微笑的作文（精華）
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的微笑的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
微笑能讓人心情愉悅，讓人與人之間變得友好，微笑的力量是無限大的，我認為它能戰(zhàn)勝一切。
我的媽媽是做童裝銷售的，偶爾我會去媽媽工作的地方玩。只要有顧客從門前經過，媽媽都是給以甜甜的笑容，說著“歡迎光臨”，正是著淺淺的笑容，架起了和陌生人之間的橋梁。之后，一切都進行的非常順利，客人挑到了稱心如意的衣服，媽媽也得到了想要的銷售，我也從中明白了微笑的力量是如此的`強大。
其實，微笑不難，只需要你的嘴角微微上揚，但那個微笑不是普通的，而是發(fā)自內心的，真誠的微笑。一個個簡單的微笑，交換來的是別人對你的友好，一個個簡單的微笑，能幫你克服種種困難。
微笑是一縷陽光，給人帶來光明和希望；微笑是春雨，能夠滋潤我們干枯的心靈；微笑是茉莉花，給人帶來無限的芳香；微笑是一個簡單的動作，卻能給人帶來無限的力量，揚起生活的風帆，讓我們時刻保持微笑吧！
微笑的作文 篇2
在曲折的人生道路上，有無窮無盡的挫折與困難，當一個微笑或一個目光向你投去，你的心頭感到無比溫暖。友誼如一盞盞人生道路上的指明燈，一個微笑開通了這條友誼之路，開通了這條幸福之路，開通了一條新的希望之路。
要問朋友之間誰友誼最深，那要算是張?zhí)煅拧Ｎ覀儾皇窃谝黄鹜娴每旎畈沤煌且粋�深情的善意的充滿著陽光的微笑。
一次課上，數學老師正在講課，只見幾個調皮的男生在座位上說笑，老師回頭一看說：“你在干什么？”同學們一驚，老師是不是找錯人或叫錯名字了？我可是在安安穩(wěn)穩(wěn)的看書呢！我低著頭站了起來，面色蒼白，眼神中充滿了驚憂。只見老師嚴肅地問我：“你知不知道這題得幾？”老師指了指黑板上的題。我的雙腿有些顫抖，腦子里一片空白，“這道題是.是….”我有些結巴，只見有的同學臉色嚴肅，有的在下面竊竊私語，有的同學大笑著，邊笑邊說我是干什么吃的。我委屈得差點掉下眼淚，但題目的答案似乎在和我捉迷藏，怎么也想不起來，我眼中充滿著期待的目光，多么希望有人告訴我答案呀！這是張?zhí)煅艣_我微微一笑，用溫和和信任的目光看著我，忽然，我感到那不是笑，是一顆滾燙的心呀！一下子我冰凍著的`心瞬間融化，那答案也再次浮出，我脫口而出：“3620臺。”剎那間所有人的目光都投向我，那目光變得溫柔了很多。課后我和張?zhí)煅乓黄鸪鲩T，我對她說：“我們能成為朋友嗎？”她同樣微笑了。此后我們變成了情同手足親密無間的好朋友。
友情是兩顆心的安慰和相互撫摸，不是冰冷的碰撞。在這寒春，張?zhí)煅诺奈⑿κ刮腋械礁裢鉁嘏男牡缴砩隙急换\罩在巨大的火爐中。讓我們的友誼地久天長！
微笑的作文 篇3
太陽不改一如既往的面容，樹林中郁郁蔥蔥，歷盡艱辛，彰顯著生命的色彩，此時，小楠溪江正張開雙臂歡迎著我們。
輕風使安靜的她變成了跳舞的女子，那閃閃金光，是她裙上的裝飾，蕩漾使原本內向的她變成了活潑的孩子，那水波是她與人們打招呼的證明，碧水綠樹邊緣靠著邊緣，交相輝映，形成一幅美麗的山水畫，樹是深綠，水是淺綠，這兩種綠巧妙地交融在一起……
經不起水的誘惑，“撲咚”一聲跳進了江里，江水退出它表面的熱，展現出來自心底的涼。小楠溪江是在給人以涼爽之感嗎？
踩著江中的大小石頭，拂著水，望著藍天白云格外愜意。
“嘩——”一陣清脆的水花聲濺起，它飛奔過來，撲在發(fā)上，留作紀念。
有了這一聲水花響，一聲一聲又一聲，一次比一次熱烈地撲來，水珠沿著頭發(fā)，劃過發(fā)梢，又從新回歸到了江里，此時的我們狼狽卻微笑，把潑水當成一種獨特的交流方式。她，會笑我們的狼狽嗎？
水花，在不同人身上灑落，笑容在不同人身上出現，歡樂在不同人身上散發(fā)。此刻的我們享受著水帶來的樂。小楠溪江會不會因為帶給我們歡樂而微笑？
此刻的江水對于我們的闖入，一言不發(fā)，作為沉默的回答，只留下陽光碎灑在每個波光粼粼的角落……
在江的'某個角落，我們的歡聲笑語是否渲染了江？而她對于我們的闖入，是歡樂？是沉默？還是憤怒？若水波是她的回答，那么，是微笑？
樹與水交融在一起，而我們與大自然是否和諧地交融在一起？那是不是一幅美麗的畫卷？小楠溪江會不會為了找新玩伴而微笑？
人即源于自然，也會交融于大自然。
小楠溪江的水花，是她的微笑，似天空一抹永恒的自然的微笑。
微笑的作文 篇4
天空的陰云又開始聚攏起來，本來煩躁的我，看到這烏壓壓的天氣就更喘不過氣來。心思早已不在課堂上，全都飛到了窗外。
終于過了上午的最后一節(jié)課，我朝洗手間走去。重又坐到位子上的我，準備開始吃飯。我看了今天的菜，立馬瞪大了眼睛：黃瓜有氣無力的趴在米飯上散發(fā)出一種奇特的臭味。
“你這飯怎么灑了呢，手滑啊？”我不由自主地看向了窗外，只見一位身穿白衣，面部表情狂惡，手還插在腰間的一只憤怒的“老鷹”。視線再往右移，是一個五年級的同學。本來高大強壯的他被“老鷹”罵得上氣不接下氣，兩只耳朵都垂了下來，就像一只受了欺負的`小兔。
此刻我覺得打飯阿姨就像一個“老妖婆”。
天空本來聚攏的云，又慢慢散去。接著，太陽也探出了腦袋，我的心情也陰轉晴了。可低頭一看還有許多飯沒有吃完，又低落了下來。這時一個甜美的聲音在我耳邊響起：“同學，快點吃，馬上我們要送碗了。”聽到聲音的我立馬抬起頭，一看，咦，這不是剛才的“老妖婆”嗎？剛才的氣憤還沒有消失，我理都不理頭也不抬一下。幾分鐘過去了，我手里的飯一點都沒少。這時那個甜美的聲音又在我耳邊響起：“快點同學，實在吃不下就給我吧。”這聲音像習習的微風，小溪的流水，很快溢進了我的心。她邊說還邊給我一個微笑。我的心完完全全的被這一個微不足道的笑容征服了。雙手拿起飯碗恭恭敬敬地遞給了她，還說了一聲“謝謝”。走時，她又給了我一個微笑。
這笑雖然小，卻印在了我的心里。每當回憶起這笑容，心里就暖暖的，似乎想起了那美妙的中午。
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