啊！若是他們被分離成單枝單枝的，那么，今日的輝煌與美麗或許就不會(huì)呈現(xiàn)在世人面前了吧。他們深知：它們不過(guò)是一朵小小的油菜花罷了，但是，他們并不會(huì)因?yàn)樯矸莸谋拔⒍艞壸非竺利惖臋?quán)利，他們雖沒(méi)有牡丹那樣華貴，沒(méi)有郁金香那樣的嬌巧，更沒(méi)有玫瑰的雍容，但是，只要他們合為一體，哪一大片的金黃地毯不就無(wú)人能織了嗎？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
天上的云多姿多彩，變化無(wú)常。它們有的像羽毛，輕輕的飄在空中；有的像小兔和烏龜在賽跑，你追我趕；有的像一匹長(zhǎng)了翅膀的駿馬，在天空的.草原奔騰；有的又像松軟的棉花糖看得我直流口水……
天上的云又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，高興的時(shí)候，朵朵白云把天空點(diǎn)綴的非常美麗；生氣的時(shí)候，小臉兒氣得直發(fā)黑，一時(shí)間烏云密布，大雨滂沱。大雨過(guò)后，天上的云最終遮不住太陽(yáng)，太陽(yáng)努力的撥開(kāi)云層給云層鑲上一道金邊，云變得更加美麗……
我喜歡天上的云，你呢？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我的同桌叫楊柳輝。平時(shí)大家肯定都認(rèn)為他是一個(gè)安靜、乖巧的男生，其實(shí)不然，現(xiàn)在我就來(lái)揭開(kāi)他的“真面目"。
楊柳輝平時(shí)最大的缺點(diǎn)就是愛(ài)來(lái)學(xué)校補(bǔ)作業(yè)。不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，英語(yǔ)還是科學(xué)，只要作業(yè)有點(diǎn)多，他就會(huì)早早地來(lái)教室里補(bǔ)。楊同學(xué)，你晚上在家有這么忙嗎？
楊柳輝也會(huì)耍小性子。沒(méi)想到吧！每次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，他都會(huì)來(lái)戲弄我說(shuō):“傻瓜是陳慶。”我正想去揍他時(shí)他又說(shuō):“是她的同學(xué)楊柳輝。”我平靜下來(lái)時(shí)他又說(shuō):“是楊柳輝的同學(xué)陳慶。”真是煩死了。不過(guò)后來(lái)我就慢慢習(xí)慣了。
楊柳輝看起來(lái)好像很堅(jiān)強(qiáng)，從來(lái)沒(méi)哭過(guò)的樣子。其實(shí)不然。有一次，我們正在玩，玩得很高興。然后謝根鑫來(lái)找他說(shuō)了點(diǎn)什么亂七八糟的東西。接著當(dāng)我去找他玩時(shí)就看見(jiàn)他哭了，同學(xué)們都說(shuō)是我弄的'，我都還在那里納悶?zāi)兀?/p>
其實(shí)楊柳輝的把戲可多啦，大家可不要被他的外表所迷惑哦！不過(guò)說(shuō)句實(shí)話，我的同桌還是蠻可愛(ài)的喲！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
6月8日 星期六 晴
今天早晨，我和媽媽給絲瓜澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只小蚱蜢從草叢里跳了出來(lái)。我眼疾手快，一把抓住了它。
我把玩著小蚱蜢，媽媽看見(jiàn)了，趁機(jī)考我：“你知道蚱蜢的鼻子在哪嗎?”我脫口而出：“當(dāng)然是長(zhǎng)在臉上嘍!”可媽媽卻搖搖頭，說(shuō)：“不對(duì)，你再仔細(xì)觀察觀察!”“那會(huì)長(zhǎng)在哪里呢?”我正想著，手一松，小蚱蜢一下子跳到了媽媽澆水用的水盆里。我一看，著急了，小蚱蜢要淹死了!我準(zhǔn)備用手把它撈起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)它正安然無(wú)恙地在水上漂著。嘿，它還會(huì)游泳!要不我就趁這個(gè)機(jī)會(huì)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看它的鼻子到底長(zhǎng)在哪里吧?
我先把小蚱蜢的頭部輕輕按入水里，幾分鐘過(guò)去了，它依舊活蹦亂跳。接著，我又將它的.尾部按入水里，還是沒(méi)事。最后，我把它的腹部按了下去，這下它可就淡定不了了。只見(jiàn)它胡亂地蹬著腿，抖著翅膀，嘴里不斷地吐著泡泡。“哦耶!我終于知道了!小蚱蜢的鼻子原來(lái)長(zhǎng)在腹部!”我朝媽媽興奮地叫起來(lái)。
媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“嗯，我們家的帥小孩真棒!”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的：嘿嘿，原來(lái)勤動(dòng)手就可以解決問(wèn)題!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
大自然是個(gè)奇妙的世界，只要你擁有一雙慧眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。
在星期六的下午，我和幾個(gè)小伙伴們?cè)谖壹以豪锎蚱古仪颉４蛑蛑乙徊恍⌒陌哑古仪虿劝T了，小梅很不開(kāi)心，嘟著嘴說(shuō)：“玥璽，我可是哥哥送給我的生日禮物，你怎么說(shuō)毀就毀了呢？”我紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，我把乒乓球拿回家中，想辦法讓它鼓起來(lái)，好嗎？”小梅很不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了我的家。
我坐在電腦前，冥思苦想，怎么也想不出妙招。這時(shí)，我感覺(jué)到十分口渴，于是，就倒了一杯熱水，滾燙滾燙的。我手里拿著乒乓球，不耐煩地轉(zhuǎn)動(dòng)著。突然一失手，乒乓球掉進(jìn)了杯子里。奇怪的事情發(fā)生了，乒乓球竟然慢慢鼓起來(lái)。我恍然大悟，想起老師在自然課上講過(guò)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)。乒乓球內(nèi)的空氣受熱膨脹，因此，鼓起來(lái)了。我趕緊拿著恢復(fù)原狀的'乒乓球，跑到了小梅家。大聲呼喚著：“小梅，小梅，你的乒乓球鼓起來(lái)了！我們可以繼續(xù)打乒乓球了。”小梅聽(tīng)到我的喊聲，急忙從房間內(nèi)跑出來(lái)。看著我手中的乒乓球，驚奇地問(wèn)：“玥璽，難道你會(huì)變魔術(shù)嗎？”我把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)告訴了小梅，她連聲夸我聰明。
還有一次，媽媽帶著我去春游。在小樹(shù)林玩耍時(shí)，我無(wú)意中捉住了一條變色龍。我開(kāi)心地把它放進(jìn)了一個(gè)小瓶子里，想拿回家養(yǎng)。回家后，我在瓶子里放了一些樹(shù)葉，誰(shuí)知，放學(xué)后當(dāng)我打開(kāi)瓶子時(shí)它卻不見(jiàn)了。我感到十分奇怪，瓶子是關(guān)閉的，它怎么可能逃走呢？我把瓶子里面的葉子倒在桌子上，仔細(xì)一看，原來(lái)，變色龍已經(jīng)變成了和樹(shù)葉一樣的綠色，怪不得我看不到它了呢！
我終于明白，變色龍變色的秘密，這是它躲避敵害的一種方法。我從變色龍身上得到啟發(fā)，想發(fā)明一種新型的隱身衣，這樣，特警戰(zhàn)士在執(zhí)行任務(wù)時(shí)就能躲過(guò)敵人的搜捕。
大自然真是奇妙！只要我們善于觀察，勤于動(dòng)腦，一定會(huì)有所發(fā)明和創(chuàng)造。
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